2025年安徽省1號(hào)卷A10聯(lián)盟高考生物試題壓軸試卷含解析

2025年安徽省1號(hào)卷A10聯(lián)盟高考生物試題壓軸試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．秋水仙素的結(jié)構(gòu)與核酸中的堿基相似，雙脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)與脫氧核酸相似，以下是它們作用于細(xì)胞后引發(fā)的結(jié)果的敘述，其中錯(cuò)誤的是（）A．DNA分子在復(fù)制時(shí)，兩者都可能引起堿基對(duì)配對(duì)錯(cuò)誤而發(fā)生基因突變B．秋水仙素能抑制細(xì)胞分裂過(guò)程中紡錘體的形成C．秋水仙素滲入基因中，不會(huì)引起DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)局部解旋而導(dǎo)致穩(wěn)定性降低D．秋水仙素插入DNA的堿基對(duì)之間可能導(dǎo)致DNA不能與RNA聚合酶結(jié)合，使轉(zhuǎn)錄受阻2．下列有關(guān)血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（）A．胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用葡萄糖，從而使血糖濃度下降B．胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解，從而使血糖濃度升高C．血糖平衡調(diào)節(jié)只與胰島素和胰高血糖素有關(guān)D．當(dāng)身體不能產(chǎn)生足夠的胰島素時(shí)，機(jī)體會(huì)出現(xiàn)高血糖癥狀3．染色體橋是由兩條染色體分別發(fā)生斷裂后，具有著絲粒的殘臂相接而形成的雙著絲粒染色體所特有的結(jié)構(gòu)。圖是蠶豆根尖細(xì)胞分裂過(guò)程中形成的染色體橋，相關(guān)說(shuō)法中正確的是（）A．染色體橋是有絲分裂過(guò)程中特有的現(xiàn)象B．染色體橋形成是細(xì)胞發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異的結(jié)果C．染色體橋形成的原因可能是低溫抑制了紡錘體形成D．圖示為根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞，該細(xì)胞中著絲粒數(shù)目發(fā)生改變4．下列關(guān)于NaOH溶液在生物實(shí)驗(yàn)中作用的敘述，正確的是A．探究pH對(duì)纖維素酶活性的影響時(shí)，可用不同濃度的NaOH溶液調(diào)節(jié)酸堿度B．鑒定還原糖時(shí)，向樣液中預(yù)先加入NaOH溶液可為反應(yīng)提供堿性環(huán)境C．探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式時(shí)，讓空氣先通入NaOH溶液是為了提供堿性環(huán)境D．探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系時(shí)，使用NaOH溶液以提高物質(zhì)運(yùn)輸效率5．新型冠狀病毒（以下簡(jiǎn)稱新冠病毒）是一種單鏈正股RNA（+RNA）病毒，下面為該病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖，下列敘述中不正確的是（）A．+RNA既是新冠病毒的遺傳物質(zhì)，也能起到mRNA的作用B．圖中①、②指的都是RNA復(fù)制過(guò)程C．圖中的M酶包括逆轉(zhuǎn)錄酶和RNA復(fù)制酶D．翻譯的場(chǎng)所是宿主細(xì)胞的核糖體，一條+RNA模板能翻譯出多條肽鏈6．銀魚(yú)是鄱陽(yáng)湖的特產(chǎn)，幼魚(yú)階段以一些植食性浮游動(dòng)物及一些藻類為食，體長(zhǎng)達(dá)到80mm以后逐漸向肉食性轉(zhuǎn)移，110mm以上主要以小型魚(yú)蝦為食。近年來(lái)，銀魚(yú)產(chǎn)量大幅下滑，我國(guó)科學(xué)家通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)過(guò)度捕撈是主因：鄱陽(yáng)湖肉食性的鱖魚(yú)、鳙魚(yú)等大魚(yú)被漁民大量捕撈后，湖里一種名為紅尾魚(yú)的雜魚(yú)就大量繁殖，紅尾魚(yú)可捕食銀魚(yú)的卵。