2024年五年級(jí)班主任德育工作計(jì)劃模版（七篇）

第3頁共3頁2024年五年級(jí)班主任德育工作計(jì)劃模版一、德育成果在上學(xué)期，通過全班師生的共同努力，我班德育工作取得了顯著的成果，學(xué)生思想保持穩(wěn)定，優(yōu)良的德育率達(dá)到了____%，違法犯罪率保持在零的水平。大部分學(xué)生已形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，校風(fēng)呈現(xiàn)出積極向上的良性循環(huán)狀態(tài)。二、指導(dǎo)原則我們將始終堅(jiān)持德育為先的宗旨和以人為本的原則，致力于為全班師生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境。三、工作目標(biāo)本學(xué)期，我們的教育目標(biāo)是“爭當(dāng)現(xiàn)代文明人”。我們將遵循以人為本，既注重宏觀視野，又注重細(xì)節(jié)操作的原則，強(qiáng)化教育和管理，拓寬教育渠道，采取切實(shí)可行的措施，以增強(qiáng)德育的實(shí)效性，確保違法犯罪率為零，培養(yǎng)更多具備優(yōu)秀品德和創(chuàng)新能力的人才。德育工作具體目標(biāo)如下：鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)事求是，積極向上，規(guī)范日常行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣；培養(yǎng)他們的自信心，進(jìn)行艱苦奮斗的教育；強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，提升應(yīng)對(duì)挫折的能力。四、工作重點(diǎn)(一)強(qiáng)化德育團(tuán)隊(duì)建設(shè)1.每周舉行____次班會(huì)，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以提升學(xué)生的思想素質(zhì)；特別注重班干部的培養(yǎng)，同時(shí)繼續(xù)開展學(xué)生間的互助活動(dòng)。2.針對(duì)有特殊需求的學(xué)生，及時(shí)采取有效措施，進(jìn)行跟蹤教育，進(jìn)行輔導(dǎo)工作，減少違規(guī)行為，確保零犯罪率的實(shí)現(xiàn)。3.班主任應(yīng)率先垂范，營造良好的教學(xué)氛圍，如整潔、誠信、友愛、全勤、競爭和教研氛圍等。4.加強(qiáng)監(jiān)督和檢查，以提高德育工作的實(shí)效性，樹立全面、全程的德育觀念。通過評(píng)估制度，構(gòu)建班主任和學(xué)生的管理體系，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，促進(jìn)文明行為習(xí)慣的形成，努力創(chuàng)建“文明班”、“先進(jìn)班”和“優(yōu)秀級(jí)組”。(二)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范和法制安全教育1.貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過監(jiān)督、自查、自律和自愛，持續(xù)深化“建設(shè)文明班級(jí)，告別不文明行為”的活動(dòng)。2.對(duì)反復(fù)出現(xiàn)的問題進(jìn)行反復(fù)處理，加強(qiáng)檢查和督促，規(guī)范個(gè)別學(xué)生的不文明行為，保持校園環(huán)境的整潔和和諧。3.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導(dǎo)學(xué)生誠實(shí)、守信、正義，防止網(wǎng)絡(luò)盜竊和剽竊行為，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德自律意識(shí)。4.進(jìn)一步發(fā)揮宣傳欄的作用，計(jì)劃開設(shè)心理健康教育專欄，豐富宣傳內(nèi)容，增強(qiáng)環(huán)境育人的效果。5.注重培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。(三)充分利用社會(huì)、學(xué)校、家庭的教育資源1.落實(shí)家訪工作，組織家長會(huì)，家訪率要求達(dá)到____%以上。2.安排學(xué)生觀看“安全與法制教育”相關(guān)的錄像資料，增強(qiáng)法制安全教育。3.持續(xù)優(yōu)化德育陣地，構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò)，組織豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和課外活動(dòng)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。(四)關(guān)注學(xué)生心理健康教育本學(xué)期將開展心理健康教育課程，完善相關(guān)設(shè)施，開設(shè)心理健康教育專欄，培養(yǎng)學(xué)生的健康心理素質(zhì)。同時(shí)，加強(qiáng)與家長的溝通，指導(dǎo)家長進(jìn)行心理健康教育。