2024年五年級(jí)班主任德育工作計(jì)劃范文（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2024年五年級(jí)班主任德育工作計(jì)劃范文法，重在預(yù)防，以絕后患。（三）強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)1.主題班會(huì)。遵循學(xué)校德育工作計(jì)劃的部署，指導(dǎo)學(xué)生參與各類實(shí)踐活動(dòng)。面對(duì)班級(jí)中的突發(fā)事件，需敏銳捕捉契機(jī)，迅速妥善處理。班會(huì)主題亦可根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整。2.營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍?；趯W(xué)生的年齡特征與興趣偏好，致力于構(gòu)建一個(gè)尊師重道、團(tuán)結(jié)互助、民主和諧、文明健康的班級(jí)環(huán)境。具體措施包括：（1）修訂并確立新的班級(jí)公約與班規(guī)；（2）通過(guò)精心布置教室，如設(shè)立“圖書(shū)角”、“衛(wèi)生角”，并輔以相應(yīng)管理制度，為學(xué)生創(chuàng)造更為舒適的學(xué)習(xí)空間。“快樂(lè)學(xué)習(xí)比一比”活動(dòng)旨在激發(fā)學(xué)生積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，“我要我最棒”則圍繞開(kāi)學(xué)第一課的幸福主題，鼓勵(lì)學(xué)生保持積極向上、樂(lè)觀健康的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)與生活?！鞍倩ㄔ贰眲t匯聚優(yōu)秀文章與富含教育意義的班會(huì)主題，讓學(xué)生沉浸于花園般的學(xué)習(xí)與快樂(lè)之中。（3）鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)其組織能力與責(zé)任感，使每位學(xué)生都能感受到成就感。同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)，為其提供展現(xiàn)才華的舞臺(tái)，從而在潛移默化中培養(yǎng)其自理自治能力，彰顯學(xué)生主體地位，激發(fā)其創(chuàng)新精神。3.班干部培養(yǎng)計(jì)劃。作為班主任的重要助手，班干部的選拔與培養(yǎng)需精心策劃。需幫助班干部樹(shù)立威信，賦予其管理權(quán)力，并指導(dǎo)其工作方法，鼓勵(lì)其大膽管理。對(duì)班干部在知識(shí)、能力、紀(jì)律等方面提出嚴(yán)格要求，確保其能以身作則，成為各方面的模范。最后，培養(yǎng)班干部的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，增強(qiáng)班級(jí)的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。（四）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍1.加強(qiáng)與科任教師的溝通，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。關(guān)注學(xué)生作業(yè)完成情況，對(duì)拖延或未完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)教育。2.關(guān)注后進(jìn)生群體，加強(qiáng)對(duì)其的關(guān)心與幫助。由班委會(huì)和科代表牽頭，采取結(jié)對(duì)幫扶的方式，促進(jìn)全體學(xué)生的共同進(jìn)步。3.在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，營(yíng)造一種你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。4.利用班會(huì)課不定期開(kāi)展學(xué)習(xí)方法交流活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)與提高。（五）注重學(xué)生全面發(fā)展在班級(jí)管理中，注重學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)和比賽，并做好學(xué)生生活體驗(yàn)活動(dòng)的指導(dǎo)工作。（六）加強(qiáng)家校聯(lián)系作為班主任，需通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)等方式，隨時(shí)掌握并調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想動(dòng)向。同時(shí)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，確保家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有統(tǒng)一的要求和態(tài)度，及時(shí)交換意見(jiàn)。通過(guò)密切的家校聯(lián)系，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況并了解其校外活動(dòng)情況，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性并取得共識(shí)，共同為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。四、具體工作計(jì)劃及實(shí)施第一周（9.1-9.7）：報(bào)到注冊(cè)、安全教育、觀看《____年秋季開(kāi)學(xué)第一課》。第二周（9.8-9.14）：制定學(xué)科計(jì)劃、歡度中秋節(jié)與教師節(jié)、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。第三周（9.15-9.21）：?jiǎn)?dòng)學(xué)生生活體驗(yàn)活動(dòng)、常規(guī)教育、“大課間活動(dòng)”活動(dòng)、公物自查。第四周（9.22-9.28）：研討新課程下符合學(xué)校實(shí)際的“課程教學(xué)量化表”、食品衛(wèi)生教育宣傳、學(xué)生生活體驗(yàn)活動(dòng)。