湖南省衡陽市逸夫中學2024-2025學年部編版九年級上學期10月份月考歷史試題

2024年下學期九年級第一次教學檢測歷史學科試題一、選擇題（每題3分，共48分）1．古代亞非地區(qū)的文明古國為世界文明的發(fā)展作出了杰出的貢獻，其代表性成果有（）A.金字塔、象形文字B.《擲鐵餅者》、帕特農(nóng)神廟C.凱旋門、萬神廟D.自由自治的城市和大學興起2．古巴比倫的《漢謨拉比法典》正文共有282條法規(guī)，內(nèi)容包括“私有財產(chǎn)”“商務”“親屬”“勞動”等方面。有學者認為該法典即使與現(xiàn)代歐洲某些國家的法規(guī)相比，也并不遜色。這表明（）A.尼羅河流域是人類文明發(fā)祥地B.古巴比倫的社會矛盾得到解決C.人類社會的法制傳統(tǒng)源遠流長D.兩河流域出現(xiàn)了世界最早文字3．在印度海德拉巴，一位印度父親（吠舍）為了阻止女兒嫁給一位達利特（賤民）男孩，在光天化日下襲擊了他們，并殘忍地砍掉了女兒的手。導致這幕悲劇發(fā)生的歷史根源是（）A.種姓制度B.采邑制度C.四等人制D.農(nóng)奴制度4．公元前五世紀中期，羅馬共和國先后鑄造出十二塊銅牌，其詳細列出民法、刑法、訴訟程序等許多方面內(nèi)容，公布于羅馬廣場，史稱《十二銅表法》?！妒~表法》的頒布（）A.取消了元老院的權力B.是廣大奴隸主積極斗爭的結果C.是平民與貴族斗爭的結果D.貴族的特權被取消5．古希臘的圣賢先哲從客觀實際出發(fā)，俯察人生，對人的價值提出了許多閃耀著人文主義光芒的闡述。其中蘇格拉底的主要觀點是（）A.“宇宙萬物由原子組成”B.“認識你自己”C.“人是萬物的尺度”D.“吾愛吾師，吾更愛真理”6．從“元老院掌握國家實權”“稱霸地中海地區(qū)”“斯巴達起義”這些關鍵詞中提煉的主題是（）A.希臘文明的繁榮B.羅馬共和國的興衰C.兩河流域文明的興起D.羅馬帝國的興衰7．下圖是某同學在歷史學習時設計的思維導圖，他研究的主題應是（）A.印度奴隸社會B.希臘奴隸社會C.西歐封建社會D.日本封建社會8．史料種類眾多，其中第一手史料，也叫原始史料，是歷史發(fā)生最初的、最原始的記錄。其它史料如文字記載、口述回憶等或由立場的不同，或受環(huán)境的影響，不如第一手史料更能反映歷史的本真。以下選項作為研究古希臘歷史第一手史料最恰當?shù)氖牵ǎ〢.雅典衛(wèi)城遺址B.《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》C.古希臘相關電影D.希波戰(zhàn)爭故事講述9.1287年，西歐某莊園的莊頭將一名農(nóng)奴帶到莊園法庭，指控他裝病拒服勞役，但農(nóng)奴不承認。法庭調(diào)查后證實，莊頭出于宿怨偽造了事實，故以誣告罪對其處以罰款。據(jù)此可知，莊園法庭（）A.危及了領主人身安全B.維護擴大城市的自治權利C.加速了市民階層形成D.一定程度上限制領主特權10．有史學家認為：“11和12世紀，在歐洲封建王朝的統(tǒng)治下，歐洲達到了它的第一青春期，達到了它的第一個富有活力的階段?！逼洹盎盍Α北憩F(xiàn)為（）A.西歐莊園的流行和莊園法庭的出現(xiàn)B.封君封臣觀念出現(xiàn)和王權的加強C.城市和大學的興起D.基督教會掌控教育文化事業(yè)11．《作坊里的日本》中寫道：“古代史上，日本在亞洲拜認了第一位老師，向老師學習，進行了一次重要的改革，解放了社會生產(chǎn)力，促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。”文中“重要的改革”使日本發(fā)生的實質性變化是使日本（）A.進入幕府統(tǒng)治時期B.成為中央集權的國家C.走上軍國主義道路D.以鎖國抵御西方影響12．世界古代史上，在不同時期不同地區(qū)，先后興起了一個個有影響力的大帝國。