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文檔簡介
2024-2025學(xué)年湖南省岳陽市三校高三下學(xué)期第五次階段性過關(guān)考試生物試題試卷注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.某人由溫暖的室內(nèi)來到寒冷戶外,其散熱量、產(chǎn)熱量與出戶前比較,下列敘述正確的是()A.散熱量增加,產(chǎn)熱量增加B.散熱量增加,產(chǎn)熱量減少C.散熱量減少,產(chǎn)熱量增加D.散熱量減少,產(chǎn)熱量減少2.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是()A.在有絲分裂間期的細(xì)胞中,線粒體和核糖體均可產(chǎn)生水B.線粒體外膜上具有運輸葡萄糖分子和氧氣分子的載體C.果蠅體細(xì)胞和低等植物細(xì)胞所含的高爾基體,在細(xì)胞分裂末期都參與多糖的合成D.蛋白質(zhì)和DNA分子的多樣性都與它們的空間結(jié)構(gòu)密切相關(guān)3.下列有關(guān)植物激素的說法,正確的是()A.1931年科學(xué)家從人尿中分離出的吲哚乙酸具有生長素效應(yīng),則吲哚乙酸是植物激素B.1935年科學(xué)家從赤霉菌培養(yǎng)基中分離出致使水稻患惡苗病赤霉素,則赤霉素是植物激素C.用乙烯利催熟鳳梨可以做到有計劃地上市,使用的乙烯利是植物激素D.植物體內(nèi)還有一些天然物質(zhì)也在調(diào)節(jié)著生長發(fā)育過程,這些天然物質(zhì)是植物激素4.人體蛋白質(zhì)被水解的過程如下圖所示,下列相關(guān)敘述正確的是()A.蛋白質(zhì)的水解只發(fā)生在細(xì)胞外,如消化道內(nèi)B.該過程中酶分子可發(fā)生可逆性形變C.該過程為放能反應(yīng),釋放的能量可用于合成ATPD.可用單位時間內(nèi)分解蛋白質(zhì)的量代表酶活性5.以下選項正確的是()A. B.C. D.6.下列關(guān)于生物學(xué)實驗的敘述,正確的有幾項()①在“脂肪的鑒定”實驗中,體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液的作用是溶解組織中的脂肪②在“觀察紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”實驗中,原生質(zhì)層的形態(tài)和位置變化為因變量,該實驗不存在對照③探究溫度對酶活性影響的實驗,可選用新鮮的肝臟研磨液和H2O2溶液④小鼠吸入18O2,則在其尿液中可檢測到H218O,呼出的CO2可能含有18O⑤鑒定DNA時,將溶解的粗提產(chǎn)物與二苯胺混合后進(jìn)行沸水浴可看到紫色反應(yīng)A.無正確項 B.只有一項正確C.有兩項正確 D.有三項正確二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)植物生理學(xué)是研究植物生命活動規(guī)律及其與環(huán)境相互關(guān)系、揭示植物生命現(xiàn)象本質(zhì)的科學(xué)。請分析回答下列問題:(1)探究馬鈴薯塊莖細(xì)胞呼吸方式過程中可用___________檢測CO2是否產(chǎn)生,在實驗中的作用是_______________________。(2)卡爾文循環(huán)就是指___________________的途徑,“卡爾文循環(huán)”離不開光照,理由是______________________。(3)用一定濃度的赤霉素溶液處理水稻會導(dǎo)致其瘋長,且單位面積土地上的產(chǎn)量比正常情況降低了很多。請從葉面積角度解釋植株瘋長導(dǎo)致單位面積土地上的產(chǎn)量減少的原因:_______________________________。