部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《江南》教學(xué)課件 28

第三課03江南

課文情景圖小朋友們，今天，老師將帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)美麗的地方——江南，它位于我國(guó)的東南一帶，下面這幅圖中閃爍的部分就是江南所處的地理位置。課文情景圖接下來老師就帶領(lǐng)同學(xué)們一起領(lǐng)略一下江南的美麗景色！江南水鄉(xiāng)江南水鄉(xiāng)課文情景圖課文情景圖圖圖江南jiānɡnánkěcǎilián江南/可采蓮，liányèhétiántián蓮葉/何田田！yúxìliányèjiān魚戲/蓮葉間，yúxìliányèdōnɡ魚戲/蓮葉東，yúxìliányèxī魚戲/蓮葉西，yúxìliányènán魚戲/

蓮葉南，yúxìliányèběi魚戲/

蓮葉北。課文情景圖江會(huì)寫的字組詞：可愛造句：這個(gè)小女孩長(zhǎng)得真可愛。kě會(huì)寫的字yè

組詞：葉子造句：一棵樹上有很多葉子會(huì)寫的字xī

組詞：西邊造句：太陽(yáng)從西邊落下會(huì)認(rèn)的字dōnɡ

組詞：東北造句：東北虎是東北的標(biāo)

志之一。

會(huì)認(rèn)的字識(shí)字蓮魚東西yú

xī（蓮花）（小魚）（東邊）（西方）liándōnɡ北běi（北京）識(shí)字會(huì)認(rèn)的字識(shí)字江南可葉nányè（長(zhǎng)江）（江南）（可以）（葉子）jiāngkě采cǎi（采花）詞匯解釋形近字辨識(shí)

東

dōnɡ

（股東）樂lè

（取樂)西xī

（西歐）四sì

（四面）

詞匯解釋

南（南瓜）采（采摘）

nán

男（男人）

cǎi男（男人）彩（色彩）葉（落葉）

頁(yè)（一頁(yè)）yè同音字辨識(shí)句段研讀【例】賞析：1.江南可采蓮，蓮葉何田田?！敬鸢浮看司渲苯咏榻B了江南是個(gè)采蓮的好地方，并用一個(gè)感嘆句贊嘆蓮葉的多，“田田”一詞寫出了蓮葉的茂盛鮮亮。句段研讀【例】賞析：2.魚戲蓮葉間：魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。【答案】這一句寫魚兒在蓮葉下面游水嬉戲。魚兒在蓮葉間一會(huì)兒游到東面，一會(huì)兒游到西面，一會(huì)兒游到南面，一會(huì)兒又游到了北面。五個(gè)“戲”字寫出了魚兒的快樂，“東、南、西、北”四個(gè)方位詞則寫出了魚兒在水中自由自在、逗人喜愛的樣子。拓展應(yīng)用1.讀一讀，猜一猜。生在泥塘，潔白不染。身體發(fā)胖，心里長(zhǎng)眼。

謎底是：（

）藕

一個(gè)小姑娘，坐在水中央，

穿著粉紅襖，模樣真漂亮。謎底是：（）

江荷花染出工就流汗。謎底是：（）拓展應(yīng)用2.讀一讀，完成后面的習(xí)題。夏天的荷花塘荷花塘，荷花香，魚兒歡跳捉迷藏。小青蛙，呱呱唱，坐上荷葉乘風(fēng)涼?；唑?，來拍照，拍了很多真漂亮。（1）詩(shī)中寫了哪幾種動(dòng)物？（2）想一想，花蜻蜓拍照指的是什么？答：魚兒、青蛙、蜻；答：蜻蜓在水面上飛來飛去，在水面留下美

麗的倒影，就

像在拍照片。拓展應(yīng)用3、你從這篇文章中感受到了哪些江南的美麗？采蓮的姑娘很美江南的蓮花很美拓展應(yīng)用江南的魚兒很美拓展應(yīng)用

魚戲蓮葉間

魚戲蓮葉東

魚戲蓮葉西

魚戲蓮葉南

魚戲蓮葉北

知識(shí)鏈接（1）朗讀兒歌《小小竹排畫中游》

小小竹排畫中游

唐白居易

小竹排,順?biāo)鳎?/p>

鳥兒唱,魚兒游。兩岸樹木密，禾苗綠油油。江南魚米鄉(xiāng)小，小竹排畫中游。知識(shí)鏈接有關(guān)描寫江南的詩(shī)歌池上小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開?！窘馕觥窟@首詞開篇便直言道：“江南好”，白居易眼中的江南好在哪里，以至于而今仍魂?duì)繅?mèng)繞？春天來了，江岸上百花盛開，江水變綠，在陽(yáng)光的照耀下，紅的勝火，綠的如藍(lán)，紅花綠水相互映襯，色彩如此明艷，這濃濃的江南春色，怎能忘？又怎能不讓人時(shí)時(shí)想起？“能不憶江南”如同一聲嘆息，韻味悠長(zhǎng)，表達(dá)出作者對(duì)江南春色的無限贊嘆與懷念。（2）知識(shí)鏈接憶江南?江南好唐白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？【解析】這首詞開篇便直言道：“江南好”，白居易眼中的江南好在哪里，以至于而今仍魂?duì)繅?mèng)繞？春天來了，江岸上百花盛開，江水變綠，在陽(yáng)光的照耀下，紅的勝火，綠的如藍(lán)，紅花綠水相互映襯，色彩如此明艷，這濃濃的江南春色，怎能忘？又怎能不讓人時(shí)時(shí)想起？“能不憶江南”如同一聲嘆息，韻味悠長(zhǎng)，表達(dá)出作者對(duì)江南春色的無限贊嘆與懷念。

