2024年農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃例文（三篇）

第5頁共5頁2024年農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃例文意識(shí)方面，在中層及以上管理層中，需明確樹立以服務(wù)教師發(fā)展為宗旨的意識(shí)，核心在于促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng)與教師的專業(yè)發(fā)展。四、德育工作的實(shí)施需注重層次性，通過組織多元化、創(chuàng)新性的德育活動(dòng)，逐步構(gòu)建出具有本校鮮明特色的德育體系。五、聚焦于課堂教學(xué)質(zhì)量的提升，積極探索并構(gòu)建高效的教學(xué)模式。在全面吸收“主體參與”課堂模式精髓的基礎(chǔ)上，逐步形成獨(dú)具我校特色的課堂教學(xué)模式。六、強(qiáng)化校本教研的深入實(shí)施，廣泛推動(dòng)學(xué)科及個(gè)人課題、微型課題的研究，旨在解決教學(xué)中的實(shí)際問題，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。同時(shí)，鼓勵(lì)教師積極撰寫并投稿，踴躍參與各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng)。七、持續(xù)創(chuàng)新和豐富學(xué)校黨建工作的內(nèi)容與形式，加強(qiáng)對(duì)外宣傳與開放工作，以展現(xiàn)學(xué)校的良好形象與風(fēng)采。八、充分利用學(xué)校獨(dú)特的政治與歷史文化優(yōu)勢(shì)，致力于提升學(xué)校的文化品位，營(yíng)造濃厚的文化氛圍。具體工作規(guī)劃如下：一、強(qiáng)化常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為：1.完善規(guī)章制度：依據(jù)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》及學(xué)?！墩鲁獭罚Y(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定并實(shí)施“____”發(fā)展規(guī)劃。對(duì)各項(xiàng)常規(guī)管理制度進(jìn)行全面修訂與完善，確保學(xué)校管理制度化、科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化。特別是在____年內(nèi)，需完善績(jī)效考核制度，以引導(dǎo)干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍及班主任隊(duì)伍的健康發(fā)展。2.健全校務(wù)公開機(jī)制：繼續(xù)設(shè)立校長(zhǎng)接待日，開通校長(zhǎng)信箱及郵箱，并在校園網(wǎng)站上設(shè)立校長(zhǎng)留言板塊。同時(shí)，發(fā)揮工會(huì)的民主監(jiān)督職能，通過改選健全教代會(huì)機(jī)構(gòu)，定期召開教代會(huì)，充分利用校園網(wǎng)教師交流空間，為教師參與學(xué)校重大決策搭建平臺(tái)。還需加強(qiáng)與家長(zhǎng)委員會(huì)的溝通與合作，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見與建議。3.規(guī)范課程管理：嚴(yán)格按照省教育廳“五嚴(yán)”要求制定并執(zhí)行課程表、作息時(shí)間表等。確保新課程要求的課程開齊、開足、上好，不隨意增減課程與課時(shí)。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，保障學(xué)生每天在校時(shí)間不超過____小時(shí)。同時(shí)，積極組織學(xué)生參與各類體育活動(dòng)與藝術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。4.規(guī)范招生與后勤服務(wù)：嚴(yán)格執(zhí)行市教育局招生方案，確保招生工作公平、公開、公正。在后勤服務(wù)方面，加強(qiáng)校產(chǎn)管理與維護(hù)工作，確保各類教學(xué)設(shè)備正常使用。同時(shí)加大對(duì)學(xué)生宿舍與就餐管理的力度，為學(xué)生創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。二、創(chuàng)新德育模式，豐富德育活動(dòng)：1.強(qiáng)化德育層次性：各年級(jí)需根據(jù)學(xué)生認(rèn)知能力、思想道德水平及生源情況等因素制定相應(yīng)的教育管理制度與主題活動(dòng)方案。初步形成初一年級(jí)以習(xí)慣養(yǎng)成教育為主、初二年級(jí)以心理健康教育為主、初三年級(jí)以理想信念教育為主的德育工作重點(diǎn)體系。2.開展多樣化德育活動(dòng)：結(jié)合重大節(jié)假日等契機(jī)開展豐富多彩的德育活動(dòng)如“雙語藝術(shù)節(jié)”、“科技活動(dòng)周”等以全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)并為其終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。3.建立學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制度：通過設(shè)計(jì)調(diào)查問卷等方式了解學(xué)生基本情況及家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教師的合理需求。