8.(10分)海帶是我國北方大規(guī)模養(yǎng)殖的食用海藻,具有重要的經(jīng)濟(jì)價值。養(yǎng)殖區(qū)重金屬離子超標(biāo)會造成海帶大幅減產(chǎn)。(1)研究發(fā)現(xiàn),在一定濃度的Cu2+溶液中,短時間內(nèi)海帶細(xì)胞中葉綠素含量顯著下降,這一變化會對海帶_________光能產(chǎn)生影響,直接抑制光合作用的_______階段。同時Cu2+還可通過抑制光合電子傳遞過程,使ATP的合成受阻,直接抑制暗反應(yīng)中__________過程。(2)科研人員定量研究了水體中Cu2+對海帶光合作用、呼吸作用的影響。①將海帶分別放入含不同濃度Cu2+溶液的透明瓶中,測定初始時瓶內(nèi)溶氧量為M。將瓶口密封置于光下一段時間后,測定瓶內(nèi)溶氧量為N。本實驗用單位質(zhì)量海帶在單位時間內(nèi)引起的溶氧量變化來表示海帶的凈光合作用速率。計算公式為:_______/tw100%(w:海帶濕重;t:反應(yīng)時間)。在利用同樣裝置研究呼吸作用時,需要對裝置進(jìn)行_________處理。②由圖可知,在Cu2+濃度為1.00mg/L時,光合放氧率_______呼吸耗氧率,此濃度下的真光合速率_______Cu2+濃度為0.50mg/L下的真光合速率。綜合分析,不同濃度的Cu2+對海帶光合作用和呼吸作用的影響是_________。(3)若想進(jìn)一步從細(xì)胞水平上探究Cu2+對海帶光合作用及呼吸作用的影響,可在電子顯微鏡下觀察相關(guān)細(xì)胞器的_______。根據(jù)上述實驗信息,推測Cu2+對_______(填細(xì)胞器名稱)破壞較小。9.(10分)請回答下列有關(guān)生物技術(shù)實踐的問題。(1)下列關(guān)于尿素分解菌和纖維素分解菌的分離的敘述中,錯誤的是_____A.前者需要尿素作為唯一的氨源,后者需要以纖維索為唯一的碳源B.尿素分解菌能產(chǎn)生脲酶,纖維素分解菌能產(chǎn)生纖維素酶C.兩個過程中都需要梯度稀釋D.剛果紅染色法也可用于鑒定尿素分解菌(2)為從土壤中篩選能有效降解尿素的分解菌。研究人員配制以尿素為唯一氨源的培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基為______培養(yǎng)基(從用途角度分析)。在分離純化、計數(shù)過程中,通常采用________法接種,該計數(shù)法統(tǒng)計的活菌數(shù)一般比實際活菌數(shù)低,原因是____________。除該活菌計數(shù)法外,__________計數(shù)也是測定微生物數(shù)量的常用方法。實驗過程中還需設(shè)制空白培養(yǎng)基作為對照,其目的是______________________________。(3)在提取胡蘿卜素時,常用的萃取劑具有沸點高且___________等特點。在鑒定胡蘿卜素粗品時,常用________________法。10.(10分)回答下列(一)、(二)小題:(一)回答與胴腐病防治有關(guān)的問題:果樹的胴腐病是由某真菌引起的疾病,某中學(xué)的科研小組計劃分離出該真菌做藥物防治實驗,為胴腐病的防治提供合理的建議,實驗時使用的PDA培養(yǎng)基配方如下表所示:物質(zhì)馬鈴薯葡萄糖自來水氯霉素含量211g21g1111mL1.3g(該真菌在PDA培養(yǎng)基上生長時有特定的形態(tài)特征)(1)對該培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌,一般建議采用的溫度和壓力分別是________,除溫度和壓力之外,影響高壓蒸汽滅菌效果的因素還有滅菌對象含菌量、滅菌對象PH、加熱與散熱速度以及________________等(答出2點即可)。