【如何提升個(gè)人能力素質(zhì)2800字】

如何提升個(gè)人能力素質(zhì)目錄TOC\o"1-2"\h\u21815如何提升個(gè)人能力素質(zhì) 128269一、提升當(dāng)代學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)的必要性 120133（一）當(dāng)代學(xué)生是未來(lái)改革順利渡過(guò)深水區(qū)的主力軍 133（二）學(xué)生面對(duì)的就業(yè)壓力的需要 113365（三）學(xué)生應(yīng)該成為一個(gè)全面發(fā)展的人 116786二、提升當(dāng)代學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)的措施 221274（一）引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀 23668（二）科學(xué)素質(zhì)與人文素質(zhì)并舉 230497（三）大力加強(qiáng)學(xué)生身心素質(zhì)培養(yǎng) 328538（四）努力提升學(xué)生專業(yè)創(chuàng)新素質(zhì) 310146參考文獻(xiàn)： 4一、提升當(dāng)代學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)的必要性（一）當(dāng)代學(xué)生是未來(lái)改革順利渡過(guò)深水區(qū)的主力軍改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)960萬(wàn)平方公里的國(guó)土上，從鄉(xiāng)村到城市，從內(nèi)陸到沿海都發(fā)生了翻天覆地的改變。西方用幾十年完成的事業(yè)，中國(guó)只用了幾十年，幾百年所產(chǎn)生的矛盾也要用幾十年來(lái)處理。當(dāng)前的改革已經(jīng)進(jìn)入深水區(qū)當(dāng)代學(xué)生作為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，有義務(wù)和責(zé)任去繼續(xù)完成前輩的改革任務(wù)，使得當(dāng)前的改革事業(yè)順利渡過(guò)深水區(qū)。“欲戴皇冠，必承其重”，當(dāng)代學(xué)生想要順利的完成與上一代人的交接，并且成功地把社會(huì)主義事業(yè)推向更高潮，就得努力的提升自己的綜合素質(zhì)。（二）學(xué)生面對(duì)的就業(yè)壓力的需要我們父輩們年輕的時(shí)候物質(zhì)匱乏，而我們這一代看起來(lái)在衣食無(wú)憂中長(zhǎng)大其實(shí)壓力一點(diǎn)不比他們年輕的時(shí)候小。高校擴(kuò)招之后，學(xué)生的人數(shù)急劇增加，據(jù)官方公布的數(shù)據(jù)來(lái)看，近年來(lái)學(xué)生的待就業(yè)人數(shù)也是越來(lái)越多，就業(yè)壓力越來(lái)越大。分析壓力產(chǎn)生的主要原因主要有兩點(diǎn)：第一，畢業(yè)人數(shù)越來(lái)越多，學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就越來(lái)越多，所以就業(yè)的機(jī)會(huì)就越來(lái)越小；第二，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一些崗位對(duì)學(xué)生素質(zhì)的要求也是越來(lái)越高，門檻高了，進(jìn)門的機(jī)會(huì)也就少了。解決這些問(wèn)題的辦法就是提升學(xué)生自身的基本素質(zhì)，在眾多對(duì)手中脫穎而出，滿足崗位的要求。（三）學(xué)生應(yīng)該成為一個(gè)全面發(fā)展的人一個(gè)完整的人不僅是指身體健康，四肢健全，更重要的是思想的完整，內(nèi)在的完整，自身能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。當(dāng)前中國(guó)的學(xué)生當(dāng)中存在一種“高分低能”的現(xiàn)象，學(xué)生在學(xué)校有著優(yōu)異的成績(jī)，在平時(shí)的生活中的表現(xiàn)就差強(qiáng)人意了，這樣的人能算是全面發(fā)展的人嗎？當(dāng)然不算了。作為一個(gè)公民在不同的社會(huì)中，職能可能會(huì)不一樣，但是作為一個(gè)人來(lái)說(shuō)，不管在任何時(shí)代，任何社會(huì)其目的只有一個(gè)，就是完善自己，使自己成為一個(gè)全面發(fā)展的人。