專題07課外文言文閱讀（拓展遷移）（原卷版）-2023-2024學(xué)年八年級語文下學(xué)期期中專題復(fù)習(xí)

專題07課外文言文閱讀）遷移拓展50題（原卷版）第一版塊經(jīng)典?？碱}25題，第二版塊模擬預(yù)測題26題。經(jīng)典?？碱}經(jīng)典?？碱}（2023下·浙江杭州·八年級期中）閱讀下面的文言文，完成各題。游西溪記林紓西溪之勝，水行沿秦亭山十余里，至留下，光景始異。溪上之山，多幽蒨，而秦亭特高峙，為西溪之鎮(zhèn)山。溪行數(shù)轉(zhuǎn)，猶見秦亭也。溪水漻然②而清深，窄者不能容舟。野柳無數(shù)被麗水上或突起溪心停篙攀條船側(cè)轉(zhuǎn)乃過。石橋十?dāng)?shù)，柿葉蓊薆③，秋氣灑然。橋門印水，幻圓影如月，舟行入月中矣。交蘆庵絕勝。近庵里許，回望溪路，為野竹所合，截然如斷，隱隱見水閣飛檐，斜出梅林之表。其下砌石，可八九級。老柳垂條，拂掃水石，如縛帚焉。大石橋北趣入烏桕中，漸見紅葉。登閣拜厲太鴻栗主，飯于僧房。易小船繞出庵后。一色秋林，水凈如拭。西風(fēng)排竹，人家隱約可辨。溪身漸廣，彌望一白，近渦水矣。渦水一名南漳湖，葦蕩也。蕩析水為九道，蘆花間之。隔蘆望鄰船人，但見半身；帶以下，蘆花也。溪色愈明凈，老檜成行可萬株，秋山亭亭出其上。盡檜乃趣余杭道，遂棹船歸。不半里，復(fù)見蘆庵，來時遵他道紆，歸以捷徑耳。是行訪高江村竹窗故址，舟人莫識。同游者為林迪臣先生，高嘯桐，陳吉士父子，郭海容及余也。（略有改動）【注釋】①林紓，近代文學(xué)家。字琴南，號畏廬。著《畏廬文集》《春覺齋題畫跋》等。②漻（liáo）然：水清澈。③蓊薆（wěngài）：形容草木茂密多蔭。1．根據(jù)提示的方法，解釋加點(diǎn)詞。積累方法聯(lián)系內(nèi)容釋義課內(nèi)遷移法中峨冠而多髯者為東坡（1）為西溪之鎮(zhèn)山語境推斷法/（2）光景始異字典查閱法絕：①斷；②極；③獨(dú)一無二的（3）交蘆庵絕勝成語推斷法是可忍，孰不可忍（4）是行訪高江村竹窗故址2．用“/”給下面的句子斷句（限斷四處）野柳無數(shù)被麗水上或突起溪心停篙攀條船側(cè)轉(zhuǎn)乃過3．作者筆下的一草一木、一山一水、一舟一石無不使人心馳神往。本文的語言簡潔洗練，古樸淡雅。請你例舉兩處，作簡要賞析。4．或許每個人心目中都有個理想世界，請你聯(lián)系本文及《桃花源記》簡要說說兩位文人心中的“世外桃源”。（2023下·浙江溫州·八年級聯(lián)考期中）（2023下·浙江溫州·八年級校聯(lián)考期中）活水源記（明）劉基①靈峰之山，其上曰金雞之峰。其草多竹，其木多楓櫧，多松；其鳥多竹雞，其狀如雞而小，有文采，善鳴。寺居山中，山四面環(huán)之。其前山曰陶山，華陽外史弘景之所隱居。其東南山曰日鑄之峰，歐冶子之所鑄劍也。寺之后，薄崖石有閣，曰松風(fēng)閣，奎上人②居之。有泉焉，其始出石罅③，涓涓然冬溫而夏寒。浸④為小渠，冬夏不枯，乃溢而西南流，乃伏行沙土中，旁出為四小池，東至山麓潴⑤為大池又東注于若耶之溪又東北入于湖。其初為渠時，（A）深不逾尺，而澄澈可鑒；俯視，則崖上松竹花木皆在水底。故秘書卿白野公⑥恒來游，終日坐水旁，名之曰活水源。其中有石蟹，大如錢，有小鯽魚，色正黑，居石穴中，有水鼠常來食之。其草多水松、菖蒲。有鳥大如鴝鵒⑦，黑色而赤觜，恒鳴其上，其音如竹雞而滑⑧。（B）有二鹡鸰，恒從竹中下，立石上，浴飲畢，鳴而去。予早春來時方甚寒，諸水族皆隱不出。至是，悉出。又有蟲四、五枚，皆大如小指，狀如半蓮子，終日旋轉(zhuǎn)行水面，日照其背，色若紫水晶，不知其何蟲也。予既愛茲水之清，又愛其出之不窮，而能使群動咸來依，有君子之德焉。上人又曰：“屬歲旱時，水所出，能溉田數(shù)十畝。”則其澤又能及物，宜乎白野公之深愛之也。[注釋]①劉基，明初文學(xué)家、政治家。自負(fù)一代文宗，被列為明清散文八大家之首。②上人：對僧人的敬稱，劉基的朋友。③罅（xià）：縫隙。④浸：漸漸地。⑤潴（zhū）：水停積。⑥秘書卿白野公：秘書卿，元代官名；白野公，元末詩人、書法家、政治家，世居白野山，故稱白野公。⑦鴝鵒（qúyù）：八哥。⑧滑：鳥聲流利?！臼崂碜衷~】5．解釋劃線的字。原文方法聯(lián)系內(nèi)容釋義能使群動咸來依課內(nèi)遷移皆若空游無所依（1）其音如竹雞而滑一詞多用①表并列②表轉(zhuǎn)折③表承接④表修飾（2）（填序號）屬歲旱時查閱字典①連接②適逢③種類④同“囑”（3）（填序號）至是，悉出。古為今用悉聽尊便（4）【句讀觀景】6．句讀有法：用“/”給文中劃線句斷句。（限斷三處）東至山麓潴為

