2024年上學期少先隊工作計劃模版（三篇）

第4頁共4頁2024年上學期少先隊工作計劃模版工作構(gòu)想：遵循學校“____”的指導原則，配合學校的德育工作，嚴格實施學生行為規(guī)范及少先隊員禮儀規(guī)范的教育，通過一系列活動，強化對學生的教育，提升學生的主體責任感和榮譽感。具體實施：一、常規(guī)活動1、在上學期的基礎上，深化本學期的“養(yǎng)成教育”活動。各大隊開展特色鮮明的“校園美容”活動，使學生養(yǎng)成使用文明用語、保持環(huán)境整潔、遵守禮儀規(guī)范等良好習慣，將此活動打造為我校少先隊的特色項目。2、堅持每周的升旗儀式，對四年級各班國旗隊成員進行更規(guī)范的訓練。3、持續(xù)優(yōu)化“小喜鵲”廣播站的投稿、組稿、播音及培訓工作。4、推動“校園小衛(wèi)士”活動，營造“校園整潔、學生有序”的良好校風。5、規(guī)范對大隊委成員的培訓、管理及任用，確保路隊秩序成為學校形象的代表。二、少先隊規(guī)范化建設1、配合學校德育工作，強化學生行為規(guī)范教育，同時加強少先隊員禮儀常規(guī)教育，利用廣播、征文、隊報、討論、班隊會、活動等多種途徑，以疏導代替堵塞，開展符合學生認知特點的教育活動，提升我校少先隊規(guī)范化建設水平。2、確保班隊會時間的專用性，主題明確，每次解決一個具體問題。3、加強鼓號隊的隊伍建設，吸收新隊員，系統(tǒng)進行訓練，以迎接____月份的少先隊鼓號風采大賽。4、進一步完善隊室的管理工作，建立健全各項制度。5、各中隊的班級文化構(gòu)建。（1）維護并深化“班級名言”標志的管理，增強班級凝聚力，明確發(fā)展目標。（2）確保每班“學習園地”至少更新兩次。（3）優(yōu)化“紅領巾”圖書角的布置，使其規(guī)范且具有吸引力。（4）推廣紅領巾的佩戴，使其成為班級的一道亮麗風景線。6、繼續(xù)加強少先隊的信息建設。（1）組織好隊報、隊刊的訂閱和分發(fā)，確保隊員及時獲取少先隊信息。（2）持續(xù)做好新聞報道工作。7、深化少先隊工作的理論研究，以科研推動少先隊的發(fā)展。三、強化小干部隊伍建設持續(xù)加強小干部隊伍建設，以培養(yǎng)學生的多方面能力，同時發(fā)揮他們在學校日常管理中的助手作用，本學期將繼續(xù)加強小干部的培養(yǎng)。每月重點任務：____月：1、督促在縣創(chuàng)新大賽中獲獎的輔導老師提交最終參賽作品。2、兩周內(nèi)，各中隊完成本學期中隊計劃的制定。3、進行學生行為規(guī)范訓練（如上下樓、集合、路隊等）。4、啟動“養(yǎng)成教育”活動。____月：1、開展“學雷鋒，做好事”活動。2、結(jié)合植樹節(jié)，舉辦環(huán)保主題活動。3、圍繞“3.8”婦女節(jié)，組織愛心教育系列活動。4、持續(xù)進行“養(yǎng)成教育”活動。____月：1、推進“爭做文明小市民”活動，加強學生常規(guī)管理和少先隊禮儀管理。2、繼續(xù)“養(yǎng)成教育”活動。____月：1、舉辦“勞動小能手”比賽。2、“安全伴我行”主題班會。3、開展“養(yǎng)成教育”活動。____月：1、慶?！傲弧眱和?jié)，舉辦節(jié)目表演。2、參加縣少先隊鼓號風采大賽。3、評選本學期優(yōu)秀隊員和優(yōu)秀隊干部。4、繼續(xù)“養(yǎng)成教育”活動。____月：1、總結(jié)學校養(yǎng)成教育活動。2、召開中隊長會議，各中隊進行總結(jié)。注意：“養(yǎng)成教育”活動貫穿整個學期，全面實施。2024年上學期少先隊工作計劃模版（二）關于少先隊建設及活動安排的官方通告一、少先隊建設及干部隊伍建設1.拓展校外輔導員隊伍：積極聘請家長及社會各界人士擔任校外少先隊輔導員，深入挖掘社會資源，為少先隊員拓展學習與實踐空間，提供更多鍛煉與展示自我的機會，以增強其實踐能力。2.加強小干部隊伍建設：學期初，持續(xù)加強對大隊、中隊委員的培訓工作，培養(yǎng)其管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。