新教材高中政治 第1單元 基本經(jīng)濟(jì)制度與經(jīng)濟(jì)體制 第二課 我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制 課時(shí)1 使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用教案 統(tǒng)編版必修2

新教材高中政治第1單元基本經(jīng)濟(jì)制度與經(jīng)濟(jì)體制第二課我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制課時(shí)1使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用教案統(tǒng)編版必修2課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為新教材高中政治第1單元基本經(jīng)濟(jì)制度與經(jīng)濟(jì)體制的第二課“我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制”的第一課時(shí)，重點(diǎn)探討使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在初中階段已學(xué)習(xí)過(guò)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本概念和特點(diǎn)，而本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，深入剖析我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的內(nèi)涵、構(gòu)成及其在資源配置中的作用。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能將已有知識(shí)與新知識(shí)相結(jié)合，更全面地理解我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的運(yùn)行機(jī)制。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)思維和批判性思維能力。通過(guò)學(xué)習(xí)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，學(xué)生將能夠：1.理解并分析市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在資源配置中的作用，提高對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的解讀能力；2.掌握我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基本構(gòu)成和特點(diǎn)，培養(yǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)體制的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)能力；3.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題進(jìn)行思考，提高解決問(wèn)題的能力和批判性思維。這一目標(biāo)與學(xué)生已有知識(shí)相結(jié)合，有助于他們?cè)诟咧须A段形成系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)觀念，為未來(lái)的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析本節(jié)課面向的是高中二年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)層面已經(jīng)掌握了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本概念和基本原理，具備了一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)。在能力方面，學(xué)生具備一定的信息收集、處理和分析能力，但尚需提高將理論知識(shí)與實(shí)際經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象結(jié)合的能力。此外，學(xué)生在素質(zhì)方面表現(xiàn)出較高的合作意識(shí)和一定的批判性思維，但在獨(dú)立思考和問(wèn)題解決方面存在差異。

學(xué)生在行為習(xí)慣上，普遍能夠積極參與課堂討論，但部分學(xué)生較為內(nèi)向，課堂參與度有待提高。這對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在：一方面，學(xué)生的積極參與有助于課堂氛圍的營(yíng)造，促進(jìn)知識(shí)的共享和交流；另一方面，部分學(xué)生的內(nèi)向和被動(dòng)可能會(huì)影響課堂互動(dòng)效果，降低學(xué)習(xí)效率。四、教學(xué)方法與策略針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的特點(diǎn)，采用以下教學(xué)方法和策略：1.講授法：系統(tǒng)性地向?qū)W生傳授我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基礎(chǔ)知識(shí)，確保學(xué)生對(duì)核心概念有清晰理解。2.案例分析法：結(jié)合具體案例，讓學(xué)生分析和討論市場(chǎng)在資源配置中的作用，提高學(xué)生的分析與應(yīng)用能力。3.小組討論：組織學(xué)生分組討論，促進(jìn)互動(dòng)交流，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神。4.教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料，增強(qiáng)課堂的趣味性和直觀性。通過(guò)這些教學(xué)方法與策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度，促進(jìn)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。五、教學(xué)過(guò)程首先，讓我們一起來(lái)回顧一下上節(jié)課的內(nèi)容。我們學(xué)習(xí)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本原理，了解了市場(chǎng)在資源配置中的作用。今天，我們將深入探討我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，這是本單元的重點(diǎn)內(nèi)容。

###引入新課

（1）提問(wèn)：同學(xué)們，你們認(rèn)為市場(chǎng)在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起到了怎樣的作用？

（2）學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。

（3）引入：市場(chǎng)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中確實(shí)起到了重要作用，但它是如何在我國(guó)社會(huì)主義制度下發(fā)揮作用的呢？這就是我們今天要探討的問(wèn)題。

###新課內(nèi)容

####1.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的內(nèi)涵

（1）講解：首先，我要給大家講解一下社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的內(nèi)涵。

（2）展示PPT：展示我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基本構(gòu)成。

（3）提問(wèn)：請(qǐng)大家思考，我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制與資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制有什么不同？

（4）學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。

####2.市場(chǎng)在資源配置中的作用

（1）講解：接下來(lái)，我們來(lái)看一下市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用的具體表現(xiàn)。

（2）案例分析：以我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)的經(jīng)濟(jì)改革為例，分析市場(chǎng)在資源配置中的作用。

（3）小組討論：請(qǐng)大家分組討論，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的例子，談?wù)勈袌?chǎng)在資源配置中的作用。

（4）小組代表發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)。

####3.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的優(yōu)勢(shì)

