2024-2025學(xué)年甘肅省蘭州市第五十五中學(xué)全國(guó)高考招生統(tǒng)一考試高考生物試題模擬試題（2）含解析

2024-2025學(xué)年甘肅省蘭州市第五十五中學(xué)全國(guó)高考招生統(tǒng)一考試高考生物試題模擬試題（2）注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．中美胚胎學(xué)家聯(lián)合研究的最新成果表明，受精卵內(nèi)存在兩套獨(dú)立紡錘體，從精卵結(jié)合到發(fā)生第一次有絲分裂期間，來自雙親的染色體并未相互融合，而是各自保持空間上的獨(dú)立。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．這里的融合指的是雙親染色體兩兩配對(duì)B．精卵之間的識(shí)別和結(jié)合過程能夠體現(xiàn)細(xì)胞膜的信息交流功能C．受精卵的體積較體細(xì)胞大得多，有利于細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換D．受精卵與癌細(xì)胞都是未分化的細(xì)胞，都具有旺盛的分裂能力2．關(guān)于基因工程的敘述，正確的是A．基因工程獲得的新品種可以直接投放到環(huán)境中不會(huì)影響生態(tài)環(huán)境B．細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的運(yùn)載體C．通常用一種限制酶處理含目的基因的DNA，用另一種處理運(yùn)載體DNAD．為養(yǎng)成抗除草劑的農(nóng)作物新品種導(dǎo)入的抗除草劑的基因只能以受精卵為載體3．下圖是吞噬細(xì)胞殺滅細(xì)菌的示意圖，圖中溶酶體含有多種水解酶，它是細(xì)胞內(nèi)的“酶?jìng)}庫”。下列說法正確的是（）A．圖中①③過程的完成不穿膜，也不消耗能量B．圖中①～③過程既屬于非特異性免疫，也屬于特異性免疫C．溶酶體中為酸性水解酶，細(xì)胞質(zhì)中近中性，細(xì)胞質(zhì)中的H+進(jìn)入溶酶體是主動(dòng)運(yùn)輸D．溶酶體內(nèi)的酶為胞內(nèi)酶，是由細(xì)胞質(zhì)中的游離核糖體合成4．土壤中分解尿素的細(xì)菌能分泌脲酶將尿素分解成NH3，玉米根細(xì)胞從土壤中吸收NH4+用于植株生長(zhǎng)。下列敘述正確的是（）A．該菌中的高爾基體參與脲酶的加工和運(yùn)輸B．玉米根細(xì)胞從土壤中吸收NH4+不需要載體蛋白參與C．NH4+中的N可作為玉米細(xì)胞中蛋白質(zhì)、糖類等的構(gòu)成元素D．分解尿素的細(xì)菌中具有裸露的環(huán)狀DNA分子5．如圖為真核細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的某生理過程，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．②的堿基總數(shù)與其模板鏈上堿基總數(shù)一致B．圖示為翻譯，核糖體在②上從右向左移動(dòng)C．隨核糖體移動(dòng)①將讀取mRNA上的密碼子D．該過程中既有氫鍵的形成，也有氫鍵的斷裂6．科學(xué)家利用人類干細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)室中培育出了“微型人腦”，該組織已經(jīng)達(dá)到9周胎兒大腦的發(fā)育水平，但不能獨(dú)立思考。下列相關(guān)描述正確的是A．在培育微型人腦的過程中發(fā)生了細(xì)胞分裂、分化、衰老等過程B．人類干細(xì)胞分化使該組織各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同C．若培育過程中出現(xiàn)了癌細(xì)胞，是抑癌基因突變成原癌基因并表達(dá)的結(jié)果D．若培育過程發(fā)生了細(xì)胞壞死，則屬于基因控制下的編程性死亡二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）進(jìn)入臘月后大氣越來越冷，機(jī)休會(huì)發(fā)生一系列的生理變化，用以維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定，請(qǐng)回答下列問題：（1）氣溫降低時(shí)，機(jī)體內(nèi)_____________（填激素）的分泌量增加，該激素能作用于幾乎全身所有的細(xì)胞，原因是_____________________；人進(jìn)入低溫環(huán)境常表現(xiàn)出面色蒼白，原因是_____________。