部編版語(yǔ)文中考試題及解答參考(2024年)

2024年部編版語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)試題(答案在后面)一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、題目：下列詞語(yǔ)中，字形、字音、詞義完全正確的一項(xiàng)是：A.深不可測(cè)（shēnbùkěcè）B.沉魚(yú)落雁（chényúluòyàn）C.蓮花落（liánhuāluò）D.龍飛鳳舞（lóngfēifèngwǔ）2、題目：下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.隨著科技的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，各種疾病也隨之而來(lái)。B.現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)都有智能手機(jī)，這是時(shí)代發(fā)展的必然結(jié)果。C.在這次比賽中，他發(fā)揮得非常出色，贏得了大家的贊譽(yù)。D.我國(guó)在航天領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，這充分說(shuō)明了我國(guó)科技實(shí)力的不斷增強(qiáng)。3、下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是：A、剎那（shà）愜意（qiè）B、熾熱（zhì）鐫刻（juān）C、冗長(zhǎng)（rǒng）拮據(jù)（jū）D、粗獷（guǎng）貯藏（chǔ）4、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是：A、不計(jì)前嫌委屈求全B、再接再厲重蹈覆轍C、一如繼往不徑而走D、墨守陳規(guī)山清水秀5、（1）下列加點(diǎn)字詞的解釋有誤的一項(xiàng)是：A.知之者不如好之者：了解某個(gè)事物的人不如喜歡它的人。B.好之者不如樂(lè)之者：喜歡某個(gè)事物的人不如享受它的人。C.知之者不如好之者：了解某個(gè)事物的人不如精通它的人。D.好之者不如樂(lè)之者：喜歡某個(gè)事物的人不如快樂(lè)地享受它的人。6、（2）下列詩(shī)句中，使用了比喻手法的一項(xiàng)是：A.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。B.日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。C.青青園中葵，朝露待日晞。D.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。7、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這篇文章立意新穎，語(yǔ)言生動(dòng)流暢，讓人讀來(lái)感到耳目一新。B.面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，大家沒(méi)有驚慌失措，而是團(tuán)結(jié)一致，共克時(shí)艱。C.他對(duì)待工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)，即便是最細(xì)微的地方也不馬虎，真是錙銖必較。D.在老師的悉心指導(dǎo)下，小明的作文水平有了顯著提升，文章內(nèi)容更加豐富充實(shí)。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下列小題。小草的哲學(xué)小草，是自然界中最不起眼的生命之一。它們沒(méi)有華麗的外表，沒(méi)有強(qiáng)大的生命力，卻能在嚴(yán)寒酷暑中頑強(qiáng)生長(zhǎng)，點(diǎn)綴著我們的世界。小草，看似平凡，卻蘊(yùn)含著深刻的哲學(xué)。1、小草在嚴(yán)寒酷暑中頑強(qiáng)生長(zhǎng)，這體現(xiàn)了它什么樣的精神？A、堅(jiān)韌不拔的精神B、順其自然的精神C、懶惰無(wú)為的精神D、自暴自棄的精神2、根據(jù)文章內(nèi)容，小草雖然平凡，但它有什么樣的價(jià)值？A、沒(méi)有價(jià)值，只是自然界的一部分B、雖然平凡，但能點(diǎn)綴我們的世界C、只具有觀(guān)賞價(jià)值D、只有生命力，沒(méi)有其他價(jià)值3、文章中提到“小草，看似平凡，卻蘊(yùn)含著深刻的哲學(xué)”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。第二題閱讀下面的文章，完成1—3題文章題目：《秋日的思念》秋天，總是帶著一絲淡淡的哀愁，仿佛連空氣都變得憂(yōu)郁起來(lái)。