下列敘述不合理的是（）A．與銀魚(yú)的幼魚(yú)比較，成魚(yú)每增重1g需要消耗藻類的量會(huì)增加B．銀魚(yú)捕撈后種群數(shù)量應(yīng)保持在K／2左右，以便獲得最大持續(xù)產(chǎn)量C．鱖魚(yú)、鳙魚(yú)和紅尾魚(yú)之間可構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D．人類活動(dòng)可影響自然生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，但不會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某興趣小組進(jìn)行酵母菌無(wú)氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)，裝置如圖1；圖2為酵母菌細(xì)胞內(nèi)可發(fā)生的呼吸過(guò)程示意圖，其中字符Ⅰ～Ⅵ表示化學(xué)物質(zhì)，序號(hào)①～④代表反應(yīng)過(guò)程，請(qǐng)回答：（1）在設(shè)置圖1裝置前需先將葡萄糖溶液煮沸，其目的是_______，試管中加水的作用是_______，滴管中冒出氣泡，這是因?yàn)榻湍妇鸁o(wú)氧呼吸產(chǎn)生了_______。此時(shí)酵母菌細(xì)胞中所進(jìn)行的反應(yīng)可用圖2中的_______過(guò)程表示。（2）為了探究酵母菌無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所，另取酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行離心處理，把酵母菌破碎后，再次離心酵理母菌，獲得只含有酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液和只含有細(xì)胞器的沉淀物兩部分。將兩部分分別與煮沸冷卻后的葡萄糖溶液混合，組裝成如圖1的裝置A和B，裝置A有氣泡產(chǎn)生，培養(yǎng)液中能檢測(cè)到酒精，裝置B無(wú)上述現(xiàn)象。由此得出的結(jié)論是_______。（3）圖2中的_______過(guò)程發(fā)生在線粒體中，生成物質(zhì)_______（填字符）的過(guò)程中釋放的能量最多。8．（10分）“綠水青山，就是金山銀山”，南方某地為了恢復(fù)被破壞的常綠闊葉林而停止砍伐一段時(shí)間后，該地逐漸得以恢復(fù)。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）該地區(qū)某植物種群具有的特征有______（填序號(hào)）。①出生率②垂直分層現(xiàn)象③年齡組成④空間特征⑤復(fù)雜的種間關(guān)系⑥豐富度（2）該地區(qū)常綠闊葉林的恢復(fù)過(guò)程中群落的演替類型為_(kāi)____________，其速度比裸巖上進(jìn)行的演替要快一些，速度較快的原因除了植物的種子或者繁殖體可能保留外，還可能是原有的______條件得到了基本保留。（3）太陽(yáng)能輸入該生態(tài)系統(tǒng)的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)后，以______能的形式在生物群落中流動(dòng)。輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的去向，一部分____；一部分____。（4）該地區(qū)某養(yǎng)雞場(chǎng)為了提高家禽產(chǎn)蛋率，在增加營(yíng)養(yǎng)的基礎(chǔ)上延長(zhǎng)光照時(shí)間，這一過(guò)程中光刺激傳遞的信息屬于______信息。生態(tài)系統(tǒng)中，各種各樣的信息在生命活動(dòng)的正常進(jìn)行、生物種群的繁衍、____等方面起著重要作用。（5）與苔原生態(tài)系統(tǒng)相比，常綠闊葉林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性更高，原因是___。9．（10分）在充滿N2與CO2的密閉容器中，用水培法栽培某種植物。測(cè)得植株的呼吸速率和總光合速率變化曲線如圖所示（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度保持適宜且CO2充足。橫軸表示實(shí)驗(yàn)所用的時(shí)間）。