學(xué)校教職工管理制度

學(xué)校教職工管理制度一、目的和職責(zé)

1、培訓(xùn)管理制度的目的和依據(jù)

本《學(xué)校教職工管理制度》旨在建立一套科學(xué)、規(guī)范、高效的培訓(xùn)管理體系，以提升學(xué)校教職工的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)及管理工作的發(fā)展需要。依據(jù)我國(guó)相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定本管理制度，為學(xué)校教職工培訓(xùn)工作提供明確的行為規(guī)范和操作指南。

（1）明確學(xué)校教職工培訓(xùn)的目標(biāo)和任務(wù)，確保培訓(xùn)工作與學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略相一致；

（2）規(guī)范學(xué)校教職工培訓(xùn)的組織和實(shí)施，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果；

（3）激發(fā)學(xué)校教職工的學(xué)習(xí)熱情和積極性，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和事業(yè)發(fā)展；

（4）為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升和管理工作提供人力支持。

2、公司人力行政部的職責(zé)與權(quán)限

（1）制定和修訂學(xué)校教職工培訓(xùn)管理制度，報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批后組織實(shí)施；

（2）負(fù)責(zé)學(xué)校教職工培訓(xùn)需求調(diào)查與分析，制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，并報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批；

（3）組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)施，確保培訓(xùn)質(zhì)量；

（4）負(fù)責(zé)培訓(xùn)預(yù)算的編制與執(zhí)行，合理控制培訓(xùn)費(fèi)用；

（5）負(fù)責(zé)高層次學(xué)歷/學(xué)位教育費(fèi)用報(bào)批工作，為學(xué)校教職工提供相關(guān)政策咨詢(xún)；

（6）建立健全內(nèi)部講師管理制度，選拔、培養(yǎng)、評(píng)價(jià)內(nèi)部講師，提高內(nèi)部培訓(xùn)水平；

（7）對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估與考核，提出改進(jìn)措施，推動(dòng)培訓(xùn)工作的持續(xù)改進(jìn)；

（8）負(fù)責(zé)培訓(xùn)服務(wù)期的約定，確保學(xué)校教職工培訓(xùn)成果的有效運(yùn)用；

（9）負(fù)責(zé)本管理制度的解釋和修訂工作，確保制度的實(shí)施與執(zhí)行。

二、培訓(xùn)類(lèi)別和方式

1、新入職應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)

（1）第一階段：基礎(chǔ)入職培訓(xùn)

-目的：使新入職應(yīng)屆畢業(yè)生快速了解學(xué)校的基本情況、文化、價(jià)值觀(guān)以及基本的職業(yè)素養(yǎng)。

-培訓(xùn)內(nèi)容：學(xué)校歷史與現(xiàn)狀、組織結(jié)構(gòu)、教育教學(xué)理念、職業(yè)道德與行為規(guī)范、基本辦公技能等。

-培訓(xùn)時(shí)間：為期一周，安排在入職后的第一個(gè)月內(nèi)完成。

-培訓(xùn)方式：采用集中授課、參觀(guān)學(xué)習(xí)、討論交流等形式。

（2）第二階段：專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)

-目的：提升新入職應(yīng)屆畢業(yè)生在教學(xué)、科研、管理等方面的專(zhuān)業(yè)能力。

-培訓(xùn)內(nèi)容：專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)技巧、科研方法、管理技能等。

-培訓(xùn)時(shí)間：為期兩個(gè)月，根據(jù)不同崗位需求分階段進(jìn)行。

-培訓(xùn)方式：采用導(dǎo)師制、實(shí)踐操作、案例分析、工作坊等形式。

（3）復(fù)訓(xùn)

-目的：鞏固第一階段和第二階段培訓(xùn)成果，解決工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題。

-培訓(xùn)時(shí)間：根據(jù)實(shí)際需要，定期或不定期組織。

-培訓(xùn)方式：采用專(zhuān)題講座、經(jīng)驗(yàn)分享、討論交流等形式。

2、新員工崗前培訓(xùn)

（1）崗前培訓(xùn)目的

-幫助新員工全面了解崗位職責(zé)、工作流程和工作要求，提高崗位適應(yīng)能力。

（2）培訓(xùn)對(duì)象

-新入職的教職工。

（3）培訓(xùn)時(shí)間

-崗前培訓(xùn)時(shí)間為一周，安排在入職前或入職后的第一個(gè)月內(nèi)。

（4）培訓(xùn)方式

-采用線(xiàn)上學(xué)習(xí)、線(xiàn)下實(shí)踐、導(dǎo)師輔導(dǎo)等多種形式。

（5）培訓(xùn)內(nèi)容及分工

-內(nèi)容包括：崗位知識(shí)、操作技能、安全知識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。

