2024年五年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃范本（二篇）

第4頁共4頁2024年五年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃范本五年級數(shù)學(xué)組將在指定年份內(nèi)，嚴格遵循學(xué)校數(shù)學(xué)大組的宏觀指導(dǎo)，以新課程理念為核心引領(lǐng)，致力于推動學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展，并同時關(guān)注教師專業(yè)技能的成長。我們的工作重心將緊密圍繞“提升課堂教學(xué)質(zhì)量”這一核心目標展開，具體規(guī)劃如下：一、強化教師讀書與學(xué)習(xí)機制1.深化教師讀書活動，培養(yǎng)讀書習(xí)慣，實現(xiàn)師生發(fā)展的相互促進。2.組織集體學(xué)習(xí)，深入研讀課改精神及新課程標準，提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng)，確保教學(xué)實踐緊跟現(xiàn)代化教學(xué)的發(fā)展趨勢。具體安排為大組集體讀書活動兩次，小組集體讀書活動四次。3.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，汲取先進教育教學(xué)理念和經(jīng)驗，及時進行內(nèi)化與反思，以提升個人教學(xué)水平。二、著力提升課堂教學(xué)質(zhì)量我們將繼續(xù)把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為首要任務(wù)，具體措施包括：1.推行集體備課制度，確保每堂課都具備實用性。鼓勵教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式，重視個人二次備課，完善教案環(huán)節(jié)，并做好課后反思，與組內(nèi)教師交流心得。2.強化課前準備，實施待課制度。課堂教學(xué)中需明確目標，深入講解知識重難點，訓(xùn)練內(nèi)容需針對性強且扎實有效。同時，注意師生活動時間的合理分配，倡導(dǎo)探究式合作學(xué)習(xí)，因材施教，分類指導(dǎo)，及時反饋，當堂鞏固。教師應(yīng)具備良好控班能力，并注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。3.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，控制作業(yè)量，提升作業(yè)質(zhì)量。嘗試作業(yè)紙設(shè)計，全批全改，有二次批改，確保批改正確、及時，字跡端正，符號規(guī)范。推行開放性作業(yè)，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。指導(dǎo)學(xué)生辦數(shù)學(xué)小報、寫數(shù)學(xué)日記，促進數(shù)學(xué)素質(zhì)的多方面發(fā)展。4.尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，以平等民主的態(tài)度對待學(xué)生，特別是對待潛能生要給予特別關(guān)注。實施“十個一”幫扶計劃，對學(xué)困生進行全方位幫助，并記錄幫扶過程。5.采用多樣化評價方式，除了筆試外，還運用談話和操作等方式，全面了解學(xué)生數(shù)學(xué)知識掌握情況和數(shù)學(xué)能力發(fā)展情況。通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。6.鼓勵教師跨學(xué)科、跨年級聽課，每位教師需完成規(guī)定數(shù)量的聽課任務(wù)，并積極參與課后點評與交流。7.加強對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與分析，定期進行教學(xué)質(zhì)量檢測與反饋，確保教學(xué)目標的達成。期末目標設(shè)定為各班平均分超區(qū)平均分兩個百分點，進入全區(qū)前三名；合格率與優(yōu)生率達到既定標準。三、提升教學(xué)研究水平1.積極參與區(qū)級教研及校本培訓(xùn)活動，展現(xiàn)本組教師的教研實力與風采。2.每位教師需展示一節(jié)經(jīng)過深入研究的公開課，通過反復(fù)試講與評課提升教學(xué)水平。3.充分利用每周專家導(dǎo)課的機會，積極參與聽課與議課活動，將新理念、新方法、新手段融入個人教學(xué)之中。4.重視對尖子生的培養(yǎng)與提升工作，為他們提供更多的發(fā)展空間與學(xué)習(xí)資源，以帶動班級整體數(shù)學(xué)水平的提升。2024年五年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃范本（二）一、指導(dǎo)原則：遵循《國家教學(xué)課程標準》，我們的核心是"減輕學(xué)生負擔，轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式"，主要關(guān)注點在于"如何在課堂教學(xué)中激發(fā)自主探索"。我們將探討如何發(fā)揮教師的創(chuàng)新才能，真正以學(xué)生為中心，制定有效的教學(xué)策略，使學(xué)生在活動中積極參與，自我發(fā)展，以建立數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、實踐能力和對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情。二、主要任務(wù)與目標：1、確立正確的教育理念，更新教育視野，全面實施素質(zhì)教育。2、進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，確保教育教學(xué)工作的有序進行。3、激勵教師勇于探索新的教學(xué)模式，融入新課程理念，推動課堂教學(xué)的深度改革。4、強化學(xué)生管理，分階段重點提升學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、加強課堂教學(xué)研究，創(chuàng)新教學(xué)方式，提升課堂教學(xué)效率。三、實施策略與措施：1、通過學(xué)習(xí)和討論活動，更新教學(xué)觀念。組織定期的學(xué)習(xí)和討論，鼓勵教師表達個人見解和建議，以提升認知，實現(xiàn)從傳統(tǒng)教學(xué)型教師向研究型教師的轉(zhuǎn)變。積極將新課程改革的理念融入數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中。2、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。每周四進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，通過學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，聽評優(yōu)質(zhì)課、觀看優(yōu)秀教學(xué)錄像等方式，提升教師的教學(xué)能力。3、強化課堂教學(xué)研究，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。（1）理解教材編者的意圖，創(chuàng)新性地應(yīng)用教材，靈活運用，特別是對舊教材，需根據(jù)新課標理念進行重組，展現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。（2）優(yōu)化課堂教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生中心。在課堂中激發(fā)學(xué)生的活力，以學(xué)生為