2024年五年級(jí)班主任德育工作計(jì)劃模版（二）一、指導(dǎo)思想以市、區(qū)教委、進(jìn)修學(xué)院及學(xué)校少先隊(duì)對(duì)德育的要求為指南，緊密圍繞____文件精神，我們堅(jiān)定樹立“素質(zhì)教育，德育為首”的教育理念，充分發(fā)揮德育課程、校園文化、班級(jí)管理及德育活動(dòng)等核心陣地的積極作用。以愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想教育為重心，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為基石，依托“主題活動(dòng)月”的豐富形式，力求開創(chuàng)德育工作新篇章。二、工作目標(biāo)1.精心培育一支能力卓越的少先隊(duì)小干部隊(duì)伍，并充分發(fā)揮其引領(lǐng)示范作用。2.拓寬渠道，強(qiáng)化德育教育的科研投入，提升我校德育教育的精準(zhǔn)性和實(shí)效性。3.深化對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生形成良好的日常行為習(xí)慣。三、工作要點(diǎn)（一）強(qiáng)化育人意識(shí)，優(yōu)化德育隊(duì)伍建設(shè)構(gòu)建涵蓋學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育體系，推動(dòng)家校合作的深化，形成以學(xué)校教育為主導(dǎo)，家庭教育為基礎(chǔ)，社會(huì)教育為輔助的德育管理網(wǎng)絡(luò)。積極開展“家長進(jìn)課堂”與“預(yù)約家訪”等活動(dòng)，增進(jìn)家校間的溝通與理解，確保學(xué)校關(guān)懷的傳遞，家長建議的反饋，家教方法的共享，以及學(xué)生情況的及時(shí)掌握。（二）細(xì)化常規(guī)管理，強(qiáng)化養(yǎng)成教育本學(xué)期，我們將以____的召開為契機(jī)，推出“感受新變化迎接____”及“人人是形象，文明禮儀伴我成長”等主題教育實(shí)踐活動(dòng)，尤其關(guān)注文明交通教育，倡導(dǎo)社會(huì)公德，培育文明習(xí)慣，提升公民道德素質(zhì)。同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生守則》與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化科普教育，提升學(xué)生的健康知識(shí)知曉率，引導(dǎo)學(xué)生成為熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的新時(shí)代少年。（三）精心組織主題月活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教育寓于活動(dòng)1.民族精神與愛國主義教育系列活動(dòng)：結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、建隊(duì)日、國慶節(jié)、元旦節(jié)、11.27等重要節(jié)日及紀(jì)念日，舉辦豐富多彩的慶祝與紀(jì)念活動(dòng)，弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷與家鄉(xiāng)情感。2.法制教育系列活動(dòng)：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制安全教育，依托《未成年人保護(hù)法》與《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，通過案例分析、模擬演練等形式，普及法律知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)與能力。（四）加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，建立后進(jìn)生幫扶機(jī)制與檔案。（五）重視心理健康教育，關(guān)注學(xué)生心靈成長，提供個(gè)性化咨詢服務(wù)，并做好心理健康咨詢記錄。（六）持續(xù)優(yōu)化貧困生資助工作，確保資助政策的有效落實(shí)。2024年五年級(jí)班主任德育工作計(jì)劃模版（三）一、持續(xù)優(yōu)化學(xué)生思想工作策略（1）針對(duì)特定學(xué)生，采用科學(xué)合理的方式進(jìn)行細(xì)致入微的談心，以耐心引導(dǎo)其成長。（2）深入了解學(xué)生需求，積極關(guān)懷學(xué)生心理，致力于成為學(xué)生信賴的心理導(dǎo)師與成長引路人。（3）充分利用閑暇時(shí)間進(jìn)行家訪，與家長保持密切溝通，共同商討學(xué)生教育策略，統(tǒng)一教育理念。（4）對(duì)于追求進(jìn)步的學(xué)生，應(yīng)充分激發(fā)其積極性，采取適宜的激勵(lì)措施，助力其邁向更高臺(tái)階。（5）注重學(xué)生品德教育，在日常生活中潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。對(duì)學(xué)生寬容而不縱容，鼓勵(lì)學(xué)生勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并改正。同時(shí)，通過自身行為為學(xué)生樹立正面榜樣。二、全面加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理工作（1）嚴(yán)格執(zhí)行德育量化考核制度，積極組織各類評(píng)比活動(dòng)，營造比學(xué)趕超的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)班級(jí)整體進(jìn)步。