-分工：由人力行政部、相關(guān)部門(mén)和內(nèi)部講師共同承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。

（6）培訓(xùn)要求

-新員工需按時(shí)完成培訓(xùn)任務(wù)，通過(guò)考核后方可正式上崗。

3、在職員工培訓(xùn)

（1）培訓(xùn)目的

-提升在職員工的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，促進(jìn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展，滿(mǎn)足學(xué)校發(fā)展需求。

（2）培訓(xùn)種類(lèi)及實(shí)施主體

-種類(lèi)：包括專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)、管理能力培訓(xùn)、教學(xué)科研能力提升等。

-實(shí)施主體：由人力行政部、相關(guān)部門(mén)、外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等共同承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。

三、培訓(xùn)需求分析與計(jì)劃制定

1、培訓(xùn)需求分析

-采用問(wèn)卷調(diào)查、訪(fǎng)談、工作分析等方法，定期收集學(xué)校教職工的培訓(xùn)需求。

-分析培訓(xùn)需求，確定培訓(xùn)重點(diǎn)和優(yōu)先次序，確保培訓(xùn)計(jì)劃的有效性和針對(duì)性。

-結(jié)合學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略和教育教學(xué)改革要求，對(duì)培訓(xùn)需求進(jìn)行綜合評(píng)估。

2、培訓(xùn)計(jì)劃制定

-根據(jù)培訓(xùn)需求分析結(jié)果，制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，明確培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、對(duì)象、時(shí)間、方式和預(yù)算等。

-年度培訓(xùn)計(jì)劃需報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批，審批通過(guò)后，由人力行政部負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

-培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)靈活調(diào)整，根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和方法。

四、培訓(xùn)預(yù)算與費(fèi)用管理

1、培訓(xùn)預(yù)算編制

-人力行政部根據(jù)年度培訓(xùn)計(jì)劃，編制培訓(xùn)預(yù)算，明確各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)的費(fèi)用支出。

-培訓(xùn)預(yù)算應(yīng)合理控制，遵循節(jié)儉原則，確保培訓(xùn)資金的有效使用。

2、費(fèi)用管理

-培訓(xùn)費(fèi)用包括但不限于講師費(fèi)、材料費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、差旅費(fèi)等，需嚴(yán)格按照預(yù)算執(zhí)行。

-建立培訓(xùn)費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)制度，明確報(bào)銷(xiāo)流程和審批權(quán)限，確保費(fèi)用的合理報(bào)銷(xiāo)。

-對(duì)培訓(xùn)費(fèi)用進(jìn)行定期審計(jì)，防止浪費(fèi)和濫用。

五、高層次學(xué)歷/學(xué)位教育費(fèi)用報(bào)批

1、高層次學(xué)歷/學(xué)位教育申請(qǐng)

-學(xué)校教職工申請(qǐng)參加高層次學(xué)歷/學(xué)位教育，需提交申請(qǐng)材料，包括教育背景、學(xué)習(xí)計(jì)劃、預(yù)期效益等。

-人力行政部負(fù)責(zé)對(duì)申請(qǐng)材料進(jìn)行審核，并提出報(bào)批意見(jiàn)。

2、費(fèi)用報(bào)批流程

-審核通過(guò)的申請(qǐng)，由人力行政部按照學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，辦理費(fèi)用報(bào)批手續(xù)。

-費(fèi)用報(bào)批通過(guò)后，學(xué)校將與教職工簽訂相關(guān)協(xié)議，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。

-學(xué)校對(duì)高層次學(xué)歷/學(xué)位教育費(fèi)用給予適當(dāng)支持，鼓勵(lì)教職工提升自身素質(zhì)。

且在“六、培訓(xùn)實(shí)施和管理”的部分，加入以下內(nèi)容：

6、培訓(xùn)服務(wù)期的約定

六、培訓(xùn)實(shí)施和管理

1、培訓(xùn)管理部門(mén)的職責(zé)

-負(fù)責(zé)建立健全培訓(xùn)管理制度，確保培訓(xùn)工作的有序進(jìn)行；

-組織實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃，監(jiān)督培訓(xùn)進(jìn)度，確保培訓(xùn)質(zhì)量；

-定期對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議；

-負(fù)責(zé)內(nèi)部講師的選拔、培養(yǎng)和管理；

-搭建培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)，為學(xué)校教職工提供優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源。

2、培訓(xùn)活動(dòng)的節(jié)儉原則

-培訓(xùn)活動(dòng)應(yīng)遵循節(jié)儉、高效的原則，合理利用學(xué)校資源；

-培訓(xùn)場(chǎng)地、設(shè)備、材料等的選擇應(yīng)經(jīng)濟(jì)實(shí)用，避免浪費(fèi)；

-培訓(xùn)過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)費(fèi)用的控制，確保資金合理使用。

