2024年一年級美術(shù)教學(xué)計劃范本（二篇）

第3頁共3頁2024年一年級美術(shù)教學(xué)計劃范本一、教育目標(biāo)1、實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和團(tuán)隊精神。2、倡導(dǎo)珍惜時間，培養(yǎng)學(xué)生成為主宰時間的主導(dǎo)者。3、逐漸建立并鞏固良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、學(xué)生評估經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，一年級的學(xué)生已掌握一些基本的繪圖技巧，大部分學(xué)生對美術(shù)課程展現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)熱情，課堂紀(jì)律良好，積極參與課堂討論。整體來看，一個學(xué)期的學(xué)習(xí)使他們的行為習(xí)慣有顯著提升，學(xué)習(xí)目標(biāo)性增強(qiáng)，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也有所改善。各班級中都有表現(xiàn)出色的學(xué)生，他們在美術(shù)活動中起到了積極的示范作用。然而，仍有個別學(xué)生自我管理能力不足，因此在教學(xué)中需強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)，以確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行。因此，本學(xué)期將進(jìn)一步提升他們的美術(shù)感知力和表現(xiàn)力。三、教材分析本學(xué)期采用新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材。教材遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置了四個新的學(xué)習(xí)模塊。"造型、表現(xiàn)"旨在通過多種材料和手段，激發(fā)造型樂趣，表達(dá)情感和思想。"設(shè)計、應(yīng)用"關(guān)注運(yùn)用物質(zhì)材料和手段進(jìn)行設(shè)計與制作，提升信息傳遞和交流能力，培養(yǎng)設(shè)計意識和實(shí)踐技能。"欣賞、評述"使學(xué)生能夠欣賞和評價自然美和美術(shù)作品，發(fā)展審美趣味和提高美術(shù)鑒賞能力。"綜合、探索"通過綜合性的美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究、創(chuàng)新，以及綜合解決問題。教材內(nèi)容新穎，版面設(shè)計吸引人，貼近學(xué)生生活，深受學(xué)生喜愛。四、教學(xué)挑戰(zhàn)1、手工制作的技術(shù)和方法。2、泥塑的創(chuàng)作技巧。五、教學(xué)策略1、知識教育重點(diǎn)：（1）理解各種自由形態(tài)。（2）理解和運(yùn)用各種基本形狀和常用顏色。（3）運(yùn)用形狀和顏色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫等練習(xí)。（4）學(xué)習(xí)使用基本的繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作技巧，培養(yǎng)正確的繪畫和制作姿勢與習(xí)慣。（5）欣賞祖國的自然風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。2、能力培養(yǎng)重點(diǎn)：（1）在美術(shù)活動中激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)從無意想象向有意想象，從再現(xiàn)想象向創(chuàng)造想象的轉(zhuǎn)變。（2）在繪畫中大膽運(yùn)用筆和色彩，鼓勵學(xué)生通過繪畫表達(dá)個人情緒和情感。（3）提高手部運(yùn)動的靈活性，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。（4）提升對色彩美和形狀美的感知能力。3、審美教育重點(diǎn)：（1）培養(yǎng)對祖國、家鄉(xiāng)和勞動人民的熱愛之情。（2）讓學(xué)生在美術(shù)活動中體驗(yàn)愉悅，激發(fā)對藝術(shù)創(chuàng)作活動的興趣。六、鑒于教材特性、學(xué)情分析及教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程中應(yīng)采取以下措施：1、教師應(yīng)具備強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心，關(guān)愛每一位學(xué)生，增強(qiáng)自信心，不斷深化業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，勇于改革教學(xué)方法，提高自身的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。2、深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，注重因材施教，有效幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。3、充分利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，堅持實(shí)施愉快教學(xué)，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。4、注重學(xué)生的個性化發(fā)展，做好優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)工作，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣和互助作用，成為教師的有力助手。5、鼓勵學(xué)生積極進(jìn)取，掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能，使他們具備一定的美術(shù)素養(yǎng)和技能。6、鼓勵學(xué)生養(yǎng)成觀察生活的好習(xí)慣，從生活中發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美。2024年一年級美術(shù)教學(xué)計劃范本（二）一、教材評估：本學(xué)年，一年級采用的是依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)制定的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實(shí)驗(yàn)教科書。該教材遵循新標(biāo)準(zhǔn)理念，設(shè)立了四個創(chuàng)新的學(xué)習(xí)板塊。"造型與表現(xiàn)"：此領(lǐng)域旨在通過多種材料和技巧的運(yùn)用，使學(xué)生體驗(yàn)造型的樂趣，表達(dá)個人情感和思想。"設(shè)計與應(yīng)用"：該部分注重利用特定的物質(zhì)材料和方法，進(jìn)行設(shè)計與制作，以實(shí)現(xiàn)信息傳遞、生活美化，同時培養(yǎng)設(shè)計意識和實(shí)踐能力。"欣賞與評述"：學(xué)生將在這個領(lǐng)域中對自然美和美術(shù)作品進(jìn)行欣賞和評論，以培養(yǎng)審美趣味，提升美術(shù)鑒賞能力。"綜合與探索"：通過綜合性的美術(shù)活動，激發(fā)學(xué)生主動探索、研究、創(chuàng)新，以及綜合解決問題的能力。教材內(nèi)容新穎，版面設(shè)計美觀，緊密聯(lián)系學(xué)生生活，深受學(xué)生喜愛。二、學(xué)情評估：學(xué)生對美的事物表現(xiàn)出興趣，初步具備感受美的能力，繪畫時開始養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，對想象畫、命題畫有濃厚的興趣，能自由地表達(dá)個人感受。然而，作業(yè)完成速度參差不齊，部分學(xué)生傾向于在家完成，少數(shù)學(xué)生在形象表達(dá)能力上仍有待加強(qiáng)。一年級共有____個班級，大部分學(xué)生已牢固掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識，上學(xué)期的美術(shù)考核中，所有學(xué)生均達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。他們在美的感受力、健康的審美情趣方面有所提升，對美術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣。該年級學(xué)生想象力豐富，敢于表達(dá)自我，課堂氣氛活躍。存在的問題：1.學(xué)生的作品在表現(xiàn)力上有所欠缺，缺乏足夠的吸引力和影響力。2.部分學(xué)生在作業(yè)完成速度上較慢。四、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識教育重點(diǎn)：1.感知和理解各種自由形態(tài)。2.了解和運(yùn)用基本的平面形狀和常用顏色。3.通過臨摹、添畫、記憶畫、想象畫等方式，提升繪畫技巧。4.學(xué)習(xí)使用各種簡單的繪畫工具，掌握撕、折、拼貼和揉捏、搓、挖等手工制作方法，培養(yǎng)正確的操作姿勢和習(xí)慣。5.欣賞兒童畫和民間美術(shù)作品的美學(xué)價值。（二）能力培養(yǎng)重點(diǎn)：1.在美術(shù)活動中激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)從無意想象向有意想象，從再現(xiàn)想象向創(chuàng)造想象的轉(zhuǎn)變。2.鼓勵學(xué)生在繪畫中大膽運(yùn)用筆觸和色彩。（三）審美教育重點(diǎn)：1.培養(yǎng)學(xué)生對祖國、家鄉(xiāng)和勞動人民的熱愛之情。2.使學(xué)生在美術(shù)活動中體驗(yàn)愉悅，激發(fā)對藝術(shù)創(chuàng)新活動的興趣。五、教學(xué)策略：1.