初中學(xué)校教學(xué)管理制度

初中學(xué)校教學(xué)管理制度一、目的和職責(zé)

1、培訓(xùn)管理制度的目的和依據(jù)

本培訓(xùn)管理制度旨在建立和完善初中學(xué)校的教學(xué)管理體系，提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，確保教學(xué)質(zhì)量符合我國(guó)教育標(biāo)準(zhǔn)。依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中小學(xué)教師培訓(xùn)規(guī)定》以及相關(guān)教育政策，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本制度。

（1）明確培訓(xùn)的目標(biāo)和任務(wù)，確保培訓(xùn)工作有計(jì)劃、有組織、有針對(duì)性地開展。

（2）規(guī)范培訓(xùn)過程，提高培訓(xùn)質(zhì)量，使教師能夠在培訓(xùn)中不斷提升自身教學(xué)能力。

（3）建立健全培訓(xùn)評(píng)價(jià)體系，對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，為教師的專業(yè)發(fā)展提供依據(jù)。

2、公司人力行政部的職責(zé)與權(quán)限

人力行政部作為學(xué)校培訓(xùn)管理的主管部門，負(fù)責(zé)制定、組織實(shí)施和監(jiān)督全校的培訓(xùn)工作。其主要職責(zé)和權(quán)限如下：

（1）制定學(xué)校年度培訓(xùn)計(jì)劃，明確培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間、對(duì)象等。

（2）組織、協(xié)調(diào)各類培訓(xùn)活動(dòng)，確保培訓(xùn)計(jì)劃的順利實(shí)施。

（3）負(fù)責(zé)培訓(xùn)資源的配置，包括內(nèi)部講師、外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)場(chǎng)地等。

（4）監(jiān)督培訓(xùn)過程，對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估，提出改進(jìn)措施。

（5）建立教師培訓(xùn)檔案，記錄教師培訓(xùn)經(jīng)歷和成果。

（6）制定培訓(xùn)預(yù)算，合理控制培訓(xùn)費(fèi)用。

（7）對(duì)違反培訓(xùn)管理制度的行為進(jìn)行查處，維護(hù)培訓(xùn)秩序。

（8）定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)培訓(xùn)工作情況，為學(xué)校決策提供依據(jù)。

二、培訓(xùn)類別和方式

1、新入職應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)

（1）第一階段

-培訓(xùn)目的：使新入職應(yīng)屆畢業(yè)生迅速了解學(xué)校的基本情況、教育理念和教學(xué)要求，初步掌握教學(xué)方法和技巧。

-培訓(xùn)時(shí)間：一般為入職后的前兩周，共計(jì)40學(xué)時(shí)。

-培訓(xùn)方式：采用集中授課、小組討論、教學(xué)觀摩等形式。

-培訓(xùn)內(nèi)容：包括學(xué)校文化、教育政策法規(guī)、教學(xué)基本技能、課堂管理等。

（2）第二階段

-培訓(xùn)目的：深化新教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，提高課堂教學(xué)能力。

-培訓(xùn)時(shí)間：入職后第三周至第六周，共計(jì)60學(xué)時(shí)。

-培訓(xùn)方式：主要包括教學(xué)實(shí)踐、導(dǎo)師指導(dǎo)、教學(xué)反思等。

-培訓(xùn)內(nèi)容：學(xué)科教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)、學(xué)生心理與溝通技巧等。

（3）復(fù)訓(xùn)

-培訓(xùn)目的：鞏固前期培訓(xùn)成果，針對(duì)存在的問題進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。

-培訓(xùn)時(shí)間：根據(jù)教師需求，靈活安排，每次不少于20學(xué)時(shí)。

-培訓(xùn)方式：小組研討、個(gè)別輔導(dǎo)、模擬教學(xué)等。

2、新員工崗前培訓(xùn)

（1）崗前培訓(xùn)目的

-幫助新員工全面了解崗位職責(zé)、工作流程和學(xué)校相關(guān)政策，提高新員工的崗位適應(yīng)能力。

（2）培訓(xùn)對(duì)象

-所有新入職的非教學(xué)崗位員工。

（3）培訓(xùn)時(shí)間

-入職后前兩周，共計(jì)30學(xué)時(shí)。

（4）培訓(xùn)方式

-采用集中授課、崗位實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)分享等形式。

（5）培訓(xùn)內(nèi)容及分工

-培訓(xùn)內(nèi)容包括學(xué)校文化、崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)流程、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等，由人力行政部與各部門共同分工負(fù)責(zé)。