這樣的季節(jié)，最容易讓人想起那些逝去的美好時(shí)光，讓人的心里涌起一股莫名的感傷。然而，秋天也是收獲的季節(jié)，金黃的稻田、紅彤彤的蘋(píng)果，無(wú)一不在訴說(shuō)著豐收的故事。在這個(gè)充滿(mǎn)矛盾的季節(jié)里，我總會(huì)想起那個(gè)與秋天有關(guān)的故事……故事發(fā)生在十幾年前的一個(gè)小山村，那時(shí)我還是個(gè)懵懂無(wú)知的孩子。村子里有個(gè)老人，大家都叫他“老李頭”。老李頭是個(gè)孤寡老人，平時(shí)喜歡一個(gè)人坐在村口的老槐樹(shù)下，抽著旱煙斗，看著過(guò)往的人群。孩子們都不太愿意接近他，覺(jué)得他有點(diǎn)怪異。但我卻不同，或許是出于好奇，亦或是某種緣分，我喜歡聽(tīng)他講故事。記得有一次，我和幾個(gè)小伙伴在河邊玩耍，突然下起了大雨。我們慌忙跑到老槐樹(shù)下避雨，老李頭正好也在那里。他看著我們幾個(gè)瑟瑟發(fā)抖的樣子，便從身上拿出一把油紙傘遞給我，還說(shuō)：“孩子，快拿去給你的小伙伴們擋雨?！蹦且豢蹋倚睦锱?，感覺(jué)到了從未有過(guò)的溫暖。雨停后，我拿著那把油紙傘去找老李頭道謝。他笑著對(duì)我說(shuō)：“這傘是我年輕時(shí)做的，現(xiàn)在送給你了。”我接過(guò)傘，發(fā)現(xiàn)上面畫(huà)著一幅美麗的山水畫(huà)，色彩斑斕，栩栩如生。從那天起，這把傘成了我的寶貝，無(wú)論走到哪里都會(huì)帶著它?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，老李頭就去世了。村里人說(shuō)，他是帶著微笑走的，手里還緊緊握著那把旱煙斗。他的離去讓我感到非常難過(guò)，但我沒(méi)有忘記他對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà)：“生活就像這把傘，有時(shí)晴天，有時(shí)雨天，但只要心中有愛(ài)，就能撐起一片屬于自己的天空。”如今，那把油紙傘已經(jīng)破舊不堪，但我仍然珍藏著它，因?yàn)槊慨?dāng)看到它，就會(huì)想起老李頭的笑容，想起那段難忘的時(shí)光。秋天來(lái)了，又是一年豐收季，我也會(huì)想起老李頭的教誨，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜身邊的每一個(gè)人。1、下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．“淡淡的哀愁”是指秋天的氣候特點(diǎn)給人帶來(lái)的心理感受。B．“淡淡的哀愁”不僅指秋天的氣候特點(diǎn)給人帶來(lái)的心理感受，更深層次地表達(dá)了人們對(duì)逝去美好時(shí)光的懷念。C．“淡淡的哀愁”特指作者個(gè)人對(duì)秋天的情感體驗(yàn)。D．“淡淡的哀愁”主要指村民們對(duì)老李頭去世的悲痛之情。2、關(guān)于文中“老李頭”的形象塑造，下列說(shuō)法正確的是（）A．通過(guò)描寫(xiě)老李頭的外貌特征來(lái)表現(xiàn)其性格特點(diǎn)。B．通過(guò)對(duì)老李頭言行舉止的描寫(xiě)，展現(xiàn)了他善良、樂(lè)于助人的品質(zhì)。C．主要通過(guò)其他人物的評(píng)價(jià)來(lái)間接表現(xiàn)老李頭的性格。D．通過(guò)對(duì)比手法突出老李頭與其他村民的不同之處。3、下列對(duì)文章主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．贊美了秋天的美麗景色。B．表達(dá)了對(duì)童年生活的懷念之情。C．通過(guò)回憶與老李頭之間的往事，傳達(dá)了珍惜當(dāng)下、感恩他人的主題。D．講述了如何面對(duì)生命中的離別。三、古詩(shī)文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題【閱讀文章】《江雪》柳宗元千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！拘☆}1、】請(qǐng)解釋詩(shī)句“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”中的“絕”字的意思。【小題2、】詩(shī)句“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”中的“翁”字指的是什么？【小題3、】這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？第二題閱讀下面的文言文，完成下列小題。甲申歲，予始北征。壬午，抵燕。燕，北都，地連遼、薊，風(fēng)俗醇厚。