2024年中學(xué)教職工聘任制度范文（二篇）

第4頁共4頁2024年中學(xué)教職工聘任制度范文第一條為有效引入競爭機(jī)制于學(xué)校教職工隊(duì)伍管理之中，旨在優(yōu)化勞動組合，充分激發(fā)全體教職員工的積極性與創(chuàng)造力，進(jìn)而提升辦學(xué)效益。依據(jù)上級相關(guān)文件精神，結(jié)合本校具體情況，特此制定本制度。第二條組織領(lǐng)導(dǎo)本校特設(shè)立教職工崗位聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自擔(dān)任組長一職。該小組經(jīng)鹿城區(qū)教育局正式批準(zhǔn)后，將全權(quán)負(fù)責(zé)教職工崗位聘任工作的相關(guān)事宜與職責(zé)履行。第三條聘任范圍聘任范圍廣泛覆蓋學(xué)校的教育教學(xué)、行政管理及后勤服務(wù)等各類工作崗位。聘任對象以本校在職教職工為主體，同時，根據(jù)學(xué)校實(shí)際工作需要，并在征得區(qū)教育局明確同意的前提下，亦可在人才市場中擇優(yōu)選拔個別學(xué)科教師。第四條聘任原則1.雙向選擇：確保教職工與學(xué)校雙方地位平等，均享有選擇的權(quán)利。學(xué)校有權(quán)決定是否聘任教師或職工，以及具體崗位；同樣，教職工也擁有自主決定應(yīng)聘或拒聘的自由。學(xué)校將公開崗位及崗位職責(zé)，供教職工選擇；教職工則需提出自己期望承擔(dān)的工作崗位，供學(xué)校參考。學(xué)校在考慮工作實(shí)際需求與教職工個人意愿的基礎(chǔ)上，按需進(jìn)行聘任。2.因事設(shè)崗，按需定員，因崗定責(zé)，擇優(yōu)聘任：聘任工作以教職工的品德、能力、勤奮程度及工作業(yè)績?yōu)橹饕剂恳罁?jù)，同時參考其學(xué)歷、資歷及職稱情況。實(shí)施靈活聘任機(jī)制，既可低職高聘，亦可高職低聘，甚至允許教師轉(zhuǎn)聘為職工崗位。力求使每位教職工都能勝任其崗位工作，逐步構(gòu)建起將業(yè)務(wù)能力欠佳的一線教師向二線崗位流動、不稱職教職工實(shí)行下崗待業(yè)的淘汰機(jī)制。整個過程充分體現(xiàn)公開、公平、公正的競爭上崗原則。3.統(tǒng)籌兼顧：堅(jiān)持優(yōu)化組合的原則，致力于構(gòu)建合理的人員結(jié)構(gòu)。既要重視年富力強(qiáng)的中年教職工的任用，也要加強(qiáng)對青年教職工的培養(yǎng)與使用，同時不忘保護(hù)工作態(tài)度積極的老教職工的權(quán)益。第五條聘任程序（一）學(xué)校根據(jù)教育行政部門核定的編制數(shù)，科學(xué)設(shè)置工作崗位，并提前公布詳盡的聘任方案。（二）教職工需對照崗位要求及聘任條件，提出應(yīng)聘申請，并認(rèn)真填寫《教職工崗位選擇意向表》。（三）實(shí)施逐級推薦，以實(shí)現(xiàn)整體優(yōu)化。具體步驟包括：1.政教主任負(fù)責(zé)推薦班主任及所分管科室的工作人員與負(fù)責(zé)人。2.教務(wù)主任與教科室主任協(xié)同合作，共同推薦教研組長及所分管科室的工作人員與負(fù)責(zé)人。3.總務(wù)主任則負(fù)責(zé)推薦所分管科室的工作人員與負(fù)責(zé)人。4.教研組長與班主任需共同協(xié)商，推薦各年段的任課老師。各級推薦人員名單需分別上報(bào)至政教、教導(dǎo)、教科、總務(wù)四處，經(jīng)各處主任協(xié)調(diào)后，提交至校長辦公會議進(jìn)行深入研究。校長辦公會議將依據(jù)年級、處室優(yōu)化需服從于全校優(yōu)化的原則，對推薦名單進(jìn)行最終審定。經(jīng)校長辦公會議研究確定的首批聘任人員名單，將提交至學(xué)校聘任領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行最終決策。