（2）適時(shí)調(diào)整班干部隊(duì)伍，定期召開班干部會(huì)議并做好會(huì)議記錄。鼓勵(lì)班干部發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地處理班級(jí)事務(wù)，提升其工作能力。（3）加強(qiáng)心理健康教育，關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，提供必要的心理支持與輔導(dǎo)。（4）鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，增進(jìn)其社會(huì)責(zé)任感與服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)集體主義精神。三、積極推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)1、與各學(xué)科教師保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，做好協(xié)調(diào)工作。發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在違紀(jì)、厭學(xué)等問題時(shí)，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行思想教育并妥善處理，同時(shí)向家長反饋相關(guān)情況。對(duì)于超出管理范圍的問題，應(yīng)及時(shí)上報(bào)學(xué)校相關(guān)部門處理。2、重視中下生的轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)成績落后的學(xué)生，應(yīng)給予充分鼓勵(lì)，并為其制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助其逐步趕上班級(jí)整體水平，避免兩極分化現(xiàn)象。3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神。利用班會(huì)等時(shí)機(jī)開展豐富多彩的活動(dòng)，如知識(shí)競賽、讀書交流會(huì)、辯論會(huì)等，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。4、強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)與自我管理能力。在課堂及課外活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生積極參與、自主管理，并加強(qiáng)同學(xué)之間的相互監(jiān)督與約束，共同營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。2024年五年級(jí)班主任德育工作計(jì)劃模版（四）一、班級(jí)基本情況概述本班級(jí)現(xiàn)有學(xué)生總數(shù)為____名，孩子們能夠緊密團(tuán)結(jié)，在學(xué)習(xí)上相互激勵(lì)，在生活中彼此幫助，共同構(gòu)建了一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí)集體。然而，鑒于學(xué)生即將面臨小學(xué)畢業(yè)，部分同學(xué)表現(xiàn)出一定的浮躁情緒。因此，本學(xué)期我的首要任務(wù)是穩(wěn)定學(xué)生的心理狀態(tài)，確保他們能夠平穩(wěn)而扎實(shí)地度過小學(xué)階段的最后時(shí)光。二、班級(jí)工作目標(biāo)及實(shí)施策略1.深化愛國主義教育持續(xù)優(yōu)化每周一的升旗儀式，確保國旗下講話的嚴(yán)肅性和教育性。充分利用紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等媒介，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“五愛”教育。依托德育基地及豐富的人文資源，深入開展愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，大力弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。發(fā)揮少先隊(duì)組織的核心作用，以重大節(jié)日、重要人物和紀(jì)念日為契機(jī)，策劃豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，提升德育工作的實(shí)效性。2.強(qiáng)化養(yǎng)成教育緊密關(guān)注學(xué)生的日常行為規(guī)范，作為加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期將依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，與學(xué)校德育工作緊密配合，從多個(gè)維度和角度實(shí)施規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生在課堂紀(jì)律、課間休息、路隊(duì)管理、文明禮貌及早晨到校后的行為等方面的表現(xiàn)，徹底消除校園安全隱患，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。