小學(xué)六年級(jí)英語上冊(cè)Unit8備課教案

小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)教材

英語教案

（2019—2020學(xué)年度第二學(xué)期）

學(xué)校：_______________________

年級(jí)：_______________________

任課教師：_______________________

英語教案/小學(xué)英語/小學(xué)六年級(jí)英語教案

編訂：XX文訊教育機(jī)構(gòu)

小學(xué)英語教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)六年級(jí)英語上冊(cè)Unit8備課教案

教材簡(jiǎn)介:本教材主要用途為通過學(xué)習(xí)英語的內(nèi)容，提高學(xué)生的語言技能，增加一項(xiàng)語言

能力，有利于國(guó)際化的日常交流、生活、工作等，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于小學(xué)六年級(jí)英

語科目，學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫，

可以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。

一、教學(xué)要求

1、通過復(fù)習(xí)，要求學(xué)生掌握四會(huì)單詞和詞組：(unit5)aholiday,last,early,meet,

before,did,taste,pullup,milk,cook;(unit6)children'sday,newyear'sday,

also,Christmas,people,had,went;(unit?)answer,hers,his,mine,ours,yours,

theirs,infrontof.

2、通過復(fù)習(xí)，要求學(xué)生掌握四會(huì)句型：

(unit5)what(else)didyoudo??,?we/i…

(unit6)when's,???it'sin???

whatdopeopleusuallydoat??,?they…

didyou…last…?yes,idid./no,ididn't.

(unit?)whose…isit/arethey?

it's/they'remine/yours/his/hers/ours.

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文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

3、通過復(fù)習(xí)，要求學(xué)生掌握三會(huì)單詞和詞組：(unit5)afarm,acarrot,fun,acamp,

nationalday,afilm,acow,pick,wonderful,volleyball,mountain;(unit6)dragon

boatfestival,easter,mayday,mid-autumnfestival,springfestival,relative,

didn't=didnot,delicious,favourite,dressup,amooncake,popular,beach,arace,

dumpling;(unit?)acalculator,acomb,adiary,ahairdryer,amirror,awallet,

aseat,askateboard,awatch,sunny,ateapot,sat,got,saw,nobody,ask,police

station,atthebackof,getoff.

4、通過復(fù)習(xí)，要求學(xué)生掌握三會(huì)日常交際用語：(unit5)didyoulikethefilm?itwas

afunnycartoon,wealllikeditverymuch,werethereanyfruittreesonthefarm?

therewereappletrees,orangetreesandpeartrees.(unit6)Christmasiscoming,

myfavouriteholidayishalloween.what'syourfavouriteholiday?(unit?)thisone

isfromgrandpa,openitforme,please,whoaretheyfrom?they'refromgrandpa

andgrandma,you'rewelcome.

5、通過本單元的復(fù)習(xí)操練，要求學(xué)生能綜合運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語。

二、單元教材分析

本單元是本冊(cè)第二個(gè)復(fù)習(xí)單元，重點(diǎn)復(fù)習(xí)第五至第七單元所涉及的語言項(xiàng)目。通過排列

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小學(xué)英語教案

文一教育教學(xué)段計(jì)

對(duì)話順序、看圖回答問題、聽錄音回答問題及游戲等方式幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固三個(gè)單元中所學(xué)

的語音、詞匯、日常交際用語、句型等基礎(chǔ)知識(shí)，從而進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。

本單元容量大，綜合性強(qiáng)，教師在教學(xué)過程中要及時(shí)分析學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，針對(duì)他們的掌握

情況采取靈活、有趣、高效的方法，使學(xué)生缺有所補(bǔ)，學(xué)得扎實(shí)，用得靈活。

unit8（第一課時(shí)）

一、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1、unit5單詞、句型和日常交際用語。

2、完成教科書中關(guān)于unit5的練習(xí)。

二、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)

1、要求學(xué)生四會(huì)掌握的單詞和句型。

2、學(xué)生能正確運(yùn)用“一般過去式”。

3、能正確地聽說讀寫動(dòng)詞的過去式。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1、動(dòng)詞過去式表（不規(guī)則/規(guī)則）。

2、練習(xí)冊(cè)。

3、課堂測(cè)驗(yàn)本。

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文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

4、若干圖片。

5、實(shí)物投影。

6、板書準(zhǔn)備：寫好課題。

四、教學(xué)過程

step1freetalk

t:whatdayisit?what'sthedatetoday?

s:...

t:whatdaywasityesterday?

s:...

t:whatdidyoudoyesterday?

s:...

(學(xué)生小組自由交談過去發(fā)生的事)

step2revision

1、復(fù)習(xí)一般過去時(shí)，闡述它與一般現(xiàn)在時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的區(qū)別。

(1)一般現(xiàn)在時(shí):表示經(jīng)常性的事情。時(shí)間狀語有often,usually,

always,every,sometimes等。有兩種情況：第三人稱單數(shù)，動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)形

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文訊教育教學(xué)一計(jì)

式；所有人稱復(fù)數(shù)和i,you,動(dòng)詞用原形。

(2)一般過去時(shí)：事情發(fā)生在過去。時(shí)間狀語：justnow,yesterday,last等。動(dòng)詞

用過去式。

(3)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：表示現(xiàn)在進(jìn)行的動(dòng)作。時(shí)間狀語有now,標(biāo)志性的詞語有l(wèi)ook,listen.

