在孩子教育培養(yǎng)上的幾點心得與體會

在孩子教育培養(yǎng)上的幾點心得與體會在孩子教育培養(yǎng)上的幾點心得與體會首先感謝老師和學校幾年來對我孩子的培養(yǎng)和教育，教育是一個社會工程，沒有學校和家長以及社會方方面面對于孩子的關注，孩子們也就不可能健康快樂地成長。我們的孩子在學校的學習成績始終名列前茅，年年被學校評為三好學生和優(yōu)秀班干部，因此今天受學校之邀談個人教育孩子的心得體會，說實在的本人感到即榮幸又很慚愧，我其實做得是很不好的。孩子的成績是他自己努力和老師辛勤培養(yǎng)的結(jié)果。孩子總是父母一輩子最執(zhí)著的希望。父母們對孩子的愛總是最直接最無私最博大的，都希望自己的孩子聰明伶俐、健康快樂成長，更希望自己的孩子將來能成為社會有用之才。所以怎樣教育和培養(yǎng)孩子總是每個父母最關心的課題，一代又一代的父母們都在摸索、總結(jié)和創(chuàng)新。我們家庭在教育和培養(yǎng)孩子的過程中，始終在不斷地思考和學習。我們思考的問題主要集中在：我們教育孩子的目標是什么？我們需要培養(yǎng)什么樣的孩子？我們應該怎樣去教育和培養(yǎng)孩子？我們?nèi)绾尾拍茏龅胶秃⒆咏⒂H密關系？如何讓孩子充分信任我們？我們教育孩子成功的標準是什么？當我們將這些問題都想得很深入時，就開始覺得所有的問題都不是問題了，基本每個問題的答案在思考中都躍然于眼前，如何做好家庭教育及相關問題也就越來越清晰。正因為如此，我一直在想，教育最終成功與否是要社會這個大環(huán)境來檢驗的，人能否適應這個社會，并且能把事情做好，我認為這是衡量成人成才1最基本的標準，那我們的教育是不是就應該圍繞這樣一個目標來實施呢？針對我的孩子，從他的成長過程來看，我個人認為做得較好的有這么幾點，與大家共同交流一下。一、平等相處，建立友好互信的朋友關系建立和孩子平等相處、和諧互信的良好關系是現(xiàn)代家庭教育中最重要的基礎。從孩子兩歲左右開始懂事起，我們就非常注意和孩子交流、互通的方式，包括語氣、態(tài)度、表情、技巧等方面，具體有以下幾點體會：1、經(jīng)常灌輸“爸爸媽媽和你是好朋友”的觀念，并充分利用每一個可能的具體行動和事例讓孩子覺得父母真的是他的好朋友，從而建立起友好互信的良好關系。這是父母和孩子一輩子相處的最早也是最重要的基礎。這樣，孩子就會和你建立起良好的溝通橋梁，也會為他日后建立通達的人際關系奠定良好的基礎。不要讓孩子怕你而是愿意親近你，是每個爸爸媽媽都要應該做到的。2、充分尊重孩子的自由和權利，認真傾聽孩子的每一次言論，不輕易打斷孩子的講話，鼓勵孩子大膽、充分表達自己的想法，必要時可以和孩子一起討論、分析，并加以引導；但我們從不將大人的觀點強加給孩子，要讓孩子快樂地生活在思想和言論絕對自由的王國里。我們認為充分尊重孩子對孩子的健康成長很重要。3、當你認為孩子犯錯誤時，家長唯一要做的事就是先冷靜、努力平息自己可能會膨脹的情緒，切忌大聲呵斥或打罵。要多與孩子講道理、耐心分析，將孩子引導到正確的認識上來，從而讓他自覺認識2到自己的錯誤；這要比強行讓孩子承認錯誤要好得多，何況有時我們大人認為錯誤的東西不見得真的是錯誤的呢。我們還特別注意，任何時刻決不能傷害孩子的自尊，如有些家長不自覺地責備孩子撒謊等。家長們千萬不要輕易用一些大人們看似沒有什么大不了的詞語去無意中傷害到孩子純潔而脆弱的心靈。4、要和孩子一起分享他的每一份快樂和進步，有時也讓他和你分享你的快樂。二、順其自然，要遵循小孩心智成長的規(guī)律在我的孩子上小學之前，我沒有刻意給他補數(shù)學語文等，總是陪他玩，陪他看書，做各種促進智力發(fā)展和語言發(fā)展的游戲等等。別的家長怕孩子臟啊，危險哪，不讓玩這個，不讓他玩那個，而我們總是盡可能讓他接觸更多的東西，讓他去了解，培養(yǎng)他對事物的好奇心和探索欲望。