Module4 Unit1聽說課第一課時 學(xué)歷案-2023-2024學(xué)年外研版九年級英語上冊

學(xué)習(xí)主題外研版九年級上冊M4Homealone課型聽說課時1設(shè)計者課標(biāo)要求一：課標(biāo)摘錄：義務(wù)教育《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》課程內(nèi)容要求：語言知識詞匯知識了解英語詞匯包括單詞，短語，習(xí)慣用語和固定搭配等形式。語法知識在語境中運用所學(xué)語法知識進(jìn)行描述、敘述和說明等。語用知識在交際情境中，正確理解他人的情感、態(tài)度和觀點，運用恰當(dāng)?shù)恼Z言形式表達(dá)自己的情感、態(tài)度和觀點。語言技能理解性技能獲取和梳理口語語篇的主旨要義和關(guān)鍵細(xì)節(jié)。表達(dá)性技能正確，流利地朗讀課文，有邏輯地講述短文的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)策略元認(rèn)知策略善于抓住課內(nèi)外用英語溝通與交流的機(jī)會開展學(xué)習(xí)和交流。認(rèn)知策略在學(xué)習(xí)中善于利用信息結(jié)構(gòu)圖等理解主題。二：課標(biāo)分解：學(xué)什么：詞匯知識：platform,meeting,passenger,address,text,message,couple,clock,ring,miss,shut,lock,simple,anybody；語篇知識：獲取有關(guān)父母出差，獨自在家基本信息。語法知識：理解聽辨文章重點語句：Beespeciallycarefulwiththedoor.Icanlookaftermyselfalthoughit’snoteasyforme.Therewon’tbeanybodytowakeyouupinthemoring.Seeyouinacoupleofweeks.怎么學(xué)：詞匯知識：結(jié)合對話聽力所給圖片認(rèn)讀本課時相關(guān)詞匯。語法知識：結(jié)合聽力任務(wù)理解句子大意，分析句子結(jié)構(gòu)。語篇知識：通過聽前預(yù)測及聽中的任務(wù)，概括文章大意并提取細(xì)節(jié)信息；根據(jù)結(jié)構(gòu)樹圖內(nèi)化信息并復(fù)述文章。學(xué)到什么程度：詞匯：會讀、會寫、會譯、會用。語法：能聽辨句子，理解句子意思，能聽懂句子所含的重點短語，熟讀句子并背誦。語篇：通過聽和讀獲取有關(guān)貝蒂獨自一人在家的原因及需注意的問題；借助圖片和關(guān)鍵詞，能簡要描述貝蒂獨自一人在家的注意事項。三：教材分析：What：第一單元是一節(jié)聽說課。對話中以Betty在火車站為父母送行為背景，以父母對她獨立在家兩周的擔(dān)心為基調(diào)，以關(guān)于飲食、安全、時間管理等方面父母的囑托和Betty的回答為主要內(nèi)容，巧妙而真實地使用了讓步狀語從句和結(jié)果狀語從句。Why:針對獨立生活的討論，是本課的中心，尤其是基于核心素養(yǎng)下的英語教學(xué)，更是要把學(xué)生的能力培養(yǎng)放在教育的首位。How:本文以對話的形式呈現(xiàn)，通過貝蒂與父母的對話，引出父母出差，孩子上學(xué)不得不獨自在家的話題。母親擔(dān)憂孩子的安全和生活、父親擔(dān)心無人叫醒孩子，由此引出孩子獨自在家的可能面對的各種問題。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過本課時教學(xué)，學(xué)生能夠：在語境中認(rèn)讀下列單詞和短語:platform，miss，shut，lock，textmessage，acoupleof；2、通過聽和讀獲取有關(guān)貝蒂獨自一人在家的原因及需注意的問題；3、借助圖片和關(guān)鍵詞，能簡要描述貝蒂獨自一人在家的注意事項。評估任務(wù)聽小聽力，回答問題1，引出貝蒂在車站送別父母而不得不獨自在家的話題。再聽一遍完成活動2，進(jìn)一步練習(xí)本課的重點詞匯（指向目標(biāo)1、2）2.聽讀大對話，回答問題3.讀后回答一系列細(xì)節(jié)問題（指向目標(biāo)2、3）4.讀大對話，總結(jié)全文（指向目標(biāo)1、2、3）5.根據(jù)提示，復(fù)述對話。（指向目標(biāo)2、3）評估標(biāo)準(zhǔn)1.準(zhǔn)確寫出；準(zhǔn)確、流利地讀出。2.準(zhǔn)確寫出；準(zhǔn)確、流利讀出。3.從文本中找出正確語句并說出；較為流暢地表達(dá)自己的想法。4.找到對應(yīng)的文本，準(zhǔn)確作答；準(zhǔn)確、流利地讀出。5.依據(jù)表格信息，比較完整地完成課文復(fù)述。學(xué)習(xí)重難點1.獨自在家經(jīng)歷的表述。2.讓步和結(jié)果狀語從句的運用和so的倒裝結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)過程課前預(yù)習(xí)評價任務(wù)評價標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果根據(jù)音標(biāo)，讀出并寫出單詞及漢語意思。對照文本，漢譯英翻譯短語。A:預(yù)習(xí)認(rèn)真，能正確拼讀，準(zhǔn)確寫出單詞及全部短語。B:預(yù)習(xí)較認(rèn)真，基本能正確拼讀，寫出單詞及全部短語，有少量錯誤（低于5個）C:不能正確拼讀，寫出單詞及全部短語，有大量錯誤。看音標(biāo)讀單詞，并寫出單詞及漢語意思。