予至燕，見(jiàn)其民樸而質(zhì)，其政簡(jiǎn)而治，其士習(xí)文而尚武，其官?lài)?yán)而能任。予心竊喜，以為國(guó)家之有燕，猶山林之有泉源也。于是留燕數(shù)月，欲訪(fǎng)幽州古跡，尋訪(fǎng)遺賢，以廣其聞見(jiàn)。一日，予訪(fǎng)一老者，問(wèn)：“燕之勝跡，在何處？”老者答曰：“燕之勝跡，莫若幽州臺(tái)。”予曰：“幽州臺(tái)在何處？”老者曰：“幽州臺(tái)在城北十里，乃燕昭王所建，用以望天下之士，以待天下之賢。臺(tái)高三丈，周匝八丈，上可望千里，下可聽(tīng)萬(wàn)人之語(yǔ)。臺(tái)之左右，古木參天，松柏交錯(cuò)，風(fēng)景甚佳。”予聞言，心向往之。翌日，予遂往幽州臺(tái)。至臺(tái)，見(jiàn)其巍峨壯觀(guān)，氣勢(shì)磅礴。臺(tái)之巔，有亭翼然，登亭四顧，果然見(jiàn)天地之遼闊，山河之壯麗。予嘆曰：“燕昭王之志，可謂大矣！”臺(tái)旁有一碑，碑文曰：“幽州臺(tái)，天下士之望也?！庇枳x之，心有所感。遂命筆，題詩(shī)一首：幽州臺(tái)上望天涯，千古英雄盡淚灑。昔日燕趙多豪杰，今朝唯有古臺(tái)在。1、下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)句子的斷句，正確的一項(xiàng)是：A.幽州臺(tái)/天下士之望也B.幽州臺(tái)/天下士/之望也C.幽州臺(tái)/天下/士之望也D.幽州臺(tái)/天下士/之望2、下列對(duì)文中詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是：A.尋訪(fǎng)遺賢：尋找訪(fǎng)問(wèn)有才德的賢人B.風(fēng)俗醇厚：指民風(fēng)純樸，風(fēng)俗淳厚C.古木參天：形容樹(shù)木高大茂盛D.氣勢(shì)磅礴：形容氣勢(shì)雄偉壯觀(guān)，氣勢(shì)盛大3、下列對(duì)文章內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是：A.文章主要描寫(xiě)了作者在燕地的所見(jiàn)所聞，表達(dá)了對(duì)燕地風(fēng)俗的喜愛(ài)。B.文章通過(guò)描寫(xiě)幽州臺(tái)，展現(xiàn)了燕昭王的雄心壯志和對(duì)天下人才的渴望。C.文章通過(guò)作者對(duì)幽州臺(tái)的贊美，表達(dá)了對(duì)古代英雄豪杰的懷念。D.文章最后以一首詩(shī)總結(jié)了全文，抒發(fā)了作者對(duì)歷史的感慨。四、名著閱讀（9分）閱讀下面的文章，完成下面小題?！都t樓夢(mèng)》是我國(guó)古代四大名著之一，它以賈、王、史、薛四大家族的興衰為背景，通過(guò)對(duì)賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等人物形象的塑造，揭示了封建社會(huì)的腐朽和衰落。（節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》）（一）閱讀下面文字，完成下面小題。（4分）1.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)句子理解不正確的一項(xiàng)是（）“虛花巧匠”指那些缺乏真情實(shí)感、矯揉造作的文學(xué)作品?！按笥^(guān)園”是賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等人的活動(dòng)場(chǎng)所?！笆朗露疵鹘詫W(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”這句話(huà)體現(xiàn)了《紅樓夢(mèng)》的現(xiàn)實(shí)主義精神。“一部《紅樓夢(mèng)》，從賈府由盛轉(zhuǎn)衰到最終衰亡，從寶黛釵的愛(ài)情悲劇到封建社會(huì)的腐朽沒(méi)落”概括了《紅樓夢(mèng)》的主要內(nèi)容。2.下列關(guān)于《紅樓夢(mèng)》人物形象的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）林黛玉才情出眾，性格孤傲，對(duì)寶玉有著深厚的感情。薛寶釵端莊大方，才華橫溢，深受賈母喜愛(ài)。賈寶玉是一個(gè)典型的反抗封建禮教的叛逆者形象。賈政是一個(gè)封建衛(wèi)道者的形象，他主張“男子治家，女子從夫”。（二）閱讀下面的文字，完成下面小題。（4分）3.下列對(duì)《紅樓夢(mèng)》藝術(shù)特色的分析，不正確的一項(xiàng)是（）《紅樓夢(mèng)》以賈、王、史、薛四大家族的興衰為背景，通過(guò)對(duì)人物形象的塑造，揭示了封建社會(huì)的腐朽和衰落。