（6）培訓(xùn)要求

-新員工需完成規(guī)定的培訓(xùn)學(xué)時(shí)，并通過培訓(xùn)考核，方能正式上崗。

3、在職員工培訓(xùn)

（1）培訓(xùn)目的

-提高在職員工的專業(yè)技能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，提升整體教學(xué)質(zhì)量。

（2）培訓(xùn)種類及實(shí)施主體

-培訓(xùn)種類包括專業(yè)能力提升、教學(xué)研究、管理能力培訓(xùn)等，由學(xué)校人力行政部、教研組、各年級(jí)組等共同實(shí)施。

三、培訓(xùn)需求分析與計(jì)劃制定

3.1培訓(xùn)需求分析

-定期進(jìn)行全校范圍內(nèi)的培訓(xùn)需求調(diào)研，通過問卷調(diào)查、訪談、教學(xué)檢查等方式，收集教師和員工在教育教學(xué)和專業(yè)發(fā)展方面的需求。

-分析培訓(xùn)需求，確定培訓(xùn)重點(diǎn)和優(yōu)先次序，確保培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)校發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)緊密結(jié)合。

-根據(jù)培訓(xùn)需求分析結(jié)果，制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，明確培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)等。

3.2培訓(xùn)計(jì)劃制定

-年度培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)在每學(xué)年開始前制定，并提交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批。

-培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)包括詳細(xì)的培訓(xùn)課程大綱、授課教師、評(píng)估方法等。

-培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，以保證計(jì)劃的靈活性和適應(yīng)性。

四、培訓(xùn)預(yù)算與費(fèi)用管理

4.1培訓(xùn)預(yù)算

-根據(jù)年度培訓(xùn)計(jì)劃，合理預(yù)計(jì)培訓(xùn)費(fèi)用，包括培訓(xùn)材料、場(chǎng)地租賃、外部講師費(fèi)用等。

-培訓(xùn)預(yù)算應(yīng)細(xì)化到每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，確保預(yù)算的合理性和透明性。

-培訓(xùn)預(yù)算需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批，并嚴(yán)格按照預(yù)算執(zhí)行。

4.2費(fèi)用管理

-建立培訓(xùn)費(fèi)用管理制度，明確費(fèi)用報(bào)銷流程和標(biāo)準(zhǔn)。

-對(duì)培訓(xùn)費(fèi)用進(jìn)行監(jiān)督和控制，防止浪費(fèi)和濫用。

-定期對(duì)培訓(xùn)費(fèi)用使用情況進(jìn)行審計(jì)，確保資金使用的合規(guī)性。

五、高層次學(xué)歷/學(xué)位教育費(fèi)用報(bào)批

5.1費(fèi)用報(bào)批

-對(duì)于需要參加高層次學(xué)歷/學(xué)位教育的教師，需提交詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和教育費(fèi)用預(yù)算。

-學(xué)校應(yīng)根據(jù)教師個(gè)人發(fā)展和學(xué)校教學(xué)需要，審批相關(guān)費(fèi)用。

-費(fèi)用報(bào)批流程應(yīng)遵循學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，確保審批的公正性和透明性。

5.2費(fèi)用支持

-學(xué)校鼓勵(lì)和支持教師提升學(xué)歷/學(xué)位，對(duì)符合條件的教師給予一定的費(fèi)用支持。

-學(xué)校可設(shè)立專項(xiàng)基金，用于資助教師參加高層次學(xué)歷/學(xué)位教育。

-教師完成學(xué)業(yè)并取得相應(yīng)證書后，按照學(xué)校規(guī)定報(bào)銷相關(guān)費(fèi)用。

六、培訓(xùn)實(shí)施和管理

1、培訓(xùn)管理部門的職責(zé)

-負(fù)責(zé)制定和實(shí)施全校的培訓(xùn)計(jì)劃，確保培訓(xùn)工作有序進(jìn)行。

-組織培訓(xùn)資源，包括內(nèi)部講師的選拔和外部講師的聘請(qǐng)。

-監(jiān)督培訓(xùn)過程，確保培訓(xùn)質(zhì)量符合要求。

-收集和分析培訓(xùn)反饋，持續(xù)改進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容和方式。

