基于Linux與6818的課程設計

基于Linux與6818的課程設計一、課程目標

知識目標：

1.了解Linux操作系統(tǒng)的基礎知識，包括文件系統(tǒng)、用戶權限和基本命令。

2.掌握基于6818處理器的嵌入式系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境搭建和基本編程方法。

3.學習如何在Linux環(huán)境下進行6818處理器編程，實現(xiàn)簡單的嵌入式項目。

技能目標：

1.學會使用Linux命令行，進行文件操作和系統(tǒng)管理。

2.能夠獨立搭建6818開發(fā)環(huán)境，編寫并運行簡單的嵌入式程序。

3.培養(yǎng)學生的動手操作能力，通過實踐項目提高問題解決能力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生對計算機操作系統(tǒng)的學習興趣，提高對Linux操作系統(tǒng)的認識。

2.培養(yǎng)學生嚴謹、細致的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的編程習慣。

3.增強學生的團隊協(xié)作意識，培養(yǎng)合作解決問題的能力。

本課程針對高年級學生，結合學科特點和教學要求，將目標分解為具體的學習成果。通過本課程的學習，使學生能夠掌握Linux與6818的基本知識，具備實際操作和編程能力，同時培養(yǎng)良好的情感態(tài)度價值觀，為后續(xù)相關專業(yè)課程的學習打下堅實基礎。

二、教學內(nèi)容

1.Linux操作系統(tǒng)基礎：

-文件系統(tǒng)結構

-常用命令及操作

-用戶權限管理

2.6818處理器概述：

-6818處理器架構

-開發(fā)環(huán)境搭建

-基本編程方法

3.嵌入式系統(tǒng)編程：

-GPIO編程

-中斷處理

-定時器編程

4.實踐項目：

-設計并實現(xiàn)基于6818的嵌入式系統(tǒng)項目

-項目要求涉及Linux操作與6818處理器編程

-項目實施過程中的問題解決與團隊協(xié)作

教學內(nèi)容依據(jù)課程目標，結合教材相關章節(jié)，進行科學、系統(tǒng)的組織。教學大綱明確以下安排和進度：

1.Linux操作系統(tǒng)基礎（第1周）

2.6818處理器概述（第2周）

3.嵌入式系統(tǒng)編程（第3-4周）

4.實踐項目（第5-6周）

教學內(nèi)容旨在使學生掌握Linux與6818的基本知識，培養(yǎng)實際操作和編程能力，為課程目標的實現(xiàn)奠定基礎。

三、教學方法

本課程采用以下多樣化的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性：

1.講授法：

-對于Linux操作系統(tǒng)基礎和6818處理器概述等理論知識，采用講授法進行教學。

-通過生動的語言和實際案例，幫助學生理解抽象的概念，奠定扎實的基礎。

2.討論法：

-在講解嵌入式系統(tǒng)編程時，組織學生進行小組討論，分享編程技巧和解決問題的方法。

-鼓勵學生提問和發(fā)表見解，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。

3.案例分析法：

-通過分析典型嵌入式項目案例，使學生了解實際開發(fā)過程中的挑戰(zhàn)和解決方案。

-引導學生從案例中提煉規(guī)律，為實踐項目提供借鑒。

4.實驗法：

-設置實驗課程，讓學生動手搭建6818開發(fā)環(huán)境，進行GPIO編程、中斷處理和定時器編程等實踐操作。

-實驗過程中，鼓勵學生自主探索，培養(yǎng)實際操作能力和創(chuàng)新精神。

5.任務驅動法：

-將實踐項目分解為多個子任務，引導學生逐步完成。

-學生在完成任務的過程中，學會運用所學知識解決問題，提高實際編程能力。

6.團隊協(xié)作法：

-實踐項目采用團隊協(xié)作的方式進行，培養(yǎng)學生團隊協(xié)作精神和溝通能力。

-教師在項目實施過程中給予適當指導，引導學生自主解決問題。

四、教學評估

為確保教學評估的客觀性、公正性和全面性，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：

-考核學生在課堂上的出勤、發(fā)言、討論等方面的表現(xiàn)，占評估總成績的20%。

-鼓勵學生積極參與課堂活動，培養(yǎng)良好的學習習慣和溝通能力。

2.作業(yè)：

-布置與課程內(nèi)容相關的作業(yè)，包括理論知識鞏固和實踐操作練習，占評估總成績的30%。

-作業(yè)要求學生在規(guī)定時間內(nèi)完成，考查學生對知識的掌握和運用能力。

3.實驗報告：

-學生在實驗課后提交實驗報告，占評估總成績的20%。

-實驗報告應詳細記錄實驗過程、實驗結果及問題解決方法，培養(yǎng)學生的總結和反思能力。

4.考試：

-設置期中、期末兩次考試，占評估總成績的30%。

-考試內(nèi)容涵蓋課程知識點，以客觀題和主觀題相結合的形式，全面考查學生的知識掌握程度。

5.實踐項目：

-實踐項目作為課程總結性評價，占評估總成績的20%。

-評估標準包括項目完成度、創(chuàng)新性、團隊協(xié)作和現(xiàn)場演示等方面，以綜合評價學生的實踐能力。

6.課堂互動：

-教師在課堂上進行實時互動，了解學生對知識點的掌握情況，占評估總成績的10%。

-課堂互動有助于激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果。

五、教學安排

為確保教學進度合理、緊湊，同時考慮學生的實際情況和需求，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：

-課程共計6周，每周安排2課時，共計12課時。

-第1周：Linux操作系統(tǒng)基礎

-第2周：6818處理器概述

-第3-4周：嵌入式系統(tǒng)編程

-第5-6周：實踐項目及總結

2.教學時間：

-課時安排在學生精力充沛的時間段，如上午或下午。

-實踐課程安排在實驗室，確保學生有足夠的時間進行實踐操作。

3.教學地點：

-理論課程在多媒體教室進行，便于教師使用PPT等教學資源進行講解。

-實驗課程在實驗室進行，確保學生能夠順利進行實踐操作。

4.課外輔導：

-安排課外輔導時間，方便學生提問和解決學習中遇到的問題。

-鼓勵學生在課外進行自主學習，培養(yǎng)良好的學習習慣。

5.考核時間：

-期中考試安排在課程進行到第4周周末，以便考查