3、培訓(xùn)準(zhǔn)備

-提前做好培訓(xùn)場(chǎng)地、設(shè)備、教材等準(zhǔn)備工作；

-確保培訓(xùn)師資力量，選拔具備相應(yīng)資質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)的講師；

-發(fā)布培訓(xùn)通知，確保參訓(xùn)人員按時(shí)參加培訓(xùn)。

4、培訓(xùn)控制

-對(duì)培訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，確保培訓(xùn)內(nèi)容、方式與計(jì)劃相符；

-及時(shí)解決培訓(xùn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，確保培訓(xùn)效果；

-對(duì)培訓(xùn)進(jìn)度、質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估，為培訓(xùn)改進(jìn)提供依據(jù)。

5、培訓(xùn)評(píng)價(jià)

-建立培訓(xùn)評(píng)價(jià)機(jī)制，收集參訓(xùn)人員的意見(jiàn)和建議；

-對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估，檢驗(yàn)培訓(xùn)目標(biāo)達(dá)成情況；

-定期公布培訓(xùn)評(píng)價(jià)結(jié)果，推動(dòng)培訓(xùn)工作的持續(xù)改進(jìn)。

6、外訓(xùn)學(xué)員的管理

-對(duì)外訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行嚴(yán)格選拔，確保培訓(xùn)資源的合理分配；

-建立外訓(xùn)學(xué)員管理制度，明確學(xué)員的權(quán)利和義務(wù)；

-加強(qiáng)對(duì)外訓(xùn)學(xué)員的跟蹤管理，確保學(xué)以致用。

7、培訓(xùn)效果的評(píng)估與考核

-設(shè)立培訓(xùn)效果評(píng)估指標(biāo)，對(duì)參訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行考核；

-結(jié)合培訓(xùn)考核結(jié)果，對(duì)優(yōu)秀學(xué)員給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；

-對(duì)未達(dá)標(biāo)的學(xué)員，進(jìn)行復(fù)訓(xùn)或輔導(dǎo)，確保培訓(xùn)效果。

8、培訓(xùn)費(fèi)用的報(bào)銷(xiāo)條件

-明確培訓(xùn)費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)范圍、標(biāo)準(zhǔn)和流程；

-遵循學(xué)校財(cái)務(wù)管理規(guī)定，合理報(bào)銷(xiāo)培訓(xùn)費(fèi)用；

-對(duì)違規(guī)報(bào)銷(xiāo)行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

9、培訓(xùn)服務(wù)期的約定

-學(xué)校與教職工簽訂培訓(xùn)服務(wù)期協(xié)議，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)；

-培訓(xùn)服務(wù)期內(nèi)，教職工應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定參加相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)；

-培訓(xùn)服務(wù)期結(jié)束后，教職工享有相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)和權(quán)益。

七、內(nèi)部講師管理

1、內(nèi)部講師的職責(zé)

-內(nèi)部講師負(fù)責(zé)承擔(dān)學(xué)校教職工的培訓(xùn)授課、經(jīng)驗(yàn)分享、專(zhuān)題研討等工作。

-協(xié)助培訓(xùn)管理部門(mén)制定培訓(xùn)計(jì)劃，提供培訓(xùn)需求分析和課程設(shè)計(jì)建議。

-參與培訓(xùn)教材的編寫(xiě)和修訂，確保培訓(xùn)內(nèi)容的時(shí)效性和實(shí)用性。

-對(duì)參訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果進(jìn)行跟蹤，提供反饋和建議。

2、內(nèi)部講師資格評(píng)審及程序

-設(shè)立內(nèi)部講師資格評(píng)審委員會(huì)，負(fù)責(zé)內(nèi)部講師資格的評(píng)審工作。

-內(nèi)部講師應(yīng)具備相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具備良好的表達(dá)和溝通能力。

-申請(qǐng)成為內(nèi)部講師的教職工，需提交個(gè)人簡(jiǎn)歷、教學(xué)大綱、試講視頻等材料，經(jīng)評(píng)審合格后予以認(rèn)定。

-內(nèi)部講師資格評(píng)審程序包括申請(qǐng)、審核、試講、認(rèn)定等環(huán)節(jié)。

3、內(nèi)部講師的獎(jiǎng)勵(lì)與優(yōu)先權(quán)

-學(xué)校對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的內(nèi)部講師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)形式包括但不限于獎(jiǎng)金、證書(shū)、職位晉升等。

-內(nèi)部講師享有優(yōu)先參與學(xué)校內(nèi)外部培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、項(xiàng)目研究等活動(dòng)的權(quán)利。

-內(nèi)部講師在教學(xué)、科研、管理等方面享