2024年初中教師個(gè)人德育工作計(jì)劃范本（六篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年初中教師個(gè)人德育工作計(jì)劃范本一、指導(dǎo)思想以學(xué)院和部門計(jì)劃為引領(lǐng)，以提升德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性為核心目標(biāo)，依托班主任教研與德育實(shí)踐活動(dòng)為平臺(tái)，強(qiáng)化初中班主任隊(duì)伍建設(shè)，深化初中德育科研工作，積極探索并實(shí)踐德育工作新路徑，引導(dǎo)班主任緊跟時(shí)代步伐，勇于創(chuàng)新，推動(dòng)我市初中德育工作實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。二、重點(diǎn)工作1.在學(xué)期初，組織召開初中德育中心組工作會(huì)議，明確本學(xué)期德育工作的目標(biāo)與任務(wù)。2.積極參與心理健康教育教學(xué)調(diào)研視導(dǎo)工作，為提升心理健康教育質(zhì)量貢獻(xiàn)力量。3.深入基層學(xué)校進(jìn)行實(shí)地調(diào)研、聽課，并積極參與該校班主任教研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)初中班主任教研工作的指導(dǎo)，推動(dòng)其制度化發(fā)展。同時(shí)，積極探索班主任教研的新模式，激發(fā)班主任的創(chuàng)新活力。4.持續(xù)開展“實(shí)踐體驗(yàn)”式主題班會(huì)，以增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。5.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)網(wǎng)上德育教研活動(dòng)。針對(duì)當(dāng)前初中學(xué)生及家長(zhǎng)的特點(diǎn)，舉辦“如何與家長(zhǎng)有效溝通”網(wǎng)上論壇，深入探討與家長(zhǎng)溝通的有效策略，引領(lǐng)初中班主任深入德育研究，提升德育工作的科學(xué)性。6.舉辦撫順市首屆初中班主任“我的教育之悟”教育故事演講大賽，展示班主任風(fēng)采，分享教育智慧。7.組織開展初中班主任教研“形式與內(nèi)容”研討交流活動(dòng)，促進(jìn)班主任之間的思想碰撞與經(jīng)驗(yàn)共享。8.設(shè)立初中班主任教研基地并掛牌，為班主任提供更加專業(yè)、系統(tǒng)的教研平臺(tái)。9.配合相關(guān)部門做好《紅燭光芒-撫順市中小學(xué)、幼兒園教師師德事跡薈萃》等書籍的編寫工作，弘揚(yáng)師德風(fēng)尚。三、保障措施1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自身的理論素養(yǎng)與師德修養(yǎng)，為德育工作的有效開展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2.樹立全心全意為基層服務(wù)的意識(shí)，堅(jiān)持深入一線，加強(qiáng)調(diào)查研究，不斷提升工作水平與業(yè)務(wù)能力。3.嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，以身作則，樹立良好形象。4.加強(qiáng)與縣、區(qū)師校德育部門的溝通協(xié)調(diào)，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，共同推動(dòng)德育工作的深入開展。2024年初中教師個(gè)人德育工作計(jì)劃范本（二）一、指導(dǎo)思想在學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們秉承以學(xué)生為中心的核心教育理念，致力于加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的自我教育與民主管理能力。我們將全面開展學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育及心理健康教育，旨在培養(yǎng)具有健全人格、美好心靈，同時(shí)兼?zhèn)鋭?chuàng)新精神與實(shí)踐能力的“四有”新人。二、主要工作1.強(qiáng)化班干部隊(duì)伍建設(shè)：構(gòu)建一支工作能力卓越、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍。為拓寬學(xué)生鍛煉平臺(tái)，我們實(shí)施值日班干部負(fù)責(zé)制，讓更多學(xué)生得以錘煉。2.完善班級(jí)管理崗位責(zé)任制：通過(guò)設(shè)立具體崗位，明確人員與職責(zé)，將班級(jí)工作細(xì)化為多個(gè)崗位，確保每項(xiàng)工作都有專人負(fù)責(zé)。此舉旨在提升學(xué)生的實(shí)踐能力與社會(huì)責(zé)任感。3.提升學(xué)生自我管理水平：成立由學(xué)習(xí)委員領(lǐng)銜，課代表、組長(zhǎng)為骨干的管理小組，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作。同時(shí)，開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽及“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。4.建立師生對(duì)話機(jī)制：推行師生聯(lián)系制，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)周記形式表達(dá)心聲，促進(jìn)師生間的真誠(chéng)交流。