【同步備課】 第三單元 第2課時 2,5的倍數(shù)的特征(課件)小學數(shù)學五年級上冊(北師大版)_第1頁
【同步備課】 第三單元 第2課時 2,5的倍數(shù)的特征(課件)小學數(shù)學五年級上冊(北師大版)_第2頁
【同步備課】 第三單元 第2課時 2,5的倍數(shù)的特征(課件)小學數(shù)學五年級上冊(北師大版)_第3頁
【同步備課】 第三單元 第2課時 2,5的倍數(shù)的特征(課件)小學數(shù)學五年級上冊(北師大版)_第4頁
【同步備課】 第三單元 第2課時 2,5的倍數(shù)的特征(課件)小學數(shù)學五年級上冊(北師大版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2,5的倍數(shù)的特征CLICKTOADDTITLE單/擊/此/處/添/加/副/標/題匯報人姓名CONTENTS01課前導入單擊此處添加文本具體內(nèi)容04課堂小結(jié)單擊此處添加文本具體內(nèi)容02新課精講單擊此處添加文本具體內(nèi)容05目錄單擊此處添加文本具體內(nèi)容03學以致用單擊此處添加文本具體內(nèi)容01課前導入01PARTONE情景導入7的倍數(shù)有哪些?6的呢?說說你是怎么想的?怎樣找一個數(shù)的倍數(shù)?一個數(shù)的倍數(shù)有什么特點?02新課精講02PARTONE5152535455565758595102030405060708090100探索新知(1)在百數(shù)表中圈出5的倍數(shù)。(2)你能向同伴解釋一下你的發(fā)現(xiàn)嗎?答:都能把2整除;2的倍數(shù)的數(shù)個位上的數(shù)字一定是偶數(shù)。探究點2、5倍數(shù)特征與奇偶數(shù)(3)從表中找出2的倍數(shù),說一說這些數(shù)有什么特征?探索新知分桃子。一共有32個桃子,如果2個裝一盤,能正好裝完嗎?如果5個裝一盤,能正好裝完嗎?為什么?答:2個裝一盤,能正好裝完,因為32是2的倍數(shù)。5個裝一盤,不能正好裝完,因為32不是5的倍數(shù)。探索新知20名學生分成甲、乙兩隊參加義務勞動。如果甲隊的人數(shù)是奇數(shù),那么乙隊的人數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)?如果甲隊的人數(shù)是偶數(shù)呢?答:如果甲隊的人數(shù)是奇數(shù),那么乙隊的人數(shù)是奇數(shù);如果甲隊的人數(shù)是偶數(shù),那么乙隊的人數(shù)也是偶數(shù)。猜一猜,說一說。典題精講在下面的數(shù)中圈出5的倍數(shù),并與同伴交流你是怎么判斷的。典題精講食品店運來85個面包,如果每2個裝一袋,能正好裝完嗎?為什么?答:不能,2個不能整除,有余數(shù),所以不能正好裝完。85÷2=42...1(個)典題精講把下列數(shù)按要求寫出來。2的倍數(shù):5的倍數(shù):哪些數(shù)既是2的倍數(shù),又是5的倍數(shù)?26,40,10,84,78,9035,40,55,10,95,9040,10,90典題精講填空。(1)在28,30,35,48,50,75,120,160中,2的倍數(shù)有(

);5的倍數(shù)有(

);既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的數(shù)有(

)。(2)2的倍數(shù)中,最小的兩位數(shù)是(

),5的倍數(shù)中,最大的兩位數(shù)是(

)。(3)一個三位數(shù)80(),當它是2的倍數(shù)時,括號里可以填(

);當它是5的倍數(shù)時,括號里可以填(

);當它既是2的倍數(shù),又是5的倍數(shù)時,括號里填(

)。28,30,48,50,120,16030,35,50,75,120,16030,50,120,16010950,1,2,3,4,5,6,7,890,500,2,4,6,8典題精講算一算,填一填。13+15=17-15=21+24=21-16=18+16=62-26=13×15=12×9=奇數(shù)+奇數(shù)=(

)奇數(shù)-奇數(shù)=(

)奇數(shù)+偶數(shù)=(

)奇數(shù)-偶數(shù)=(

)偶數(shù)+偶數(shù)=(

)偶數(shù)-偶數(shù)=(

)奇數(shù)×奇數(shù)=(

)偶數(shù)×奇數(shù)=(

)2824553436195108偶數(shù)偶數(shù)奇數(shù)奇數(shù)偶數(shù)偶數(shù)奇數(shù)偶數(shù)易錯提醒判斷。(1)一個自然數(shù),不是奇數(shù)就是偶數(shù)。(

)(2)1.9不是偶數(shù),它是奇數(shù)。(

)(3)因為5,15,25都是5的倍數(shù),所以5的倍數(shù)一定不是2的

倍數(shù)。(

)辨析:對2,5的倍數(shù)特征和奇數(shù)、偶數(shù)的意義的理解出現(xiàn)了偏差。只有整數(shù)才能說奇數(shù)和偶數(shù),因此1.9既不是奇數(shù)也不是偶數(shù)?!獭痢?3學以致用03PARTONE小試牛刀填空。(1)個位上是(

)或(

)的數(shù)都是5的倍數(shù)。(2)個位上是(

)的數(shù)都是2的倍數(shù)。(3)個位上是(

)的數(shù)既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)。0

5

0,2,4,6,80

小試牛刀填空。(1)是(

)的數(shù)叫作偶數(shù),如:(

)等都是偶數(shù);

(

)的數(shù)叫作奇數(shù),如(

)等都是奇數(shù)。(2)在35,46,28,55,62,57中,奇數(shù)有(

),偶

數(shù)有(

)。(3)非零自然數(shù)中,最小的偶數(shù)是(

),最小的奇數(shù)是(

)。(4)相鄰的兩個奇數(shù)相差(

),相鄰的兩個偶數(shù)相差(

)。(5)三個連續(xù)奇數(shù)的和是75,這三個奇數(shù)分別是(

)、(

)、(

)。2的倍數(shù)18,26,34

不是2的倍數(shù)7,13,2935,55,5746,28,622122232527

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論