第五周（9.29-10.5）：歡度國(guó)慶節(jié)、公物核查登記。第六周（10.6-10.12）：召開(kāi)班主任工作會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)。第七周（10.13-10.19）：開(kāi)展道路交通安全宣傳活動(dòng)、建隊(duì)日活動(dòng)。第八周（10.20-10.26）：小組教學(xué)模式研討。第九周（10.27-11.2）：開(kāi)展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”活動(dòng)、“中國(guó)夢(mèng)”教育活動(dòng)、“大課間活動(dòng)自查”。第十周（11.3-11.9）：期中檢測(cè)。第十一周（11.10-11.16）：“道德講堂”教育活動(dòng)、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、第____屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)備會(huì)。第十二周（11.17-11.23）：班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比、安全教育。第十三周（11.24-11.30）：冬游活動(dòng)、上黨課。第十四周（12.1-12.7）：學(xué)生生活體驗(yàn)活動(dòng)。第十五周（12.8-12.14）：校園民族舞蹈訓(xùn)練、消防安全演練。第十六周（12.15-12.21）：第____屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備會(huì)、綠化美化工作。第十七周（12.22-12.28）：“禁毒防艾”主題教育、班級(jí)學(xué)籍檔案檢查。2024年五年級(jí)班主任德育工作計(jì)劃范文（二）一、班級(jí)概況本班級(jí)現(xiàn)有學(xué)生____名，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，在學(xué)習(xí)上相互激勵(lì)，在生活上彼此扶持，共同構(gòu)建了一個(gè)和諧向上、銳意進(jìn)取的集體氛圍。然而，鑒于即將步入小學(xué)畢業(yè)階段，部分學(xué)生表現(xiàn)出一定的浮躁情緒。因此，本學(xué)期我將首要關(guān)注于穩(wěn)定學(xué)生的心理狀態(tài)，確保他們能夠沉穩(wěn)地度過(guò)小學(xué)階段的最后時(shí)光。二、班級(jí)工作目標(biāo)及實(shí)施策略1.強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義教育繼續(xù)優(yōu)化每周一的升旗儀式流程，深化國(guó)旗下講話的教育意義。充分利用紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)及宣傳櫥窗等平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“五愛(ài)”教育。依托德育基地及豐富的人文資源，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育活動(dòng)，弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的三觀。同時(shí)，發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，以節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)，組織豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，提升德育工作的實(shí)效性。2.加強(qiáng)養(yǎng)成教育抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理，是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期，我將緊密結(jié)合學(xué)校的德育工作要求，根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際狀況，實(shí)施系統(tǒng)性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化課堂紀(jì)律、課間休息、路隊(duì)管理、文明禮儀及晨間到校后的行為規(guī)范，消除校園安全隱患，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。3.協(xié)調(diào)與任課教師的合作關(guān)系準(zhǔn)確掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，與各科教師緊密配合，共同推動(dòng)全班學(xué)習(xí)成績(jī)的穩(wěn)步提升。4.加強(qiáng)家校合作通過(guò)多種渠道保持與學(xué)生家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的有效融合。本學(xué)期，將特別關(guān)注與個(gè)別家長(zhǎng)的溝通，促進(jìn)學(xué)生的積極轉(zhuǎn)變。同時(shí)，耐心細(xì)致地做好個(gè)別學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，注重班級(jí)的整體發(fā)展，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。5.構(gòu)建和諧的師生關(guān)系關(guān)心學(xué)生的日常生活，關(guān)注他們的心理需求，建立平等、和諧的師生關(guān)系。作為班主任，我將努力成為學(xué)生的知心朋友，以更好地履行教育職責(zé)。6.積極參與學(xué)?；顒?dòng)鼓勵(lì)學(xué)生參與各類活動(dòng)及比賽，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和參與意識(shí)，進(jìn)一步提升班級(jí)凝聚力。7.組織和培養(yǎng)班集體鑒于五年級(jí)在小學(xué)教育中的特殊地位，本學(xué)期將重點(diǎn)從以下方面入手加強(qiáng)班集體建設(shè)：明確共同奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)良