選拔責任心強的隊員加入監(jiān)督崗、國旗護衛(wèi)隊，鼓勵更多隊員參與少先隊陣地的建設與管理。3.強化紅領巾監(jiān)督崗管理：充分發(fā)揮少先隊干部的積極性與主動性，增強其參與學校管理的主人翁意識，使之成為協(xié)助教師管理大隊、中隊的得力助手。二、常規(guī)工作持續(xù)開展1.行為規(guī)范教育：各中隊繼續(xù)組織學生學習新頒布的《中小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》，強化禮儀教育與訓練。以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊為載體，通過升旗儀式、黑板報等多種形式，加強學生的文明禮儀與思想道德教育，培養(yǎng)其良好的行為與道德習慣。2.升旗儀式管理：確保每周一次的升旗儀式高質(zhì)量進行。嚴格選拔、培訓升旗手、護旗手及主持人，審核演講稿件。同時，加強學校鼓號隊的管理與訓練，培養(yǎng)新一代鼓號隊隊員。3.常規(guī)評比考核：依據(jù)兩操、衛(wèi)生、路隊等檢查結(jié)果及少先隊活動完成情況，結(jié)合中隊紀律表現(xiàn)，評選優(yōu)秀中隊、優(yōu)秀少先隊員及優(yōu)秀輔導員。4.自主管理能力培養(yǎng)：發(fā)揮中、小隊干部在班級中的作用，鼓勵少先隊員自主管理、自主活動。結(jié)合“責任”、“禮讓”、“衛(wèi)生”、“寬容”、“誠信”等主題，開展形式多樣的中、小隊活動，提升隊員的自主管理意識與能力。三、少先隊活動深入推進1.傳統(tǒng)節(jié)日主題教育：結(jié)合“學雷鋒”活動、清明節(jié)、端午節(jié)、勞動節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，開展主題教育活動，引導少年兒童了解民族精神，樹立民族自尊心與自豪感。利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、少先隊建隊日等節(jié)日，開展針對性活動。2.社會實踐與公益活動：鞏固并開發(fā)本地區(qū)社會實踐資源，精心組織紀念活動及社區(qū)公益活動，讓學生在實踐中體驗、感悟與收獲。四、少先隊理論研究與活動評比1.論文與案例評比：開展少先隊專題論文及優(yōu)秀活動案例評比，鼓勵輔導員投稿參賽。2.經(jīng)驗交流會：組織“輔導員”專題經(jīng)驗交流會，分享成功經(jīng)驗與做法。3.活動方案與觀摩評比：開展隊活動方案評比及班隊活動課觀摩評比，提升活動質(zhì)量與效果。五、具體工作安排（略去具體月份，以季度或關鍵節(jié)點為例）學期初：制定少先隊工作計劃，調(diào)整大隊干部隊伍人員及分工。春季學期：開展學雷鋒、婦女節(jié)、安全教育日等活動；選拔并訓練新鼓號隊隊員；召開少代會等。夏季學期：結(jié)合清明節(jié)進行革命傳統(tǒng)教育；開展文明習慣養(yǎng)成活動；籌備慶祝兒童節(jié)活動等。秋季學期：慶祝勞動節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日；組織重陽節(jié)敬老愛老活動；少先隊建隊日新隊員入隊儀式等。冬季學期：進行消防安全日教育、法制宣傳日教育；籌備慶祝元旦活動；總結(jié)少先隊工作等。六、總結(jié)與展望學期末：總結(jié)學期工作，布置暑假或寒假學生實踐活動。新學期初：繼續(xù)推進少先隊建設及活動開展，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。2024年上學期少先隊工作計劃模版（三）加強學生的公德意識、責任意識和奉獻精神，通過諸如“尋找身邊的名人”、“中國真了不起”、“了不起的中國人”等活動，旨在樹立學生的民族自信心、自尊心和自豪感。