翻譯下列短語小心，當(dāng)心___________________照顧我自己___________________確信，確保___________________許多，大量____________________叫醒___________________兩周___________________短信___________________課中學(xué)習(xí)評價任務(wù)評價標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果自由討論，用自己現(xiàn)有的詞匯及句子儲備向同學(xué)們談?wù)撟约旱膼酆?。A:能流利談?wù)摢氉栽诩視鍪裁矗允裁?，并且能有意識運用本單元預(yù)習(xí)的重點單詞。B:能談?wù)摢氉栽诩視r該做什么，吃什么，并且能運用部分本單元預(yù)習(xí)的重點單詞。C:不能談?wù)摢氉栽诩視r做什么，吃什么，并且無運用本單元預(yù)習(xí)的重點單詞的意識。Freetalk.Whatwouldyoudoifyoustayedathomealone?What’sthemostimportantwhenyouarehomealone?Whatwillyoueatwhenyouarehomealone?評價任務(wù)評價標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果聽錄音，完成細(xì)節(jié)填空和回答問題。A:能準(zhǔn)確獲取Betty獨自在家時的能干的事情，并準(zhǔn)確判斷；能兩人一組正確運用全部句式核對答案，自信交流。能通過聽正確回答任務(wù)2，3的問題。B:能基本獲取Betty獨自在家時的能干的事情，能兩人一組基本正確運用部分句式核對答案。能通過聽基本正確回答任務(wù)3的問題。C:只能獲得Betty獨自在家時的能干的事情，無法準(zhǔn)確判斷；不能做到兩人一組核對答案，通過聽僅能正確回答任務(wù)3的極少數(shù)問題?；顒右唬盒÷犃μ幚恚ˋ2）1.WhereareBettyandherparents?2.IsBettytravellingwithherparents?Listening（A3）1.WillyoubeOKathome__________?2.I’ll______youtoo,andI’llcallyoueveryday.3.I’llkeepittidysothatyou’llReadaloudandcorrectly.評價任務(wù)評價標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果聽對話，理解文本的主旨大意并回答問題。A.能通過聽準(zhǔn)確完成兩道題目并能從整體上把握文本。B.能通過聽完成一道題目并能從基本上把握部分文本。C.不能正確完成題目也不能從整體上把握文本?；顒佣捍舐犃μ幚硪宦牐篖istenandanswer(1)WhatareBetty’sparentsgoingtodoinLhasa?A.They’regoingtobeonholidaythere.B.They’regoingtohaveameetingthere.(2)Whyisn’tBettytravellingwiththem?A.Shecan’tmissherschool.B.Shemissesherclassmatesatschool.(3)HowlongwillBetty’sparentsbeaway?A.Aweek.B.Acoupleofweeks.notesandcoins評價任務(wù)評價標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果再聽對話，聽辨文章細(xì)節(jié)內(nèi)容并完成課文填空。A:能準(zhǔn)確獲取信息并回答問題。能正確填詞完成文本。B:能獲取部分正確信息，能基本正確填詞完成文本。C:只能獲取極少部分正確信息。只能填出文本極少數(shù)詞。二聽：Listenpart1andfillintheblanks三聽:Betty’sparentstellher:1.Be______withthedoor._____itwhenyou’reinand_____itwhenyougoout.2.Makesuretoeatplentyoffresh______and______.3.Therewon’tbeanybodyto_____her____inthemorning.Listenpart2answerthequestions.1.What’sBetty’sparents’trainnumber?2.WhathasBetty’smomforgettentodo?3.HowlongwilltheystayinLhasa?評價任務(wù)評價標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果以準(zhǔn)確的發(fā)音跟讀對話，在邏輯樹的幫助下分別從what和why兩方面復(fù)述三人的愛好。A:能以正確的語音語調(diào)朗讀全文并根據(jù)思維樹圖精確復(fù)述全文。B:能以基本正確的語音語調(diào)朗讀全文，有少數(shù)發(fā)音錯誤并根據(jù)思維樹圖基本復(fù)述全文重點內(nèi)容。C:不能正確的朗讀全文，有較多語音錯誤，無法根據(jù)思維樹圖復(fù)述文章基本內(nèi)容，有較多錯誤?；顒尤郝牶笞x，讀后說1.Readingtime(1)Listenandread.(2)Let’sretelltheconversationingroups.Betty’sparentswillgotoLhasatoattendanimportantmeeting.They’llstaytherefora_____________ofweeks.Bettycan’tgowiththembecauseshecan’tmissschool.Sheisseeingherparentsoffatthetrain_________.Hermothertellshertobeespecially___________withthedoor,andbesuretoeatlotsof_____________fruitandvegetables.Herfatherisworiiedbeausetherewon’tbeanybodytowakeherupinthemorning.Bettytellsthemnottoworryabouther.Shesaysshecanlookafter______________.