下列帝國，按興起時間順序排列正確的是（）A.阿拉伯帝國、亞歷山大帝國、羅馬帝國B.亞歷山大帝國、拜占庭帝國、羅馬帝國C.亞歷山大帝國、羅馬帝國、拜占庭帝國D.羅馬帝國、亞歷山大帝國、阿拉伯帝國13．恩格斯在《自然辯證法導言》中指出：“在羅曼語諸民族那里，一種從阿拉伯那里吸取過來并從新發(fā)現(xiàn)的希臘那里得到營養(yǎng)的明快思想，愈來愈根深蒂固，為十八世紀的唯物主義作了準備。”對此理解最準確的是（）A.阿拉伯人創(chuàng)造了有自己特色的阿拉伯文化B.阿拉伯文化的形成深受伊斯蘭文化的影響C.阿拉伯為世界文化的發(fā)展作出了卓越貢獻D.阿拉伯帝國是當時世界上疆域最大的帝國14．《大國崛起》中寫道，亞歷山大的東征，羅馬帝國的擴張，阿拉伯帝國的征服．．．．．無疑是古代史上突破孤立、隔絕的重大事件。材料反映出三大事件的共同作用是（）A.都帶來了災難B.都帶來了各地的交流C.都是和平交流D.都傳播了伊斯蘭教15．某節(jié)歷史課后，同學對所學內(nèi)容展開評論。甲同學說：“這部法典在一定程度上改善了奴隸的地位?！币彝瑢W說：“這部法典奠定了歐洲民法的基礎?！边@部法典編纂于（）A．2世紀的羅馬帝國B．5世紀的西羅馬帝國C．6世紀的拜占庭帝國D．8世紀的阿拉伯帝國16．某同學所畫的思維導圖中，出現(xiàn)了“奧古斯都”“版圖橫跨歐、亞、非三洲”“引水道工程”等關鍵詞。據(jù)此判斷，下列還能放入思維導圖中的是（）A.木乃伊B.陰歷C.羅馬大競技場D.德謨克利特“原子論”17．閱讀材料，回答問題。（16分）材料一各個階層的封君封臣的關系一旦形成，雙方就有了封建的權利和義務。封君對封臣要盡一些義務或責任······封臣應對封君履行的義務則更多。材料二13世紀的莊園法庭曾留下這樣的記錄：佃戶因為沒有認真耕種領主的田地。被罰款6便士；佃戶的家畜誤入領主的園子，被罰款6便士；只要領主的磨坊能夠磨面粉，就不得到莊園以外磨面粉，違者被罰款20先令。材料三中世紀西歐城市是作為經(jīng)濟中心出現(xiàn)的，它們是自然地在一些位于交通路口的集市、廢舊的古代城堡上興起的?！ぁぁぁぁぁこ鞘兴械氖止I(yè)和商業(yè)所構成的商品經(jīng)濟從一開始就對封建制度起著瓦解作用?！ぁぁぁぁぁこ鞘欣锏氖忻耠A級不斷發(fā)展壯大，成為近代資產(chǎn)階級的前身。（1）結合材料一和所學知識，概括封君與封臣關系的特點。（4分，至少兩點）·（2）依據(jù)材料一，指出莊園法庭處罰各種違法行為的基本手段（2分）。結合所學知識，談談你對莊園法庭的認識。（4分，至少兩點）（3）依據(jù)材料二，指出中世紀西歐城市的地位（2分），并概括中世紀西歐城市興起的歷史意義（2分）。（4）綜合上述材料，指出這一時期歷史發(fā)展的主線。（2分）18．人類幾千年的文明史，也是民主與法制建立、發(fā)展、完善的演變過程史。閱讀材料，回答問題。（18分）材料一從《漢謨拉比法典》中可知，古巴比倫分為擁有公民權的自由民、無公民權的自由民和奴隸三個嚴格的社會等級。奴隸制度在古巴比倫相當發(fā)達······法典中有許多關于租賃、雇傭、交換、借貸等方面的規(guī)定。材料二十將軍委員會由十個部落分別用舉手選舉的辦法各選一名將軍組成，每年改選一次，連選連任；執(zhí)政官由各部落先提出候選人，然后在候選人中抽選出九名執(zhí)政官······伯里克利說：“我們讓一個人負擔公職優(yōu)先于他人的時候，所考慮的不是某一個特殊階級的成員，而是他們有真正的才能?！辈牧先_馬共和國時期，國家權力實際上掌握在貴族手中······平民權利有限，奴隸更是無權無勢。經(jīng)過平民與貴族長期的斗爭之后，羅馬制定了《十二銅表法》······它是羅馬習慣法向成文法轉變的重要標志，是羅馬法發(fā)展的基礎。（1）根據(jù)材料一，概括古巴比倫社會的特點（寫出兩點即可，4分）。