2024年信息技術(shù)教師個(gè)人校本研修計(jì)劃范例（七篇）

第2頁共2頁2024年信息技術(shù)教師個(gè)人校本研修計(jì)劃范例今年，我參與了陜西省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的在線培訓(xùn)項(xiàng)目。為確保學(xué)習(xí)效果，我特此制定了個(gè)人信息技術(shù)應(yīng)用能力遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)研修規(guī)劃：一、總體目標(biāo)我將深入學(xué)習(xí)和理解教育教學(xué)改革的最新理念，提升自身的信息技術(shù)應(yīng)用能力。結(jié)合所教授學(xué)科的特性，我將積極運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科知識(shí)與信息技術(shù)的深度融合，塑造獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。二、具體策略1、提升專業(yè)素養(yǎng)：（1）深化教育理論學(xué)習(xí)，通過理性理解來豐富自我。我將通過理解新課程的性質(zhì)、價(jià)值和理念，提升教學(xué)實(shí)踐能力，把握當(dāng)前的教育改革趨勢(shì)。（2）增強(qiáng)專業(yè)能力，通過不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自我。我將致力于個(gè)人專業(yè)知識(shí)的更新，與新課程同步發(fā)展。（3）提升師德標(biāo)準(zhǔn)，通過學(xué)習(xí)杰出教師的事跡，提高道德修養(yǎng)，努力成為一位師德高尚的教育工作者。2、確保學(xué)習(xí)進(jìn)度，積極參與所有學(xué)習(xí)活動(dòng)，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3、強(qiáng)化自我反思，通過反思提升教學(xué)研究水平。我將在每次教學(xué)后，及時(shí)記錄教學(xué)中遇到的問題和有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，以成功為樂，以不足為鑒，從反思中完善自我。4、利用信息技術(shù)輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)教育領(lǐng)域的最新思想，掌握新的教學(xué)方法，運(yùn)用新的教育理論，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，我將利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，下載和學(xué)習(xí)優(yōu)秀文章，以提升我的專業(yè)素養(yǎng)?！胺且蝗罩?，冰凍三尺”。我深知要成為一名合格且杰出的小學(xué)教師，我還有很長(zhǎng)的路要走。我堅(jiān)信，通過不懈的努力，我將逐步實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，成為一名深受學(xué)生、家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)信任的優(yōu)秀教師。2024年信息技術(shù)教師個(gè)人校本研修計(jì)劃范例（二）在本學(xué)期中，我主要負(fù)責(zé)的職責(zé)包括：對(duì)初二1至10班執(zhí)行信息技術(shù)課程的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生的信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽小組，以及執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的信息技術(shù)相關(guān)日常事務(wù)。我還將承擔(dān)一項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)，即開展一項(xiàng)全面的信息技術(shù)課題，即研究在小組協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，初中信息技術(shù)的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法。為了確保信息技術(shù)教育工作的高效性和學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)的質(zhì)量，我計(jì)劃如下：1.扎實(shí)進(jìn)行備、講、練、評(píng)等教學(xué)常規(guī)工作，確保每一堂課的教學(xué)質(zhì)量。信息技術(shù)作為一門快速發(fā)展的重要學(xué)科，雖然非主科，但對(duì)學(xué)生的影響深遠(yuǎn)。因此，我將全力以赴，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，同時(shí)，我也會(huì)精心設(shè)計(jì)幾節(jié)特色鮮明、水平較高的精品課程，以提升自我教學(xué)水平，也為課題研究打下基礎(chǔ)。本學(xué)期初二的信息技術(shù)課程內(nèi)容如下：第一章：數(shù)字化聲音第____節(jié)：數(shù)字化聲音播放第____節(jié)：數(shù)字化聲音錄制第____節(jié)：數(shù)字化聲音編輯第二章：數(shù)字化視頻第____節(jié)：數(shù)字化視頻播放第____節(jié)：數(shù)字化視頻編輯第____節(jié)：視頻的拍攝與采集第三章：電腦動(dòng)畫初步第____節(jié)：走進(jìn)電腦動(dòng)畫世界第____節(jié)：逐幀動(dòng)畫第____節(jié)：形狀補(bǔ)間第____節(jié)：動(dòng)作補(bǔ)間第____節(jié)：引導(dǎo)線動(dòng)畫第四章：電腦動(dòng)畫精彩實(shí)例第____節(jié)：精彩banner第____節(jié)：創(chuàng)作片頭第____節(jié)：音樂賀卡2.