評價任務(wù)評價標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果在小組中調(diào)查同學(xué)的獨自在家的經(jīng)歷，根據(jù)調(diào)查結(jié)果借助所給句式做一個報告展示。A:能積極討論組內(nèi)成員的經(jīng)歷，形成報告，運用本節(jié)課所學(xué)重點單詞及句型在班內(nèi)進(jìn)行展示。B:能參與討論組內(nèi)成員的獨自在家經(jīng)歷，形成報告，能運用部分本節(jié)課所學(xué)重點單詞及句型在班內(nèi)進(jìn)行基本展示，有少量語法錯誤。C:基本不能參與討論組內(nèi)成員的獨自在家經(jīng)歷，不能形成報告，能運用極少本節(jié)課所學(xué)重點單詞及句型在班內(nèi)進(jìn)行基本展示，有大量語法錯誤?；顒铀模悍窒碜约邯毩⒃诩业慕?jīng)歷感悟與收獲。1.Canyoulookafteryourself?2.Whatwillyoueat?3.Whatwillyoudo?4.Whatwillyourparentstellyou?Forexample:If...isathomealone,he/shecan...He/Shewilleat...His/Herparentswilltellhim/herto...達(dá)標(biāo)檢測1.Franklivesasimplelife_____hehaslotsofmoney.A.althoughB.becauseC.soD.if2.Theseshoesare______coolthattheyarepopularamongtheyoung.A.soB.veryC.tooD.such3.為了不吵醒孩子，媽媽悄悄地起床。Inordernotto_______thebaby______,themothergotupquietly.4.小心對待你的學(xué)習(xí)用品。___________________yourschoolthings.5.兩周前我們在北京見過面。WemetinBeijing_____________________weeksago.作業(yè)布置基礎(chǔ)題（必做）發(fā)展題（必做）提高題（選做）學(xué)后反思教師評價課后作業(yè)基礎(chǔ)題一、用所給單詞的正確形式填空。1.Yourmotheristootired.You'dbetternot__________(wake)herup.2.Wecan't_____________(simple)judgeabookbyitscoveroritstitle.3.Keepyoureyesopen,oryou___________(miss)themostexcitingmomentofthemagic.4.（易錯題)Iremembered___________(lock)thedoor,butwhenIgothome,thedoorwasopen.5.Imanaged____________(finish)thetaskintwohours.6.IamhappytoknowthatyouwillcometoZunyiandlookingforwardto_________(meet)youattheairport.二、用方框中所給單詞的正確形式填空。lock,somebody,start,loud,meet,read,be1.-EveryMonday,wehaveatwo-hour______________.-Sodowe.2.Thebuildingistoooldandtherewon'tbe__________tolivein.3.MissWangadvisesme______________booksinmyfreetime.4.MissYangparkedhercarinfrontofthebuilding,gotoutofitand____________it.5.Comeon!Thebusisabout_______________.6.Mysisterisateacherandso___________I.7.Youspeakso______________thatIcan'tfallasleep.提高題完形填空LifeathomewithoutparentsImaginethis:yourparentsgoawayonbusiness,butyouhavetostayathomealone.Wouldlifebeas1asyourparentsarearound?Woulditbeaperfectholidayforyou?"Icanfillanemptystomach2tomatoandeggsoup,butthat'sall.Ithinkmanyofmyclassmatesarethesame.Wewouldn'tknowwhattodo,orhowto3ourselves，”saidZhengChenyu."AndI'dforgetsomethingimportant.I'd4watchtelevisionandburnthesoup."ThemomentIleavehome,I'lllearntocook.Butnowparentsdoalmosteverythingforus.We'reverylazy,"shesaid.Mostteenagersonlyhavetimefortheirhomework.Theydon'tlearnanylifeskills5theygotocollege.However.SimaYigedoesn'tthinkso.IthinkI'dbeallright.Iwouldn'tjusteatsandwichesorfruit.Iknowhowtocooksomesimple6becausemymumshowedme,"the13-year-oldboysaid.Inhisopinion,manyteenagerss7toomuch