回答下列問(wèn)題：（1）第5--7h呼吸作用加快的主要原因是____；第9--10h光合速率迅速下降，推測(cè)最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是____________（2）與第8h相比，第10h時(shí)不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是____；若此環(huán)境因素維持不變，容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡，此時(shí)___成為細(xì)胞中合成ATP的唯一場(chǎng)所。（3）該植物積累有機(jī)物速率最快的時(shí)刻是第___h時(shí)，積累有機(jī)物總量最多的時(shí)刻在第__h之間。（4）在第8h，植物體釋放到密閉容器中的氧氣量____（大于／等于／小于）植物體消耗的氧氣量。10．（10分）研究人員以當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)效益較好的A、B兩種農(nóng)作物為實(shí)驗(yàn)材料，在相同且適宜的CO2濃度、溫度等條件下，測(cè)得CO2的吸收速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，并繪制曲線如圖甲。圖乙為B作物在兩種CO2濃度下的光合作用速率。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）A、B兩種農(nóng)作物的葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用時(shí)，驅(qū)動(dòng)光反應(yīng)與暗反應(yīng)進(jìn)行的能量分別是_________。當(dāng)光照強(qiáng)度為2klx時(shí)，A農(nóng)作物1小時(shí)固定CO2的量為_(kāi)________mg。（2）在上述實(shí)驗(yàn)條件下，每天提供12小時(shí)4klx的光照，則種植農(nóng)作物_________（填“A”或“B”）收獲的產(chǎn)品較多，原因是_______________________________________________________________。（3）研究表明在不同的生活環(huán)境中，植物細(xì)胞內(nèi)的葉綠體大小和數(shù)目不同。綜合分析曲線圖，試比較兩種作物，葉綠體大?。篈_________B（填“大于”“等于”或“小于”）；葉綠體數(shù)目：A_________B（填“多于”“等于”或“少于”）。其原因是___________________________________________________。（4）分析圖乙，在CO2濃度倍增時(shí)，光合作用速率并未倍增，此時(shí)限制光合作用速率的因素可能是__________（回答兩種因素）。11．（15分）“種群存活力分析”是一種了解種群滅絕機(jī)制的方法，該方法以：“種群在211年內(nèi)的滅絕概率小于5%”作為種群可以維持存活為標(biāo)準(zhǔn)。研究人員用這種方法對(duì)某地大熊貓的種群存活力進(jìn)行了分析，研究了初始種群規(guī)模、環(huán)境阻力的大小對(duì)大熊貓存活力的影響，結(jié)果如圖。(注：環(huán)境阻力是指生存空間、食物的限制、天敵的捕食等限制種群數(shù)量增長(zhǎng)因素。)回答下列問(wèn)題。（1）當(dāng)環(huán)境阻力為1．11時(shí)，大熊貓種群可以維持存活的最小初始種群規(guī)模為_(kāi)__________。（2）由圖可知，隨著環(huán)境阻力的增大，種群滅絕的可能性會(huì)_______(填增大、減小或不變)，維持種群存活的最小初始種群規(guī)模會(huì)_____________(填增大、減小或不變)。（3）當(dāng)環(huán)境阻力為1，初始種群規(guī)模不小于41只時(shí)，推測(cè)該地大熊貓的種群數(shù)量增長(zhǎng)方式為_(kāi)________，原因是_______________________。（4）對(duì)大熊貓的種群存活力分析，常需調(diào)查種群密度、年齡結(jié)構(gòu)、出生率和死亡率等，它們屬于種群的_______________特征，其中種群密度是指________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】

