2024年新人教版一年級數(shù)學(xué)上冊課件 第一單元 5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加、減法 2. 1~5的加、減法 課時2 減法_第1頁
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人教版數(shù)學(xué)一年級上冊課時2減法情景導(dǎo)入你從圖中得到了什么信息？

小男孩手里有4個氣球，不小心飛走了1個氣球。

探索新知一小男孩手里還有多少個氣球？我們可以用○來擺一擺氣球飛走的過程。從總數(shù)里面去掉（減掉）一部分，用“-”來表示。4

1=3讀作：4減1等于3?！瓬p號-4

1=3-說說這個算式各部分分別表示什么？4

1=3-4表示一共有4個氣球，1表示飛走的1個氣球，3表示剩下的氣球數(shù)量。我會用看圖說一說算式表示的意思。教材P27做一做5-1＝4一共有5把鐵鍬，叔叔拿走1把，還剩下4把鐵鍬?？磮D說一說算式表示的意思。4-2＝2

原來有4塊餅干，小老鼠拿走了2塊，現(xiàn)在還剩下2塊餅干。減法的含義：從總數(shù)里去掉（減掉）一部分，求還剩多少用減法計算。

歸納總結(jié)：探索新知二同學(xué)們從圖中發(fā)現(xiàn)了什么信息？果果原有4根,花花原有3根,果果怎么做,就可以使自己的和花花的同樣多?觀察上圖,果果和花花相差1根,果果吃掉1根后,它們的

就同樣多。果果原有的香蕉數(shù)-果果吃掉的香蕉數(shù)=果果現(xiàn)有的香蕉數(shù)(也就是花花現(xiàn)有的香蕉數(shù)),用算式表示是4-1=3。用算式表示。我會用小華原有5支鉛筆,小明原有2支鉛筆,小華怎么做,就可以使自己的鉛筆和小明的同樣多?(用算式表示出來)5-3=2探索新知三同學(xué)們從圖中發(fā)現(xiàn)了什么信息？樹上有5只小松鼠在玩耍，跑掉了3只。同學(xué)們能提一個用減法計算的問題嗎？還剩下多少只松鼠？思考“求還剩下多少只松鼠”該怎么計算呢？5-3＝25-3為什么等于2？從5倒著數(shù)3個數(shù)，5、4、3，還剩下2只。方法一倒著數(shù)方法二用數(shù)的組成計算523因為2+3=5，所以5-3=2。方法三想加算減我會用看圖填一填。5－1＝5－4＝41

減法的計算方法：計算減法時，可以用倒著數(shù)、數(shù)的分成、想加算減的方法來計算。歸納總結(jié)：新知應(yīng)用

1.畫一畫，填一填。（教材P27第2題）

4－1＝4－

＝3312.涂一涂，填一填。（教材P27第3題）3-1＝24-1＝35-2＝3這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)到了哪些知識？課堂小結(jié)減法4

1=3讀作：4減1等于3?！瓬p號-課后作業(yè)

完成相應(yīng)課時的練習(xí)題

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