開展師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，增進(jìn)師生相互了解，激發(fā)學(xué)生尊師愛師之情，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，提供科學(xué)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的生活態(tài)度。5.加強(qiáng)文化禮儀教育：通過(guò)講座、電視等多種形式，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)禮儀教育的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。針對(duì)存在的問(wèn)題，我們將有針對(duì)性地開展工作。6.關(guān)注學(xué)生心理健康教育：對(duì)心理健康問(wèn)題較為突出的學(xué)生給予特別關(guān)注與指導(dǎo)，同時(shí)面向全體學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)與教育，引導(dǎo)學(xué)生心理健康發(fā)展。7.推進(jìn)宿舍文化建設(shè)：營(yíng)造溫馨如家的宿舍環(huán)境，開展宿舍文化建設(shè)活動(dòng)，使宿舍成為學(xué)生成長(zhǎng)與休息的優(yōu)質(zhì)場(chǎng)所。8.弘揚(yáng)民族精神系列活動(dòng)：通過(guò)系列活動(dòng)，讓學(xué)生深入了解民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，樹立民族自尊心與自豪感，以實(shí)際行動(dòng)踐行“以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”的民族精神。9.關(guān)注每位學(xué)生成長(zhǎng)：特別關(guān)心特困生的學(xué)習(xí)與生活狀況，定期進(jìn)行家訪，以更好地了解他們的生活需求，讓他們感受到集體的溫暖與關(guān)愛，從而促進(jìn)其更好地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)開展學(xué)習(xí)型家庭研究活動(dòng)，探索有效的家庭教育方法，并計(jì)劃邀請(qǐng)家長(zhǎng)隨堂聽課，以增進(jìn)家校溝通與合作。10.積極配合任課老師工作：全力協(xié)助任課老師開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，共同提升班級(jí)學(xué)習(xí)質(zhì)量。我們堅(jiān)信，在老師的精心指導(dǎo)與學(xué)生的不懈努力下，我們定能不斷進(jìn)步，追求卓越！2024年初中教師個(gè)人德育工作計(jì)劃范本（三）一、指導(dǎo)思想以學(xué)院和部門計(jì)劃為導(dǎo)向，以提升德育工作的精準(zhǔn)性和實(shí)效性為核心目標(biāo)，依托班主任教研及德育實(shí)踐活動(dòng)為平臺(tái)，強(qiáng)化初中班主任隊(duì)伍建設(shè)，深化初中德育科研工作，積極探索并實(shí)施德育工作新策略，引導(dǎo)班主任緊跟時(shí)代步伐，勇于創(chuàng)新，推動(dòng)我市初中德育工作實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。二、重點(diǎn)工作1.學(xué)期初，組織召開初中德育中心組工作會(huì)議，明確并部署本學(xué)期德育工作重點(diǎn)任務(wù)。2.積極參與心理健康教育教學(xué)調(diào)研與督導(dǎo)工作，為提升教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)力量。3.深入基層學(xué)校進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，參與聽課活動(dòng)及班主任教研活動(dòng)，強(qiáng)化初中班主任教研指導(dǎo)，推動(dòng)其制度化建設(shè)。同時(shí)，探索班主任教研新模式，激發(fā)班主任的創(chuàng)新活力。4.持續(xù)開展“實(shí)踐體驗(yàn)”式主題班會(huì)，以增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。5.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)網(wǎng)上德育教研。針對(duì)當(dāng)前初中學(xué)生和家長(zhǎng)的實(shí)際需求，舉辦“如何與家長(zhǎng)有效溝通”網(wǎng)上論壇，探索并推廣有效的家校溝通方式，引導(dǎo)初中班主任深入研究德育工作，提升德育工作的科學(xué)性。6.舉辦撫順市首屆初中班主任“我的教育之悟”教育故事演講大賽，展示班主任風(fēng)采，分享教育智慧。7.組織初中班主任教研“形式與內(nèi)容”研討交流活動(dòng)，促進(jìn)班主任之間的相互學(xué)習(xí)與交流。8.正式掛牌成立初中班主任教研基地，為班主任提供更為專業(yè)的成長(zhǎng)平臺(tái)。9.配合相關(guān)部門做好《紅燭光芒-撫順市中小學(xué)、幼兒園教師師德事跡薈萃》等書籍的編寫工作，弘揚(yáng)師德師風(fēng)。三、保障措施1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自身理論素養(yǎng)與師德水平。2.