決策通過后，由校長室負(fù)責(zé)發(fā)放聘任通知。教職工在同意受聘后，將與校長簽訂正式協(xié)議，并領(lǐng)取聘任書。第六條被聘人員須嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。第七條未經(jīng)學(xué)校明確同意或校長審定，被聘人員不得擅自在校外兼職或兼課。第八條被聘人員將享受學(xué)校提供的結(jié)構(gòu)工資及其他各項(xiàng)福利待遇。第九條每次聘任的期限為一年。第十條關(guān)于不聘、拒聘和試聘的規(guī)定：1.合同期滿且不愿繼續(xù)在本校工作的教職工，需在每年____月底前向校長室提交書面報(bào)告。經(jīng)學(xué)校同意并報(bào)教育局批準(zhǔn)后，方可辦理相關(guān)調(diào)離手續(xù)。2.因業(yè)務(wù)素質(zhì)原因不宜在一線任教的教職工，學(xué)校將向教育局提出建議，考慮在本校聘為其他崗位員工。3.因身體健康原因無法堅(jiān)持正常工作的教職工，若符合病退條件，可辦理病退手續(xù)。4.教職工若拒聘，則將停發(fā)一切工資及福利待遇。5.因個人主觀原因未被聘用的教職工，在報(bào)教育局同意后，原則上將作校內(nèi)待業(yè)處理。待業(yè)期間，其待遇原則上僅發(fā)放檔案工資的基礎(chǔ)部分。6.教職工在受聘后，若未能履行工作職責(zé)，經(jīng)校長提出并經(jīng)教代會審議通過，將予以解聘處理。解聘后，該教職工將作校內(nèi)待業(yè)處理。7.對于個別不能完全勝任工作的教職工，將作為試聘對象使用。試聘期間，教職工需邊工作邊學(xué)習(xí)，試聘期限一般不超過一年。若一年后仍無法被正式聘用，將作校內(nèi)待業(yè)處理。試聘期間，教職工的結(jié)構(gòu)工資中檔案工資部分將照常發(fā)放，其余部分則根據(jù)實(shí)際工作量計(jì)發(fā)。第十一條在下列情形之一出現(xiàn)，并經(jīng)2024年中學(xué)教職工聘任制度范文（二）第一條為在學(xué)校教職工隊(duì)伍管理中有效引入競爭機(jī)制，優(yōu)化勞動組合，充分激發(fā)全體教職員工的積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)而提升辦學(xué)效益，依據(jù)上級相關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際情況，特此制定本制度。第二條組織領(lǐng)導(dǎo)成立本校教職工崗位聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，并經(jīng)鹿城區(qū)教育局批準(zhǔn)后，負(fù)責(zé)履行教職工崗位聘任工作的各項(xiàng)職責(zé)。第三條聘任范圍聘任范圍涵蓋學(xué)校的教育教學(xué)、行政管理及后勤服務(wù)等各類工作崗位。聘任對象以本校在職教職工為主，同時，根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際需要，在征得區(qū)教育局同意后，亦可在人才市場擇優(yōu)聘任部分學(xué)科教師。第四條聘任原則1.雙向選擇：教職工與學(xué)校雙方地位平等，均享有選擇的權(quán)利。學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況對教師、職工進(jìn)行聘任或不予聘任，并明確崗位類型；教職工亦可自主決定是否應(yīng)聘。學(xué)校應(yīng)提前公布崗位及職責(zé)，供教職工選擇；教職工則需提出自己期望承擔(dān)的工作崗位，供學(xué)校參考。學(xué)校在考慮工作實(shí)際及教職工意愿的基礎(chǔ)上，按需進(jìn)行聘任。