（2）低溫刺激機(jī)體使人全身顫抖，是機(jī)體通過調(diào)節(jié)使__________________導(dǎo)致的結(jié)果。若環(huán)境溫度進(jìn)一步降低，對(duì)機(jī)體的刺激增強(qiáng)，此時(shí)在神經(jīng)纖維上檢測(cè)到的動(dòng)作電位的電位差將______________（增強(qiáng)、減弱、不變）。8．（10分）下圖是探究光合作用歷程中科學(xué)家恩格爾曼和魯賓。卡門做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問題。（1）實(shí)驗(yàn)一的過程中________（填需要或不需要）隔絕空氣。若某人用另一種細(xì)菌做該實(shí)驗(yàn)，卻發(fā)現(xiàn)細(xì)菌在葉綠體的受光部位分布最少，最可能的原因是_______________。（2）實(shí)驗(yàn)二通過同位素標(biāo)記的方法探究光合作用中釋放的氧氣的來源，圖中X、Y物質(zhì)分別為_______，A、B物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量的比值為______________。（3）光合作用過程中，Rubisco酶可催化C5+CO3——C3的反應(yīng)。在強(qiáng)光條件下，當(dāng)O2/CO2的值較高時(shí)，該酶還能催化C3與O2反應(yīng)，經(jīng)一系列變化后到線粒體中生成CO2。這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸。①光呼吸與光合作用都利用了________為原料，且光合作用在暗反應(yīng)的_________階段實(shí)現(xiàn)了該物質(zhì)的再生。②夏季中午，小麥、水稻會(huì)出現(xiàn)明顯的光呼吸現(xiàn)象，請(qǐng)解釋原因：__________________。9．（10分）土壤缺水明顯抑制植物生長(zhǎng)的現(xiàn)象稱為干旱脅迫。某研究小組研究了小麥在干旱脅迫下對(duì)凈光合速率的影響，結(jié)果如圖，請(qǐng)分析作答：（1）處理1．5小時(shí)后，小麥凈光合速率逐漸降低，可能的原因是由于水分虧缺，一方面導(dǎo)致葉片_____關(guān)閉，__________吸收減少；另一方面是葉綠素含量降低，導(dǎo)致用于暗反應(yīng)的__________減少。（2）處理2．75小時(shí)后，實(shí)驗(yàn)組出現(xiàn)凈光合速率上升的原因可能是__________。（3）為探究干旱對(duì)小麥、玉米葉片光合作用的影響程度哪種更大，研究小組設(shè)計(jì)了下表所示的實(shí)驗(yàn)方案。組別材料實(shí)驗(yàn)條件CO2吸收量（mg/100cm2小時(shí)）1小麥葉片相同程度的干旱條件其余條件相同且適宜M2玉米葉片N比較M、N的大小即可。請(qǐng)分析該方案是否可行_____________（填“可行”或“不可行”），并簡(jiǎn)述理由____________。10．（10分）科學(xué)家從某細(xì)菌中提取抗鹽基因，轉(zhuǎn)入煙草并培育成轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草。下圖是轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草的培育過程，含目的基因的DNA和質(zhì)粒上的箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)。請(qǐng)分析回答下列問題：（1）在該過程中，研究人員首先獲取了抗鹽基因（目的基因），并采用____________技術(shù)對(duì)目的基因進(jìn)行擴(kuò)增，該技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提是_________________________，以便根據(jù)這一序列合成引物，同時(shí)該技術(shù)必須用_____________酶；然后構(gòu)建基因表達(dá)載體，其目的是_________________________。（2）用圖中的質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用SmaI酶切割，原因是________________________。