(2)為了觀察菌落,還需加入到培養(yǎng)基中的成分是________,培養(yǎng)基轉(zhuǎn)移到三角瓶或試管時必須用________。(3)從染病枝條潰瘍處剪取患病組織,________后置于培養(yǎng)基中培養(yǎng),待菌落形態(tài)特征穩(wěn)定后,用________法將該菌轉(zhuǎn)移至三個分別含有等量1.5%水堿劑、41%福美砷、清水的PDA培養(yǎng)基中進(jìn)行抗藥性實驗,每隔24h記錄一次最后劃線區(qū)域的菌落數(shù)目。①選取菌落數(shù)目穩(wěn)定的培養(yǎng)皿記錄作為結(jié)果,這樣可以防止________________。②記錄結(jié)果如下:小組1.5%水堿劑41%美福砷清水菌落數(shù)目2817分析得出結(jié)論:________________________________________________________________。(二)回答與棉花培育及應(yīng)用有關(guān)的問題:(1)用________代替熱堿來處理棉織物,可在比較溫和的PH及溫度條件下使處理后的織物手感柔軟且強度增大。若用某些微生物來處理棉織物,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量明顯變差,很可能是織物中的部分________被降解。(2)為了培育岀“兔毛棉花”’,科研人員將兔角蛋白基因轉(zhuǎn)入棉花受傷部位的細(xì)胞________中,再將這些細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng),為鑒定最終是否成功培育出“兔毛棉花”,在分子水平上可采用的檢測方法是________________。(3)棉酚是有毒性的化學(xué)物質(zhì),主要存在于棉花的根、葉和棉籽等器官中。棉籽含有高質(zhì)量的蛋白質(zhì),科硏人員希望棉籽能成為人類的食物來源,除了對棉籽作脫酚處理之外,也可采用________技術(shù)對細(xì)胞中的特定基因進(jìn)行定點改造,此項操作________(“改變”或“不改變”)特定基因的核苷酸序列。考慮到改造后的棉花要在自然環(huán)境中廣泛種植,棉花葉中應(yīng)________(“含有”或“不含有”)棉酚,理由是________________________。11.(15分)由于圍湖造田、網(wǎng)箱養(yǎng)魚、污水排放等原因,到初,湖北省洪湖的水面積比20世紀(jì)初減少了近,昔日的美景不見了,換來的不是年年干旱,就是水澇;后來實行退耕還湖政策,并進(jìn)行污水排放治理,建立國家級自然保護(hù)區(qū)等措施,洪湖的生態(tài)環(huán)境逐漸改善和恢復(fù),其水面積也增加到400km2?;卮鹣铝袉栴}:(1)由于環(huán)境改善和恢復(fù),洪湖逐漸變?yōu)轼B類的天堂,該地水鳥數(shù)量明顯增加,從種群數(shù)量特征的角度分析,鳥的種群密度增加的直接原因有______(答出兩項)。若洪湖中鰱魚種群的環(huán)境容納量為20000尾,為了能保持鰱魚的最大捕撈量,每次捕撈后鰱魚的種群密度應(yīng)保持在______尾/km2。(2)洪湖中野生紅蓮的葉子有的挺水,有的浮水,錯落有致,這種現(xiàn)象______(填“屬于”或“不屬于”)群落的垂直結(jié)構(gòu),理由是______。(3)洪湖中生活著魚、烏龜、野鴨、益鳥等動物,它們在該生態(tài)系統(tǒng)中的作用是______。經(jīng)過保護(hù)和治理,洪湖的物種不斷增多,環(huán)境也變得越來越優(yōu)美,不僅為人們提供了豐富的物產(chǎn),還成為人們觀光、休閑的好處所,這些體現(xiàn)了生物多樣性的______價值。
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、A【解析】
