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工作總結(jié)單位: 姓名: 日期 實(shí)用文本實(shí)用文本|PRACTICAL第第PAGE10得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,本內(nèi)容由人工校對(duì),請(qǐng)預(yù)覽覺得合適可以下載直接打印使用。1“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)解讀”“境”專題與案例分析的學(xué)習(xí),使我充認(rèn)識(shí)到作為信息技術(shù)老師,首先要具備基本識(shí)到自己在專業(yè)知識(shí)方面太落后與不足。如聽黃威榮教授對(duì)“辦公軟件綜合應(yīng)用”“多媒體課件的制作與設(shè)計(jì)”、通過這個(gè)平臺(tái),與全國(guó)教育專家進(jìn)行了一次“零距離”“面對(duì)面”聆教育科研工作仍以“有效教學(xué)”“閱讀是一個(gè)讀者與文本相互作用、建構(gòu)意義的動(dòng)態(tài)過程““讓讀書成為習(xí)慣”我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”中“xx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”的遠(yuǎn)程培訓(xùn),真的是機(jī)會(huì)難得,受益匪淺,如一縷春風(fēng)吹進(jìn)我的心田,(包括專家交流)“贏在課堂”的學(xué)習(xí)進(jìn)行了回顧和總結(jié),感悟如下:
“”“心”,“特權(quán)”得以發(fā)展。本學(xué)期我堅(jiān)持寫教學(xué)反思,教學(xué)反思是“”“三字一話一畫”學(xué)生心中的榜樣,讓學(xué)生“”:“班主任培訓(xùn)”“心有多大,舞臺(tái)就有多大”,
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