二、提升當(dāng)代學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)的措施（一）引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀在當(dāng)前這個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，當(dāng)代部分學(xué)生價(jià)值觀扭曲，道德缺失，針對(duì)這些問(wèn)題，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭進(jìn)行正確的引導(dǎo)。發(fā)揮社會(huì)的積極引導(dǎo)作用。要發(fā)揮大眾傳媒的積極作用，弘揚(yáng)社會(huì)主旋律，構(gòu)建一個(gè)良好的社會(huì)輿論環(huán)境。大眾傳媒要積極的宣傳馬克思主義價(jià)值觀以及我黨的艱苦奮斗、敢于現(xiàn)身、敢于奉獻(xiàn)的革命精神?！奥啡朔銎鹚さ估先吮活~”這種報(bào)道如果出現(xiàn)太多，社會(huì)就會(huì)形成老人摔地沒(méi)人扶的現(xiàn)象，所以媒體在傳播一些社會(huì)事件的時(shí)候要帶著辯證的眼光去看待事情，社會(huì)的主流永遠(yuǎn)是光明的一面，陰暗的事件不應(yīng)該成為媒體報(bào)道的主流；要加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管力度，減少不良的思想在網(wǎng)絡(luò)上的傳播，誤導(dǎo)人民。同樣的網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展方便了我們的生活也給我們帶來(lái)了許多的問(wèn)題。就拿現(xiàn)在比較火的網(wǎng)絡(luò)直播來(lái)說(shuō)吧，有直播炫富的，有直播一些色情的內(nèi)容，還有利用網(wǎng)絡(luò)炒作自己的，炒作使自己變“紅”，進(jìn)而就可以巨大的經(jīng)濟(jì)利益，使得當(dāng)下成為了一個(gè)人人都玩直播，人人都想成為網(wǎng)紅的時(shí)代。這種風(fēng)氣是很危險(xiǎn)的，這就需要有關(guān)部門加強(qiáng)監(jiān)督。（二）科學(xué)素質(zhì)與人文素質(zhì)并舉學(xué)生科學(xué)人文素養(yǎng)出現(xiàn)的問(wèn)題主要是科學(xué)素質(zhì)與人文素質(zhì)想脫離，針對(duì)這一問(wèn)題，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行解決：學(xué)校的人文氛圍主要通過(guò)物質(zhì)和精神兩個(gè)方面表現(xiàn)出來(lái)，第一，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，在細(xì)節(jié)處應(yīng)該處處體現(xiàn)著人文情懷，人文氛圍主要又包括人文素養(yǎng)和審美情趣，校園從布局再到每一個(gè)建筑物都應(yīng)該體現(xiàn)著美感和人文關(guān)懷。學(xué)校的教學(xué)樓既要作為一個(gè)教學(xué)的場(chǎng)所，又要讓學(xué)學(xué)生能夠在其中感受到教學(xué)樓是有感情的，真正做到寓教于樂(lè)。比如教學(xué)樓的外形設(shè)計(jì)不要跟所有高校都一樣，千篇一律，這樣就失去了美感。教學(xué)樓外形設(shè)計(jì)應(yīng)該是整個(gè)校園的的一部分，而整個(gè)校園的設(shè)計(jì)有應(yīng)該符合自己學(xué)校的定位和氣質(zhì)。第二，高校應(yīng)該彌漫著人文氣息，人處在當(dāng)中的學(xué)生時(shí)刻都可以嗅到這種氣息。就學(xué)生的現(xiàn)狀來(lái)說(shuō)，學(xué)生主動(dòng)去讀與專業(yè)無(wú)關(guān)的名著的情況很少。俗話說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路。當(dāng)代學(xué)生只讀與專業(yè)相關(guān)的書(shū)或者只讀教材，這其中理科生更甚。人文素養(yǎng)的培養(yǎng)與讀書(shū)，讀文學(xué)作品是分不開(kāi)的。所以，學(xué)校應(yīng)該積極推進(jìn)與讀書(shū)有關(guān)的社團(tuán)的成立，并且關(guān)注社團(tuán)的成長(zhǎng)，吸引更多的學(xué)生去讀書(shū)。