恒溫動物在低溫環(huán)境中要及時減少散熱,增加產(chǎn)熱,而在高溫環(huán)境中要減少產(chǎn)熱,增加散熱,這樣才能維持體溫相對穩(wěn)定。人是恒溫動物,體溫是相當(dāng)穩(wěn)定的。人體在安靜時主要由內(nèi)臟、肌肉、腦等組織的代謝過程釋放熱量。人體主要是依靠增加肌肉活動來增加熱量的,因為骨骼肌收縮時能釋放大量的熱。在寒冷環(huán)境中,寒冷刺激皮膚冷感受器引起骨骼肌不由自主地反射性收縮,這便是戰(zhàn)栗。溫度越低,戰(zhàn)栗越強,釋放熱量越多,因而可保持體溫不變。同時,全身脂肪代謝的酶系統(tǒng)也被激活起來,脂肪被分解、氧化,釋放熱量。人體也和無機物一樣,通過傳導(dǎo)、輻射、對流、蒸發(fā)等物理方式散熱。物理散熱都發(fā)生在體表,故皮膚是主要的散熱器官。【詳解】由分析可知,人是恒溫動物,體溫是相對穩(wěn)定的,恒定體溫的維持是產(chǎn)熱與散熱處于動態(tài)平衡的結(jié)果,當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時,由于散熱量增加,體內(nèi)的產(chǎn)熱量也要增加,此時機體的調(diào)節(jié)為:寒冷刺激皮膚冷感受器引起骨骼肌不由自主地反射性收縮,這便是戰(zhàn)栗。溫度越低,戰(zhàn)栗越強,釋放熱量越多,因而可保持體溫不變。同時,全身脂肪代謝的酶系統(tǒng)也被激活起來,脂肪被分解、氧化,釋放熱量,因此,當(dāng)人由溫暖的室內(nèi)來到寒冷戶外,其散熱量、產(chǎn)熱量與出戶前比較表現(xiàn)為散熱量增加,產(chǎn)熱量增加,即A正確。故選A。2、A【解析】
葡萄糖分子不能進(jìn)入線粒體;DNA分子的多樣性與它的堿基對的排列順序密切相關(guān)。以此相關(guān)知識做出判斷?!驹斀狻緼.在有絲分裂間期的細(xì)胞中,線粒體可以進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生水,核糖體內(nèi)氨基酸脫水縮合。A正確。B.線粒體外膜上不具有運輸葡萄糖分子的載體,因為葡萄糖分子不進(jìn)入線粒體。B錯誤。C.果蠅體細(xì)胞是動物細(xì)胞,其含有的高爾基體,在細(xì)胞分裂末期沒有參與多糖的合成。C錯誤。D.蛋白質(zhì)的多樣性與它的空間結(jié)構(gòu)密切相關(guān),DNA分子的多樣性與它的堿基對的排列順序密切相關(guān)。D錯誤。故選A。本題注意區(qū)分高爾基體在植物細(xì)胞和動物細(xì)胞中的作用。3、D【解析】
植物激素:指在植物體內(nèi)合成,從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?,并且對植物體的生命活動產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用的微量有機物。植物生長調(diào)節(jié)劑:人工合成的対織物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)?!驹斀狻緼、吲哚乙酸是人尿中的化學(xué)物質(zhì),不能說明是植物體內(nèi)產(chǎn)生的,植物體內(nèi)產(chǎn)生的吲哚乙酸才是植物激素,A錯誤;B、赤霉菌產(chǎn)生的赤霉素不屬于植物激素,B錯誤;C、乙烯利不屬于植物激素,是植物生長調(diào)節(jié)劑,C錯誤;D、植物激素是植物體內(nèi)產(chǎn)生的,對植物的生命活動其重要調(diào)節(jié)作用的微量有機物,D正確。故選D。4、B【解析】
