Unit4AGlimpseoftheFutureDevelopingideasP58-63教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期英語外研版（2019）選擇性必修第三冊

Unit4AGlimpseoftheFutureDevelopingideasP58-63教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期英語外研版（2019）選擇性必修第三冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容Unit4AGlimpseoftheFuture:DevelopingideasP58-63，本章節(jié)選自2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期英語外研版（2019）選擇性必修第三冊。主要內(nèi)容包括：

1.閱讀課文《AGlimpseoftheFuture》；

2.學(xué)習(xí)課文中的生詞和短語；

3.掌握課文中的重點句型和語法結(jié)構(gòu)；

4.分析課文篇章結(jié)構(gòu)和寫作技巧；

5.通過練習(xí)題鞏固所學(xué)知識，提高閱讀理解能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過閱讀和理解課文，提升學(xué)生的英語閱讀理解能力，積累詞匯和語法知識。

2.文化意識：了解未來科技發(fā)展對社會的影響，增強(qiáng)對科技與人類生活關(guān)系的認(rèn)識。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，通過課文內(nèi)容分析未來發(fā)展的可能性與挑戰(zhàn)。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，通過課堂討論和練習(xí)提高英語應(yīng)用水平。重點難點及解決辦法重點：

1.課文中生詞和短語的理解與運用。

2.課文篇章結(jié)構(gòu)的分析。

3.課文中所蘊(yùn)含的科技發(fā)展對社會影響的理解。

難點：

1.長難句的解讀和翻譯。

2.批判性思維的培養(yǎng)與運用。

解決辦法：

1.針對生詞和短語，采用詞匯卡片和小組討論的方式，幫助學(xué)生記憶和運用。

2.通過課堂講解和篇章結(jié)構(gòu)圖，幫助學(xué)生理解課文的組織結(jié)構(gòu)。

3.使用思維導(dǎo)圖和案例分析法，引導(dǎo)學(xué)生探討科技發(fā)展對社會的影響。

4.對于長難句，通過拆分句子結(jié)構(gòu)，逐步解析句意，提高學(xué)生的句子理解能力。

5.通過小組討論和角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，鼓勵他們提出問題和解決方案。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《選擇性必修第三冊》教材，以便于課堂學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課文內(nèi)容相關(guān)的科技發(fā)展視頻、圖片及圖表，用于直觀展示和討論。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀和電腦，用于播放視頻和展示PPT，增強(qiáng)視覺效果。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行互動交流和分析討論。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：通過展示一張描繪未來科技發(fā)展的圖片，引發(fā)學(xué)生對未來世界的想象和好奇心。教師提問：“你們認(rèn)為未來的世界會有哪些變化？”學(xué)生自由發(fā)言后，教師引導(dǎo)：“今天我們將學(xué)習(xí)一篇關(guān)于未來發(fā)展的文章，讓我們一起來探索吧。”

2.新課講授（15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）閱讀課文《AGlimpseoftheFuture》，讓學(xué)生關(guān)注文章標(biāo)題和圖片，預(yù)測文章內(nèi)容。

（2）講解課文中的生詞和短語，讓學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音，確保正確理解和記憶。

（3）分析課文篇章結(jié)構(gòu)，指出文章的主旨和論點，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章中的論據(jù)和論點之間的關(guān)系。

3.實踐活動（10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）讓學(xué)生選擇文章中的一個論點，用自己的話復(fù)述并解釋該論點的意義。

（2）分組進(jìn)行角色扮演，模擬未來世界中的對話，運用課文中的詞匯和句型，展示對未來生活的展望。

（3）通過填空和翻譯練習(xí)，鞏固課文中的長難句，提高學(xué)生的句子理解和翻譯能力。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容舉例回答：

（1）討論未來科技對個人生活的影響，例如：“你認(rèn)為未來的智能家居會給我們的生活帶來哪些便利？”

（2）分析課文中的論據(jù)是否充分，例如：“文章中提到的科技發(fā)展對環(huán)境的影響，你認(rèn)為是正面的還是負(fù)面的？”

（3）探討如何平衡科技發(fā)展和人類生活質(zhì)量，例如：“在追求科技發(fā)展的同時，我們應(yīng)該如何保護(hù)自然環(huán)境？”學(xué)生分組討論后，每組選代表分享討論成果。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：教師回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，包括生詞短語、課文篇章結(jié)構(gòu)、科技發(fā)展對社會的影哪些方面進(jìn)行了討論，強(qiáng)調(diào)課文中的長難句理解和翻譯技巧。教師總結(jié)：“今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于未來發(fā)展的文章，了解了科技對社會的潛在影響，并且通過討論和練習(xí)，提高了我們的英語閱讀和表達(dá)能力?！?/p>

總用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）科技發(fā)展相關(guān)書籍：《未來簡史》、《科技想要什么》、《智能時代》等，這些書籍可以幫助學(xué)生更深入地理解科技對未來的影響。

（2）科技新聞報道：關(guān)注科技領(lǐng)域的最新動態(tài)，如人工智能、生物技術(shù)、新能源等，讓學(xué)生了解科技發(fā)展的前沿。