（3）圖中⑤、⑥依次表示植物組織培養(yǎng)過程中抗鹽煙草細(xì)胞的____________、____________過程。（4）為確定轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草是否培育成功，既要進(jìn)行分子雜交檢測(cè)，又要在個(gè)體水平上鑒定，后者具體過程是_____________________________________________________________。11．（15分）植物細(xì)胞壁中存在大量不能被豬直接消化的多聚糖類物質(zhì)，如纖維素、果膠等?？蒲腥藛T通過基因工程、胚胎工程等技術(shù)培育出轉(zhuǎn)多聚糖酶基因(manA)豬，主要流程如下圖(注：neo為新霉素抗性基因)。請(qǐng)分析回答下列問題：（1）運(yùn)用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA分子時(shí)，需經(jīng)過變性→復(fù)性→_____的重復(fù)過程，變性過程需要加熱到90-95℃，目的是_______________。（2）圖中[①]_______________，是基因工程操作程序中的核心步驟。多聚糖酶基因一定要插入到運(yùn)載體的啟動(dòng)子和終止子之間，目的是_______________，圖中過程②常用的方法是_______________。（3）圖中過程③采用的是細(xì)胞工程中的_____________技術(shù)，在過程④的早期胚胎培養(yǎng)時(shí)，通常需要定期更換培養(yǎng)液，目的是_______________。與普通豬相比，該轉(zhuǎn)基因豬的優(yōu)勢(shì)是_______________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】

相對(duì)表面積是指細(xì)胞的表面積與體積之比，細(xì)胞體積越大，其相對(duì)表面積越小，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮降汀！驹斀狻緼、雙親染色體兩兩配對(duì)形成四分體，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，A錯(cuò)誤；B、精子與卵細(xì)胞接觸，與膜結(jié)合的信號(hào)分子與靶細(xì)胞受體結(jié)合，信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能，B正確；C、細(xì)胞體積越大其相對(duì)表面積越小，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率就越低，C錯(cuò)誤；D、癌細(xì)胞是畸形分化的細(xì)胞，脫離了正常分化狀態(tài)，D錯(cuò)誤。故選B。本題主要考查細(xì)胞膜的信息交流功能、細(xì)胞增殖和分化等相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。2、B【解析】

1、DNA重組技術(shù)至少需要三種工具：限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）、DNA連接酶、運(yùn)載體。2、基因工程常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒，其中質(zhì)粒是基因工程中最常用的運(yùn)載體。3、基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲??；②基因表達(dá)載體的構(gòu)建；③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；④目的基因的檢測(cè)與鑒定．構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，需要用同種限制酶切割含有目的基因的DNA和運(yùn)載體DNA，再用DNA連接酶連接形成重組DNA分子?！驹斀狻炕蚬こ太@得的新品種有可能會(huì)擴(kuò)散到種植區(qū)域外，或通過花粉傳播進(jìn)入近親雜草，破壞這一區(qū)域的生態(tài)平衡，A錯(cuò)誤；細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的運(yùn)載體，B正確；在基因工程中通常用同一種限制酶，能夠獲得相同的粘性末端，以利于連接，C錯(cuò)誤；獲得轉(zhuǎn)基因植物時(shí)，因植物細(xì)胞的全能性容易表達(dá)，通常將目的基因?qū)胫参锏捏w細(xì)胞然后在對(duì)其進(jìn)行組織培養(yǎng)即可，D錯(cuò)誤，故選B。本題考查基因工程的原理及技術(shù)、基因工程的應(yīng)用，要求考生識(shí)記基因工程的基本工具及操作步驟，掌握基因工程的應(yīng)用，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。3、C【解析】

