一年級上冊數(shù)學(xué)教案-得數(shù)在5以內(nèi)的加法-蘇教版

一年級上冊數(shù)學(xué)教案得數(shù)在5以內(nèi)的加法蘇教版教案：得數(shù)在5以內(nèi)的加法一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)第五章第一節(jié)“得數(shù)在5以內(nèi)的加法”。本節(jié)課主要讓學(xué)生掌握得數(shù)在5以內(nèi)的加法運(yùn)算，能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算，并理解加法的意義。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生能夠理解加法的意義，掌握得數(shù)在5以內(nèi)的加法運(yùn)算。2.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握得數(shù)在5以內(nèi)的加法運(yùn)算。難點(diǎn)：讓學(xué)生理解加法的意義，能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、教學(xué)卡片學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、學(xué)習(xí)卡片五、教學(xué)過程1.課堂引入（5分鐘）利用實(shí)物或圖片引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，如觀察水果、動(dòng)物等，讓學(xué)生數(shù)的數(shù)量，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行加法運(yùn)算。如：給出3個(gè)蘋果和2個(gè)蘋果，讓學(xué)生進(jìn)行加法運(yùn)算，得到5個(gè)蘋果。2.知識講解（10分鐘）通過教學(xué)卡片，向?qū)W生講解加法的意義，讓學(xué)生明白加法是將兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。同時(shí)，讓學(xué)生掌握得數(shù)在5以內(nèi)的加法運(yùn)算，如3+2=5，4+1=5等。3.例題講解（10分鐘）利用例題進(jìn)行講解，如：講解3+2=5的運(yùn)算過程，讓學(xué)生明白加法的運(yùn)算規(guī)則。同時(shí)，讓學(xué)生通過觀察、思考，理解加法的意義。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，如：完成練習(xí)本上的相關(guān)題目，鞏固所學(xué)知識。教師及時(shí)進(jìn)行反饋，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。5.課堂小結(jié)（5分鐘）對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，讓學(xué)生掌握得數(shù)在5以內(nèi)的加法運(yùn)算，并理解加法的意義。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：加法意義：將兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)例題：3+2=5練習(xí)：4+1=5，2+3=5等七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的相關(guān)題目。2.家長簽字確認(rèn)。答案：1.3+2=52.4+1=53.2+3=5八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實(shí)物、圖片等引入，讓學(xué)生掌握得數(shù)在5以內(nèi)的加法運(yùn)算，并理解加法的意義。在教學(xué)過程中，注重讓學(xué)生觀察、思考，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。通過隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。在課后，學(xué)生需要完成練習(xí)本上的題目，家長進(jìn)行簽字確認(rèn)，確保學(xué)生掌握所學(xué)知識。拓展延伸：可以讓學(xué)生在日常生活中，觀察、思考身邊的加法現(xiàn)象，如購物時(shí)商品的價(jià)格，回家路上的車輛等，讓學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析知識講解環(huán)節(jié)通過教學(xué)卡片向?qū)W生講解加法的意義，讓學(xué)生掌握得數(shù)在5以內(nèi)的加法運(yùn)算。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我需要清晰地解釋加法的概念，并通過示例讓學(xué)生理解加法的運(yùn)算規(guī)則。同時(shí)，我還需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解答他們的問題，并糾正他們的錯(cuò)誤。例題講解環(huán)節(jié)是幫助學(xué)生理解和鞏固所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我需要通過講解例題，讓學(xué)生明白加法的運(yùn)算過程，并理解加法的意義。同時(shí)，我還需要鼓勵(lì)學(xué)生思考和提出問題，以培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力。隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我需要提供適當(dāng)?shù)木毩?xí)題目，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，鞏固所學(xué)知識。同時(shí)，我還需要及時(shí)進(jìn)行反饋，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，并給予他們鼓勵(lì)和肯定。板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)是幫助學(xué)生整理和回顧所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我需要將課堂中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行整理和展示，讓學(xué)生可以通過板書來回顧和鞏固所學(xué)知識。作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生在課后鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我需要布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)題目，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并讓家長進(jìn)行簽字確認(rèn)，以確保學(xué)生掌握所學(xué)知識。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我需要對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，思考哪些地方做得好，哪些地方需要改進(jìn)。同時(shí)，我還需要鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，進(jìn)行拓展延伸。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門我注重語言語調(diào)的運(yùn)用。在課堂引入環(huán)節(jié)，我使用生動(dòng)的語言和溫暖的語調(diào)，引起學(xué)生的興趣和注意。在知識講解環(huán)節(jié)，我使用簡潔明了的語言，確保學(xué)生能夠理解和掌握加法的意義。在例題講解環(huán)節(jié)，我使用慢速和清晰的語調(diào)，讓學(xué)生能夠聽懂并跟隨我的講解。我合理分配了時(shí)間。在課堂引入環(huán)節(jié)，我給了足夠的時(shí)間讓學(xué)生觀察和思考，以激發(fā)他們的興趣。在知識講解環(huán)節(jié)，我分配了適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行講解和示例，確保學(xué)生能夠理解和掌握加法的意義。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給了足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并及時(shí)進(jìn)行反饋。我積極進(jìn)行課堂提問。在知識講解環(huán)節(jié)，我提問學(xué)生關(guān)于加法的概念和運(yùn)算規(guī)則，以檢查他們的理解情況。在例題講解環(huán)節(jié)，我提問學(xué)生關(guān)于運(yùn)算過程和意義的問題，以培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力。通過提問，我能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給予他們引導(dǎo)和幫助。在情景導(dǎo)入方面，我利用實(shí)物和圖片進(jìn)行引入，讓學(xué)生能夠直觀地理解加法的意義。我展示了不同數(shù)量的水果和動(dòng)物，讓學(xué)生進(jìn)行觀察和加法運(yùn)算，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在教案反思方面，我認(rèn)識到在課堂引入環(huán)節(jié)，我可以通過更多的實(shí)際例子和互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生更加主動(dòng)地參與進(jìn)來。在知識講解環(huán)節(jié)，我可以通過更多的示例和練習(xí)題目，讓學(xué)生更好地理解和掌握加法的意義。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我可以增加一些變化和挑戰(zhàn)，以提高學(xué)生的計(jì)算能力和思維能力?？偟膩碚f，通過運(yùn)用上述教學(xué)技巧和竅門，我能夠更好地進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)改進(jìn)和完善，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。課后提升a.3個(gè)蘋果加上2個(gè)蘋果b.4個(gè)橘子加上1個(gè)橘子c.2個(gè)貓加上3個(gè)貓答案：a.3個(gè)蘋果+2個(gè)蘋果=5個(gè)蘋果b.4個(gè)橘子+1個(gè)橘子=5個(gè)橘子c.2個(gè)貓+3個(gè)貓=5個(gè)貓a.5減去3等于多少？b.7減去4等于多少？c.6減去2等于多少？答案：a.53=2b.74=3c.62=4a.3個(gè)鳥加上2個(gè)鳥b.4個(gè)飛機(jī)加上1個(gè)飛機(jī)c.2個(gè)兔子加上3個(gè)兔子答案：a.3個(gè)鳥+2個(gè)鳥=5個(gè)鳥b.4個(gè)飛機(jī)+1個(gè)飛機(jī)=5個(gè)飛機(jī)c.2個(gè)兔子+3個(gè)兔子=5個(gè)兔子a.5加上3等于多少？b.7加上4等于多少？c