深入研究教材，創(chuàng)新教學(xué)方法。鑒于信息技術(shù)的快速發(fā)展，我將致力于深入研究教材，以探索出一套適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、適合學(xué)生需求的教學(xué)策略。我將繼續(xù)研究任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法，并嘗試創(chuàng)新，以開發(fā)出更有效的教學(xué)方法。3.優(yōu)化信息學(xué)奧賽小組的輔導(dǎo)工作。在新學(xué)年的初期評(píng)估中，我們發(fā)現(xiàn)了一批在信息技術(shù)方面具有潛力的學(xué)生。為了提升他們的技術(shù)水平和操作能力，我計(jì)劃挑選一部分尖子生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。同時(shí)，我們將對(duì)現(xiàn)有的信息學(xué)奧賽小組進(jìn)行更深入的培訓(xùn)，以提升他們的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和編程能力。4.協(xié)同其他教師和部門，確保完成學(xué)校布置的所有工作任務(wù)。以上是我本學(xué)期的教學(xué)和工作計(jì)劃，我將嚴(yán)格執(zhí)行并確保各項(xiàng)任務(wù)的順利完成。如有疏漏或不妥之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事指正。2024年信息技術(shù)教師個(gè)人校本研修計(jì)劃范例（三）一、研修目標(biāo)：遵循二期質(zhì)量工程對(duì)信息技術(shù)教學(xué)的規(guī)定和對(duì)信息技術(shù)課堂效率的深度反思，教師在培訓(xùn)期間應(yīng)持續(xù)學(xué)習(xí)，深入思考，反復(fù)實(shí)踐，提升專業(yè)能力，塑造敬業(yè)精神，豐富教學(xué)智慧，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。同時(shí)，積極參與一線教學(xué)，積極推動(dòng)校本研究，真正成為農(nóng)村教育的行家里手。二、研修計(jì)劃：1、秉持終身學(xué)習(xí)的觀念，持之以恒地學(xué)習(xí)。秉持"活到老，學(xué)到老"的精神，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。通過多元化的學(xué)習(xí)方式，如研讀政治思想、教育理論和專業(yè)書籍以增強(qiáng)理論基礎(chǔ)，同時(shí)在日常生活中學(xué)習(xí)他人的高尚師德和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到自我提升的目的。廣泛閱讀各類有益書籍，學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域的知識(shí)和技能，特別是現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷更新和豐富自己的知識(shí)體系。2、以課堂為中心，善于反思，從實(shí)踐中探索和領(lǐng)悟。對(duì)教學(xué)理念進(jìn)行自我反思，評(píng)估教學(xué)的實(shí)際效果。探索有效的教學(xué)模式，對(duì)教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題和理論與實(shí)踐的結(jié)合進(jìn)行深入思考。3、強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力，樂于寫作，以揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，確保在指導(dǎo)學(xué)生聽說讀寫之前，教師自身的專業(yè)能力已達(dá)到相應(yīng)水平。堅(jiān)持每天寫作，以自我提升為出發(fā)點(diǎn)，以教育自我提升為動(dòng)力。通過豐富內(nèi)涵，轉(zhuǎn)化為教學(xué)的創(chuàng)新源泉。4、保持積極心態(tài)，始終以樂觀的態(tài)度面對(duì)工作和學(xué)生。三、具體措施：1、閱讀兩本教育理論書籍，如蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》，并結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，深入研究信息技術(shù)教學(xué)的權(quán)威著作。做好讀書筆記，確保深入研讀，讀有所得。將所學(xué)經(jīng)典作為自我反思的鏡子，以修正教學(xué)行為。2、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極參與在線學(xué)習(xí)和討論。每天投入至少一定時(shí)間瀏覽教育相關(guān)網(wǎng)站，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討。參與培訓(xùn)班博客的互動(dòng)。通過撰寫教學(xué)日志，不斷在反思中進(jìn)步。3、深入進(jìn)行校本課題研究，以實(shí)踐活動(dòng)為依托，將培訓(xùn)心得融入實(shí)際教學(xué)中。通過團(tuán)隊(duì)合作，進(jìn)行集體備課和研討，互相學(xué)習(xí)以提高教學(xué)效果。針對(duì)農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)的挑戰(zhàn)，以研究驅(qū)動(dòng)教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。4、積極參與聽課評(píng)課，認(rèn)真?zhèn)湔n和做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，見賢思齊，提升自我。