大池又東注于若耶之溪又東北入于湖【比較探“活”】7．《小石潭記》中“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上?！蓖瑯訉懰?，你認(rèn)為文中劃線的句子哪一句和它在內(nèi)容和寫法上有異曲同工之妙？請你選擇并闡釋理由。（A）深不逾尺，而澄澈可鑒；俯視，則崖上松竹花木皆在水底。（B）有二鹡鸰，恒從竹中下，立石上，浴飲畢，鳴而去。我選句，理由：【托物言志】8．作者借“活水源”，寄托了怎樣的情感和志趣？請結(jié)合選文和鏈接材料探究。【鏈接材料】劉基，寧伯溫。元末明初政治家、文學(xué)家，明朝開國元勛。他的詩文不乏抨擊統(tǒng)治者腐朽、同情民間疾苦之作。至元二年，他被元政府授為高安縣丞。他深入鄉(xiāng)間，體察風(fēng)情，一身正氣贏得百姓贊譽(yù)。大明建立后，他嚴(yán)厲整肅綱紀(jì)，教化民眾。（2023下·浙江金華·八年級統(tǒng)考期中）閱讀下面文言文，完成各題?；羟鹬h陽湖左君霍丘知縣陽湖①左君，治霍丘既一載，其冬有年②。父老數(shù)十人，來自下鄉(xiāng)，盛米于筐，有稻有粳，豚蹄鴨雞，傴僂提攜，造于縣門。君呼之入，曰：“父老良苦，何為來哉？”頓首曰：“邊界之鄉(xiāng)，尤擾益偷。自耶③之至，吾民無事，得耕種吾田。吾田幸熟，有此新谷，皆耶之賜，以為耶嘗。”君曰：“天降吾民豐年，樂與父老食之；且彼家畜，胡以來？”則又頓首曰：“往耶未來，吾民之豬雞鵝鴨，率用供吏，余者盜取之。今視吾圈柵，數(shù)吾所育，終歲不一失，是耶為吾民畜也，是耶物非民物也?！本Χ苤?，勞以酒食。皆歡舞而去，曰：“本以奉耶，反為耶費(fèi)焉?！笔棵裣嗯c謀曰：“吾耶無所取于民而祿不足以自給其謂百姓何？請分鄉(xiāng)為四，各以月入米若薪。”眾曰：“善?！眲t請于君，君笑曰：“百姓所以厚我，以我不妄取也。我資米若薪于百姓，后之人必爾④乎索之，是我之妄取無窮期也。”【注釋】①霍丘：縣名，今屬安徽。陽湖，地名，今屬江蘇。②年：年景；收成。③耶：通“爺”。④爾：如此，這樣。9．根據(jù)表格提示，填寫出文中加點(diǎn)字詞的意思。字詞釋義方法（供參考）釋義治霍丘既一載課內(nèi)遷移：既出，得其船。（1）造于縣門成語解詞：登峰造極（2）百姓所以厚我詞類活用：互相軒邈（3）10．用“/”給劃線句子斷句。（斷兩處）吾耶無所取于民而祿不足以自給其謂百姓何11．讀完這篇文章，班級準(zhǔn)備舉行新聞采訪模擬活動。請根據(jù)原文理解，補(bǔ)充采訪記錄表。采訪記錄表采訪目的了解霍丘縣“豐年”背后的原因采訪地點(diǎn)霍丘縣街頭、縣衙采訪實(shí)錄采訪對象一：霍丘父老問題A：聽聞左君治理霍丘前后的變化極大，您能說說嗎？霍丘父老：治理前，（1）。治理后，（2）。問題B：您覺得霍丘迎來“豐年”的主要原因是什么？霍丘父老：（3）。采訪對象二：知縣左君問題：您覺得霍丘的“豐年”主要原因是什么？知縣左君：（4）。12．請你從下列角度選擇其一，給知縣左君撰寫人物評論。A．廉政建設(shè)