1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA;2、酶的特性:高效性、專一性和作用條件溫和的特性;3、酶促反應(yīng)速率通常用單位時間內(nèi)底物濃度的減小量或產(chǎn)物濃度的增加量來表示;4、分析題圖:酶的活性中心往往與底物分子在空間結(jié)構(gòu)上具有特殊的匹配關(guān)系,當(dāng)酶與底物結(jié)合形成酶﹣底物復(fù)合物后,便啟動酶催化化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生,反應(yīng)結(jié)束后,酶分子的數(shù)量和性質(zhì)不發(fā)生改變?!驹斀狻緼、蛋白質(zhì)的水解可發(fā)生在細(xì)胞外,如消化道內(nèi),也可發(fā)生在細(xì)胞內(nèi),A錯誤;B、題圖中蛋白酶的活性部位與蛋白質(zhì)結(jié)合后其空間結(jié)構(gòu)會發(fā)生形變,催化反應(yīng)完成后蛋白酶的空間結(jié)構(gòu)又可恢復(fù),即酶在催化化學(xué)反應(yīng)的過程中酶分子可發(fā)生可逆性形變,B正確;C、該蛋白質(zhì)的水解反應(yīng)不能釋放能量用于合成ATP,用于合成ATP的能量來自光合作用或呼吸作用,C錯誤;D、用單位時間內(nèi)分解蛋白質(zhì)的量可代表酶促反應(yīng)的速率,單位時間內(nèi)分解蛋白質(zhì)的量不能代表酶活性,D錯誤。故選B。5、A【解析】
A、在反應(yīng)底物相同的情況下,酶只改變反應(yīng)速率不改變反應(yīng)的平衡點,A項正確;B、題圖中胚芽鞘向光生長的原因是胚芽鞘背光側(cè)的生長素含量多于向光側(cè),不能說明生長素的作用具有兩重性,B項錯誤;C、菠菜葉肉細(xì)胞是高等植物細(xì)胞,細(xì)胞中不含有中心體,C項錯誤;D、二倍體動物細(xì)胞在有絲分裂后期移向細(xì)胞一側(cè)的染色體數(shù)目應(yīng)該是偶數(shù),不應(yīng)該有三條染色體,D項錯誤。故選A。6、B【解析】
滲透作用發(fā)生的條件:具有半透膜;半透膜兩側(cè)具有濃度差;探究pH對酶活性時,自變量應(yīng)該是不同的pH;探究溫度對酶活性的影響時,自變量應(yīng)該是不同的溫度;二苯胺可與DNA在水浴條件下反應(yīng)呈藍(lán)色?!驹斀狻竣僭凇爸镜蔫b定”實驗中,體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液的作用是洗去浮色,①錯誤;
②在“觀察紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”實驗中,原生質(zhì)層的形態(tài)和位置變化為因變量,該實驗可與未發(fā)生質(zhì)壁分離前的原生質(zhì)層的形態(tài)和位置形成對照,②錯誤;③由于H2O2溶液不穩(wěn)定,在高溫條件下易分解,因此不能用作探究溫度對酶活性的影響實驗的材料,③錯誤;④小鼠吸入18O2,氧氣參與有氧呼吸的第三階段可以進(jìn)入水中,水再參與有氧呼吸的第二階段可以進(jìn)入二氧化碳中,故可以在其尿液中可檢測到,呼出的CO2可能含有18O,④正確;⑤用二苯胺試劑鑒定DNA時,在沸水浴條件下溶液呈藍(lán)色,⑤錯誤。只有一項正確,B正確,ACD錯誤。故選B。本題考查探究影響教材基礎(chǔ)實驗,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實驗的取材是否合適、實驗選用的鑒定試劑是否合理、實驗條件控制是否得當(dāng)及實驗設(shè)計是否合理等,這需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累。二、綜合題:本大題共4小題7、溴麝香草酚藍(lán)水溶液或澄清石灰水可用來判斷是否進(jìn)行乳酸發(fā)酵CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化為有機物中的碳有光才能進(jìn)行光反應(yīng),從而為暗反應(yīng)提供ATP和[H]瘋長導(dǎo)致單位面積土地上葉面積增大,當(dāng)達(dá)到一定值后光合速率不再隨葉面積增加而增大,但呼吸速率一直增大,導(dǎo)致凈光合速率下降【解析】
