第3課 秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立(課件)高一上學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上

上課時間：2024年9月5日教學(xué)課題：秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立教學(xué)目標(biāo)：1.通過地圖了解秦國具體的地理位置、秦國攻打六國的順序、秦國的疆域，加強學(xué)生的印象，從而更為深刻地理解秦朝大一統(tǒng)的形勢。2.在本課的教學(xué)中，大量充分地運用了史料，讓學(xué)生在史料中找到有效的信息，既有利于加深對課本知識的認識又有利于提高學(xué)生歷史閱讀、提取信息的能力。教學(xué)重點：秦統(tǒng)一的背景；君主專制中央集權(quán)制度的內(nèi)容、特征。教學(xué)難點：郡縣制與分封制的比較；專制主義中央集權(quán)的概念。累計第4個教案第3課秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立課程標(biāo)準(zhǔn)（學(xué)習(xí)要求）：（1）通過了解秦朝的統(tǒng)一業(yè)績，認識統(tǒng)一多民族封建國家的建立在中國歷史上的意義；（2）通過了解秦朝時期的社會矛盾和農(nóng)民起義，認識秦朝崩潰的原因。一.秦的統(tǒng)一一.秦的統(tǒng)一【思考】根據(jù)材料，分析秦統(tǒng)一的原因？材料1：今周室既滅，天子已絕，亂莫大于無天子，無天子則強者勝弱，眾者暴寡，以兵相刬[chǎn]，不得休息。

——《呂氏春秋》原因材料2：秦的大一統(tǒng)，反映了春秋戰(zhàn)國時代的歷史大趨勢，具有堅實的基礎(chǔ)。隨著商業(yè)和交通的發(fā)展，中原地區(qū)與周邊地區(qū)的聯(lián)系與交往也比以往更為密切，況且分裂割據(jù)不利于經(jīng)濟、文化的交流，各國各階層都渴望統(tǒng)一。

——樊樹志《國史概要》長期戰(zhàn)亂給社會帶來巨大災(zāi)難，人民渴望安定統(tǒng)一經(jīng)濟發(fā)展要求打破政治分裂帶來的阻礙材料5：“秦國的富強離不開統(tǒng)治者的勵精圖治，從秦穆公到秦王政，統(tǒng)治者都對秦國的發(fā)展有著深遠獨到的認識。在秦孝公時，他憤于‘諸侯卑秦，丑莫大焉’，遂下令‘有能出奇計強秦者，吾且尊官，與之分土。’” ——白壽彝《中國通史》材料4：（秦）其固塞險，形勢便，山林川谷美，天材之利多，是形勝也。入境，觀其風(fēng)俗，其百姓樸，其聲樂不流汙[wū]，其服不挑，甚畏有司而順，古之民也。及都邑官府，其百吏肅然莫不恭儉、敦敬、忠信而不楛[kǔ]，古之吏也。

——《荀子·強國篇》材料3：孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強。

——李斯《諫逐客書》一.秦的統(tǒng)一原因【思考】根據(jù)材料，分析秦統(tǒng)一的原因？商鞅變法，秦尊法家；獎勵耕戰(zhàn)，國家強盛地理位置優(yōu)越，物質(zhì)基礎(chǔ)雄厚秦王勵精圖治，廣納賢才，吏治清明一.秦的統(tǒng)一【思考】根據(jù)材料，分析秦統(tǒng)一的原因？天時人民愿望經(jīng)濟需求地利地理條件人和個人努力綜合國力長期戰(zhàn)亂給社會帶來巨大災(zāi)難，人民渴望安定統(tǒng)一。經(jīng)濟發(fā)展要求打破政治分裂帶來的阻礙。地理位置優(yōu)越，物質(zhì)基礎(chǔ)雄厚。秦王勵精圖治，廣納賢才，吏治清明。商鞅變法，秦尊法家；獎勵耕戰(zhàn)，國家強盛。（2013·浙江高考·15）公元前221年，秦完成統(tǒng)一大業(yè)。讀右圖判斷，符合秦滅六國先后順序的部分排列是

A．②③①⑤

B．②①⑤⑥C．①③⑤④

D．④③⑤⑥A采取遠交近攻策略原因一.秦的統(tǒng)一過程

1.滅掉六國BC230-BC221年2.拓展疆域疆域：秦的統(tǒng)一，建立起“東至海暨朝鮮，西至臨洮、羌中，南至北向戶（代指極南的地區(qū)），北據(jù)河為塞，并陰山至遼東”幅員遼闊的國家，奠定了此后歷代疆域的基本版圖。①征服南越，控西南夷②北擊匈奴，收河套地區(qū)嬴政掌權(quán)朝政前238年內(nèi)史騰率兵滅韓前247年嬴政繼承王位前230年王翦率兵滅趙前228年王賁率兵滅魏前225年王翦率兵滅楚前223年王賁兵滅燕前222年王賁率兵滅齊前221年北據(jù)河為塞，并陰山至遼東南至北向戶西至臨洮、羌中東至海暨朝鮮①征服南越，控西南夷②北擊匈奴，收河套地區(qū)二.秦的統(tǒng)治二.秦的統(tǒng)治【思考】春秋戰(zhàn)國時期的動蕩局面教給秦朝哪些啟示？如何解決？王室衰微諸侯爭霸專制主義中央集權(quán)需要加強什么權(quán)力？需要加強什么權(quán)力？專制主義概念解析指國家政權(quán)的主宰和中央決策方式的獨斷性，在中國秦朝以后的封建社會即皇權(quán)至上，皇帝獨裁。指中央與地方的關(guān)系，即中央控制地方，地方服從中央。中央集權(quán)是管理方式。