-管理培訓(xùn)檔案，記錄教師和員工的培訓(xùn)經(jīng)歷和成果。

-負(fù)責(zé)培訓(xùn)費(fèi)用的預(yù)算控制和報(bào)銷審核。

2、培訓(xùn)活動(dòng)的節(jié)儉原則

-培訓(xùn)活動(dòng)應(yīng)遵循節(jié)儉高效的原則，避免不必要的開支。

-優(yōu)先利用校內(nèi)資源，減少外部租賃和采購(gòu)。

-合理安排培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)，減少交通和住宿費(fèi)用。

3、培訓(xùn)準(zhǔn)備

-培訓(xùn)前應(yīng)制定詳細(xì)的培訓(xùn)方案，包括培訓(xùn)內(nèi)容、教材準(zhǔn)備、人員分工等。

-提前通知參訓(xùn)人員，確保參訓(xùn)人員了解培訓(xùn)目的、內(nèi)容和要求。

-準(zhǔn)備培訓(xùn)場(chǎng)地、設(shè)備和其他必要物資。

4、培訓(xùn)控制

-培訓(xùn)過程中，管理部門應(yīng)實(shí)時(shí)監(jiān)控培訓(xùn)進(jìn)度和質(zhì)量。

-對(duì)培訓(xùn)中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和解決。

-確保培訓(xùn)活動(dòng)按照計(jì)劃進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期效果。

5、培訓(xùn)評(píng)價(jià)

-培訓(xùn)結(jié)束后，組織參訓(xùn)人員進(jìn)行評(píng)價(jià)，收集反饋意見。

-分析評(píng)價(jià)結(jié)果，作為改進(jìn)培訓(xùn)工作和制定未來培訓(xùn)計(jì)劃的依據(jù)。

6、外訓(xùn)學(xué)員的管理

-對(duì)參加外部培訓(xùn)的學(xué)員進(jìn)行選拔和管理，確保學(xué)員的代表性。

-與外訓(xùn)機(jī)構(gòu)保持溝通，了解學(xué)員的學(xué)習(xí)情況。

-學(xué)員返回后，要求其分享學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)知識(shí)轉(zhuǎn)移。

7、培訓(xùn)效果的評(píng)估與考核

-建立培訓(xùn)效果評(píng)估體系，對(duì)培訓(xùn)成果進(jìn)行量化考核。

-將培訓(xùn)效果與教師和員工的工作績(jī)效相結(jié)合，作為評(píng)價(jià)和激勵(lì)的依據(jù)。

8、培訓(xùn)費(fèi)用的報(bào)銷條件

-培訓(xùn)結(jié)束后，參訓(xùn)人員需提交完整的培訓(xùn)費(fèi)用報(bào)銷材料。

-報(bào)銷需符合學(xué)校財(cái)務(wù)規(guī)定，包括發(fā)票、培訓(xùn)證明等。

-報(bào)銷應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，逾期不予受理。

9、培訓(xùn)服務(wù)期的約定

-參訓(xùn)人員接受學(xué)校資助參加培訓(xùn)的，需與學(xué)校簽訂培訓(xùn)服務(wù)期協(xié)議。

-協(xié)議規(guī)定參訓(xùn)人員在培訓(xùn)結(jié)束后，需在學(xué)校服務(wù)一定期限，否則需退還部分或全部培訓(xùn)費(fèi)用。

-服務(wù)期限和退還比例應(yīng)在協(xié)議中明確，并遵守相關(guān)法律法規(guī)。

七、內(nèi)部講師管理

1、內(nèi)部講師的職責(zé)

-內(nèi)部講師負(fù)責(zé)承擔(dān)學(xué)校安排的培訓(xùn)課程，分享專業(yè)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

-根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，準(zhǔn)備培訓(xùn)教材，確保培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)用性。

-參與培訓(xùn)需求的調(diào)研和培訓(xùn)效果的評(píng)估，為學(xué)校培訓(xùn)工作提供改進(jìn)建議。

-指導(dǎo)新教師和員工，促進(jìn)其專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展。

2、內(nèi)部講師資格評(píng)審及程序

-內(nèi)部講師資格評(píng)審由學(xué)校人力行政部負(fù)責(zé)組織。

-申請(qǐng)成為內(nèi)部講師的教師需具備一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，且在教學(xué)工作中表現(xiàn)優(yōu)秀。

-評(píng)審程序包括提交申請(qǐng)、教學(xué)演示、同行評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)。

-通過評(píng)審的教師將被授予內(nèi)部講師資格，并納入學(xué)校內(nèi)部講師資源庫(kù)。

3、內(nèi)部講師的獎(jiǎng)勵(lì)與優(yōu)先權(quán)

-學(xué)校對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的內(nèi)部講師給予一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，如獎(jiǎng)金、榮譽(yù)證書等。

-內(nèi)部講師享有優(yōu)先參與學(xué)校各類專業(yè)發(fā)展活動(dòng)的權(quán)利。

-在學(xué)校職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面，內(nèi)部講師享有優(yōu)先考慮的權(quán)利。

八