3.實行民主選舉機制，確立大、中、小隊干部，并實行定期輪流任職制度。廣泛宣傳學生中的優(yōu)秀事跡，為全體少先隊員樹立“可親、可信、可敬、可學”的榜樣，通過榜樣的引領作用，促進隊員學習先進，培養(yǎng)良好的行為習慣。4.組織中隊輔導員深入學習相關理論，堅持以生動多樣的活動引導學生。同時，需切實提升業(yè)務技能和育人水平，精準把握新時代青少年的成長特點和實際需求，強化少先隊工作的針對性、系統(tǒng)性和實效性。輔導員應注重自我修養(yǎng)，以高尚的人格魅力感染學生、塑造學生。（三）充分發(fā)揮各班中、小隊在班級管理中的主體作用，努力實現(xiàn)少先隊員的自主管理和自主活動。這是少先隊工作的重中之重。在常規(guī)工作和陣地建設的基礎上，結(jié)合“責任”、“禮讓”、“衛(wèi)生”、“寬容”、“誠信”等主題，開展形式多樣的中、小隊活動，使每個少先隊員都能在活動中學習、在活動中成長。通過這些活動，切實提升隊員的自主管理和自主活動能力。例如，在“禮儀示范”活動中，除繼續(xù)執(zhí)行上學期的要求外，還應進一步強調(diào)禮貌、團結(jié)、尊敬師長等禮儀規(guī)范。在校園內(nèi)外，學生應主動向老師敬禮、問好，以實際行動踐行“禮讓”和“寬容”的美德。在籌備“綜合實踐活動”時，應充分發(fā)揮學生的主體作用，特別是中隊長、小隊長的引領作用。在有序的前提下，放手讓學生自主討論、交流活動的內(nèi)容、策略、方法以及注意事項，并由教師總結(jié)整理出活動方案。在活動過程中，學生應按照自己制定的方案進行實踐，并自主管理小組，直至活動結(jié)束及成果形成。（四）持續(xù)加大工作力度，常抓不懈，開展多項教育活動。1.學生常規(guī)教育：各中隊應繼續(xù)組織學生學習新頒布的《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，強化禮儀教育與訓練。以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊為載體，圍繞“好習慣伴我快樂成長”的主題，以“三管六不”和“三別四帶”為重點內(nèi)容，加強學生的行為習慣養(yǎng)成教育。同時，應建立完善的檢查、評比制度，以調(diào)動學生的積極性和自我管理意識，樹立良好的學風和校風。2.安全教育：深化和拓展安全教育內(nèi)容，聯(lián)合派出所、村聯(lián)防隊等相關部門，以“安全伴我行”活動為載體，開展預防少年兒童意外傷害、保護生命安全和身體健康的活動。通過深入宣傳、學習自護知識、消防知識和交通知識等方式，增強學生的安全防范意識。同時，在各班積極開展爭創(chuàng)“平安班級”的活動，培訓安全知識和技能，確保校園安全無事故。3.社會實踐活動：利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、少先隊建隊日等節(jié)日契機，開展豐富多彩的針對性活動。鞏固并開發(fā)本地區(qū)的社會實踐資源，精心組織各種紀念活動和社會公益活動。引導學生在實踐中體驗、感悟和收獲成長。4.發(fā)揮少先隊活動陣地作用：少先隊應積極參與校園文化建設，以大隊部和紅領巾為活動陣地，開展各類小主題教育實踐活動。同時，加強班級文化建設，建立班級榮譽角等欄目，引導學生共同營造整潔、美觀、和諧的班級環(huán)境。使班級成為學生學習生活的樂園和成長成才的搖籃。（五）努力做好課外教育活動的建設和管理工作，為少先隊員提供實踐體驗的舞臺。課外教育活動是新時期學校少先隊工作的重要陣地之一。應充分利用這一陣地資源，創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容，豐富隊員的課余生活。同時加強活動管理和指導教師的隊伍建設，提高文體藝術教育質(zhì)量和水平。使少先隊工作成為每位教師共同關注和參與的重要工作之一。（六）進一步加強校園文化環(huán)境建設和環(huán)保教育