通過實(shí)踐、反思、再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng)，提升教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù)。5、積極參與培訓(xùn)，專心學(xué)習(xí)研討，積極參與小組活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。積極向?qū)＜艺?qǐng)教，解決教學(xué)中遇到的問題和困惑。充分利用每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提升自我。6、深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，拓寬視野，提升綜合素養(yǎng)。在提升教學(xué)基本功的同時(shí)，通過廣泛閱讀和寫作提升自我，為教書育人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。誦讀名家名篇，培養(yǎng)人文情懷。寫生活感悟，反思人生真諦。通過自我提升，尋求教學(xué)的新高度。2024年信息技術(shù)教師個(gè)人校本研修計(jì)劃范例（四）一、校本研修的核心內(nèi)容1.信息技術(shù)教學(xué)領(lǐng)域的最新研究動(dòng)態(tài)與顯著成果；2.信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的具體要求與解讀；3.教育政策法規(guī)的深入學(xué)習(xí)與理解；4.教師職業(yè)道德的規(guī)范與踐行；5.校本課程的深入探索與有效開發(fā)；6.學(xué)生全面成長(zhǎng)與身心發(fā)展的關(guān)注與研究；7.教師心理調(diào)適與情緒管理的策略與方法；8.教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)風(fēng)格的塑造與提升。二、實(shí)施策略與具體舉措1.強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，構(gòu)建堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。深入研讀教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)等內(nèi)容，確保每期完成一本學(xué)習(xí)筆記，以豐富自身的理論基礎(chǔ)。2.注重業(yè)務(wù)進(jìn)修，緊跟時(shí)代步伐。主動(dòng)關(guān)注國(guó)內(nèi)外及周邊教育信息，積極學(xué)習(xí)專業(yè)理論。每周至少投入數(shù)小時(shí)時(shí)間，通過中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)刊物、多媒體技術(shù)、觀摩課、講座、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道，吸收信息技術(shù)學(xué)科的新知識(shí)、新技能。3.積極參與教研活動(dòng)，提升教學(xué)能力。主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校組織的研究課、示范課等任務(wù)，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。每周至少聽課一節(jié)，通過聽課、評(píng)課等方式，不斷優(yōu)化自己的課堂教學(xué)技能。4.深化教育科研能力，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。樹立教研科研意識(shí)，將研修與教育科研緊密結(jié)合。每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)，并積極參與教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動(dòng)。5.踐行高效課堂模式，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。以新的教育理念為指導(dǎo)，以課堂為主陣地，精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程。注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對(duì)每次教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真反思與記錄，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)。6.積極參加各類培訓(xùn)，提升專業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真參與上級(jí)教育主管部門組織的教師在崗培訓(xùn)和遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，并按時(shí)完成作業(yè)。7.樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，實(shí)施因材施教。以發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生，相信并努力發(fā)掘?qū)W生的巨大潛能。在教育教學(xué)活動(dòng)中注重發(fā)揮學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。8.充分利用信息技術(shù)手段，提升教學(xué)效果。積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)參與在線研討等活動(dòng)，以信息技術(shù)為輔助工具提升教學(xué)質(zhì)量與效率。我將堅(jiān)定不移地持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷更新知識(shí)、豐富文化底蘊(yùn)、增強(qiáng)理論素養(yǎng)、提升教育教學(xué)能力。