B．官民關(guān)系

C．君子品格（2023下·浙江·八年級校聯(lián)考期中）閱讀下面文言文，完成各題。記游定惠院①黃州定惠院東小山上，有海棠一株，特繁茂。每歲盛開，必攜客置酒，已五醉其下矣。今年復(fù)與參寥師②及二三子訪焉，則園已易主。主雖市井人，然以予故，稍加培治。山上多老枳木，性瘦韌，筋脈呈露，如老人項(xiàng)頸?；ò锥鴪A，如大珠累累，香色皆不凡。此木不為人所喜，稍稍伐去，以予故亦得不伐。既飲，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居處修潔，如吳越間人，竹林花圃皆可喜。醉臥小板閣上，稍醒，聞坐客崔成老③彈雷氏琴，作悲風(fēng)曉月，錚錚然，意非人間也。晚乃步出城東，鬻④大木盆，意者謂可以注清泉，瀹⑤瓜李，遂夤緣⑥小溝，入何氏、韓氏竹園。時何氏方作堂竹間，既辟地矣，遂置酒竹陰下。有劉唐年主簿者，饋油煎餌，其名為“甚酥”，味極美?？蜕杏嫞韬雠d盡，乃徑歸。道過何氏小圃，乞其藂橘⑦，移種雪堂之西。坐客徐君得之⑧將適閩中，以后會未可期，請予記之，為異日拊掌。時參寥獨(dú)不飲，以棗湯代之。（蘇軾，有刪改）【注釋】①定惠院：在黃州東南。蘇軾初到黃州時曾寓居定惠院，作此文時已移居雪堂。②參寥師：僧人參寥，蘇軾友人。③崔成老：廬山道士，精古琴，蘇軾的摯交琴友。④鬻（yù）：賣，這里當(dāng)“買”講。⑤瀹（yuè）：浸漬。⑥夤（yín）緣：循沿。⑦藂（cóng）橘：一叢橘樹，藂，同“叢”。⑧徐君得之：徐大正，字得之，蘇軾友人?！喝蝿?wù)一：揣摩典籍語言』13．請用語境推斷法或課內(nèi)遷移法解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語。（1）園已易主()（2）晚乃步出城東()（3）以后會未可期()14．下面各組句子中，加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．客尚欲飲，而予忽興盡飲少輒醉，而年又最高B．此木不為人所喜不足為外人道也C．往憩于尚氏之第