主動(dòng)運(yùn)輸是指物質(zhì)逆濃度梯度，在載體的協(xié)助下，在能量的作用下運(yùn)進(jìn)或運(yùn)出細(xì)胞膜的過程；題圖分析，①為細(xì)菌；②為正在與溶酶體發(fā)生融合的囊泡；③為細(xì)菌被溶酶體分解后的代謝廢物；④為線粒體；⑤為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)?！驹斀狻緼、圖中①③過程的完成涉及胞吞和胞吐過程，該過程不穿膜，但消耗能量，A錯(cuò)誤；B、圖中①～③過程為吞噬細(xì)胞殺滅病原體的過程，屬于非特異性免疫，B錯(cuò)誤；C、溶酶體中為酸性水解酶，細(xì)胞質(zhì)中近中性，細(xì)胞質(zhì)中的H+進(jìn)入溶酶體是逆濃度梯度進(jìn)行的，故為主動(dòng)運(yùn)輸，C正確；D、溶酶體內(nèi)的酶為胞內(nèi)酶，其中的酶是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的，D錯(cuò)誤。故選C。4、D【解析】

玉米根細(xì)胞屬于真核細(xì)胞，尿素分解菌屬于原核生物，具有原核細(xì)胞所有的特征?！驹斀狻緼、尿素分解菌屬于原核生物，無高爾基體，A錯(cuò)誤；B、玉米根細(xì)胞從土壤中吸收NH4+屬于主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體蛋白的參與，B錯(cuò)誤；C、糖類的組成元素只有C、H、O，不含N元素，NH4+中的N可作為玉米細(xì)胞中蛋白質(zhì)等的構(gòu)成元素，C錯(cuò)誤；D、尿素分解菌中具有裸露的環(huán)狀DNA分子，D正確。故選D。5、D【解析】

分析圖示可知，此過程為翻譯，發(fā)生在核糖體上，①為tRNA，②為mRNA?！驹斀狻緼、②為mRNA，在真核細(xì)胞內(nèi)基因上存在非編碼區(qū)和內(nèi)含子等非編碼序列，所以②的堿基總數(shù)比模板鏈上堿基總數(shù)少，A錯(cuò)誤；B、圖示為翻譯過程，該過程中核糖體從左向右移動(dòng)，B錯(cuò)誤；C、翻譯過程中核糖體沿著mRNA移動(dòng)，核糖體讀取密碼子，C錯(cuò)誤；D、該過程中有密碼子與反密碼子之間的互補(bǔ)配對(duì)和tRNA與mRNA的分離，因此有氫鍵的形成和斷裂，D正確。故選D。本題結(jié)合核糖體合成蛋白質(zhì)的過程圖，考查遺傳信息的翻譯過程，要求考生熟記翻譯的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，準(zhǔn)確判斷圖中各種數(shù)字的名稱，并能準(zhǔn)確判斷核糖體的移動(dòng)方向。6、A【解析】分析：細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程；細(xì)胞分化的根本原因（實(shí)質(zhì)）是基因的選擇性表達(dá)。癌細(xì)胞的主要特征：無限增殖；形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；細(xì)胞表面發(fā)生變化。詳解：由胚胎干細(xì)胞或成人皮膚細(xì)胞培育出微型人腦的過程中，發(fā)生了細(xì)胞分裂、分化、衰老過程，A正確；細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生改變，B錯(cuò)誤；細(xì)胞癌變是細(xì)胞中抑癌基因和原癌基因發(fā)生基因突變的結(jié)果，C錯(cuò)誤；細(xì)胞壞死是由于某種不利因素導(dǎo)致的細(xì)胞不正常死亡，細(xì)胞凋亡屬于基因控制下的編程性死亡，D錯(cuò)誤。點(diǎn)睛：解答本題的關(guān)鍵是識(shí)記細(xì)胞分化的概念和實(shí)質(zhì)，明確全能性是以形成完整的個(gè)體為標(biāo)志的，并能夠結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。二、綜合題：本大題共4小題7、I狀腺激素（或者腎上腺素）這些細(xì)胞都有該激素的受體皮膚毛細(xì)血管收縮血流量減少骨骼肌收縮不變【解析】