寫作技巧

《江南》一詩(shī)共七行兩句話，內(nèi)容淺顯易懂，詩(shī)中大量運(yùn)用重復(fù)的句式和字眼，體現(xiàn)出了樸素明朗的風(fēng)格。詩(shī)歌的前三行用“采蓮”、“田田”、“魚戲”勾勒出了一幅生動(dòng)的江南景致。后四行具體寫魚的游動(dòng)姿態(tài)，以東、西、南、北四字，用方位的變化來寫魚兒的游動(dòng)，顯得活潑、自然、有趣。詩(shī)中沒有直接寫人，但是通過對(duì)蓮葉和魚兒的描繪，卻讓人如臨其其境，如聞其聲，如見其人，感受到一股勃勃的生氣，并體會(huì)到采蓮人內(nèi)心的歡樂。歸納總結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了本課的生字，理解了詩(shī)句的意思，看到了江南水鄉(xiāng)的美麗景色，感受到了大自然是多么美好，我們以后要更加熱愛大自然，保護(hù)大自然。從本課的學(xué)習(xí)中，我們還體會(huì)到了閱讀古詩(shī)的樂趣，希望今后繼續(xù)努力，多閱讀多積累一些優(yōu)秀的古詩(shī)。1.比一比，口頭組詞，看誰(shuí)組得多。西（）采（）東（）葉（）四（）彩（）冬（）頁(yè)（）2.按課文內(nèi)容排序。①魚戲蓮葉北②魚戲蓮葉西③魚戲蓮葉間④魚戲蓮葉東⑤江南可采蓮⑥蓮葉何田田⑦魚戲蓮葉南

排序：_______________________

課后習(xí)題東方采茶葉子西方彩色四個(gè)冬天⑤⑥③④②⑦①書頁(yè)課后習(xí)題3.按要求寫筆畫。

（1）“可“有（

）筆，第二筆是（

）。

（2）“葉”有（

）筆，第二筆是（

）。55豎鉤橫鉤

（3）“東“有（

）筆，第二筆是（

）。（4）“西”有（

）筆，第二筆是（

）。55撇折豎彎4.照樣子，寫一寫。例：日＋生＝星氵＋工＝（）口＋十＝（）?。冢剑ǎ╅T＋人＝（）江可葉閃課后習(xí)題5.讀一讀，你能想象詩(shī)句描寫的情景嗎？接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

答案：滿眼里一片碧綠的是一望無際的荷葉，仿佛延伸到遙遠(yuǎn)的

天空，紅艷艷的荷花在陽(yáng)光的映射下格外光艷迷人。6.有感情地讀一讀。

荷花娃娃荷花娃娃，小紅臉兒。撐著一把，小綠傘兒。將頭露出，傘外邊兒。它要親親，小雨點(diǎn)兒。

第四單元·課文江南1.認(rèn)識(shí)“江、南”等8個(gè)生字，會(huì)寫“可、東、西”3個(gè)生字，認(rèn)識(shí)部首“氵、、艸”，學(xué)習(xí)新筆“亅、”。2.正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)。背誦古詩(shī)。3.感悟江南水鄉(xiāng)的美景,培養(yǎng)熱愛大自然的感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)

我們的祖國(guó)地大物博，祖國(guó)的江南水鄉(xiāng)遍布，水鄉(xiāng)荷香魚肥，小橋流水，風(fēng)景如畫，令人向往。水鄉(xiāng)的歌多，水鄉(xiāng)的水多，水鄉(xiāng)的人民更是勤勞善良。今天，就讓我們走進(jìn)《江南》，一起去感受美麗的江南！課文導(dǎo)入

江

南

可采

蓮，蓮

葉何

田

田。jiānɡnánkěcǎiliánliányèhétiántián。詩(shī)意：江南是采蓮的好地方，蓮葉長(zhǎng)得多么碧綠?。≌n文講解

這句詩(shī)告訴我們江南是采蓮的好地方?！疤锾铩敝干徣~茂盛的樣子。說明了荷葉非常茂盛，非?？蓯邸＿@句詩(shī)告訴我們什么？“田田”一詞說明了什么？yúxìliányèjiānyúxìliányèdōnɡyúxìliányèxī

yúxìliányènányúxìliányèběi。魚戲

蓮

葉

間。魚戲

蓮

葉東，魚戲

蓮

葉西，魚戲

蓮

葉南，魚戲

蓮

葉北。這一句概括了下面四句詩(shī)的主要內(nèi)容，是下面四句詩(shī)的總起句。詩(shī)意：

小魚在蓮葉中間玩耍：一會(huì)兒游到蓮葉的東面，一會(huì)兒又跳到了蓮葉的西面，一會(huì)兒又鉆到了蓮葉的南面，一會(huì)兒又滑到蓮葉的北面。