（1）講解：我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制有哪些優(yōu)勢(shì)？

（2）展示PPT：展示我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的優(yōu)勢(shì)。

（3）提問(wèn)：請(qǐng)大家思考，這些優(yōu)勢(shì)是如何體現(xiàn)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的？

（4）學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。

###課堂小結(jié)

（1）總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的內(nèi)涵、市場(chǎng)在資源配置中的作用以及其優(yōu)勢(shì)。

（2）提問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，你們認(rèn)為這些知識(shí)對(duì)我們理解我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么幫助？

（3）學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。

###課后作業(yè)

（1）思考題：請(qǐng)大家思考，如何進(jìn)一步完善我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制？

（2）實(shí)踐作業(yè)：結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，分析市場(chǎng)在資源配置中的作用。

###教學(xué)反思

本節(jié)課通過(guò)講解、案例分析、小組討論等多種教學(xué)方式，讓學(xué)生深入了解我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的內(nèi)涵、市場(chǎng)在資源配置中的作用以及其優(yōu)勢(shì)。在教學(xué)過(guò)程中，要注意關(guān)注學(xué)生的參與程度，引導(dǎo)他們積極思考，提高課堂互動(dòng)效果。同時(shí)，布置課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。六、拓展與延伸為了加深同學(xué)們對(duì)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的理解，以下是一些建議的拓展閱讀材料和課后自主學(xué)習(xí)方向：

###拓展閱讀材料

1.《社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論創(chuàng)新與實(shí)踐》

-了解我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的理論發(fā)展和實(shí)踐成果。

2.《市場(chǎng)機(jī)制在中國(guó)的實(shí)踐與探索》

-探討市場(chǎng)機(jī)制在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的具體應(yīng)用和效果。

3.《我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的歷史進(jìn)程》

-回顧我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的歷史背景、進(jìn)程和取得的成就。

###課后自主學(xué)習(xí)方向

1.深入研究我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展歷程。

-了解自改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的演變過(guò)程，分析不同階段的特點(diǎn)。

2.比較分析我國(guó)與其他國(guó)家市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的異同。

-選擇幾個(gè)具有代表性的國(guó)家，對(duì)比分析它們的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，特別是市場(chǎng)在資源配置中的作用。

3.探索完善我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的途徑。

-研究如何進(jìn)一步發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，同時(shí)加強(qiáng)宏觀調(diào)控，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的優(yōu)化。

###實(shí)踐活動(dòng)建議

1.組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)或市場(chǎng)，了解市場(chǎng)在實(shí)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的運(yùn)作情況。

2.鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)策劃，如校園市場(chǎng)、義賣活動(dòng)等，實(shí)踐市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的原理。

3.開(kāi)展小組研究項(xiàng)目，讓學(xué)生針對(duì)某一經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象或問(wèn)題進(jìn)行深入調(diào)查分析，提出解決方案。七、作業(yè)布置與反饋####作業(yè)布置

為了保證同學(xué)們對(duì)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的學(xué)習(xí)效果，以下是一些針對(duì)性的作業(yè)：

1.**基礎(chǔ)知識(shí)鞏固**：

-請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課堂所學(xué)，整理出我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基本構(gòu)成和特點(diǎn)。

-選擇兩個(gè)市場(chǎng)在資源配置中的具體案例，分析市場(chǎng)是如何起決定性作用的。

2.**深入思考題**：

-思考并論述我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制與西方資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的差異。

-探討如何在我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，平衡市場(chǎng)作用和政府調(diào)控。

3.**實(shí)踐應(yīng)用**：

-以小組為單位，調(diào)查分析學(xué)校周邊市場(chǎng)上的某一商品或服務(wù)的價(jià)格形成過(guò)程，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。

####作業(yè)反饋

在批改作業(yè)的過(guò)程中，我將重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面：

1.**知識(shí)掌握程度**：檢查同學(xué)們對(duì)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基本概念、構(gòu)成和特點(diǎn)的掌握情況。

2.**分析能力**：評(píng)估同學(xué)們?cè)诎咐治鲋惺欠衲軠?zhǔn)確運(yùn)用理論知識(shí)，進(jìn)行邏輯清晰的分析。

3.**創(chuàng)新思維**：鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谒伎碱}中提出自己的見(jiàn)解，對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的完善提出創(chuàng)新性建議。