【詳解】（1）由分析可知，氣溫降低時(shí)，機(jī)體內(nèi)甲狀腺激素的分泌量增加，因?yàn)樵摷に啬艽龠M(jìn)物質(zhì)代謝，因此可推測(cè)該激素能作用于幾乎全身所有的細(xì)胞，原因是這些細(xì)胞的膜上都有該激素的受體；人進(jìn)入低溫環(huán)境，由于機(jī)體的調(diào)節(jié)作用常表現(xiàn)出面色蒼白的現(xiàn)象，該現(xiàn)象的出現(xiàn)是皮膚中冷覺感受器興奮刺激下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞進(jìn)而產(chǎn)生興奮引起皮膚毛細(xì)血管收縮血流量減少導(dǎo)致的。（2）低溫刺激機(jī)體使人全身顫抖，是機(jī)體通過下丘腦產(chǎn)生興奮沿著傳出神經(jīng)支配骨骼肌收縮導(dǎo)致的結(jié)果。若環(huán)境溫度進(jìn)一步降低，對(duì)機(jī)體的刺激增強(qiáng)，此時(shí)在神經(jīng)纖維上檢測(cè)到的動(dòng)作電位的電位差將不變，因?yàn)樯窠?jīng)纖維上動(dòng)作電位的大小不因刺激強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)。熟知體溫調(diào)節(jié)的過程是解答本題的關(guān)鍵，理解刺激強(qiáng)度對(duì)動(dòng)作電位的影響是就解答本題的另一關(guān)鍵！8、需要該細(xì)菌為厭氧細(xì)菌CO2、H218O8：9C5C3的還原夏季中午光照過強(qiáng)，葉片蒸騰作用過于旺盛時(shí)，氣孔關(guān)閉，O2/CO2的值較高，Rubisco酶催化C5與O2反應(yīng)的過程加快，光呼吸現(xiàn)象明顯【解析】

（1）直到18世紀(jì)中期，人們一起以為只有土壤中的水分是植物建造自身的原料。（2）1771年，英國(guó)的普利斯特利的實(shí)驗(yàn)證實(shí)：植物可以更新因蠟燭燃燒或小白鼠呼吸而變得污濁的空氣。（3）1779年，荷蘭的英格豪斯證明了植物體的綠葉在更新空氣中不可缺少。（4）1785年，隨著空氣組成成分的發(fā)現(xiàn)，人們才明確綠葉在光下放出的氣體是氧氣，吸收的是二氧化碳。（5）1864年，德國(guó)的薩克斯的實(shí)驗(yàn)證實(shí)了光合作用的產(chǎn)物除氧氣外還有淀粉。（6）1939年，美國(guó)的魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法證明了光合作用釋放的氧氣來自水。（7）20世紀(jì)40年代，美國(guó)的卡爾文，利用同位素標(biāo)記技術(shù)最終探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑?！驹斀狻浚?）實(shí)驗(yàn)一的目的是要探究光合作用產(chǎn)生氧氣的部位，實(shí)驗(yàn)中是通過好氧性細(xì)菌來檢測(cè)的，若不隔絕空氣則顯示不出好養(yǎng)細(xì)菌的移動(dòng)，因此實(shí)驗(yàn)中需要隔絕空氣，而且需要好氧性細(xì)菌。若某人用另一種細(xì)菌做該實(shí)驗(yàn)，卻發(fā)現(xiàn)細(xì)菌在葉綠體的受光部位分布最少，只可能是實(shí)驗(yàn)中用的細(xì)菌類型為厭氧細(xì)菌。（2）實(shí)驗(yàn)二目的是通過同位素標(biāo)記的方法探究光合作用中釋放的氧氣的來源，實(shí)驗(yàn)二中的兩組實(shí)驗(yàn)是用同位素標(biāo)記不同的物質(zhì)來設(shè)計(jì)的對(duì)照，圖中兩支試管中的物質(zhì)分別是C18O2、H2O與CO2、H218O，因此X、Y物質(zhì)分別為CO2、H218O，A、B為兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氧氣，因?yàn)楣夂献饔玫难鯕鈦碜杂谒?，因此A、B物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量的比值為8：9。（3）由題意可知，①光呼吸與光合作用都以C5為原料，且在光合作用的暗反應(yīng)階段經(jīng)過C3的還原實(shí)現(xiàn)了該物質(zhì)的再生。