句子結(jié)構(gòu)：be+現(xiàn)在分詞。

2、教師呈現(xiàn)不規(guī)則動(dòng)詞表，學(xué)生朗讀、記憶。

3、教師呈現(xiàn)規(guī)則動(dòng)詞表，學(xué)生歸納其三種讀音，朗讀、記憶單詞。

4、教師呈現(xiàn)4張圖片，每一大組圍繞其中的一幅圖自編對(duì)話，之后全班交流，教師點(diǎn)評(píng)。

step3exercises

1、學(xué)生背誦unit5課文

2、學(xué)生默寫四會(huì)詞語及句型

3、完成教科書中unit8的相關(guān)練習(xí)。

4、補(bǔ)充練習(xí)：

一.根據(jù)中文完成英文句子：

1.今天早上,我打掃了我的臥室.imybedroom.

2.上星期六我們拜訪了我們的語文老師張老師.Saturday,weourChinese

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文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

teachermrzhang.

3.高山的舅舅住在南京附近的一個(gè)小鎮(zhèn)上.gaoshan,suncleinasmalltown

nearnanjing.

4.在周末，林濤經(jīng)常去看望他的外公外婆.lintaohis

grandfatherandgrandmother________________.

二.根據(jù)文中提示完成下列句子：

1.ioftengetup（早上六點(diǎn)一刻）

2.myfatherusually（看電視）aftersupper.

3.liutaooftenvisitshisgrandparents（在周末）.

4.yangling'suncle（居住在）asmalltownnearnanjing.

5.billyalwayseatsalotoffood（每天）.

6.suhai,whereismydiary?itwasonmybed（岡U才）

五、作業(yè)設(shè)計(jì)

1、總復(fù)習(xí)試卷一張（動(dòng)詞過去式專練）。

2、默寫本課四會(huì)詞語和課文。

3、默寫動(dòng)詞及其過去式（不規(guī)則變化）。

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文訊教育教學(xué)一計(jì)

六、板書設(shè)計(jì)

實(shí)物投影unit8review&check(date)

七、教后記

unit8(第二課時(shí))

一、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1、unit6單詞、句型和日常交際用語。

2、完成教科書中關(guān)于unit6的練習(xí)。

二、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)

1、要求學(xué)生四會(huì)掌握的單詞和句型。

2、能熟練地談?wù)摗肮?jié)日里所做的事”。

3、能恰當(dāng)?shù)厥褂谩耙话悻F(xiàn)在時(shí)”和“一般過去式”。

4、能聽說讀寫本課出現(xiàn)的節(jié)日名稱。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1、練習(xí)冊(cè)。

2、課堂測(cè)驗(yàn)本。

3、多媒體課件。

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文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

四、教學(xué)過程

step1freetalk

t:whatdayisit?what'sthedatetoday?

s:...

t:whatdidyoudolastweek?

s:...

t:doyoulikeholidays?

s:...

t:whichholidaydoyoulikebest?

s:ilikespringfestival.

t:when'sspringfestival?

s:it'sinJanuaryorfebruary.

t:whatdopeopleusuallydoatspringfestival?

s:theyusually,

t:didyou??,lastspringfestival?

s:,,,

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文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

(師生、生生交流，討論節(jié)日)

step2revision&exercises

1、game(猜節(jié)日名稱)

(1)教師或?qū)W生口頭描述一些節(jié)日現(xiàn)象，學(xué)生猜節(jié)日名稱。

(2)教師用多媒體呈現(xiàn)在該節(jié)日吃的一種食物圖片或進(jìn)行的活動(dòng)照片，學(xué)生猜節(jié)日名稱。

2、片段寫作：圍繞“我最喜愛的節(jié)日”寫一段對(duì)話或短文。

3、默寫本課四會(huì)詞語和句型。

4、背誦第六課課文。

5、完成第八單元關(guān)于本課的練習(xí)。

五、作業(yè)設(shè)計(jì)

1、學(xué)生背誦第六課課文。

2、默寫本課四會(huì)詞語及課文。

3、總復(fù)習(xí)試卷一張(“節(jié)日”專練)

六、板書設(shè)計(jì)

課件unit8review&check(date)

七、教后記

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文訊教育教學(xué)一計(jì)

unit8（第三課時(shí)）

一、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1、unit7單詞、句型和日常交際用語。

2、完成教科書中關(guān)于unit7的練習(xí)。

3、熟練運(yùn)用名詞性物主代詞。

二、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)

5、要求學(xué)生四會(huì)掌握的單詞和句型。

6、正確運(yùn)用“名詞性物主代詞”。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1、多媒體課件或圖片。

2、練習(xí)冊(cè)。

3、課堂測(cè)驗(yàn)本。

4、板書準(zhǔn)備：寫好課題。

四、教學(xué)過程

step1freetalk

t:hello,boysandgirls,springfestivaliscomingsoon,whichpresentsdoyou

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文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

wanttogivetoyourfriends,let'stalkaboutit.

ss:…

教師多媒體呈現(xiàn)若干