其一犬坐于前D．晚乃步出城東乃不知有漢『任務(wù)二：理解作品內(nèi)容』15．下面對原文有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．本文是一篇游記小品文，以作者的情感變化為線索，記錄了他游定惠院時的所至所見所感。B．開頭即寫海棠每歲盛開，必去觀賞，可見作者對這株海棠喜愛之深。C．雖然“園已易主”，但以蘇軾之故，主人對定惠院東小山上的海棠、枳木仍加意保存、愛護(hù)。D．本文是作者應(yīng)徐得之之請而作，以作為日后回憶時的談資?！喝蝿?wù)三：回味作者情感』16．山水游記看似隨游蹤，描敘所見所聞，實(shí)際上要達(dá)到的是“物中有我，物我相融”的境界。請你從文中找出能體現(xiàn)作者思想境界的句子，并作有針對性的分析。（2023下·浙江溫州·八年級期中）閱讀下面文言文，完成各題。蘭雪茶[明]張岱①三峨叔知松蘿②焙法，取瑞草試之，香撲冽。余曰：“瑞草固佳，漢武帝食露盤，無補(bǔ)多欲；日鑄茶藪③，‘牛雖瘠，僨于豚上’也。”遂募歙人④入日鑄，扚法、掐法、挪法、撒法、扇法、炒法、焙法、藏法，一如松蘿。他泉瀹⑤之，香氣不出，煮禊泉，投以小罐，則香太濃郁。雜入茉莉，再三較量，用敞口瓷甌淡放之，候其冷；以旋滾湯沖瀉之，色如竹籜⑥方解，綠粉初勻；[甲]又如山窗初曙，透紙黎光。取青媲白⑦，傾向素瓷，真如百莖素蘭同雪濤并瀉也。雪芽得其色矣，未得其氣，余戲呼之“蘭雪”。四五年后，“蘭雪茶”一哄如市焉。越⑧之好事者不食松蘿，止⑨食蘭雪。蘭雪則食，以松蘿而纂蘭雪者亦食，蓋松蘿貶聲價俯就蘭雪，從俗也。乃近日徽歙間松蘿亦名蘭雪，向⑩以松蘿名者，封面系換，則又奇矣。（選自《陶庵夢憶》，有刪節(jié)）[注釋]①張岱：號陶庵，明末清初文學(xué)家。②松蘿：與下文“瑞草”都是名茶。③日鑄茶藪：日鑄嶺的茶產(chǎn)量很多。④歙人：安徽歙縣人。⑤瀹：yuè煮。⑥竹籜：筍殼。⑦取青媲白：取青色匹配白色。⑧越：越地，指作者故鄉(xiāng)紹興一帶。⑨止：______。⑩向：______。17．本文注釋還不齊全，請你補(bǔ)出⑨⑩兩詞的注釋。18．仿照示例，選擇下列一個句子，對句中加點(diǎn)詞進(jìn)行解說。[示例]蓋松蘿貶聲價俯就蘭雪解說：“俯就”本來是低身靠近的意思，這里指松蘿茶的身價貶到與蘭雪茶相差無幾的地步。可見此時蘭雪茶受到大家追捧。A．取瑞草試之，香撲冽

B．雜入茉莉，再三較量19．蘭雪茶身價竟堪比松蘿，有哪些原因呢？以下任務(wù)，或許可以幫你思考。（1）從“茶色”的角度來欣賞：發(fā)揮聯(lián)想和想象，賞析[甲]句。（2）從“茶名”的角度來分析：聯(lián)系上下文，分析取名“蘭雪”的妙處。（3）再選一個角度，分析蘭雪茶身價竟堪比松蘿的原因。20．本展區(qū)旨在讓參觀者理解“人與茶”的關(guān)系。古往今來，好茶之人頗多，下面哪一組更能體現(xiàn)人對茶的“好（hào）”？請結(jié)合文章具體內(nèi)容，加以闡述。A．張岱與蘭雪茶