1.有氧呼吸反應(yīng)式2.無氧呼吸的過程:
植物無氧呼吸一般產(chǎn)生的是酒精和二氧化碳,但是一些高等植物如馬鈴薯塊莖,甜菜塊莖,玉米胚會產(chǎn)乳酸?!驹斀狻浚?)馬鈴薯塊莖細(xì)胞呼吸方式包括有氧呼吸和乳酸發(fā)酵,其中前者可以產(chǎn)生CO2,后者不能產(chǎn)生CO2,利用溴麝香草酚藍(lán)水溶液或澄清石灰水可以檢測CO2是否產(chǎn)生,判斷是否進(jìn)行乳酸發(fā)酵。(2)卡爾文循環(huán)就是指CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化為有機物中的碳的途徑,是科學(xué)家卡爾文通過同位素標(biāo)記法探明的?!翱栁难h(huán)”是暗反應(yīng)的一部分,需要光反應(yīng)為其提供ATP和[H],因此可以說,卡爾文循環(huán)離不開光照。(3)水稻瘋長會導(dǎo)致單位面積土地上葉面積增大,而照射到單位土地面積上的光照是一定的,當(dāng)單位面積土地上葉面積增大到一定值后光合速率不再隨葉面積增加而增大,但呼吸速率會隨著葉面積的增大而一直增大,導(dǎo)致凈光合速率下降,植物的產(chǎn)量是由凈光合積累的有機物構(gòu)成的,因此植物產(chǎn)量減少。熟知有氧呼吸和乳酸發(fā)酵過程以及產(chǎn)物鑒定的原理是解答本題的關(guān)鍵!掌握葉面積變化對光合作用速率的影響是解答本題的另一關(guān)鍵!8、吸收(利用)光反應(yīng)C3的還原N-M遮光小于小于不同濃度的Cu2+均能抑制海帶的光合作用;Cu2+在濃度較低時,促進(jìn)海帶的呼吸用,Cu2+在濃度較高時,抑制海帶的呼吸用形態(tài)、結(jié)構(gòu)、數(shù)量線粒體【解析】
依題文信息可知,由于用單位質(zhì)量海帶在單位時間內(nèi)引起的溶氧量變化來表示海帶的凈光合作用速率,所以光照結(jié)束時溶氧量和光照開始時溶氧量的差值就是凈光合作用速率,凈光合作用速率和呼吸作用速率之和是總光合作用速率,以此相關(guān)知識解答?!驹斀狻浚?)依題文信息可知,因為一定濃度的Cu2+溶液中,短時間內(nèi)使海帶細(xì)胞中葉綠素含下降,葉綠素作用之一是吸收光能,所以海帶吸收光能受到影響,從而直接抑制光合作用的光反應(yīng)階段。因為Cu2+抑制光合電子傳遞過程,ATP的合成受阻,無法為暗反應(yīng)提供能量,所以會直接抑制暗反應(yīng)中C3的還原。(2)①由于用單位質(zhì)量海帶在單位時間內(nèi)引起的溶氧量變化來表示海帶的凈光合作用速率,所以光照結(jié)束時溶氧量和光照開始時溶氧量的差值就是凈光合作用速率,計算式:N-M;只測呼吸作用時,需要對裝置進(jìn)行遮光處理,因為需要停止其光合作用。②由題圖縱軸數(shù)據(jù)可知,在Cu2+濃度為1.00mg/L時,光合放氧率小于呼吸耗氧率;真光合速率即總光合速率,其等于凈光合速率與呼吸速率之和,識圖可知,Cu2+濃度為1.00mg/L時的真光合速率小于Cu2+濃度為0.50mg/L時的真光合速率,通過實驗組和對照組對比識圖可知,不同濃度的Cu2+均能抑制海帶的光合作用;Cu2+在濃度較低時,促進(jìn)海帶的呼吸用,Cu2+在濃度較高時,抑制海帶的呼吸作用。(3)光合作用在葉綠體內(nèi),呼吸作用主要在線粒體內(nèi),二者的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、數(shù)量都會影響各自的代謝活動,所以在電子顯微鏡下應(yīng)觀察相關(guān)細(xì)胞器的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、數(shù)量;綜合題文信息可知Cu2+對線粒體破壞較小。