用適宜濃度秋水仙素處理細(xì)胞，會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞分裂時(shí)阻斷了紡錘體的形成，因此末期細(xì)胞不能一分為二?！驹斀狻緼、DNA分子在復(fù)制時(shí)，秋水仙素可能替代正常的堿基，雙脫氧核苷酸也可能替代脫氧核苷酸，從而進(jìn)行了錯(cuò)誤的堿基配對(duì)而發(fā)生基因突變，A正確；B、在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，適宜濃度的秋水仙素能抑制細(xì)胞分裂前期紡錘體的形成，B正確；C、秋水仙素可滲入基因中引起DNA分子雙結(jié)構(gòu)局部解旋而導(dǎo)穩(wěn)定性降低，C錯(cuò)誤；D、秋水仙素插入DNA的堿基對(duì)之間可能導(dǎo)致DNA不能與RNA聚合酶結(jié)合，使轉(zhuǎn)錄無(wú)法進(jìn)行，D正確。故選C。明確秋水仙素作用的機(jī)理，并能結(jié)合題干信息分析作答是解答本題的關(guān)鍵。2、C【解析】

血糖是指血液中葡萄糖的含量，正常人在清晨空腹血糖濃度為80－120mg/100mL。維持血糖濃度的正常水平，需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的協(xié)同作用。在內(nèi)分泌系統(tǒng)中，胰島素是現(xiàn)在已知的，唯一能降低血糖濃度的激素，能提高血糖濃度的激素則有胰高血糖素、腎上腺髓質(zhì)激素等幾種激素。在一般情況下，主要由于胰島素和胰高血糖素等兩類激素的作用，維持正常的血糖濃度水平。胰島素降低血糖的作用，可歸結(jié)為胰島素促進(jìn)肝細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、脂肪細(xì)胞攝取、貯存和利用葡萄糖，胰島素還抑制氨基酸轉(zhuǎn)化成葡萄糖；胰高血糖素，它可促進(jìn)肝糖原的分解，使血糖升高，還可使促進(jìn)脂肪分解?！驹斀狻緼、胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用葡萄糖，從而使血糖濃度下降，A正確；B、胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解成葡萄糖，從而使血糖濃度升高，B正確；C、血糖平衡調(diào)節(jié)主要與胰島素和胰高血糖素有關(guān)，還與腎上腺素有關(guān)，C錯(cuò)誤；D、胰島素是唯一能降血糖的激素，當(dāng)身體不能產(chǎn)生足夠的胰島素時(shí)時(shí)，機(jī)體會(huì)出現(xiàn)高血糖癥狀，D正確。故選C。3、B【解析】

有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)：

（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；

（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；

（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；

（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并均勻地移向兩極；

（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失?！驹斀狻緼、染色體橋是由兩條染色體分別發(fā)生斷裂后，具有著絲粒的殘臂相接而形成的雙著絲粒染色體所特有的結(jié)構(gòu)，這種染色體結(jié)構(gòu)變異也可以發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中，A錯(cuò)誤；

B、染色體橋是由兩條染色體分別發(fā)生斷裂后，具有著絲粒的殘臂相接而形成的雙著絲粒染色體所特有的結(jié)構(gòu)，所以形成染色體橋?qū)儆谌旧w結(jié)構(gòu)變異的結(jié)果，B正確；

C、染色體橋是由兩條染色體分別發(fā)生斷裂后，具有著絲粒的殘臂相接而形成的雙著絲粒染色體所特有的結(jié)構(gòu)，說(shuō)明染色體橋形成是不會(huì)使染色體數(shù)目發(fā)生改變，而低溫抑制紡錘體的形成會(huì)增加染色體的數(shù)量，C錯(cuò)誤；

D、蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中形成染色體橋的細(xì)胞中著絲粒數(shù)目沒(méi)有發(fā)生改變，D錯(cuò)誤。

故選B。本題考查有絲分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。4、A【解析】探究pH對(duì)纖維素酶活性的影響時(shí)，可用不同濃度的NaOH溶液調(diào)節(jié)酸堿度，A正確；鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，向樣液中預(yù)先加入NaOH溶液可為反應(yīng)提供堿性環(huán)境，B錯(cuò)誤；探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式時(shí)，讓空氣先通入NaOH溶液是為了除去空氣中的二氧化碳，避免對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，C錯(cuò)誤；探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系時(shí)，以NaOH溶液在瓊脂塊中的擴(kuò)散體積比表示吸收速度，D錯(cuò)誤。5、C【解析】