在此基礎(chǔ)上建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案并為特殊學(xué)生配備成長(zhǎng)導(dǎo)師以提供個(gè)性化服務(wù)與支持。4.深化陽光體育活動(dòng)：繼續(xù)推廣“陽光體育藝術(shù)2+1活動(dòng)”確保學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間超過一小時(shí)。同時(shí)通過多種渠道宣傳健康理念并組織學(xué)生參與各類體育競(jìng)賽活動(dòng)以促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。5.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)：為班主任提供豐富的學(xué)習(xí)資源如《德育報(bào)》、《班主任》等期刊雜志及班主任工作專著等并要求其每學(xué)年完成一篇讀書心得及一篇班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流論文。同時(shí)推動(dòng)班主任工作課題的申報(bào)與研究工作并完善班主任考核與激勵(lì)機(jī)制以打造一支具有附中特色的優(yōu)秀班主任隊(duì)伍。2024年農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃例文（二）在教育教學(xué)的多個(gè)維度上，我們將嚴(yán)格實(shí)施課堂教學(xué)常規(guī)考核，確保教學(xué)活動(dòng)充分體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神。具體而言，我們將致力于實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的優(yōu)質(zhì)傳授、學(xué)習(xí)習(xí)慣的常態(tài)化培養(yǎng)、能力訓(xùn)練的系統(tǒng)化構(gòu)建，以及潛能挖掘的科學(xué)化實(shí)施。教研組將緊密圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，采取多樣化的形式，如聽課、評(píng)課、說課等，組織系列活動(dòng)，以深化對(duì)新課標(biāo)的理解和應(yīng)用。同時(shí)，我們將強(qiáng)化課堂教學(xué)的研究，積極舉辦研究課、觀摩課和示范課等展示活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人和教研組長(zhǎng)的核心引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)教學(xué)思想、進(jìn)度、備課及練習(xí)的統(tǒng)一，從而構(gòu)建一個(gè)凝聚力強(qiáng)、學(xué)習(xí)交流與研究并重的教研組集體。各校需加強(qiáng)體育和藝術(shù)課程的管理，確保課程開設(shè)的全面性和充足性。通過廣泛開展民族文化、藝術(shù)、體育進(jìn)校園活動(dòng)及小學(xué)生陽光體育活動(dòng)，保障學(xué)生每天至少一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，并不斷創(chuàng)新體育大課間活動(dòng)形式。結(jié)合重大節(jié)日和活動(dòng)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展體藝活動(dòng)，以展現(xiàn)師生風(fēng)采和學(xué)校教育特色。在學(xué)區(qū)層面，各學(xué)校教研組需每月安排一定數(shù)量的典型課例供教師觀摩與研究，加強(qiáng)校際間的交流與合作，組織骨干教師外出學(xué)習(xí)，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，積極組織教師參加各級(jí)課堂教學(xué)競(jìng)賽和評(píng)比，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)，并努力打造學(xué)校的精品課堂和課例。在教育科研方面，我們將樹立品牌意識(shí)，形成學(xué)校發(fā)展優(yōu)勢(shì)。通過堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)、注重課題研究、開展教研科研活動(dòng)氛圍、鼓勵(lì)論文撰寫等措施，提高教師的科研意識(shí)和能力，推動(dòng)學(xué)?？蒲泄ぷ鞯恼w發(fā)展。在安全管理方面，學(xué)校將牢固樹立“安全第一”的思想，確保食品安全、人身安全、身體健康和心理健康。通過加強(qiáng)后勤優(yōu)質(zhì)服務(wù)管理、聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和輔導(dǎo)員、開展安全意識(shí)教育等措施，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)平安健康成長(zhǎng)的環(huán)境。在常規(guī)管理方面，我們將細(xì)化管理措施，確保工作穩(wěn)步發(fā)展。通過確立管理即服務(wù)、管理即示范的理念，強(qiáng)化過程管理，完善常規(guī)管理檢查和評(píng)價(jià)制度，激發(fā)師生的積極性和創(chuàng)造力。最后，在其他相關(guān)工作中，我們將認(rèn)真抓好學(xué)校黨建、后勤、傳統(tǒng)活動(dòng)組織、工會(huì)工作、體育衛(wèi)生和安全工作等方面的事務(wù)，同時(shí)加強(qiáng)幼兒園的管理與指導(dǎo)，并爭(zhēng)取上級(jí)支持修建寄宿制小學(xué)，以優(yōu)化我鎮(zhèn)校點(diǎn)布局。