（3）科技主題電影：《黑客帝國》、《星際穿越》、《銀翼殺手》等，這些電影展示了未來科技對人類生活的影響，可以作為課堂討論的素材。

2.拓展建議：

（1）閱讀科技發(fā)展相關(guān)書籍，摘錄并分享書中關(guān)于未來科技發(fā)展的精彩觀點。

（2）關(guān)注科技新聞報道，每周選取一篇報道進(jìn)行課堂分享，討論其對未來社會的潛在影響。

（3）觀看科技主題電影，分析電影中的科技元素如何影響人類生活，并與同學(xué)進(jìn)行討論。

（4）開展科技主題寫作活動，讓學(xué)生發(fā)揮想象，撰寫關(guān)于未來科技發(fā)展的短文或故事。

（5）參加科技俱樂部或社團(tuán)，與同學(xué)一起探索科技領(lǐng)域的奧秘，提高自己的科技素養(yǎng)。

（6）利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、科技論壇等，拓展自己的科技知識。

（7）關(guān)注國家科技政策，了解我國在科技發(fā)展方面的戰(zhàn)略規(guī)劃和政策措施。

（8）參加科技競賽或創(chuàng)新實踐活動，鍛煉自己的科技創(chuàng)新能力和團(tuán)隊合作精神。

（9）開展科技志愿者活動，將所學(xué)科技知識應(yīng)用于實際，服務(wù)社會。

（10）定期與同學(xué)進(jìn)行科技主題討論，分享自己的見解和收獲，提高科技素養(yǎng)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在課堂教學(xué)中，我嘗試引入了角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬未來世界的場景中運用所學(xué)知識，提高了他們的實際語言應(yīng)用能力。

2.我采用了翻轉(zhuǎn)課堂的模式，讓學(xué)生在課前通過視頻和資料自主學(xué)習(xí)，課上更多地進(jìn)行討論和實踐，這樣能夠更好地發(fā)揮學(xué)生的主體性。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因為課堂活動設(shè)計不夠吸引他們，或者他們對未來科技發(fā)展的主題不夠感興趣。

2.教學(xué)評價方面，我主要依賴傳統(tǒng)的筆試和口頭問答，缺乏形成性評價，不能很好地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和進(jìn)步。

3.在教學(xué)管理上，我沒有充分利用課堂時間，有時會因為討論過于熱烈而導(dǎo)致課堂秩序稍顯混亂。

（三）改進(jìn)措施

1.為了提高學(xué)生的參與度，我計劃設(shè)計更多與學(xué)生的興趣和生活經(jīng)驗相關(guān)的課堂活動，例如讓學(xué)生設(shè)計自己的未來科技產(chǎn)品，并進(jìn)行展示和評價。

2.我將引入更多元化的評價方式，包括自我評價、同伴評價和教師評價，以及通過項目作業(yè)和口頭報告來評估學(xué)生的綜合能力。

3.在教學(xué)管理上，我會更加嚴(yán)格地控制課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有明確的時間限制，同時也會提前準(zhǔn)備好備用活動和材料，以應(yīng)對突發(fā)情況，保持課堂秩序和效率。重點題型整理題型一：篇章總結(jié)

題目：請根據(jù)課文《AGlimpseoftheFuture》的內(nèi)容，總結(jié)文章的主旨和作者對未來科技發(fā)展的態(tài)度。

答案：文章主旨是探討未來科技發(fā)展對人類生活的影響。作者對未來科技發(fā)展持有樂觀態(tài)度，認(rèn)為科技將帶來更美好的未來。

題型二：信息提取

題目：從課文中找出作者認(rèn)為未來科技發(fā)展可能帶來的三個積極變化。

答案：1.提高生產(chǎn)效率，減少人類勞動強(qiáng)度。2.改善醫(yī)療條件，提高人類壽命。3.促進(jìn)全球交流與合作。

題型三：句子分析

題目：分析課文中的長難句：“Withtheadventofartificialintelligenceandautomation,thenatureofworkwillundergoaprofoundtransformation,leadingtoasignificantshiftinthewayweliveandwork.”

答案：這句話的主干是“thenatureofworkwillundergoaprofoundtransformation”，意為“工作的本質(zhì)將經(jīng)歷深刻的變革”。定語從句“Withtheadventofartificialintelligenceandautomation”解釋了變革的原因，即“人工智能和自動化的出現(xiàn)”。后半句“l(fā)eadingtoasignificantshiftinthewayweliveandwork”是現(xiàn)在分詞短語作結(jié)果狀語，意為“這將導(dǎo)致我們生活和工作的方式發(fā)生重大變化”。

題型四：觀點闡述

題目：請闡述課文中的一個觀點，并用自己的話解釋為什么作者這樣認(rèn)為。

答案：課文中的一個觀點是“未來科技將改變?nèi)祟惖墓ぷ鞣绞健?。作者這樣認(rèn)為是因為隨著人工智能和自動化技術(shù)的發(fā)展，許多傳統(tǒng)的工作將被機(jī)器取代，人們需要適應(yīng)新的工作環(huán)境和要求，這將導(dǎo)致工作方式的重大變化。

題型五：寫作練習(xí)

題目：假設(shè)你是課文中的作者，寫一段話，描述你認(rèn)為未來科技發(fā)展對教育的影響。

答案：未來的科技發(fā)展將對教育產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。隨著在線教育平臺的普及，學(xué)生可以隨時隨地學(xué)習(xí)，不再受限于地理位置。虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用將使學(xué)生能夠身臨其境地體驗學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。同時，個性化學(xué)習(xí)系統(tǒng)將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力，提供定制化的教學(xué)內(nèi)容和方法，使教育更加公平和高效。板書設(shè)計①課文重點知識點：

-未來科技發(fā)展的趨勢與預(yù)測

-科技對個人生活和社會的影響

-適應(yīng)未來科技發(fā)展的策略

②重點詞匯：

-artificialintelligence(人工智能)

-automation(自動化)

-transformation(變革)

-shift(轉(zhuǎn)變)

-adapt(適應(yīng))

③重點句子：

-"Thefutureofworkislikelytobedominatedbyartif