分析題圖：圖示表示新型冠狀病毒在宿主細(xì)胞腸道內(nèi)增殖的過(guò)程，①、②過(guò)程都表示RNA的自我復(fù)制過(guò)程，需要RNA聚合酶，則M表示RNA聚合酶。此外還以新型冠狀病毒的+RNA為模板翻譯形成病毒的結(jié)構(gòu)蛋白和相應(yīng)的+RNA組裝成子代新冠病毒?！驹斀狻緼、+RNA既是新冠病毒的遺傳物質(zhì)，也能作為翻譯的模板，起到mRNA的作用，A正確；BC、據(jù)上分析可知，圖中①、②都表示RNA復(fù)制過(guò)程，需要RNA聚合酶，即M表示RNA聚合酶，B正確，C錯(cuò)誤；D、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，翻譯必須借助宿主細(xì)胞的核糖體，一條+RNA模板能與多個(gè)核糖體結(jié)合翻譯出多條相同的肽鏈，D正確。故選C。6、D【解析】

1、根據(jù)題意可知，銀魚(yú)的增長(zhǎng)屬于"S"型曲線，在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱K值。S型增長(zhǎng)曲線有幾個(gè)階段：①潛伏期（對(duì)環(huán)境的適應(yīng)）：個(gè)體數(shù)量少，增長(zhǎng)速率很慢。②快速增長(zhǎng)期（對(duì)數(shù)期）：個(gè)體數(shù)量快速增加，K/2時(shí)增長(zhǎng)速率達(dá)到最高。③穩(wěn)定期（飽和期）：隨著種群密度增加，個(gè)體因食物、空間和其他生活條件的斗爭(zhēng)加劇，同時(shí)天敵數(shù)量也增長(zhǎng)。種群實(shí)際增長(zhǎng)率下降，當(dāng)數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件允許的最大值（K）時(shí)，種群會(huì)停止生長(zhǎng)，種群增長(zhǎng)率為零，即出生率=死亡率，但種群數(shù)量達(dá)到最大。④達(dá)到K值后，仍是種群的數(shù)量一般呈鋸齒狀波動(dòng)。2、種間關(guān)系（不同種生物之間的關(guān)系）：（1）互利共生（同生共死）：如豆科植物與根瘤菌；人體中的有些細(xì)菌；地衣是真菌和藻類的共生體。（2）捕食（此長(zhǎng)彼消、此消彼長(zhǎng)）：如：兔以植物為食；狼以兔為食。（3）競(jìng)爭(zhēng)（你死我活）：如：大小草履蟲(chóng)；水稻與稗草等。（4）寄生（寄生者不勞而獲）：如噬菌體侵染細(xì)菌。【詳解】A、根據(jù)題意可知，110mm以上銀魚(yú)成魚(yú)主要以小型魚(yú)蝦為食，轉(zhuǎn)變?yōu)槿馐承裕栽谀芰苛鲃?dòng)的過(guò)程中，與幼魚(yú)比較，成魚(yú)增重1g需要消耗藻類的能量增多，A正確；B、銀魚(yú)合理捕撈的時(shí)機(jī)是種群數(shù)量超過(guò)K/2時(shí)，捕撈后剩余量為K/2為宜，因?yàn)榇藭r(shí)種群的增長(zhǎng)速率最大，B正確；C、根據(jù)題意可知，鄱陽(yáng)湖肉食性的鱖魚(yú)、鳙魚(yú)等大魚(yú)被漁民大量捕撈后，湖里一種名為紅尾魚(yú)的雜魚(yú)就大量繁殖，說(shuō)明鱖魚(yú)、鳙魚(yú)和紅尾魚(yú)之間可能存在食物和空間上的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，C正確；D、根據(jù)題意可知，人類活動(dòng)可影響自然生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，可能導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性降低，嚴(yán)重的導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的破壞，D錯(cuò)誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、滅菌并排出溶液中的氧氣維持溫度的恒定，有利于觀察氣泡CO2①④無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（無(wú)氧呼吸的全過(guò)程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成，線粒體中不能進(jìn)行無(wú)氧呼吸的全過(guò)程）②③V【解析】