牢固樹立服務(wù)意識(shí)，深入基層調(diào)研，提高工作實(shí)效性和業(yè)務(wù)能力。3.嚴(yán)格遵守學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，自我加壓，嚴(yán)格要求。4.與縣、區(qū)師校德育部門保持密切合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，共同推動(dòng)德育工作取得新成效。2024年初中教師個(gè)人德育工作計(jì)劃范本（四）一、指導(dǎo)原則：遵循學(xué)校工作計(jì)劃，以德育工作部的指導(dǎo)為引領(lǐng)，結(jié)合年級(jí)的實(shí)際情況，確保各項(xiàng)日常工作的執(zhí)行，加強(qiáng)德育常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：1、持續(xù)加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育，堅(jiān)持反復(fù)抓、抓反復(fù)的工作策略。2、有效執(zhí)行“控流”策略。3、強(qiáng)化班主任團(tuán)隊(duì)建設(shè)，發(fā)揮青年教師的主體作用，打造一支敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的優(yōu)秀工作團(tuán)隊(duì)。三、實(shí)施策略：1、全體年級(jí)成員需同心協(xié)力，秉持“求真、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、和諧”的工作理念。2、充分利用本年級(jí)教師年輕化的特性，在班級(jí)管理和日常教學(xué)中勇于創(chuàng)新。3、全體教師跨越班級(jí)和任課教師的界限，共同致力于學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范的培養(yǎng)。4、定期召開年級(jí)會(huì)議，進(jìn)行專題研究，廣泛聽取意見，集思廣益解決存在的問(wèn)題。四、具體措施：1、強(qiáng)化學(xué)生教育：對(duì)于初一新生，將持續(xù)做好適應(yīng)性工作，協(xié)助他們從小學(xué)平穩(wěn)過(guò)渡到中學(xué)，理解并遵守學(xué)校的“校紀(jì)校規(guī)”。注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，努力營(yíng)造勤奮好學(xué)、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。2、強(qiáng)化班主任和導(dǎo)師職責(zé)：班主任作為學(xué)校的基本單元，其工作至關(guān)重要。我們將對(duì)班主任提出高標(biāo)準(zhǔn)要求，確保年級(jí)的各班級(jí)管理有序，培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，取得顯著成果。同時(shí)，通過(guò)導(dǎo)師制度，加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，預(yù)防兩極分化，以實(shí)現(xiàn)年級(jí)全面發(fā)展的目標(biāo)。3、加強(qiáng)德育和衛(wèi)生等常規(guī)管理：以班主任為中心，以班級(jí)為單位，注重學(xué)生的日常德育教育，培養(yǎng)遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)友愛、尊重師長(zhǎng)、積極進(jìn)取的品質(zhì)，同時(shí)注重環(huán)境衛(wèi)生和“兩操”等工作的落實(shí)。4、深化專題活動(dòng)周：在上學(xué)期成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善和豐富語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)及科技活動(dòng)周，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍年級(jí)氛圍，豐富年級(jí)文化，從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本年級(jí)將團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和奉獻(xiàn)精神，扎實(shí)有效地推進(jìn)初一年級(jí)的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，確保完成本學(xué)期學(xué)校布置的初一年級(jí)教學(xué)任務(wù)。2024年初中教師個(gè)人德育工作計(jì)劃范本（五）在初一年級(jí)，學(xué)生們的思想和行為正步入成熟，且可能伴有叛逆傾向，因此，對(duì)這個(gè)階段的德育工作需具備極高的耐心和精準(zhǔn)的策略。我將繼續(xù)在新學(xué)期中擔(dān)任初一（5）班的班主任，領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)____人的集體。我的班主任工作計(jì)劃將以小事為切入點(diǎn)，以精細(xì)化管理塑造人格，具體規(guī)劃如下：一、在班級(jí)治理中，將充分利用班級(jí)干部的潛力，以制度為導(dǎo)向，致力于營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。1.實(shí)施獎(jiǎng)懲機(jī)制，強(qiáng)化紀(jì)律管理。