結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，扎實(shí)做好個(gè)人校本研修工作！2024年信息技術(shù)教師個(gè)人校本研修計(jì)劃范例（五）“校本研修”作為推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)與學(xué)校自主發(fā)展的關(guān)鍵途徑與高效策略，已隨著課程改革的浪潮深入校園，為教師群體構(gòu)建了一個(gè)學(xué)習(xí)型文化環(huán)境，并搭建了促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺(tái)。在新課程理念的指引下，作為農(nóng)村中學(xué)信息技術(shù)教師的我，將全力以赴，在教育教學(xué)的實(shí)踐中深入實(shí)施校本研修工作，持續(xù)提升教育教學(xué)能力。以下是我個(gè)人的校本研修規(guī)劃：一、校本研修的核心內(nèi)容1.信息技術(shù)教育領(lǐng)域的最新研究動(dòng)態(tài)與成果；2.信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的深入理解與應(yīng)用；3.教育政策法規(guī)的遵循與解讀；4.教師職業(yè)道德的堅(jiān)守與提升；5.校本課程的探索與開發(fā)；6.關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)與身心發(fā)展的規(guī)律；7.教師心理調(diào)適與情緒管理的有效策略；8.教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)風(fēng)格的塑造與提升。二、實(shí)施校本研修的具體舉措1.強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，構(gòu)建堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。我將深入學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)等內(nèi)容，確保每期完成一本學(xué)習(xí)筆記，以豐富自身理論素養(yǎng)。2.注重業(yè)務(wù)進(jìn)修，緊跟時(shí)代步伐。我將積極關(guān)注國(guó)內(nèi)外教育信息及專業(yè)理論，每周至少投入數(shù)小時(shí)時(shí)間，通過多種渠道如信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)刊物、多媒體技術(shù)、觀摩課、講座、網(wǎng)絡(luò)等，不斷吸收信息技術(shù)學(xué)科的新知識(shí)、新技能。3.積極參與學(xué)校教研活動(dòng)，勇于實(shí)踐。我將主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校的研究課、示范課等任務(wù)，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，每周至少聽課一節(jié)，并通過聽課、評(píng)課等方式，持續(xù)提升課堂教學(xué)技能。4.強(qiáng)化教育科研能力，推動(dòng)理論與實(shí)踐結(jié)合。我將樹立教研科研意識(shí)，將研修與教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)，并積極參與教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動(dòng)。5.踐行“高效課堂模式”，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。我將以新的教育理念為指導(dǎo)，以課堂為主陣地，精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對(duì)每次教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真反思并做好記錄，以便發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、不斷進(jìn)步。6.積極參加各級(jí)培訓(xùn)，拓寬視野。我將積極參與上級(jí)教育主管部門組織的在崗培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)等活動(dòng)，并認(rèn)真完成作業(yè)任務(wù)。7.樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，關(guān)注個(gè)體差異。我將以發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生，相信并努力發(fā)掘?qū)W生的潛能；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)因材施教。8.利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，參與在線研討。我將充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積極運(yùn)用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)；同時(shí)參與在線研討活動(dòng)，與同行交流經(jīng)驗(yàn)、共享資源。我將堅(jiān)定不移地致力于學(xué)習(xí)與提升之路，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)理論底蘊(yùn)、提高教育教學(xué)能力；并結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，扎實(shí)做好個(gè)人校本研修工作！