甚至到六年級了，在很多家長認為要全力以赴學習了，我們還給他買那些拼裝玩具。好多很復雜的東西，他能根據(jù)提供的圖紙很快組裝起來，在玩的過程中他的空間想像能力和動手能力也得到了很大的提高，同時他的注意力也會高度集中。這樣的玩對于他以后的學習有很好的促進作用，他在玩的過程中也是在挑戰(zhàn)自我、克服困難、自我學習的過程。在后來的學習中，他也會很主動地去面對要解決的問題，樂觀地面對現(xiàn)實。但現(xiàn)實的這種應試教育其實已經(jīng)很大程度影響到孩子的這種成長規(guī)律，但作為家長我只能去引導，把這種不利和影響盡可能降到最低程度。三、璞玉渾金，培養(yǎng)自信、陽光、健康的性格3作為一個將來要走上社會的人來說，自信、陽光、健康的性格，對于他以后的工作，生活、學習影響非常大。自信可以讓他敢于面對困難而不膽怯，陽光會讓他在受到挫折的時候能看到積極的一面，把握住生活的大方向，心理健康讓他能平和而寬容地面對生活中很多不公正，積極地面對人生。這些素質(zhì)只有通過生活中的點點滴滴來慢慢培養(yǎng)。比如，我鼓勵他積極地與同學老師交往，不怕人，敢于表達自我。在小學低年級時，不少家長可能很關心自己的孩子成績?nèi)绾?，上課認真不認真。我除了關心他的學習之外，我更關注他能否和老師小朋友正常交流和交往。能和其他人正常交往，他在這個環(huán)境才是愉快的，那其他事情只要努力自然也就能做好。自信還來源于孩子的做事。因此，我總是鼓勵他積極地參與很多集體活動，讓他積累很多做事處理問題的經(jīng)驗，成功了，他會有成就感，失敗了，他最起碼能積累經(jīng)驗教訓，增強對失敗的心理承受能力，以后在做事的時候也知道怎樣做了。至于榮譽我認為不要看得太重，否則孩子會變得虛榮和有壓力。做為家長要注重做事的過程，不要太看重結(jié)果，只要孩子努力了，我們就要給于他鼓勵。任何時候不要剝奪孩子做事的權利，哪怕他做得不好。一個人不管他成長后的境遇如何，家庭都是他性格著色的第一個染缸，父母家人都是他行為塑造的第一任教師。如果每天孩子在家里看到的是暴力解決問題的父母，孩子學到的便是攻擊和怨恨；如果每天孩子在家里看到的是恩愛有加的父母，孩子學到的便是尊敬和關愛。在家庭環(huán)境中形成的行為習慣和思維方式就漸漸演變成日后的性4格，也自然而然地反映在了未來的生活中。因此，我們在家里很注意給孩子營造一種健康快樂、積極向上的家庭環(huán)境氛圍，讓他有一個開朗、陽光、健康的性格。四、勇于擔當，獨立能力的培養(yǎng)人總有一天要獨立面對以后的生活。在我們單位，我親眼目睹一個剛畢業(yè)的大學生來上班第一天，父親陪著，還沒有上兩天班，卻說上不了，太累！有事自己不來請假，而讓他父親來替他請假！這樣的人，雖然他大學畢業(yè)了，二十多歲了看起來是成年人，但從心理上他還沒有完全脫離對父母的依賴，還沒有完全“斷奶”，人還沒有真正獨立。這樣的人，你能指望他做什么呢？沒有真正獨立的人，遇到困難，他首先想到是要父母幫忙解決，而不是“我”怎么來做，他也就不可能真正負起責任來。因此，培養(yǎng)孩子的獨立我認為很重要。獨立并不局限于孩子非要單獨做什么，而是要讓他獨立思考獨立選擇獨立判斷。現(xiàn)在，沒有特別的事情，我只是在電話里跟老師交流了解他的情況，學校的任何事情由他自己解決，哪怕是委曲。當然，做為家長平時要注意與他的思想溝通，關注他的思想動態(tài)。放手不是不管，作為父母我們還要在背后一直默默地關注著他，在他需要的時候給他指導和鼓勵。五、授人以漁，培養(yǎng)孩子學會學習的能力對于孩子來說，獨立學習的能力是很重要的。但前提條件是家長要教會他怎樣學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。