Module3 Unit2第一課時 學歷案-2023-2024學年外研版七年級英語上冊

七上M3U2第一課時學歷案學習主題Module3MyschoolUnit2Thelibraryisontheleftoftheplayground.課型讀寫課課時1設計者課標要求課標摘錄類型內(nèi)容要求詞匯根據(jù)讀音規(guī)則和和音標拼讀單詞，理解和領悟詞匯的基本含義。語言提取、梳理、分析和整合書面語篇的主要或關鍵信息。語篇理解說明文語篇的主要寫作目的、結構特征、基本語言特點和信息組織方式，并用以說明事物和闡釋事理。課標分解學什么詞匯:building,hall,gate,library,office,playground,science,behind,between;語篇:關于“myschool”的文本信息;怎樣學:詞匯:看音標正確讀出單詞并說出漢語意思;語篇:多層讀，準確提取細節(jié)信息，根據(jù)圖片描述物體位置關系;學到什么程度詞匯：會讀、會寫、會譯、會用;語篇：能根據(jù)提示畫出思維導圖并根據(jù)思維導圖復述課文;教材分析What:作者通過依據(jù)平面圖介紹學校，能夠使學生了解方位介詞在物體之間位置關系的重要性，這對學生了解文章作者的空間思維方式和豐富自己的思維方式有很大的幫助，同時也幫助他們建立起閱讀這類英語文章的圖式。How:該文根據(jù)一張學校的平面圖按照順時針的空間順序來介紹學校，作者使用大量的方位介詞，比如：inthemiddleof,infrontof,behind,ontherightof,ontheleftof,between…and…,near來描述學校建筑的位置關系。同時為了保證文章的流暢性，作者使用了部分倒裝句，比如：Betweenthisbuildingandthedininghallistheclassroombuildingwithtwenty-fourclassrooms.Why:作者通過依據(jù)平面圖介紹學校，能夠使學生了解方位介詞在物體之間位置關系的重要性，這對學生了解文章作者的空間思維方式和豐富自己的思維方式有很大的幫助，同時也幫助他們建立起閱讀這類英語文章的圖式。學習目標通過本課時學習，我們能夠：1.在語境中理解并認讀下列詞匯：building，gate，library，office，playground，behind，between，middle。2.通過細讀文章，能獲取學校地點方位的細節(jié)信息，學習如何用方位介詞介紹地點并理清文章結構。3.通過使用恰當?shù)姆轿唤樵~、按照空間順序，口頭介紹我們自己的學校從而更加熱愛學校。評估任務1.看音標正確讀出單詞并說出漢語意思。（指向目標1）2.快讀，找出文章大意。（指向目標2）3.讀后回答一些問題，完成填空。（指向目標2）4.小組討論，運用方位介詞介紹自己的學校。（指向目標3）評估標準1.正確朗讀單詞；單詞和詞義能夠正確匹配。2.根據(jù)首句尾句，快速找出段落主題句。3.依據(jù)文章，運用閱讀技巧，準確回答問題。4.能表達自己的觀點，運用介詞介紹學校建筑物的位置。學習重難點學習重點：獲取學校地點方位的細節(jié)信息，學習如何用方位介詞介紹地點并理清文章結構。學習難點：使用恰當?shù)姆轿唤樵~、按照空間順序，口頭介紹我們自己的學校。學習過程課前預習根據(jù)音標讀單詞并說出漢語意思。1./[bildi?]/2./h?:l/3./geit/4./laibr?ri/5./?fis/6./pleigraund/7./sai?ns/8./l?b/9./bihaind/10./bitwi:n/11./midl/12./ni?/13./ru:m/評價任務評價標準學習效果根據(jù)音標正確讀出并說出漢語意思。A：準確說出所有單詞及詞義B：能說出9個以上單詞及詞義C:能說出6個以上單詞及詞義課中學習Step1.Pre-readingReadBetty’swords,andwriteherclassmates’namesontheirdesks.評價任務評價標準學習效果正確填寫同學的位置信息A:正確寫出所有同學名字B:寫出3個以上同學名字C:寫出3個以下同學名字Step2.FastreadinganswerthequestionsHowmanybuildingsarethereintheschool?Whatarethey？______________________________________________________________________________________________________評價任務評價標準學習效果正確回答問題A：正確回答2個問題B：回答第一個問題，第二個不全面C:只能回答第一個問題Step3.Careful-readingReadthepassageandanswerthequestions.1.Howmanybuildingsarethereintheschool?2.What’sontherightofthelibrary?3.What’sinthelibrary?4.Howmanyclassroomsarethereintheclassroombuilding?5.Wherearethecomputerroomsandsciencelabs?評價任務評價標準學習效果閱讀課文回答問題A：能回答所有的問題B：回答3個以上問題C:回答3個以下問題Step4.while-readingReadthepassageandlabelthemapoftheschool.