2.因事設(shè)崗，按需定員，因崗定責(zé)，擇優(yōu)聘任：聘任以教職工的品德、能力、勤奮程度及工作業(yè)績?yōu)橹饕罁?jù)，同時參考其學(xué)歷、資歷及職稱。聘任過程中，可靈活采取低職高聘或高職低聘的方式，甚至教師亦可聘為職工崗位。旨在確保每位教職工都能勝任其崗位工作，并逐步建立起將業(yè)務(wù)素質(zhì)不高的教師向二線崗位流動，以及不稱職教職工下崗待業(yè)的淘汰機(jī)制。整個聘任過程應(yīng)充分體現(xiàn)公開、公平、公正的原則，鼓勵競爭上崗。3.統(tǒng)籌兼顧：在聘任過程中，需堅(jiān)持優(yōu)化組合的原則，以形成合理的人員結(jié)構(gòu)。既要重用年富力強(qiáng)的中年教職工，又要注重青年教職工的培養(yǎng)與使用，同時還應(yīng)關(guān)注并保護(hù)工作態(tài)度良好的老教職工的利益。第五條聘任程序(一)學(xué)校依據(jù)教育行政部門核定的編制數(shù)，合理設(shè)置工作崗位，并提前公布聘任方案。(二)教職工需根據(jù)崗位及聘任條件提出應(yīng)聘申請，并填寫《教職工崗位選擇意向表》。(三)實(shí)行逐級推薦，以實(shí)現(xiàn)整體優(yōu)化。具體流程包括：1.政教主任負(fù)責(zé)推薦班主任及所分管科室的工作人員和負(fù)責(zé)人。2.教務(wù)主任與教科室主任協(xié)調(diào)推薦教研組長及所分管科室的工作人員和負(fù)責(zé)人。3.總務(wù)主任推薦所分管科室的工作人員和負(fù)責(zé)人。4.教研組長和班主任協(xié)商推薦各年段的任課老師。各級推薦人員名單需分別上報(bào)政教、教導(dǎo)、教科、總務(wù)四處，經(jīng)各處主任協(xié)調(diào)后，提交校長辦公會議研究。研究過程中，需遵循年級、處室優(yōu)化服從于全校優(yōu)化的原則進(jìn)行審定。經(jīng)校長辦公會議研究確定的首批聘任人員名單，需提交學(xué)校聘任領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行最終決定。決定通過后，由校長室發(fā)放聘任通知。受聘教職工需與校長簽訂協(xié)議，并領(lǐng)取聘任書。第六條被聘人員需嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。第七條未經(jīng)學(xué)校同意或校長審定，被聘人員不得在校外兼職或兼課。第八條被聘人員有權(quán)享受學(xué)校實(shí)行的結(jié)構(gòu)工資及其他福利待遇。第九條每次聘任的期限為一年。第十條關(guān)于不聘、拒聘和試聘的相關(guān)規(guī)定：1.合同期滿后，若教職工不再本校應(yīng)聘，要求調(diào)離的，需在每年指定日期前向校長室遞交書面報(bào)告。經(jīng)學(xué)校同意并報(bào)教育局批準(zhǔn)后，方可辦理相關(guān)手續(xù)。2.因業(yè)務(wù)素質(zhì)原因不宜在一線任教的教職工，學(xué)校將向教育局建議在本校聘為員工使用。3.因體弱多病無法堅(jiān)持正常工作的教職工，若符合病退條件，可辦理病退手續(xù)。4.教職工若拒聘，將停發(fā)一切工資及福利待遇。5.因個人主觀原因未被聘用的教職工，經(jīng)教育局同意后，原則上作校內(nèi)待業(yè)處理。待業(yè)期間待遇原則上僅發(fā)放檔案工資的基礎(chǔ)部分。6.教職工受聘后若不履行工作職責(zé)，經(jīng)校長提出并經(jīng)教代會通過后，將予以解聘。解聘后作校內(nèi)待業(yè)處理。7.對個別不能完全勝任工作的教職工將作為試聘對象使用。試聘期間需邊工作邊學(xué)習(xí)，一般不超過一年。一年后仍不能被正式聘用的教職工將作校內(nèi)待業(yè)處理。試聘期間結(jié)構(gòu)工