分析題圖可知，①階段表示糖酵解，②階段表示有氧呼吸第二階段檸檬酸循環(huán)，③階段表示有氧呼吸第三階段電子傳遞鏈；物質(zhì)Ⅰ表示丙酮酸，物質(zhì)Ⅱ表示CO2，物質(zhì)Ⅲ表示還原氫[H]，物質(zhì)Ⅳ表示O2，物質(zhì)Ⅴ表示水，物質(zhì)Ⅵ表示乙醇?！驹斀狻浚?）在圖1裝置中要保證酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸，需將葡萄糖溶液先煮沸，除去溶液中溶解氧的同時(shí)也對(duì)葡萄糖溶液進(jìn)行滅菌處理；試管中加水的作用是維持溫度的恒定，有利于觀察氣泡產(chǎn)生，酵母菌無(wú)氧呼吸會(huì)產(chǎn)生酒精和CO2，CO2形成氣泡向外排出；對(duì)應(yīng)的是圖2中的①④階段；（2）探究無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所時(shí)將酵母菌分為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞器兩部分，分別放到圖1裝置中觀察，由于無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，故只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的裝置A有氣泡產(chǎn)生，培養(yǎng)液中可以檢測(cè)到酒精，只有細(xì)胞器的裝置B因?yàn)闆](méi)有與無(wú)氧呼吸有關(guān)的酶，所以無(wú)現(xiàn)象；（3）酵母菌細(xì)胞中發(fā)生在線粒體的反應(yīng)是有氧呼吸的第二階段和第三階段，即圖中的②③；其中第三階段生成水，即生成物質(zhì)Ⅴ的過(guò)程中釋放能力最多。本題考查有氧呼吸的三個(gè)階段的物質(zhì)變化與酵母菌無(wú)氧呼吸的實(shí)驗(yàn)探究。本題需要學(xué)生熟練掌握有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的物質(zhì)變化，判斷圖2中四個(gè)過(guò)程與六個(gè)物質(zhì)分別代表什么，再對(duì)題目?jī)?nèi)容進(jìn)行回答，考查學(xué)生對(duì)應(yīng)的推理與解析能力。8、①③④次生土壤化學(xué)生產(chǎn)者呼吸作用以熱能的形式散失用于生產(chǎn)者的生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖等物理調(diào)解種間關(guān)系以維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定常綠闊葉林生態(tài)系統(tǒng)組分多、食物網(wǎng)復(fù)雜【解析】

1.種群的數(shù)量特征包括：種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡結(jié)構(gòu)、性別比例等。2.初生演替是指在一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面或者是原來(lái)存在過(guò)植被，但被徹底消滅的地方發(fā)生的演替；次生演替是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其它繁殖體的地方發(fā)生的演替。3.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是指能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化散失的過(guò)程。流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量。能量流經(jīng)每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)的去向包括：以呼吸熱的形式散失，用于自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖。4.信息傳遞包括物理信息、化學(xué)信息和行為信息。生態(tài)系統(tǒng)中生物的活動(dòng)離不開(kāi)信息的作用，信息在生態(tài)系統(tǒng)中的作用主要表現(xiàn)在：①維持生命活動(dòng)的正常進(jìn)行；②有利于種群的繁衍；③調(diào)能夠節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。【詳解】（1）種群的特征包括④空間特征和數(shù)量特征，其中數(shù)量特征包括死亡率和①出生率、③年齡組成、性別比例、遷入率和遷出率等；而②垂直分層現(xiàn)象和⑤復(fù)雜的種間關(guān)系屬于群落水平研究的問(wèn)題，⑥豐富度屬于物種豐富度。綜上所述，某植物種群具有的特征有①③④。（2）根據(jù)以上分析可知，該地區(qū)常綠闊葉林的恢復(fù)過(guò)程中群落的演替類型為次生演替，由于植物的種子或者繁殖體可能保留和原有的土壤條件條件得到了基本保留，使得其速度相對(duì)于裸巖上進(jìn)行的演替要快一些。（3）太陽(yáng)能輸入該生態(tài)系統(tǒng)的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)后，能量以化學(xué)能形式儲(chǔ)存在有機(jī)物中，伴隨著物質(zhì)循環(huán)在生物群落中流動(dòng)的，輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的去向，一部分在細(xì)胞呼吸過(guò)程中以熱能的形式散失了，一部分用于自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖。（4）光刺激傳遞的信息屬于物理信息，生態(tài)系統(tǒng)中，各種各樣的信息在生物的正常生命活動(dòng)的進(jìn)行、種群的繁衍、調(diào)節(jié)種間關(guān)系維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性等方面起著重要作用。（5）與苔原生態(tài)系統(tǒng)相比，常綠闊葉林生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度較豐富，生態(tài)系統(tǒng)的組分多、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)較復(fù)雜、自我調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性更高。本題考查種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)，識(shí)記種群的數(shù)量特征和空間特征以及生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的種類及作用，能夠區(qū)分種群的特征和群落的特征，把握群落水平上研究的問(wèn)題和群落的演替類型，掌握生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的過(guò)程和途徑，理解生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的原因，這是該題考查的重點(diǎn)。9、氧氣濃度升高光照強(qiáng)度減弱直至無(wú)光照葉綠體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)28~10小于【解析】