《紅樓夢(mèng)》的語(yǔ)言生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力，如“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”等?！都t樓夢(mèng)》的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，情節(jié)曲折，具有很高的藝術(shù)成就?！都t樓夢(mèng)》中大量運(yùn)用了詩(shī)詞、歌曲、對(duì)聯(lián)等文學(xué)形式，豐富了作品的內(nèi)容，增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。五、寫(xiě)作題（50分）題目：請(qǐng)以“歲月的回聲”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：1.結(jié)合自身經(jīng)歷，講述一個(gè)讓你印象深刻的故事，體現(xiàn)歲月的沉淀和成長(zhǎng)；2.文體不限，字?jǐn)?shù)600字左右。2024年部編版語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)試題及解答參考一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、題目：下列詞語(yǔ)中，字形、字音、詞義完全正確的一項(xiàng)是：A.深不可測(cè)（shēnbùkěcè）B.沉魚(yú)落雁（chényúluòyàn）C.蓮花落（liánhuāluò）D.龍飛鳳舞（lóngfēifèngwǔ）答案：A解析：A項(xiàng)中，“深不可測(cè)”字形、字音、詞義均正確，表示非常深，深得看不見(jiàn)底，比喻對(duì)事物的情況捉摸不透。B項(xiàng)中，“落雁”應(yīng)讀作“l(fā)uòyàn”，而不是“l(fā)àoyàn”；C項(xiàng)中，“蓮花落”應(yīng)讀作“l(fā)iánhuāluò”，而不是“l(fā)iánhuālà”；D項(xiàng)中，“龍飛鳳舞”應(yīng)讀作“l(fā)óngfēifèngwǔ”，而不是“l(fā)óngfēifèngwù”。2、題目：下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.隨著科技的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，各種疾病也隨之而來(lái)。B.現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)都有智能手機(jī)，這是時(shí)代發(fā)展的必然結(jié)果。C.在這次比賽中，他發(fā)揮得非常出色，贏得了大家的贊譽(yù)。D.我國(guó)在航天領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，這充分說(shuō)明了我國(guó)科技實(shí)力的不斷增強(qiáng)。答案：C解析：A項(xiàng)中，“隨著科技的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，各種疾病也隨之而來(lái)”存在邏輯錯(cuò)誤，應(yīng)改為“隨著科技的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，但各種疾病也隨之而來(lái)”；B項(xiàng)中，“現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)都有智能手機(jī)，這是時(shí)代發(fā)展的必然結(jié)果”存在語(yǔ)病，應(yīng)改為“現(xiàn)在，大多數(shù)孩子都有智能手機(jī)，這是時(shí)代發(fā)展的必然結(jié)果”；D項(xiàng)中，“我國(guó)在航天領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，這充分說(shuō)明了我國(guó)科技實(shí)力的不斷增強(qiáng)”存在語(yǔ)病，應(yīng)改為“我國(guó)在航天領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，這充分展示了我國(guó)科技實(shí)力的不斷增強(qiáng)”。C項(xiàng)中句子表述正確，沒(méi)有語(yǔ)病。3、下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是：A、剎那（shà）愜意（qiè）B、熾熱（zhì）鐫刻（juān）C、冗長(zhǎng)（rǒng）拮據(jù)（jū）D、粗獷（guǎng）貯藏（chǔ）【答案】C【解析】選項(xiàng)A中“剎那”的“剎”應(yīng)讀作chà；選項(xiàng)B中“熾熱”的“熾”應(yīng)讀作chì；選項(xiàng)D中“貯藏”的“貯”應(yīng)讀作zhù。