（三）大力加強(qiáng)學(xué)生身心素質(zhì)培養(yǎng)梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年弱則國(guó)弱”，這就告訴我們身為學(xué)生要有一個(gè)強(qiáng)健的體魄和向上的精神面貌去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。當(dāng)代學(xué)生身體素質(zhì)堪憂，心理素質(zhì)也存在一些不足，對(duì)此，給出以下措施進(jìn)行改進(jìn)：要擁有健康的身體，首先要做到加強(qiáng)體育鍛煉。學(xué)校要保證體育課的質(zhì)量和數(shù)量，就自己學(xué)校來(lái)說(shuō)只有大一和大二才有，并且每周只有一節(jié)，學(xué)生的鍛煉目標(biāo)肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以建議增加體育課程的安排。學(xué)生的體育課大多數(shù)時(shí)候?qū)W生都是在自己活動(dòng)，高校體育課的課堂質(zhì)量堪憂，因此學(xué)校應(yīng)該監(jiān)督體育課的質(zhì)量，課程的目標(biāo)是非完成，每節(jié)課老師考核學(xué)生，學(xué)校有考核老師。學(xué)校還要增加體育相關(guān)的社團(tuán)建設(shè)，經(jīng)常舉辦籃球賽、乒乓球賽等活動(dòng)；其次，國(guó)家應(yīng)該把身體素質(zhì)納入到人才評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)中，并要放在一個(gè)比較突出的位置，如果設(shè)置一個(gè)和英語(yǔ)四六級(jí)那樣的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生的身體素質(zhì)肯定會(huì)得到極大的改善；最后，就之前調(diào)查結(jié)果顯示的學(xué)生作息不規(guī)律，嚴(yán)重影響身體健康這一問(wèn)題，學(xué)校必須有意識(shí)的去管理保證學(xué)生有一個(gè)健康的生活習(xí)慣，體育不光是體育技能的學(xué)習(xí)，還應(yīng)該學(xué)習(xí)體育的精神，還有就是平時(shí)的保健意識(shí)。體育精神的精髓在于突破自己的極限，保健意識(shí)在于主義平時(shí)對(duì)自己身體的保養(yǎng)。（四）努力提升學(xué)生專業(yè)創(chuàng)新素質(zhì)鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新勇氣。我們生活的世界在大多數(shù)時(shí)候都是尊重權(quán)威的，所以學(xué)生要做出創(chuàng)新是不容易的一件事情，著需要斗志和勇氣。同時(shí)創(chuàng)新的過(guò)程也是艱難的，不是一蹴而就的，年輕人容易半途而廢，在想要放棄的時(shí)候就需要有勇氣，這樣才能繼續(xù)前行。當(dāng)然光有勇氣也是不行的，對(duì)于一些想要?jiǎng)?chuàng)新，敢于創(chuàng)新的年輕人應(yīng)該建立起相應(yīng)的鼓勵(lì)機(jī)制，在他們?cè)趧?chuàng)新的過(guò)程中遇到困難可以幫助其解決困難。學(xué)生自己應(yīng)該努力夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。創(chuàng)新不是自己的突發(fā)奇想，需要站在巨人的肩膀上面，所以學(xué)生要提升創(chuàng)新素質(zhì)就要努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)包括專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和通識(shí)知識(shí)，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)直接決定創(chuàng)新的方向，而通識(shí)知識(shí)決定創(chuàng)新的高度。學(xué)生在學(xué)校的課堂上只能學(xué)到理論知識(shí)，但是要對(duì)知識(shí)有深刻的理解，必須要結(jié)合實(shí)踐。參考文獻(xiàn)：[1]孔繁清.學(xué)好《綱要》深化認(rèn)識(shí)進(jìn)一步推進(jìn)高等學(xué)校黨的建設(shè)[J].中國(guó)高教研究,2003(8):2.[2]楊玲.中職生閑暇生活現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D].魯東大學(xué).[3]楊遠(yuǎn)揚(yáng).旅游管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)