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文檔簡介

思維導(dǎo)圖破解初中英語

第16講

主謂一致主謂一致的定義不同人稱、不同數(shù)作主語時(shí),謂語的第一個(gè)動(dòng)詞,包括助動(dòng)詞、實(shí)義動(dòng)詞、系動(dòng)詞的詞形要跟著變化,這種變化是有規(guī)律的,這種規(guī)律就是主謂一致。初中英語高效學(xué)習(xí)主謂一致的知識(shí)點(diǎn)特點(diǎn)一、【知識(shí)點(diǎn)較少】主謂一致的知識(shí)點(diǎn)比較少。二、【知識(shí)點(diǎn)常用】雖然知識(shí)點(diǎn)不多,但是主謂一致比較常用。初中英語高效學(xué)習(xí)CONTENTS1構(gòu)建知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)圖利用知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)圖解題23復(fù)習(xí)練習(xí)初中英語高效學(xué)習(xí)構(gòu)建知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)圖助你了解所有知識(shí)點(diǎn)PART

1Createa

mindmap初中英語高效學(xué)習(xí)主謂一致知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)圖-儀表盤:主謂一致知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)圖-人稱代詞主謂一致細(xì)節(jié)圖:初中英語高效學(xué)習(xí)主謂一致知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)圖-語法一致細(xì)節(jié)圖:主謂一致知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)圖-意義一致細(xì)節(jié)圖:主謂一致知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)圖-就近一致細(xì)節(jié)圖:主謂一致知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)圖-總導(dǎo)圖:PART

2Usemindmapstosolve

questions利用知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)圖來解題此部分務(wù)必觀看視頻講解初中英語高效學(xué)習(xí)例題1When

and

whereto

build

thenewfactory

yet.isnot

decidedarenotdecidedhasnotbeen

decidedhavenot

decided初中英語高效學(xué)習(xí)答案1C,句意:在什么時(shí)候、什么地點(diǎn)建造這座新工廠還沒有定下來。特殊疑問詞+動(dòng)詞不定式在句中作主語,謂語動(dòng)詞一般用單數(shù)形式,所以在A、C兩項(xiàng)中選擇。而“在何時(shí)、何地建造工廠”是“沒有被人決定下來”,因此只能用被動(dòng)語態(tài)。例題2Thesalesmantoldmethatagoodset

of

tyres

guaranteedtorunatleastfiftythousand

miles.waswerehad

beenwill

be初中英語高效學(xué)習(xí)答案2A,句意:售貨員告訴我,一套質(zhì)量好的輪胎至少能跑五萬英里。主語是a

set,謂語用單數(shù)形式,故排除B;本句是對(duì)輪胎質(zhì)量的一般描述,所以應(yīng)該用一般過去時(shí),

C和D屬于時(shí)態(tài)錯(cuò)誤。例題3Theworld'ssupplies

of

oil

gradually

upwiththedevelopmentofindustryandtheincreaseof

cars.is,

usedarebeing,

usedhas,

usedhavebeen,

using初中英語高效學(xué)習(xí)答案3B,supplies作主語時(shí)謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式,排除A和C;

gradually意為“逐漸地”,說明動(dòng)作正在進(jìn)行,因此謂語動(dòng)詞用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),故選B。初中英語高效學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)練習(xí)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)圖,重復(fù)練習(xí),直到非常熟悉為止PART

3DREAMOFTHE

FUTURE初中英語高效學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容主謂一致主謂一致的要點(diǎn)語法一致意義一致就近一致要點(diǎn)總結(jié)初中英語高效學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)提醒TIPS1TIPS2TIPS3TIPS4人稱代詞主謂一致的規(guī)律是固定的,需要識(shí)記清楚。語法一致和意義一致有矛盾時(shí),主要看意義一致。英語的單復(fù)數(shù)和中文的有不同,需要結(jié)合例句搞清楚。主謂一致是經(jīng)??嫉模?/p>

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