我一直不太給孩子檢查作業(yè)，而是讓他自己查，培養(yǎng)他自檢自查的習慣。但我會不定期地5抽查他的作業(yè)，看他的作業(yè)質(zhì)量如何，作業(yè)正確率如何，以此判斷他的學習態(tài)度是否正常。在學習習慣方面我們做得不好，也許因為在低年級時不太關注學習成績，對于一些細節(jié)沒有抓實，這樣導致我的孩子有些學習習慣不是太好，從而影響了他的學習成績的穩(wěn)定性。在平時要加強注意啟發(fā)孩子思考，掌握學習方法。幫助孩子解答學習中遇到的所有難題，這不是家長的責任，也不是家長力所能及的，而啟發(fā)孩子思考，養(yǎng)成良好的思維習慣，幫助孩子掌握學習方法倒是家長應該做的事。什么是良好的思維習慣？簡言之，就是在學習時能思考，思考每個知識問題的三個方面--"是什么"、"為什么"、"怎樣做"。因為這種思考，能幫助孩子不但"知其然"而且"知其所以然"。勤于思考并且善于思考的孩子，就會逐步掌握適合自己的一套學習（預習的、復習的、聽課的、背記的、思考的、解題的、考試的等）方法。有了良好的學習方法，孩子的學習就游刃有余了，學習也不會成為孩子的難事了。要及時發(fā)現(xiàn)孩子成長中的問題，適時的進行引導和幫助，解決問題克服困難。在孩子失利的時候要從精神上多給孩子們一些激勵，成長的道路很漫長而且很不平坦，家長應該給孩于們加倍的溫暖和關愛，才能使他們有戰(zhàn)勝失敗的信心。孩子的學習能力是伴隨他終身的，不要只關注他學生時代的這點成績，更要關心他的終身學習能力的培養(yǎng)，不要為了成績而使他失去對學習的興趣。總之，孩子的教育方面仁者見仁，智者見智，不同的孩子個性不同，針對方法也不同。但總的來說，家長在任何時候要多點理性，不要只關注學習成績。學習固然很重要，但不是教育的全部，不要讓6孩子在重壓下失去信心和對生活的積極態(tài)度。為了孩子一生的幸福，多關注孩子身心的全面發(fā)展，只要他是一個積極向上的，是一個陽光自信的、心理健康的、敢于面對困難的孩子，學習成績的優(yōu)秀自然是水到渠成的事。具備了良好的綜合素質(zhì)，在以后的人生道路上，他們也將能勇敢而自信地面對各種困難，適應社會，成為生活中的強者。7第二篇：小學生養(yǎng)成教育心得體會700字養(yǎng)成教育培訓心得“習慣形成性格,性格決定命運”。小學時期是人生成長過程中的一個關鍵時期。這一階段養(yǎng)成的良好習慣對人的一生有積極影響。班主任在培養(yǎng)學生良好習慣方面有著不可忽視的責任。下面談幾點自己培訓的體會。一、注重小干部的培養(yǎng)每個班都有班干部，老師不在的時候，班干部就是班級的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責任心為重點，他們不但要對自己有責任感，也要養(yǎng)成對別人的責任感。每個干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學生都有了自己的任務。二、培養(yǎng)學生的集體榮譽感培養(yǎng)學生的集體榮譽感，我們都在一個班級里，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。三、注重多方面習慣的培養(yǎng)1、行為習慣孔子曰：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”在要求學生做好行為規(guī)范之前，我先為他們起到了示范榜樣的作用，用自己的一言一行教育學生。2、生活習慣“好的生活習慣有利于一生的身體健康?！睂τ趯W生,在學校里就必須注重自己的衣著整潔,頭發(fā)、指甲不要過長，不要在衣著上與他人攀比。自己的學習用品也要擺得整整齊齊。3、學習習慣（1）制定計劃的習慣。（2）上課認真聽講的習慣。（3）積