②夏季中午，光照過強(qiáng)，葉片蒸騰作用過于旺盛時(shí)，氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致產(chǎn)生的氧氣無法O2/CO2的值較高，即O2氧氣濃度高，而CO2少，具備了光呼吸進(jìn)行的條件，因此小麥、水稻會(huì)出現(xiàn)明顯的光呼吸現(xiàn)象。熟知光合作用的探究歷程以及其中的實(shí)驗(yàn)原理是解答本題的關(guān)鍵！能獲取題干有用信息并進(jìn)行分析、綜合來解答有關(guān)光呼吸的問題是解答本題的另一關(guān)鍵！9、氣孔CO2[H]和ATP該條件下呼吸作用減弱幅度比光合作用更大不可缺乏自身對(duì)照，兩組相互對(duì)照只能得出兩種植物在干旱條件下光合作用的差異，不能得出干旱脅迫分別對(duì)兩種植物光合作用影響程度的大小【解析】

氣孔的開關(guān)與保衛(wèi)細(xì)胞的水勢(shì)有關(guān)，保衛(wèi)細(xì)胞水勢(shì)下降而吸水膨脹，氣孔就張開，水勢(shì)上升而失水縮小，使氣孔關(guān)閉。光合作用分為兩個(gè)階段進(jìn)行，在這兩個(gè)階段中，第一階段是直接需要光的稱為光反應(yīng)，第二階段不需要光直接參加，是二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)樘堑姆催^程稱為暗反應(yīng)。光合作用在葉綠體中進(jìn)行，光反應(yīng)的場(chǎng)所位于類囊體膜，暗反應(yīng)的場(chǎng)所在葉綠體基質(zhì)。光反應(yīng)的發(fā)生需要葉綠體類囊體膜上的色素、酶參與。光合作用和呼吸作用是植物兩大重要的代謝反應(yīng)，光合作用與呼吸作用的差值稱為凈光合作用。【詳解】（1）氣孔是植物水分和CO2的通道，水分虧缺，為避免蒸騰作用散失更多的水分，氣孔部分關(guān)閉，CO2吸收減少，光合速率減小；葉綠素是光合作用的主要色素之一，具有吸收和轉(zhuǎn)化光能的作用，葉綠素含量低，會(huì)導(dǎo)致光反應(yīng)減弱，用于暗反應(yīng)的[H]和ATP減少。（2）凈光合速率=光合速率-呼吸速率，實(shí)驗(yàn)組出現(xiàn)凈光合速率上升的原因可能是該條件下呼吸作用減弱幅度比光合作用更大。（3）為探究干旱對(duì)小麥、玉米葉片光合作用的影響程度哪種更大，自變量為干旱條件和植物的種類，根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則，應(yīng)設(shè)置正常條件下小麥、玉米葉片光合作用作為對(duì)照，因此該方案不可行。熟悉光合作用與呼吸作用的差異以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是解答本題的關(guān)鍵。10、PCR要有一段已知目的基因的核苷酸序列Taq（熱穩(wěn)定DNA聚合酶）使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在，并且可以遺傳給下一代，同時(shí)使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用SmaⅠ會(huì)破壞質(zhì)粒的抗性基因和外源DNA中的目的基因脫分化再分化將培育的煙草幼苗栽培于含有一定鹽的土壤中，觀察該煙草植株的生長(zhǎng)狀態(tài)【解析】

基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成；（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等；（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法；（4）目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?！驹斀狻浚?）基因工程的第一步是獲取目的基因，該基因工程中目的基因是抗鹽基因，然后采用PCR技術(shù)對(duì)目的基因進(jìn)行擴(kuò)增，擴(kuò)增目的基因的前提是要獲得一段已知目的基因核苷酸序列以便合成引物，同時(shí)還必須用Taq（熱穩(wěn)定DNA聚合酶）酶；獲得目的基因后，進(jìn)行基因表達(dá)載體的構(gòu)建，以保證目的基因在受體細(xì)胞中能穩(wěn)定存在，并且可以遺傳給下一代，同時(shí)使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用。（2）圖中的質(zhì)粒和目的基因