本題文重在考查學(xué)生識記光合作用及呼吸作用相關(guān)基礎(chǔ)知識的能力,以及結(jié)合題文效信息解決生物實例問題的能力。9、D選擇稀釋涂布平板當(dāng)兩個或多個細(xì)胞連接在一起時,平板上觀察的只有一個菌落顯微鏡直接(或血細(xì)胞計數(shù)板)驗證培養(yǎng)基滅菌是否徹底或檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格水不溶性或不與水混溶紙層析【解析】
本題考查尿素分解菌和纖維素分解菌的分離、植物色素的提取內(nèi)容。鑒定出分解尿素的細(xì)菌的方法是:在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,培養(yǎng)某種細(xì)菌后,如果pH升高,指示劑將變紅,說明該細(xì)菌能夠分解尿素。在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入剛果紅染料,原理是剛果紅可與纖維素形成紅色復(fù)合物,培養(yǎng)幾種細(xì)菌后,培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈,就可以鑒定其中含有纖維素分解菌?!驹斀狻浚?)A、根據(jù)試題分析,前者需要尿素的唯一的氮源,后者需要以纖維素為唯一的碳源,A正確;
B、纖維素分解菌之所以能分解纖維素,是因為它們能產(chǎn)生纖維素酶,土壤中的尿素分解菌能分解尿素,是因為它們能合成脲酶將尿素分解,B正確;
C、分離尿素分解菌和纖維素分解菌都需要梯度稀釋,C正確;
D、剛果紅染色體可用于鑒定纖維素分解菌,不能用于鑒定尿素分解菌,D錯誤。
故選D。(2)為從土壤中篩選能有效降解尿素的分解菌。研究人員配制以尿素為唯一氨源的培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基。接種微生物常用平板劃線法和稀釋涂布平板法,其中稀釋涂布平板法可對微生物進(jìn)行計數(shù),因此在分離、純化、計數(shù)過程中,常采用稀釋涂布法接種;該計數(shù)法統(tǒng)計的活菌數(shù)一般比實際活菌數(shù)低,原因是涂平板時當(dāng)兩個或多個細(xì)胞連接在一起時,平板上觀察的只有一個菌落。除該活菌計數(shù)法外,顯微鏡直接(或血細(xì)胞計數(shù)板)計數(shù)也是測定微生物數(shù)量的常用方法。實驗過程中還需設(shè)制空白培養(yǎng)基作為對照,其目的是驗證培養(yǎng)基滅菌是否徹底或檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格。(3)在提取胡蘿卜素時,常用的萃取劑具有沸點高且水不溶性或不與水混溶等特點,在鑒定胡蘿卜素粗品時,常用紙層析法。提取胡蘿卜素的實驗流程:胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素,胡蘿卜素是化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、橘黃色結(jié)晶,不溶于水,微溶于乙醇,易溶于石油醚等有機溶劑,根據(jù)胡蘿卜素化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、易溶于有機溶劑的特點,選用萃取法,胡蘿卜素不具有揮發(fā)性,不能選用蒸餾法。萃取效率由萃取劑的性質(zhì)和使用量,材料顆粒大小,緊密程度,含水量,萃取的溫度和時間等條件決定,干燥的目的是盡可能除去水分,提高萃取效率。胡蘿卜素溶于層析液中,并隨層析液在濾紙條上擴(kuò)散,故可用紙層析法進(jìn)行鑒定,并以標(biāo)準(zhǔn)胡蘿卜素樣品作為對照。10、91℃和511g/cm2滅菌時間、滅菌對象的體積、滅菌鍋內(nèi)空氣排除程度等瓊脂(或凝固劑)三角漏斗消毒劃線因培養(yǎng)時間不足而導(dǎo)致遺漏菌落數(shù);計數(shù)誤差較大1.5%水堿劑對該菌抑制效果最強,適合防治胴腐?。ɑ?.5%水堿劑和41%美福砷都能抑制該菌生長,1.5%苦水堿劑抑制效果更強,最適合防治胴腐病)果膠酶纖維素基因組(染色體DNA)抗原-抗體雜交基因敲除改變含有讓棉花具有抗蟲能力【解析】