2024年農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃例文（三）工作目標(biāo)：1.強(qiáng)化學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校管理人員需牢固樹立大局意識(shí)與精細(xì)化管理理念，增強(qiáng)主動(dòng)性與執(zhí)行力，從繁瑣事務(wù)中抽身，深入教學(xué)一線，聚焦課堂質(zhì)量，圍繞教學(xué)質(zhì)量提升服務(wù)質(zhì)量。同時(shí)，教師應(yīng)以樹立師表形象為核心，加強(qiáng)師德教育，堅(jiān)持依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教的原則，共同塑造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、銳意進(jìn)取的教師群體形象。2.優(yōu)化學(xué)校常規(guī)管理。我們致力于實(shí)施精細(xì)化和流程化管理模式，運(yùn)用先進(jìn)理念、創(chuàng)新方法、科學(xué)精神和實(shí)干態(tài)度推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作高效開展。以高度的責(zé)任心對(duì)待每項(xiàng)工作，主動(dòng)尋求對(duì)策解決困難，確保每項(xiàng)工作精益求精、落實(shí)到位。同時(shí)，充分調(diào)動(dòng)教師參與學(xué)校管理的積極性，樹立“人人都是管理者”的理念，強(qiáng)化教師月度常規(guī)考核，使學(xué)校規(guī)范深入人心。3.提升教育教學(xué)質(zhì)量。我們堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量為核心，緊抓課堂教學(xué)質(zhì)量不放松。定期開展教育質(zhì)量調(diào)研與指導(dǎo)工作，并分學(xué)科、分年級(jí)進(jìn)行學(xué)生能力水平測(cè)試，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、素質(zhì)優(yōu)良，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的提升。4.增強(qiáng)德育工作實(shí)效。我們注重德育教師隊(duì)伍建設(shè)，以學(xué)生行為規(guī)范教育為切入點(diǎn)，不斷拓展德育活動(dòng)載體，創(chuàng)新德育工作方式。同時(shí)，依托家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，形成以學(xué)生為本的立體德育結(jié)構(gòu)。5.加強(qiáng)校園文化建設(shè)。我們致力于改善學(xué)校辦學(xué)條件和基礎(chǔ)設(shè)施，營(yíng)造和諧、民主、向上的校園文化氛圍。通過加強(qiáng)教育宣傳工作，努力將學(xué)校打造成為充滿文化氣息、智慧光芒和人文情感的精神家園。本學(xué)期，學(xué)校將重點(diǎn)完成校園文化墻的布置工作。6.高效完成上級(jí)任務(wù)。我們將以積極主動(dòng)的態(tài)度高效完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，確保各項(xiàng)任務(wù)按時(shí)、按質(zhì)、按量完成。主要工作：（一）堅(jiān)持德育為首，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育1.樹立德育無小事、事事皆育人的理念，將德育滲透到學(xué)校的每一個(gè)角落、每一面墻壁、每一處走廊，讓每一個(gè)角落都在發(fā)光發(fā)熱，每一面墻壁都能傳遞正能量，每一處走廊都能成為育人的場(chǎng)所。2.深入開展思想、政治、道德、學(xué)科、法制、美育和心理教育等全方位教育活動(dòng)。同時(shí)加強(qiáng)理想信念教育、民族精神教育、養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育、文明禮儀教育等專項(xiàng)教育，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。3.持續(xù)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)，開展知榮辱樹新風(fēng)教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行。同時(shí)加強(qiáng)品德與社會(huì)課程教學(xué)和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》學(xué)習(xí)教育，切實(shí)糾正學(xué)風(fēng)不正現(xiàn)象。此外還需加強(qiáng)法制教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。（二）全面貫徹教育方針，確保教育質(zhì)量全面貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針和政策法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃并開齊開足各類課程以確保教育質(zhì)量?？茖W(xué)安排學(xué)生在?；顒?dòng)及作息時(shí)間以實(shí)現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人