3.協(xié)調(diào)與任課教師的合作關(guān)系準(zhǔn)確掌握學(xué)生對(duì)各科知識(shí)的掌握情況，與各科教師緊密協(xié)作，共同推動(dòng)全班學(xué)習(xí)成績的穩(wěn)步提升。4.加強(qiáng)家校合作通過多種方式保持與學(xué)生家長的密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合。本學(xué)期將重點(diǎn)與部分家長加強(qiáng)溝通，以促進(jìn)學(xué)生的積極轉(zhuǎn)變。同時(shí)，持續(xù)關(guān)注并耐心做好個(gè)別學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，注重班級(jí)的整體性和協(xié)調(diào)性，努力打造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)集體。5.構(gòu)建和諧師生關(guān)系關(guān)心學(xué)生的日常生活，關(guān)注他們的情感變化和心理需求，建立平等和諧的師生關(guān)系。作為學(xué)生的知心朋友，努力提升班主任工作的質(zhì)量和效果。6.重視學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各類活動(dòng)和比賽，以增強(qiáng)他們的參與意識(shí)和班級(jí)凝聚力。7.組織和培養(yǎng)班集體鑒于五年級(jí)是小學(xué)生活的重要階段，將采取以下措施加快班級(jí)體的建設(shè)并形成良好的班風(fēng)：確立本學(xué)期的共同奮斗目標(biāo)，努力培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)。選拔并培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，繼續(xù)實(shí)施值日班長制度。建立小干部例會(huì)制度，每月召開一次會(huì)議進(jìn)行工作輔導(dǎo)和總結(jié)。推行小班長值周制，讓每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。班主任將提供必要的指導(dǎo)和總結(jié)。組織小干部交流活動(dòng)，每月一次，分享工作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)班級(jí)管理水平的提升。在集體活動(dòng)中注重個(gè)別學(xué)生的教育工作，特別關(guān)注那些在學(xué)習(xí)、性格或行為上有特殊需求的學(xué)生。采取正確態(tài)度，注重培養(yǎng)他們的自尊心和自信心，采取針對(duì)性措施幫助他們克服困難。本學(xué)期在班級(jí)管理工作中，我將秉持“愛心、細(xì)心、責(zé)任心”的原則，全力以赴推動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的順利開展。2024年五年級(jí)班主任德育工作計(jì)劃模版（五）在新學(xué)期的征程中，針對(duì)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生的德育工作，我們將秉持嚴(yán)謹(jǐn)、有序的教學(xué)原則，營造一個(gè)既充滿學(xué)術(shù)氛圍又兼具活動(dòng)色彩的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)與活動(dòng)中達(dá)到勞逸結(jié)合的狀態(tài)。鑒于班級(jí)學(xué)生背景的多樣性，我們特制定了以下小學(xué)五年級(jí)德育工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想本計(jì)劃牢牢把握德育在素質(zhì)教育中的核心地位，致力于探索更為貼合學(xué)生年齡特征、身心發(fā)展規(guī)律及社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的德育目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段與方法。我們將以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為主線，持續(xù)提升德育工作的主動(dòng)性與實(shí)效性，進(jìn)而鞏固并提升我班德育工作的整體水平，推動(dòng)其邁上新的臺(tái)階。二、工作目標(biāo)1.堅(jiān)持將育人為本、德育為先的理念貫穿于班級(jí)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，促進(jìn)每一位學(xué)生的全面發(fā)展。2.提高學(xué)生操行評(píng)定的合格率，確保學(xué)生在品德方面達(dá)到既定標(biāo)準(zhǔn)。3.確保學(xué)生在校期間的安全事故發(fā)生率為零，營造安全、和諧的校園環(huán)境。三、工作思路1.確立以學(xué)生為本、道德為先、發(fā)展為本的德育工作導(dǎo)向，全面加強(qiáng)學(xué)生的道德教育。2.