秦朝建立的中央集權(quán)制度，實質(zhì)是專制主義中央集權(quán)制度中央集權(quán)中央王權(quán)皇權(quán)與相權(quán)中央與地方秦朝建立專制主義中央集權(quán)制度二.秦的統(tǒng)治皇帝制度三公九卿制郡縣制度“百代皆行秦政制”，“二千年之政，秦政也”。這一套官僚體制，是世界上出現(xiàn)的最早、最完備的官僚體制，開創(chuàng)了此后中國兩千多年專制主義中央集權(quán)體制的基本模式，并對周邊國家產(chǎn)生了重要影響。——《中國通史》地方權(quán)力集中中央權(quán)力集中皇帝制度：秦朝確立的專制主義中央集權(quán)制度被以后的王朝長期沿用，影響深遠；二.秦的統(tǒng)治皇帝制度材料1：王初并天下，自以為德兼三皇，功過五帝，乃更號曰“皇帝”，命為“制”，令為“詔”，追尊莊襄王為太上皇?！顿Y治通鑒·秦紀二》材料2：天下之事無小大皆決于上，上至以衡石量書，日夜有呈，不中呈不得休息?！妒酚洝で厥蓟时炯o》材料3：朕為始皇帝。后世以計數(shù)，二世三世至于萬世，傳之無窮?！薄妒酚洝で厥蓟时炯o》皇帝獨尊皇權(quán)至上皇位世襲二.秦的統(tǒng)治三公九卿制度皇帝御史大夫太尉奉常郎中令衛(wèi)尉廷尉典客宗正治粟內(nèi)史少府太仆監(jiān)察；掌管圖籍、文書百官之首統(tǒng)領(lǐng)眾官輔佐皇帝處理政務(wù)軍事皇帝侍衛(wèi)首領(lǐng)皇宮衛(wèi)戍司令掌皇帝的輿服車馬皇室事務(wù)司法刑獄賦稅征收管理工商稅務(wù)皇室財務(wù)民族外交祭祀禮教丞相三公九卿，各司其職，互相牽制，保證皇權(quán)。秦漢時期設(shè)立了朝議制度，凡遇軍國大事，皇帝往往“下其議”于群臣，議定的結(jié)果，通常由宰相領(lǐng)銜上奏，最后必須經(jīng)皇帝裁決，方能施行。這一制度()A．表明軍國大事最終由朝臣議定B．反映了皇權(quán)與相權(quán)的矛盾C．起到了限制、監(jiān)督皇權(quán)的作用D．有利于皇帝決策時集思廣益【朝議制度】僅僅表明大臣們有權(quán)參與政治決策，減少君主決策失誤，有話語權(quán)，三公九卿可發(fā)言，沒有具體行政職務(wù)的博士也可進言。但沒有決策權(quán)，最終必須經(jīng)皇帝裁決，所以制約不了皇權(quán)。參與政治決策與有決策權(quán)是兩回事。朝議制度是否可以制約皇權(quán)？二.秦的統(tǒng)治推行郡縣制度丞相王綰等言：“諸侯初破，燕、齊、荊地遠，不為置王，毋以填之。請立諸子，唯上幸許?！笔蓟氏缕渥h于群臣，群臣皆以為便。廷尉李斯議曰：“周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制。天下無異意，則安寧之術(shù)也。置諸侯不便。”——《史記》卷六《秦始皇本紀》始皇曰：“天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復(fù)立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！廷尉議是。”分封制郡縣制官員產(chǎn)生與中央關(guān)系性質(zhì)郡縣長官由皇帝任命，不能世襲，俸祿制地方有行政權(quán)、財權(quán)、軍權(quán)，獨立性強，易形成地方割據(jù)勢力

世卿世祿制中央垂直管理地方，地方服從中央有利于加強中央集權(quán)貴族政治官僚政治二.秦的統(tǒng)治鞏固統(tǒng)一的措施(其他）①統(tǒng)一貨幣、文字、車距、度量衡貨幣：秦半兩：圓形方孔錢統(tǒng)一度（長度）量（容積）衡（重量）文字：小篆為國家官方文字車軌：車子兩輪間的距離統(tǒng)一為6尺②修馳道、直道③頒行法律，編制戶籍④遷徙六國貴族，整頓社會風(fēng)俗

公元前221年下令收繳全國兵器，運到咸陽；又遷移天下富豪12萬戶來咸陽定居，編制戶籍。措施：促進了各民族的交往交流交融，推動了統(tǒng)一多民族國家政治、經(jīng)濟、社會的發(fā)展。三.秦的暴政與速亡三.秦的暴政與速亡兩者有什么關(guān)系？窮奢極欲，大興土木，徭役繁重，刑法嚴苛。焚書坑儒惡劣影響：鉗制了思想，摧殘了文化，使我國文化典籍遭受嚴重損失1.秦朝暴政秦朝的暴政使社會矛盾和階級矛盾激化（根本原因）2.陳勝、吳廣起義（前209年）中國歷史上第一次農(nóng)民起義②楚漢戰(zhàn)爭①劉邦、項羽反秦勢力日益壯大劉邦擊敗項羽

的原因是什么？得民心者得天下3.秦朝滅亡（前207年）三.秦的暴政與速亡勸君少罵秦始皇，焚坑事件要商量。祖龍魂死業(yè)猶在，孔學(xué)名高實秕糠。百代都行秦政法，十批不是好文章。熟讀唐人封建論，莫從子厚返文王。

——毛澤東·七律讀《封建論》千秋功過：誰與評說秦始皇？★歷史人物評說的幾點基本原則1.采取一分為二的辯證法觀點；2.依據(jù)歷史人物的主要活動史實；3.把歷史人物放在當(dāng)時特定的時代大背景下，分析歷史人物的活動是否順應(yīng)了歷史發(fā)展潮流，是否