對(duì)遲到或擾亂課堂秩序的學(xué)生，要求他們負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生，對(duì)全勤的學(xué)生則給予適當(dāng)?shù)谋碚谩?.確保提供一個(gè)寧?kù)o舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)各級(jí)班級(jí)干部的反饋，確保自習(xí)課的有序進(jìn)行。3.維護(hù)一個(gè)整潔的生活環(huán)境。由值日生在值周班干的監(jiān)督下完成每日清潔任務(wù)，對(duì)不負(fù)責(zé)任的值日生進(jìn)行重新值日的處罰。二、在學(xué)習(xí)生活中，保持積極向上的精神狀態(tài)。1.關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。時(shí)刻留意學(xué)生的思想變化，對(duì)出現(xiàn)消極情緒的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)引導(dǎo)，保持積極進(jìn)取的心態(tài)。對(duì)全班出現(xiàn)的集體情緒波動(dòng)，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，做好心態(tài)調(diào)整。2.設(shè)定并追蹤學(xué)習(xí)目標(biāo)。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，引導(dǎo)他們?cè)O(shè)定下一次的目標(biāo)，通過(guò)比較完成目標(biāo)與未完成的情況，找出差距，激發(fā)進(jìn)步的動(dòng)力。三、重視習(xí)慣養(yǎng)成，盡力協(xié)助學(xué)生解決實(shí)際困難。1.建立有規(guī)律的生活節(jié)奏。鼓勵(lì)學(xué)生制定計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)與休閑時(shí)間，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，保持適當(dāng)?shù)墓?jié)奏。2.加強(qiáng)家校溝通，關(guān)注學(xué)生的生活實(shí)際。了解學(xué)生的生活狀況，解決學(xué)習(xí)環(huán)境的問(wèn)題，及時(shí)消除他們的后顧之憂，使他們能全身心地投入到學(xué)習(xí)生活中。2024年初中教師個(gè)人德育工作計(jì)劃范本（六）一、指導(dǎo)思想在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們堅(jiān)持以學(xué)生主體為核心，致力于學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的自我教育、民主管理能力，并全面開展政治思想教育、道德教育、法制教育及心理健康教育，旨在培養(yǎng)具備健全人格、美好心靈，同時(shí)富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“四有”新人。二、主要工作1.強(qiáng)化班干部隊(duì)伍建設(shè)：構(gòu)建一支工作能力卓越、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍，并推行值日班干部負(fù)責(zé)制，以提供更多學(xué)生鍛煉機(jī)會(huì)。2.完善班級(jí)管理崗位責(zé)任制：明確崗位設(shè)置，分配人員與職責(zé)，將班級(jí)工作細(xì)化為多個(gè)崗位，確保每項(xiàng)工作均有專人負(fù)責(zé)，進(jìn)而提升學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。3.提升學(xué)生自我管理能力：建立由學(xué)習(xí)委員領(lǐng)導(dǎo)，課代表、組長(zhǎng)為骨干的管理小組，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作，并開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽及“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。4.建立師生對(duì)話機(jī)制：通過(guò)周記形式鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)真實(shí)想法，建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，增進(jìn)師生間的相互了解與信任，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。5.加強(qiáng)文化禮儀教育：利用講座、電視等多種形式，加深學(xué)生對(duì)禮儀教育的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，并針對(duì)存在的問(wèn)題采取相應(yīng)措施。6.關(guān)注學(xué)生心理健康教育：對(duì)心理狀況較為嚴(yán)重的學(xué)生給予特別關(guān)注與指導(dǎo)，同時(shí)面向全體學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)與教育，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。7.推進(jìn)宿舍文化建設(shè)：營(yíng)造溫馨如家的宿舍環(huán)境，開展宿舍文化建設(shè)活動(dòng)，使宿舍成為學(xué)生成長(zhǎng)