只有選項(xiàng)C中的注音全部正確。4、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是：A、不計(jì)前嫌委屈求全B、再接再厲重蹈覆轍C、一如繼往不徑而走D、墨守陳規(guī)山清水秀【答案】B【解析】選項(xiàng)A中“委屈求全”應(yīng)寫(xiě)作“委曲求全”；選項(xiàng)C中“一如繼往”應(yīng)寫(xiě)作“一如既往”，“不徑而走”應(yīng)寫(xiě)作“不脛而走”；選項(xiàng)D中“墨守陳規(guī)”應(yīng)寫(xiě)作“墨守成規(guī)”。選項(xiàng)B中的所有詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確無(wú)誤。5、（1）下列加點(diǎn)字詞的解釋有誤的一項(xiàng)是：A.知之者不如好之者：了解某個(gè)事物的人不如喜歡它的人。B.好之者不如樂(lè)之者：喜歡某個(gè)事物的人不如享受它的人。C.知之者不如好之者：了解某個(gè)事物的人不如精通它的人。D.好之者不如樂(lè)之者：喜歡某個(gè)事物的人不如快樂(lè)地享受它的人。答案：C解析：C項(xiàng)中，“知之者不如好之者”的正確解釋?xiě)?yīng)為“了解某個(gè)事物的人不如喜歡它的人”，并非精通。6、（2）下列詩(shī)句中，使用了比喻手法的一項(xiàng)是：A.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。B.日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。C.青青園中葵，朝露待日晞。D.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。答案：B解析：B項(xiàng)中，“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”運(yùn)用了比喻手法，將江花的紅色比作火，江水的綠色比作藍(lán)草，生動(dòng)形象地描繪了江南春天的美麗景色。其他三項(xiàng)沒(méi)有使用比喻手法。7、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這篇文章立意新穎，語(yǔ)言生動(dòng)流暢，讓人讀來(lái)感到耳目一新。B.面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，大家沒(méi)有驚慌失措，而是團(tuán)結(jié)一致，共克時(shí)艱。C.他對(duì)待工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)，即便是最細(xì)微的地方也不馬虎，真是錙銖必較。D.在老師的悉心指導(dǎo)下，小明的作文水平有了顯著提升，文章內(nèi)容更加豐富充實(shí)?！敬鸢浮緾【解析】選項(xiàng)A中的“耳目一新”用來(lái)形容看到或聽(tīng)到的事物給人以新鮮感，用在這里符合語(yǔ)境。選項(xiàng)B中的“共克時(shí)艱”指共同克服困難時(shí)期，與句意相匹配。選項(xiàng)D中提到在老師指導(dǎo)下學(xué)生進(jìn)步的情況，“豐富充實(shí)”恰當(dāng)?shù)孛枋隽诉@一變化過(guò)程。而選項(xiàng)C里的“錙銖必較”，原意是指過(guò)分計(jì)較細(xì)小的利益得失，通常帶有貶義色彩，在這里用于形容一個(gè)人做事認(rèn)真并不恰當(dāng)，因此該選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)。正確答案選C。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下列小題。小草的哲學(xué)小草，是自然界中最不起眼的生命之一。它們沒(méi)有華麗的外表，沒(méi)有強(qiáng)大的生命力，卻能在嚴(yán)寒酷暑中頑強(qiáng)生長(zhǎng)，點(diǎn)綴著我們的世界。小草，看似平凡，卻蘊(yùn)含著深刻的哲學(xué)。1、小草在嚴(yán)寒酷暑中頑強(qiáng)生長(zhǎng)，這體現(xiàn)了它什么樣的精神？A、堅(jiān)韌不拔的精神B、順其自然的精神C、懶惰無(wú)為的精神D、自暴自棄的精神2、根據(jù)文章內(nèi)容，小草雖然平凡，但它有什么樣的價(jià)值？A、沒(méi)有價(jià)值，只是自然界的一部分B、雖然平凡，但能點(diǎn)綴我們的世界C、只具有觀(guān)賞價(jià)值D、只有生命力，沒(méi)有其他價(jià)值3、文章中提到“小草，看似平凡，卻蘊(yùn)含著深刻的哲學(xué)”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。