除了實驗用具必須無菌外,各種培養(yǎng)基也必須是無菌的。培養(yǎng)基是微生物生存的環(huán)境和營養(yǎng)物質(zhì)?!凹?xì)菌喜葷,霉菌喜素”,通常細(xì)菌培養(yǎng)基要用蛋白胨和酵母提取物來配制,還要加入一定量的氯化鈉,以維持一定的滲透壓;霉菌培養(yǎng)基一般用無機物配制或添加蔗糖的豆芽汁即可。此外,細(xì)菌通常要求在中性偏堿的環(huán)境中生長,霉菌要求在中性偏酸的環(huán)境中生長,因此,在制備培養(yǎng)基時需調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的酸堿度。加入培養(yǎng)基的三角瓶、試管也要在121C下滅茵15min,如果培養(yǎng)基中有葡萄糖,為防止葡萄糖分解碳化,要用91℃和511g/cm2滅菌31min。果膠是植物細(xì)胞壁的主要成分,由半乳糖醛酸和半乳糖醛酸甲酯組成。山楂(山里紅)的果實中果膠含量最多,煮沸的山楂泥可制成山楂糕,就是由于果膠的作用。果膠起著將植物細(xì)胞粘合在一起的作用,去掉果膠,就會使植物組織變得松散。果膠不溶于乙醇,這是鑒別果膠的一種簡易方法。植物的細(xì)胞壁主要由纖維素、木質(zhì)素(lignin)和半纖維素組成。因此,在枯樹或草炭土中有許多能利用和分解這些物質(zhì)來作為能源的微生物。已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并用于生產(chǎn)纖維素酶的菌種有綠色木霉?!驹斀狻浚ㄒ唬?)由于對該培養(yǎng)基中有葡萄糖成分,為了防止葡萄糖碳化,故在進(jìn)行高壓蒸汽滅菌,一般建議采用的溫度和壓力分別是91℃和511g/cm2,除溫度和壓力之外,影響高壓蒸汽滅菌效果的因素還有滅菌對象含菌量、滅菌對象PH、加熱與散熱速度以及滅菌時間、滅菌對象的體積、滅菌鍋內(nèi)空氣排除程度等
。(2)菌落在固體培養(yǎng)基上才能形成,故為了觀察菌落,還需在該培養(yǎng)基中加入瓊脂(或凝固劑)已獲得固體培養(yǎng)基,通常用三角漏斗將培養(yǎng)基轉(zhuǎn)移到三角瓶或試管中(3)從染病枝條潰瘍處剪取患病組織經(jīng)過消毒后置于培養(yǎng)基中培養(yǎng),待菌落形態(tài)特征穩(wěn)定后,用劃線法將該菌轉(zhuǎn)移至三個分別含有等量1.5%水堿劑、41%福美砷、清水的PDA培養(yǎng)基中進(jìn)行抗藥性實驗。①為了防止因培養(yǎng)時間不足而導(dǎo)致遺漏菌落數(shù),通常選取菌落數(shù)目穩(wěn)定的培養(yǎng)皿進(jìn)行統(tǒng)計并記錄作為實驗結(jié)果,這樣可以避免出現(xiàn)較大的計數(shù)誤差。②記錄的實驗結(jié)果顯示,在加入1.5%水堿劑的培養(yǎng)皿中菌落數(shù)最少,41%美福砷次之,故此可得出如下結(jié)論:1.5%水堿劑對該菌抑制效果最強,適合防治胴腐?。ɑ?.5%水堿劑和41%美福砷都能抑制該菌生長,1.5%水堿劑抑制效果更強,最適合防治胴腐?。?。(二)(1)由分析可知,用果膠酶在比較溫和的PH及溫度條件下可使處理后的織物手感柔軟且強度增大。若用某些微生物來處理棉織物,由于某些微生物能產(chǎn)生纖維素酶,導(dǎo)致織物中
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