B．越之好事者與蘭雪茶（2023下·浙江金華·八年級校聯(lián)考期中）閱讀下面文言文，完成各題。為學(xué)清·彭端淑天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。蜀之鄙有二僧：其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣。”富者曰：“吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？是故聰與敏，可恃而不可恃也；自恃其聰與敏而不學(xué)者，自敗者也?；枧c庸，可限而不可限也；不自限其昏與庸而力學(xué)不倦者自力者也。（節(jié)選自《白鶴堂文集》，有刪改）21．參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)字。文言詞句方法解釋蜀之鄙有二僧查閱詞典法：①淺薄、惡劣。②看不起。③邊遠(yuǎn)地方。④用于自稱的謙辭。（1）子何恃而往課內(nèi)遷移法：縱我不往，子寧不來。（2）西蜀之去南海語境推斷法（3）富者有慚色參考成語法：大言不慚（4）22．用“/”給文中畫線句子斷句（限2處）不自限其昏與庸而力學(xué)不倦者自力者也。23．閱讀完本文后，小語和小文進(jìn)行了一番討論，請根據(jù)文意補(bǔ)全對話。小語：讀了四川兩個和尚的故事后，我覺得能體現(xiàn)貧僧在困難面前無所畏懼的堅(jiān)強(qiáng)意志的句子是“吾一瓶一缽足矣”的兩個“一”字表現(xiàn)貧者對物質(zhì)要求極低，一個“足”字體現(xiàn)了他（1）的堅(jiān)定信心，表現(xiàn)了貧者面對困難知難而進(jìn)的勇氣。小文：是的，文中以四川兩個和尚去南海的故事為例，印證了文章開頭說的（2）與（3）可以互相轉(zhuǎn)化的辯證關(guān)系，告訴我們（4）的道理。小語：對的，所以我們在學(xué)習(xí)中也不能知難而退，而應(yīng)該迎難而上，這樣才能使自己不斷進(jìn)步。24．文中有兩處“子何恃而往”，為什么第一處用的是問號，而第二處用的是嘆號？請作簡要分析。模擬預(yù)測題模擬預(yù)測題閱讀下面文言文，完成各題。茅屋三間，木榻一枕，啜苦茗，讀數(shù)行書，懶倦遂臥于松梧之下。日常以苦茗代肉食，以松石代珍奇，以茶書代益友，以著述代功業(yè)，此亦樂事。人之交友，不出趣味兩字，有以趣勝者，有以味勝者。然寧饒于味，而無饒于趣。得趣不在多，盆池拳石間，煙霞具足；會景不在遠(yuǎn)，蓬窗竹屋下，風(fēng)月自賒。會得個中趣，五湖之煙月盡入寸衷；破得眼前機(jī)，千古之英雄都?xì)w掌握。何地非真境？何物非真機(jī)？芳園半畝，便是舊金谷①；流水一灣，便是小桃源。林中野鳥數(shù)聲，便是一部清鼓吹②；溪上閑云幾片，便是一幅真畫圖。明窗之下，羅列圖史琴尊以自娛。有興則泛小舟，吟嘯覽古于江山之間。粗茶野釀，足以消憂；莼爐稻蟹，足以適口。又多高僧隱士，佛廟絕勝。家有園林珍花奇石曲沼高臺魚鳥流連不覺日暮。（選自陳繼儒《小窗幽記》集景篇，有刪改）【注釋】①舊金谷：晉代石崇所建的金谷園，極為華麗奢靡。②清鼓吹：清美的鼓吹之曲。25．用“/”給文中畫橫線的句子斷句（斷4處）。室有園林珍花奇石曲沼高臺魚鳥流連不覺日暮。26．參照表格提示的方法，翻譯句中加點(diǎn)字詞。例句方法字義以琴書代益友成語印證法：取而代之（1）佛廟絕勝課內(nèi)遷移法：佛印絕類彌勒（2）然寧饒于味資料查證法：①富足，多；②寬容，寬恕；③遜色，不如（3）27．請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子的意思。茅屋三間，木榻一枕，啜苦茗，讀數(shù)行書，懶倦遂臥于松梧之下。28．本文中的“小桃源”和《桃花源記》中的“桃源”分別表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。閱讀下面文言文，完成各題?？此赦钟洨z明﹞宋濂龍泉多大山，山多髯松，彌望入青云，新翠照人如濯。吾友章君三益樂之，新結(jié)庵廬其間。君詩書之暇，被鶴氅衣，支九節(jié)筇①，歷游三亭中，退坐庵廬，回睇②髯松，如元夫、巨人拱揖左右。君注視之久精神凝合物我兩忘恍若與古豪杰共語千載之上。君樂甚，起穿謝公屐③，日歌吟萬松間，屐聲鏘然合節(jié)，與歌聲相答和。髯松似解君意，亦微微作笙簫音以相娛。君唶④曰：“此予得看松之趣者也?！彼煲悦溻謴]云。君之處也，與松為伍，則嶷然有以自立；及其為時而出⑤，剛貞自持，不為物議之所移奪，卒能立事功而澤生民?！咀⑨尅竣倬殴?jié)筇（qióng）：一種竹杖。②睇：看。③謝公屐：謝靈運(yùn)登山時穿的一種木鞋。④唶（jiè）：贊嘆。⑤為時而出：順應(yīng)時事而出仕任事。29．請解釋加點(diǎn)的詞語。①吾友章君三益樂之