針對(duì)作業(yè)中存在的問(wèn)題，我將給出以下反饋：

1.**知識(shí)性錯(cuò)誤**：指出錯(cuò)誤，提供正確信息，并建議同學(xué)復(fù)習(xí)相關(guān)章節(jié)。

2.**分析不夠深入**：給出具體的改進(jìn)建議，如增加數(shù)據(jù)支持、引用相關(guān)理論等。

3.**創(chuàng)新性建議**：對(duì)于有創(chuàng)意的想法，給予肯定并鼓勵(lì)深入探討，同時(shí)提出可行性分析的建議。八、典型例題講解**例題1：**

論述我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基本構(gòu)成。

**答案：**

我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基本構(gòu)成包括：

1.市場(chǎng)調(diào)節(jié)機(jī)制：價(jià)格機(jī)制、供求機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制等。

2.企業(yè)制度：現(xiàn)代企業(yè)制度，包括公司制、股份制等。

3.宏觀調(diào)控體系：以國(guó)家發(fā)展規(guī)劃和產(chǎn)業(yè)政策為導(dǎo)向，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段、法律手段和必要的行政手段進(jìn)行調(diào)控。

**例題2：**

請(qǐng)舉例說(shuō)明市場(chǎng)在資源配置中的作用。

**答案：**

市場(chǎng)在資源配置中的作用體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.價(jià)格引導(dǎo)：市場(chǎng)通過(guò)價(jià)格變動(dòng)引導(dǎo)資源流向，如農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格上漲，吸引更多資源投入農(nóng)業(yè)。

2.優(yōu)化配置：市場(chǎng)通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，促進(jìn)生產(chǎn)要素的優(yōu)化配置，提高資源利用效率。

3.信息傳遞：市場(chǎng)中的交易行為反映了消費(fèi)者和生產(chǎn)者的需求與供給信息，有助于企業(yè)調(diào)整生產(chǎn)計(jì)劃。

**例題3：**

論述我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制與西方資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的差異。

**答案：**

我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制與西方資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的差異主要表現(xiàn)在：

1.所有制結(jié)構(gòu)：我國(guó)以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展；而西方資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制以私有制為主。

2.宏觀調(diào)控：我國(guó)強(qiáng)調(diào)政府在宏觀調(diào)控中的主導(dǎo)作用，而西方資本主義國(guó)家更強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)自由競(jìng)爭(zhēng)。

3.社會(huì)政策：我國(guó)注重社會(huì)公平，通過(guò)政策手段調(diào)節(jié)收入分配，縮小貧富差距；而西方資本主義國(guó)家在這方面的政策力度相對(duì)較小。

**例題4：**

請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧谖覈?guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下平衡市場(chǎng)作用和政府調(diào)控。

**答案：**

在我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，平衡市場(chǎng)作用和政府調(diào)控可以從以下幾個(gè)方面入手：

1.完善市場(chǎng)體系：建立健全市場(chǎng)規(guī)則，加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管，維護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)。

2.政府職能轉(zhuǎn)變：政府應(yīng)從微觀管理轉(zhuǎn)向宏觀調(diào)控，加強(qiáng)政策研究和制定，提高政策執(zhí)行力。

3.強(qiáng)化法治保障：依法保障市場(chǎng)主體權(quán)益，規(guī)范政府行為，確保市場(chǎng)秩序。

**例題5：**

請(qǐng)舉例說(shuō)明市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用。

**答案：**

市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用可以通過(guò)以下例子說(shuō)明：

1.移動(dòng)通信市場(chǎng)：隨著4G向5G技術(shù)的升級(jí)，市場(chǎng)對(duì)通信設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等方面的需求發(fā)生變化，引導(dǎo)企業(yè)加大研發(fā)投入，優(yōu)化資源配置。

2.新能源汽車市場(chǎng)：在政策扶持和市場(chǎng)需求的推動(dòng)下，新能源汽車產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，吸引了大量資源投入，推動(dòng)了整個(gè)汽車產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。教學(xué)反思與總結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)①**核心概念與關(guān)鍵詞**

-社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制

-市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用

-公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展

-宏觀調(diào)控

-價(jià)格機(jī)制、供求機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制

②**重要句型與理論要點(diǎn)**

-“市場(chǎng)調(diào)節(jié)機(jī)制通過(guò)價(jià)格、供求、競(jìng)爭(zhēng)等手段優(yōu)化資源配置?！?/p>

-“政府在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制中發(fā)揮宏觀調(diào)控作用，保障經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行。”

-“社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的優(yōu)勢(shì)在于既能發(fā)揮市場(chǎng)作用，又能實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平?！?/p>

③**案例與互動(dòng)點(diǎn)**

-“新能源汽車市場(chǎng)的興起反映了市場(chǎng)對(duì)綠色環(huán)保的需求