并結合所學分析《漢謨拉比法典》的歷史價值。（2分）（2）根據(jù)材料二，概括雅典民主政治“民主”的表現(xiàn)（4分），并分析其積極影響（2分）。（3）根據(jù)材料三，指出《十二銅表法》是在什么樣的歷史背景下制定的？（2分）《十二銅表法》有何歷史地位？（2分）（4）綜合上述材料，談談你對民主與法制建設的認識。（2分）19．在數(shù)千年的發(fā)展歷程中，世界人民創(chuàng)造了輝煌的文明成果，閱讀材料，回答問題。（18分）材料一亞非歐古代文明的象征（見下列各圖）材料二中世紀的阿拉伯人在實驗科學、醫(yī)學、化學、數(shù)學、天文等各方面取得了領先全球的成就。從12世紀開始，許多希臘哲學著作的阿拉伯文譯本又重新被譯成歐洲各種文字，歐洲人才重新聽到亞里士多德的名字，接觸到真實的希臘古典哲學著作。從阿拉伯世界涌來的知識潮流，給歐洲帶來了向心靈解放的“大躍進”，促進了發(fā)展自由思想的偉大進步，導致了文藝復興的到來。中國的造紙術、印刷術、指南針和火藥也是經(jīng)阿拉伯人之手逐步傳入西歐。-蔡德貴《中世紀阿拉伯人對哲學和科學的貢獻》材料三亞歷山大的東征，羅馬帝國的擴張，阿拉伯帝國的征服······無疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件。但橫貫亞歐大陸絲綢古道上的商隊來往，聯(lián)系太平洋西海岸、印度洋、地中海······諸海航路的船只航行，對傳播生產(chǎn)技術、文化知識于古代世界各地也許是更為重要的。-吳于廑、齊世榮《世界史·古代史編》總序（1）材料一圖①圖②分別屬于古代哪個國家（地區(qū)）文明的象征；（4分）材料一展示的文明成果只是世界古代文明的一部分，這反映了世界古代文明呈現(xiàn)出什么特點？（2分）（2）根據(jù)材料二歸納阿拉伯人對世界文明發(fā)展所作出的重要貢獻；（4分，至少兩點）結合所學知識說明阿拉伯人作出杰出貢獻的原因。（2分）（3）根據(jù)材料三，概括指出軍事征服對世界古代文明交流產(chǎn)生的影響，（2分）材料更傾向于主張采用什么交流方式？（2分）結合所學知識舉出“文明因互鑒而發(fā)展”1個典型事例。（2分）初三歷史答案一、選擇題（每題3分，共48分）題號12345678910111213141516答案ACACBBCA0CBCCBCC二、材料題（共52分）17、（16分）（1）特點：A、嚴格的等級性；B、權利義務交織在一起；C、有一定的契約關系（任意兩點即可，4分）（2）手段：處以罰金（2分）認識：起著維護莊園公共秩序的作用；既維護了領主的利益，也在一定程度上限制了領主的特權。（4分）（3）地位：經(jīng)濟中心（2分）意義：對封建制度起著瓦解作用（2分）（4）主線：封建制度建立、發(fā)展和瓦解（2分）18、（18分）（1）特點：社會等級嚴格；奴隸制發(fā)達；商品經(jīng)濟活躍（寫出兩點即可，4分）歷史價值：是古巴比倫王國留給人類的寶貴文化遺產(chǎn)（表明人類社會的法制傳統(tǒng)源遠流長）（2分）（2）表現(xiàn)：選舉產(chǎn)生公職人員；任人唯才（4分）積極影響：在一定程度上有利于實現(xiàn)參政的公平性，激發(fā)公民參政的積極性。（2分）（3）背景：平民與貴族的長期斗爭（2分）地位：是羅馬法制建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源（2分）（4）認識：民主法制建設可以推動社會發(fā)展；（民主法制建設是歷史發(fā)展的必然趨勢等）（2分）19．（18分）（1）圖①：古埃及；（2分）圖②：兩河流域（古巴比倫王國）；（2分）特點：多元化（多樣性）。（2分）（2）貢獻：自然科學方面取得了領先全球的成就；翻譯希臘古典哲學著作，使希臘古典哲學成果得以傳承；促