答案：1、A2、B3、這句話(huà)的意思是，雖然小草看似平凡，沒(méi)有華麗的外表和強(qiáng)大的生命力，但它所展現(xiàn)出的頑強(qiáng)生長(zhǎng)的精神和對(duì)世界的點(diǎn)綴作用，體現(xiàn)了生命的價(jià)值和深刻的哲學(xué)思考。小草教會(huì)我們，即使平凡，也要堅(jiān)韌不拔，用自己的方式為世界增添色彩。第二題閱讀下面的文章，完成1—3題文章題目：《秋日的思念》秋天，總是帶著一絲淡淡的哀愁，仿佛連空氣都變得憂(yōu)郁起來(lái)。這樣的季節(jié)，最容易讓人想起那些逝去的美好時(shí)光，讓人的心里涌起一股莫名的感傷。然而，秋天也是收獲的季節(jié)，金黃的稻田、紅彤彤的蘋(píng)果，無(wú)一不在訴說(shuō)著豐收的故事。在這個(gè)充滿(mǎn)矛盾的季節(jié)里，我總會(huì)想起那個(gè)與秋天有關(guān)的故事……故事發(fā)生在十幾年前的一個(gè)小山村，那時(shí)我還是個(gè)懵懂無(wú)知的孩子。村子里有個(gè)老人，大家都叫他“老李頭”。老李頭是個(gè)孤寡老人，平時(shí)喜歡一個(gè)人坐在村口的老槐樹(shù)下，抽著旱煙斗，看著過(guò)往的人群。孩子們都不太愿意接近他，覺(jué)得他有點(diǎn)怪異。但我卻不同，或許是出于好奇，亦或是某種緣分，我喜歡聽(tīng)他講故事。記得有一次，我和幾個(gè)小伙伴在河邊玩耍，突然下起了大雨。我們慌忙跑到老槐樹(shù)下避雨，老李頭正好也在那里。他看著我們幾個(gè)瑟瑟發(fā)抖的樣子，便從身上拿出一把油紙傘遞給我，還說(shuō)：“孩子，快拿去給你的小伙伴們擋雨?！蹦且豢蹋倚睦锱?，感覺(jué)到了從未有過(guò)的溫暖。雨停后，我拿著那把油紙傘去找老李頭道謝。他笑著對(duì)我說(shuō)：“這傘是我年輕時(shí)做的，現(xiàn)在送給你了?！蔽医舆^(guò)傘，發(fā)現(xiàn)上面畫(huà)著一幅美麗的山水畫(huà)，色彩斑斕，栩栩如生。從那天起，這把傘成了我的寶貝，無(wú)論走到哪里都會(huì)帶著它?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，老李頭就去世了。村里人說(shuō)，他是帶著微笑走的，手里還緊緊握著那把旱煙斗。他的離去讓我感到非常難過(guò)，但我沒(méi)有忘記他對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà)：“生活就像這把傘，有時(shí)晴天，有時(shí)雨天，但只要心中有愛(ài)，就能撐起一片屬于自己的天空。”如今，那把油紙傘已經(jīng)破舊不堪，但我仍然珍藏著它，因?yàn)槊慨?dāng)看到它，就會(huì)想起老李頭的笑容，想起那段難忘的時(shí)光。秋天來(lái)了，又是一年豐收季，我也會(huì)想起老李頭的教誨，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜身邊的每一個(gè)人。1、下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．“淡淡的哀愁”是指秋天的氣候特點(diǎn)給人帶來(lái)的心理感受。B．“淡淡的哀愁”不僅指秋天的氣候特點(diǎn)給人帶來(lái)的心理感受，更深層次地表達(dá)了人們對(duì)逝去美好時(shí)光的懷念。C．“淡淡的哀愁”特指作者個(gè)人對(duì)秋天的情感體驗(yàn)。D．“淡淡的哀愁”主要指村民們對(duì)老李頭去世的悲痛之情。答案：B2、關(guān)于文中“老李頭”的形象塑造，下列說(shuō)法正確的是（）A．通過(guò)描寫(xiě)老李頭的外貌特征來(lái)表現(xiàn)其性格特點(diǎn)。B．通過(guò)對(duì)老李頭言行舉止的描寫(xiě)，展現(xiàn)了他善良、樂(lè)于助人的品質(zhì)。C．主要通過(guò)其他人物的評(píng)價(jià)來(lái)間接表現(xiàn)老李頭的性格。D．通過(guò)對(duì)比手法突出老李頭與其他村民的不同之處。答案：B3、下列對(duì)文章主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．贊美了秋天的美麗景色。B．表達(dá)了對(duì)童年生活的懷念之情。C．通過(guò)回憶與老李頭之間的往事，傳達(dá)了珍惜當(dāng)下、感恩他人的主題。D．講述了如何面對(duì)生命中的離別。答案：C三、古詩(shī)文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題【閱讀文章】《江雪》柳宗元千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。