每月設(shè)定一個(gè)德育重點(diǎn)，將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為核心任務(wù)，同時(shí)融入愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。3.強(qiáng)化“以德立教”、“以身立教”的教育理念，確保教師在德育工作中發(fā)揮模范帶頭作用。四、重要工作（一）注重創(chuàng)新，豐富活動(dòng)形式，培養(yǎng)文明學(xué)生1.持續(xù)強(qiáng)化安全教育與法制教育，將其作為德育工作的長期重點(diǎn)。2.充分利用各類重要節(jié)日、紀(jì)念日開展富有教育意義的主題活動(dòng)，挖掘其中蘊(yùn)含的寶貴道德教育資源。3.積極開展綠色環(huán)保教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)他們從自身做起、從小事做起，共同守護(hù)美好家園。（二）狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效1.緊密結(jié)合《小學(xué)生守則》與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。2.加強(qiáng)少先隊(duì)工作的制度化、常規(guī)化建設(shè)，確保有計(jì)劃、有措施、有記錄地定期開展活動(dòng)。3.繼續(xù)推行紅領(lǐng)巾值日崗制度，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、三操等方面進(jìn)行量化考核，確保常規(guī)工作能夠持之以恒、細(xì)致入微。4.充分發(fā)揮德育陣地的作用，定期推出內(nèi)容豐富、形式多樣的黑板報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注天下大事、校園新聞并接受愛國主義教育。（三）三位一體，調(diào)動(dòng)各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)1.加強(qiáng)班級(jí)、家庭、社會(huì)之間的緊密聯(lián)系與合作，形成共同推動(dòng)德育工作的強(qiáng)大合力。2.特別關(guān)注單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭學(xué)生的教育與管理工作，提供必要的指導(dǎo)和幫助讓這些孩子也能感受到班級(jí)大家庭的溫暖并健康成長。2024年五年級(jí)班主任德育工作計(jì)劃模版（六）法，重在預(yù)防，以絕后患。（三）強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)1.主題班會(huì)。遵循學(xué)校德育工作計(jì)劃的部署，指導(dǎo)學(xué)生參與各類實(shí)踐活動(dòng)。面對(duì)班級(jí)中的突發(fā)事件，需敏銳捕捉契機(jī)，迅速妥善處理。班會(huì)主題亦可根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整。2.營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍?；趯W(xué)生的年齡特征與興趣偏好，致力于構(gòu)建一個(gè)尊師重道、團(tuán)結(jié)互助、民主和諧、文明健康的班級(jí)環(huán)境。具體措施包括：（1）修訂并確立新的班級(jí)公約與班規(guī)；（2）通過精心布置教室，如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”，并輔以相應(yīng)管理制度，為學(xué)生創(chuàng)造更為舒適的學(xué)習(xí)空間?！翱鞓穼W(xué)習(xí)比一比”活動(dòng)旨在激發(fā)學(xué)生積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，“我要我最棒”則圍繞開學(xué)第一課的幸福主題，鼓勵(lì)學(xué)生保持積極向上、樂觀健康的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)與生活。“百花苑”則匯聚優(yōu)秀文章與富含教育意義的班會(huì)主題，讓學(xué)生沉浸于花園般的學(xué)習(xí)與快樂之中。（3）鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)其組織能力與責(zé)任感，使每位學(xué)生都能感受到成就感。同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)，為其提供展現(xiàn)才華的舞臺(tái)，從而在潛移默化中培養(yǎng)其自理自治能力，彰顯學(xué)生主體地位，激發(fā)其創(chuàng)新精神。3.班干部培養(yǎng)計(jì)劃。作為班主任的重要助手，班干部的選拔與培養(yǎng)需精心策劃。需幫助班干部樹立威信，賦予其管理權(quán)力，并指導(dǎo)其工作方法，鼓勵(lì)其大膽管理。對(duì)班干部在知識(shí)、能力、紀(jì)律等方面提出嚴(yán)格要求，確保其能以身作則，成為各方面的模范。最后，培養(yǎng)班干部的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，增強(qiáng)班級(jí)的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。