試驗(yàn)一、曲線表示光合速率和呼吸速率的在實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)的變化，6～8h間，光合速率線高于呼吸速率線，9～10時(shí)光合作用突然降為0?！驹斀狻浚?）隨著光合作用的進(jìn)行，密閉容器中氧氣濃度不斷增加，所以呼吸作用加快，根據(jù)題干“實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度保持適宜且CO2充足”，所以光合作用減弱的原因可能是光照強(qiáng)度減弱直至無(wú)光照。（2）第8h既有光合作用又有呼吸作用，第10h只有呼吸作用，所以不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是葉綠體，如果O2含量將逐漸下降并完全耗盡，細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)才產(chǎn)生ATP。（3）積累有機(jī)物速率是凈光合作用，等于總光合作用-呼吸作用，所以最大的是2h，在第8-10h光合作用不斷下降直至與呼吸作用相等，速率為0，所以積累有機(jī)物總量最多的時(shí)刻在第8~10h之間。（4）植物體釋放到密閉容器中的氧氣量是凈光合作用，植物體消耗的氧氣量是呼吸作用，從圖中看出第8h呼吸作用為10，凈光合作用小于10。本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)是根據(jù)曲線判斷總光合作用、凈光合作用和呼吸作用的關(guān)系。10、光能和ATP水解釋放的化學(xué)能9B凈光合速率相同的情況下，B農(nóng)作物呼吸消耗的有機(jī)物少小于少于由曲線推知B農(nóng)作物為陰生植物，生活環(huán)境光照強(qiáng)度較低，為了更充分地吸收光能，細(xì)胞內(nèi)的葉綠體體積較大，數(shù)目也比陽(yáng)處的A農(nóng)作物植物細(xì)胞內(nèi)葉綠體數(shù)目要多NADPH和ATP的供應(yīng)受限、固定CO2的酶活性不夠高、C5的再生速率不足、有機(jī)物在葉綠體中積累較多等【解析】

據(jù)圖分析：圖甲A植物呼吸速率為9mgCO2/h，光補(bǔ)償點(diǎn)為2klx，B植物呼吸速率為3mgCO2/h，且B植物的光飽和點(diǎn)比A植物的光飽和點(diǎn)低，推測(cè)B可能是陰生植物，A是陽(yáng)生植物，而總光合速率=凈光合速率+呼吸速率，根據(jù)數(shù)據(jù)可計(jì)算出相應(yīng)點(diǎn)的總光合速率；圖乙柱狀圖表明在二氧化碳濃度倍增后光合速率增加，但沒(méi)有實(shí)現(xiàn)倍增?！驹斀狻浚?）葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用時(shí)，光反應(yīng)階段的能量變化是光能→ATP中活躍的化學(xué)能，暗反應(yīng)中能量的轉(zhuǎn)化是：ATP中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能，故驅(qū)動(dòng)光反應(yīng)與暗反應(yīng)