【小題1、】請(qǐng)解釋詩(shī)句“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”中的“絕”字的意思。答案：絕的意思是消失，這里指鳥(niǎo)兒都飛走了，人跡也消失了。【小題2、】詩(shī)句“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”中的“翁”字指的是什么？答案：翁指的是一個(gè)老漁夫?！拘☆}3、】這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？答案：這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人孤獨(dú)寂寞、超然物外的情感。第二題閱讀下面的文言文，完成下列小題。甲申歲，予始北征。壬午，抵燕。燕，北都，地連遼、薊，風(fēng)俗醇厚。予至燕，見(jiàn)其民樸而質(zhì)，其政簡(jiǎn)而治，其士習(xí)文而尚武，其官?lài)?yán)而能任。予心竊喜，以為國(guó)家之有燕，猶山林之有泉源也。于是留燕數(shù)月，欲訪(fǎng)幽州古跡，尋訪(fǎng)遺賢，以廣其聞見(jiàn)。一日，予訪(fǎng)一老者，問(wèn)：“燕之勝跡，在何處？”老者答曰：“燕之勝跡，莫若幽州臺(tái)?！庇柙唬骸坝闹菖_(tái)在何處？”老者曰：“幽州臺(tái)在城北十里，乃燕昭王所建，用以望天下之士，以待天下之賢。臺(tái)高三丈，周匝八丈，上可望千里，下可聽(tīng)萬(wàn)人之語(yǔ)。臺(tái)之左右，古木參天，松柏交錯(cuò)，風(fēng)景甚佳?！庇杪勓?，心向往之。翌日，予遂往幽州臺(tái)。至臺(tái)，見(jiàn)其巍峨壯觀(guān)，氣勢(shì)磅礴。臺(tái)之巔，有亭翼然，登亭四顧，果然見(jiàn)天地之遼闊，山河之壯麗。予嘆曰：“燕昭王之志，可謂大矣！”臺(tái)旁有一碑，碑文曰：“幽州臺(tái)，天下士之望也?！庇枳x之，心有所感。遂命筆，題詩(shī)一首：幽州臺(tái)上望天涯，千古英雄盡淚灑。昔日燕趙多豪杰，今朝唯有古臺(tái)在。1、下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)句子的斷句，正確的一項(xiàng)是：A.幽州臺(tái)/天下士之望也B.幽州臺(tái)/天下士/之望也C.幽州臺(tái)/天下/士之望也D.幽州臺(tái)/天下士/之望答案：A2、下列對(duì)文中詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是：A.尋訪(fǎng)遺賢：尋找訪(fǎng)問(wèn)有才德的賢人B.風(fēng)俗醇厚：指民風(fēng)純樸，風(fēng)俗淳厚C.古木參天：形容樹(shù)木高大茂盛D.氣勢(shì)磅礴：形容氣勢(shì)雄偉壯觀(guān)，氣勢(shì)盛大答案：B3、下列對(duì)文章內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是：A.文章主要描寫(xiě)了作者在燕地的所見(jiàn)所聞，表達(dá)了對(duì)燕地風(fēng)俗的喜愛(ài)。B.文章通過(guò)描寫(xiě)幽州臺(tái)，展現(xiàn)了燕昭王的雄心壯志和對(duì)天下人才的渴望。C.文章通過(guò)作者對(duì)幽州臺(tái)的贊美，表達(dá)了對(duì)古代英雄豪杰的懷念。D.文章最后以一首詩(shī)總結(jié)了全文，抒發(fā)了作者對(duì)歷史的感慨。答案：C四、名著閱讀（9分）閱讀下面的文章，完成下面小題?！都t樓夢(mèng)》是我國(guó)古代四大名著之一，它以賈、王、史、薛四大家族的興衰為背景，通過(guò)對(duì)賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等人物形象的塑造，揭示了封建社會(huì)的腐朽和衰落。（節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》）（一）閱讀下面文字，完成下面小題。（4分）1.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)句子理解不正確的一項(xiàng)是（）“虛花巧匠”指那些缺乏真情實(shí)感、矯揉造作的文學(xué)作品。“大觀(guān)園”是賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等人的活動(dòng)場(chǎng)所?！笆朗露疵鹘詫W(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”這句話(huà)體現(xiàn)了《紅樓夢(mèng)》的現(xiàn)實(shí)主義精神?！耙徊俊都t樓夢(mèng)》，從賈府由盛轉(zhuǎn)衰到最終衰亡，