評價任務評價標準學習效果列出建筑物的位置A：能列出所有建筑物位置B：列出5個以上建筑物位置C:只能列出5個以下建筑物位置Step5.Post-readingGroupwork:readandtalkabouttheschool.1-6號每人描述一個地點1ThisisamapofBetty'sschool.Thereare___buildingsintheschool.Inthe____ofitisaplayground.2.Thelibraryis_____________oftheplayground.3......評價任務評價標準學習效果小組討論，描述學校建筑位置關系A：全部說出建筑物位置關系B：說出5個以上建筑物位置關系C:說出3個以上建筑物位置關系Step5.Thinkinganddescribing1Thisisamapofourschool.Thereare___buildingsintheschool.Theplaygroundis_______________ofit.2.Theofficebuildingis_____________oftheplayground.3......達標檢測根據(jù)漢語提示完成單詞。1.Isit__________(在……和……之間)TonyandJim.2.Thescience__________(實驗室)arebigandclean.Weliketostudyinthem.3.Theyliveinthesetall__________(大樓)inthecityofShanghai.4.BillGateslikedmathsand__________(科學)bestatschool.5.What’s__________(在后面))theoffice?作業(yè)布置1.跟讀單詞課文，直至讀熟。（必做）2.能運用所學單詞和句型，根據(jù)圖片提示背誦或復述文章。（選做）學后反思教師評價課后作業(yè)一、翻譯短語一張我們學校的地圖_____________在....中央__________________一座圖書館____________________在...左邊__________________一棟辦公樓_____________________在....之間__________________一座教學樓_____________________在.....右邊__________________一個餐廳_______________________在....前方__________________一個體育館_____________________6個科學實驗室_____________一座科學樓_____________________5個微機室_________________二、單項選擇1.Theshopis______therightofthepolicestation.A.inB.onC.ofD.to2.—Isthesportshallnexttotheofficebuilding?—______.A.Yes,theplaygroundisB.It’sbehindtheoffice.C.No,itisn’tD.Yes.It’sbehindtheofficebuilding3.Thisisabuilding_______fortyrooms.A.ofB.withC.forD.at4.Thereisaplaygroundinthe_______ofmyschool.A.betweenB.nearC.behindD.middle三、閱讀理解Wehaveagreathallinourschool.Therearebeautifulcurtains(窗簾)init.Wedosomeactivitiesthere.Ourclssroomsareverylarge.Thereisacomputerandablackboardineveryclassroom.Wealsohavealibraryinourschool.Everyweek,wegothere.Ioftenreadbooksthereatlunchtime.Weareveryluckytohavealargeplaygroundinourschool.WehaveourP.E.lessonsthere.Weplayballs,gamesandmanyothersportsinourplayground.Wealwayshaveagoodtimethere.Ilikemyschoollifeverymuch.1.Therearebeautifulcurtains________

.A.intheclassroom B.inthelibraryC.intheschoolhall D.intheteachingbuilding2.Theauthorusually______atlunchtime.A.playsballsintheplaygroundB.doessomeactivitiesintheclassroomC.readssomebooksinthelibraryD.playscomputergamesintheclassroom3.Theauthorthinkstheyareveryluckyto__________.A.domanysportsoften B.haveP.E.lessonsC.haveagoodtimeinschool D.havealargeplayground4.Wecaninfer(推測)thattheauthorhasa________schoollife.A.hard B.tiring C.boring D.happy5.Thebesttitleofthepassagei