2024年信息技術(shù)教師個(gè)人校本研修計(jì)劃范例（六）在本學(xué)期中，我主要負(fù)責(zé)的職責(zé)包括：對(duì)初二1至10班執(zhí)行信息技術(shù)課程的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生的信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽小組，以及執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的信息技術(shù)相關(guān)日常事務(wù)。我還將承擔(dān)一項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)，即開展一項(xiàng)全面的信息技術(shù)課題，即研究在小組協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，初中信息技術(shù)的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法。為了確保信息技術(shù)教育工作的高效性和學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)的質(zhì)量，我計(jì)劃如下：1.扎實(shí)進(jìn)行備、講、練、評(píng)等教學(xué)常規(guī)工作，確保每一堂課的教學(xué)質(zhì)量。信息技術(shù)作為一門快速發(fā)展的重要學(xué)科，雖然非主科，但對(duì)學(xué)生的影響深遠(yuǎn)。因此，我將全力以赴，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，同時(shí)，我也會(huì)精心設(shè)計(jì)幾節(jié)特色鮮明、水平較高的精品課程，以提升自我教學(xué)水平，也為課題研究打下基礎(chǔ)。本學(xué)期初二的信息技術(shù)課程內(nèi)容如下：第一章：數(shù)字化聲音第____節(jié)：數(shù)字化聲音播放第____節(jié)：數(shù)字化聲音錄制第____節(jié)：數(shù)字化聲音編輯第二章：數(shù)字化視頻第____節(jié)：數(shù)字化視頻播放第____節(jié)：數(shù)字化視頻編輯第____節(jié)：視頻的拍攝與采集第三章：電腦動(dòng)畫初步第____節(jié)：走進(jìn)電腦動(dòng)畫世界第____節(jié)：逐幀動(dòng)畫第____節(jié)：形狀補(bǔ)間第____節(jié)：動(dòng)作補(bǔ)間第____節(jié)：引導(dǎo)線動(dòng)畫第四章：電腦動(dòng)畫精彩實(shí)例第____節(jié)：精彩banner第____節(jié)：創(chuàng)作片頭第____節(jié)：音樂賀卡2.深入研究教材，創(chuàng)新教學(xué)方法。鑒于信息技術(shù)的快速發(fā)展，我將致力于深入研究教材，以探索出一套適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、適合學(xué)生需求的教學(xué)策略。我將繼續(xù)研究任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法，并嘗試創(chuàng)新，以開發(fā)出更有效的教學(xué)方法。3.優(yōu)化信息學(xué)奧賽小組的輔導(dǎo)工作。在新學(xué)年的初期評(píng)估中，我們發(fā)現(xiàn)了一批在信息技術(shù)方面具有潛力的學(xué)生。為了提升他們的技術(shù)水平和操作能力，我計(jì)劃挑選部分尖子生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。同時(shí)，我們將對(duì)現(xiàn)有的信息學(xué)奧賽小組進(jìn)行更深入的培訓(xùn)，以提升他們的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和編程能力。4.協(xié)同其他教師和部門，確保完成學(xué)校布置的所有工作任務(wù)。我將嚴(yán)格遵循上述教學(xué)和工作計(jì)劃，全力以赴執(zhí)行各項(xiàng)任務(wù)。如有疏漏或不妥之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事指正。2024年信息技術(shù)教師個(gè)人校本研修計(jì)劃范例（七）根據(jù)本學(xué)期教研室工作計(jì)劃和我校教導(dǎo)處及教科研制定的工作要點(diǎn)，結(jié)合信息技術(shù)教研組的特性，特制定以下信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃：一、深入貫徹課改理念，組織全體成員全面學(xué)習(xí)新教材，掌握新教學(xué)法，推動(dòng)我校信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)改革與進(jìn)步。同時(shí)，探索在現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式和方法，研究信息技術(shù)與學(xué)科整合的問題，以更好地服務(wù)于教學(xué)。二、積極開展教研活動(dòng)。我們將緊密圍繞學(xué)?！皩W(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、寫作”的教科研主題，積極參與教研活動(dòng)，特別是聯(lián)片教研和中心備課組活動(dòng)。配合區(qū)教研室的網(wǎng)上教研活動(dòng)，強(qiáng)化個(gè)人博客管理，保持與校外的交流，解決教學(xué)問題，提升研究水平。組織教師參加新教材培訓(xùn)、區(qū)市級(jí)優(yōu)質(zhì)課、校本課程展示、綜合實(shí)踐活動(dòng)課優(yōu)質(zhì)課等，學(xué)習(xí)區(qū)內(nèi)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)能力，并妥善整理相關(guān)資料。三、強(qiáng)化常規(guī)管理，以大綱為指導(dǎo)，考慮學(xué)生實(shí)際，制定出切實(shí)的