（四）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好學(xué)習(xí)氛圍1.加強(qiáng)與科任教師的溝通，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。關(guān)注學(xué)生作業(yè)完成情況，對(duì)拖延或未完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)教育。2.關(guān)注后進(jìn)生群體，加強(qiáng)對(duì)其的關(guān)心與幫助。由班委會(huì)和科代表牽頭，采取結(jié)對(duì)幫扶的方式，促進(jìn)全體學(xué)生的共同進(jìn)步。3.在班級(jí)內(nèi)開展多種學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，營造一種你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。4.利用班會(huì)課不定期開展學(xué)習(xí)方法交流活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)與提高。（五）注重學(xué)生全面發(fā)展在班級(jí)管理中，注重學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)和比賽，并做好學(xué)生生活體驗(yàn)活動(dòng)的指導(dǎo)工作。（六）加強(qiáng)家校聯(lián)系作為班主任，需通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見等方式，隨時(shí)掌握并調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想動(dòng)向。同時(shí)，加強(qiáng)與家長的溝通與合作，確保家長對(duì)學(xué)生有統(tǒng)一的要求和態(tài)度，及時(shí)交換意見。通過密切的家校聯(lián)系，向家長匯報(bào)學(xué)生在校情況并了解其校外活動(dòng)情況，充分調(diào)動(dòng)家長的積極性并取得共識(shí)，共同為孩子的成長保駕護(hù)航。四、具體工作計(jì)劃及實(shí)施第一周（9.1-9.7）：報(bào)到注冊(cè)、安全教育、觀看《____年秋季開學(xué)第一課》。第二周（9.8-9.14）：制定學(xué)科計(jì)劃、歡度中秋節(jié)與教師節(jié)、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。第三周（9.15-9.21）：啟動(dòng)學(xué)生生活體驗(yàn)活動(dòng)、常規(guī)教育、“大課間活動(dòng)”活動(dòng)、公物自查。第四周（9.22-9.28）：研討新課程下符合學(xué)校實(shí)際的“課程教學(xué)量化表”、食品衛(wèi)生教育宣傳、學(xué)生生活體驗(yàn)活動(dòng)。第五周（9.29-10.5）：歡度國慶節(jié)、公物核查登記。第六周（10.6-10.12）：召開班主任工作會(huì)議、家長會(huì)。第七周（10.13-10.19）：開展道路交通安全宣傳活動(dòng)、建隊(duì)日活動(dòng)。第八周（10.20-10.26）：小組教學(xué)模式研討。第九周（10.27-11.2）：開展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”活動(dòng)、“中國夢(mèng)”教育活動(dòng)、“大課間活動(dòng)自查”。第十周（11.3-11.9）：期中檢測。第十一周（11.10-11.16）：“道德講堂”教育活動(dòng)、開展讀書活動(dòng)、第____屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)備會(huì)。第十二周（11.17-11.23）：班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比、安全教育。第十三周（11.24-11.30）：冬游活動(dòng)、上黨課。第十四周（12.1-12.7）：學(xué)生生活體驗(yàn)活動(dòng)。第十五周（12.8-12.14）：校園民族舞蹈訓(xùn)練、消防安全演練。第十六周（12.15-12.21）：第____屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備會(huì)、綠化美化工作。第十七周（12.22-12.28）：“禁毒防艾”主題教育、班級(jí)學(xué)籍檔案檢查。2024年五年級(jí)班主任德育工作計(jì)劃模版（七）一、班級(jí)概況本班級(jí)現(xiàn)有學(xué)生____名，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，在學(xué)習(xí)上相互激勵(lì)，在生活上彼此扶持，共同構(gòu)建了一個(gè)和諧向上、銳意進(jìn)取的集體氛圍。然而，鑒于即將步入小學(xué)畢業(yè)階段，部分學(xué)生表現(xiàn)出一定的浮躁情緒。因此，本學(xué)期我將首要關(guān)注于穩(wěn)定學(xué)生的心理狀態(tài)，確保他們能夠沉穩(wěn)地度過小學(xué)階段的最后時(shí)光。二、班級(jí)工作目標(biāo)及實(shí)施策略1.強(qiáng)化愛國主義教育繼續(xù)優(yōu)化每周一的升旗儀式流程，深化國旗下講話的教育意