2024年初一新學(xué)期班主任工作計劃模版（二篇）

第5頁共5頁2024年初一新學(xué)期班主任工作計劃模版為營造一個溫馨、積極且有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生感受到班級如同家的溫暖，我們特制定以下策略與措施：一、環(huán)境營造與文化建設(shè)1.確立班級目標(biāo)：倡導(dǎo)“快樂人生三句話”的理念，即“太好了”，“我能行”，“你有困難嗎？我來幫助你”，以促進(jìn)每位學(xué)生的快樂成長；同時，鼓勵每位學(xué)生追求卓越，實現(xiàn)個人與班級的共同進(jìn)步；并強(qiáng)調(diào)健康與安全的重要性，確保每位學(xué)生的身心安康。2.設(shè)計班級標(biāo)語與班訓(xùn)：以“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切，人格決定一生”為座右銘，激勵學(xué)生注重細(xì)節(jié)、端正態(tài)度、塑造良好人格。班訓(xùn)“志存高遠(yuǎn)，腳踏實地，青春飛揚(yáng)，永不言棄”則旨在激發(fā)學(xué)生的遠(yuǎn)大志向與堅韌不拔的精神。3.教室布置：精心規(guī)劃教室空間，設(shè)置“成長故事”、“心靈驛站”、“知識海洋”等多個欄目，營造濃厚的文化氛圍，激發(fā)學(xué)生的求知欲與進(jìn)取心。二、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)針對七年級新生，我們將重點培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體措施包括：要求學(xué)生衣著整潔、飲食健康、集會守紀(jì)、就餐有序、熱愛勞動、課前準(zhǔn)備充分、坐姿站姿端正、合理利用課余時間等。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真態(tài)度與自信心。三、班級常規(guī)管理1.建立高效的學(xué)生管理團(tuán)隊：選拔并培養(yǎng)班干部，明確職責(zé)分工，實現(xiàn)“人人有事做，事事有人做”的管理格局。定期召開班干部會議，鼓勵其積極主動地開展工作。2.實施班級日記制度：由值日生負(fù)責(zé)記錄每日班級情況，及時總結(jié)并提出改進(jìn)建議。3.開展定期評比活動：評選“文明學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”等先進(jìn)典型，樹立榜樣力量，帶動全班共同進(jìn)步。4.強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并將其內(nèi)化為自覺行動。四、學(xué)風(fēng)建設(shè)1.加強(qiáng)與任課教師的溝通協(xié)調(diào)：共同關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展與學(xué)科均衡發(fā)展。2.實施“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化計劃：通過優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)動力與興趣。3.開展豐富多彩的課外活動：如知識競賽、讀書交流會、辯論會等，以拓寬學(xué)生視野、培養(yǎng)其綜合能力與創(chuàng)新精神。4.加強(qiáng)自主管理能力的培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生自主安排學(xué)習(xí)與生活時間，提高自我管理能力。5.引入競爭機(jī)制：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與積極性，促進(jìn)其全面發(fā)展。五、班會活動安排圍繞班級管理與學(xué)生成長的主題，我們精心設(shè)計了系列班會活動。如《我愛我班》旨在樹立集體觀念；《感恩父母》讓學(xué)生感受親情的偉大；《珍愛生命》引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命價值；《班級之最》鼓勵學(xué)生發(fā)揮優(yōu)點、完善自我；《文明伴我行》提高學(xué)生的文明素養(yǎng)；《微笑與生活》營造和諧校園氛圍；《學(xué)會傾聽》促進(jìn)人際交往；《心里健康教育》應(yīng)對不良情緒；《向陋習(xí)宣戰(zhàn)》重塑中華文明禮儀之邦的風(fēng)采。本學(xué)期我們將致力于班級管理工作的精細(xì)化與高效化，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，努力營造一個溫馨、積極且有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。2024年初一新學(xué)期班主任工作計劃模版（二）為確保初一(2)班在新學(xué)期實現(xiàn)新的進(jìn)步和提升，現(xiàn)特制定本學(xué)期班主任工作計劃如下：一、學(xué)情評估當(dāng)前的初一(2)班共有學(xué)生____人，其中男生____人，女生____人。優(yōu)秀學(xué)生數(shù)量有限，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)水平中等或偏低。盡管已步入初中階段，但學(xué)生的心理狀態(tài)仍較松弛，尚沉浸在假期氛圍中，競爭意識不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善。因此，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，以適應(yīng)中學(xué)生活，同時加強(qiáng)班級風(fēng)氣和學(xué)風(fēng)建設(shè)，成為本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。二、指導(dǎo)思想本學(xué)期將全面貫徹執(zhí)行一系列教育工作方針，以全體學(xué)生為對象，以成功教育為主線，以促進(jìn)教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨。在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，與學(xué)生家庭和社會緊密合作，從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，廣泛開展德育活動，扎實開展“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動，旨在提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)德育工作的實效性，為學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。三、工作目標(biāo)1.通過管理，確保學(xué)生安全事故和犯罪率為零，體質(zhì)健康及格率達(dá)到____%。2.在學(xué)校組織的班級管理量化考核中保持先進(jìn)水平，打造優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。3.加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，擴(kuò)大優(yōu)秀生群體，減少待進(jìn)生數(shù)量，爭取使優(yōu)秀學(xué)生占比達(dá)到班級人數(shù)的五分之一。4.協(xié)同學(xué)校和政教部門，共同推進(jìn)“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)?！眲?chuàng)建和“孝敬父母”活動。四、主要工作措施(一)加強(qiáng)班主任自我提升，提高理論水平和專業(yè)素養(yǎng)本學(xué)期，將加強(qiáng)個人的理論學(xué)習(xí)，定期閱讀相關(guān)報刊、雜志、理論書籍，積極參與專家講座，借鑒其他班主任的經(jīng)驗，做好工作計劃和總結(jié)，注重學(xué)習(xí)筆記和心得，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以提升自身素質(zhì)。(二)搞好家校合作，做好家訪和家長會家校合作是班主任工作的重要組成部分，本學(xué)期計劃每周進(jìn)行2-____次家訪，每學(xué)期至少召開3次家長會。事前規(guī)劃，過程記錄，事后總結(jié)，通過家訪和家長會，提升班級管理效果。(三)與學(xué)生共進(jìn)，共建優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)1.利用學(xué)校實施“四階教學(xué)模式”和“六步教學(xué)法”的契機(jī)，協(xié)調(diào)師生關(guān)系，強(qiáng)化競爭意識，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。2.加強(qiáng)班委會建設(shè)，指導(dǎo)班委成員定期進(jìn)行工作計劃和總結(jié)，共同促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的提升。3.抓住各種教育契機(jī)，深化學(xué)生思想工作，尤其在初一這一關(guān)鍵階段，注重思想引導(dǎo)，縮小學(xué)習(xí)差距。4.結(jié)合心理學(xué)原理，運(yùn)用多種科學(xué)方法，促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的持續(xù)改善。(四)密切與科任教師合作，共同做好培優(yōu)補(bǔ)差與各科教師緊密配合，各學(xué)科在提升教學(xué)效果的同時，共同關(guān)注優(yōu)秀生的培養(yǎng)和待進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，定期研討學(xué)生學(xué)習(xí)情況，制定并實施培優(yōu)補(bǔ)差策略。(五)配合學(xué)校，豐富第二課堂活動1.在政教處指導(dǎo)下，積極參與“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動，力爭被評為“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班”。2.在學(xué)校和政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，開展“成功