樂()②被鶴氅衣

被()③及其為時而出

及()④不為物議之所移奪

奪()30．用“/”標(biāo)示，限斷三處。君注視之久精神凝合物我兩忘恍若與古豪杰共語千載之上31．仿照示例寫批注。摘錄：回睇髯松，如元夫、巨人拱揖左右。批注：回到庵廬中，還回頭看松樹，看到他們像人一樣在作揖，形象刻畫了松樹的形態(tài)，同時也可以看出作者對松的喜愛。摘錄：髯松似解君意，亦微微作笙簫音以相娛。批注：32．結(jié)合文章內(nèi)容和鏈接材料，說說作者借“松”這一意象表達(dá)了怎樣的志向?！炬溄印控M不罹凝寒，松柏有本性。（《贈從弟》劉禎）閱讀下面文言文，完成各題。西湖七月半①〔明〕張岱杭人游湖，巳出酉歸，避月如仇。是夕好名，逐隊(duì)爭出，多犒門軍酒錢，轎夫擎燎②，列俟③岸上。一入舟，速舟子急放斷橋，趕入勝會。以故二鼓以前，人聲鼓吹，如沸如撼，如魘如囈，如聾如啞。大船小船一齊湊岸，一無所見，止見篙擊篙，舟觸舟，肩摩肩，面看面而已。少刻興盡，官府席散，皂隸④喝道去。橋夫叫船上人，怖以關(guān)門，燈籠火把如列星，一一簇?fù)矶ァ０渡先艘嘀痍?duì)趕門，漸稀漸薄，頃刻散盡矣。吾輩始艤⑤舟近岸。斷橋石磴始涼，席其上，呼客縱飲。此時，月如鏡新磨，山復(fù)整妝，湖復(fù)頮⑥面。月色蒼涼，東方將白，客方散去。吾輩縱舟酣睡于十里荷花之中香氣拍人清夢甚愜。注釋：①七月半：農(nóng)歷七月十五日，俗稱中元節(jié)。杭州舊習(xí)，人們于這天晚上傾城出游西湖。②擎燎：舉火把。③俟：等待。④皂隸：街門的差役。⑤艤（yǐ）：同“移”，移動船使船?？堪哆?。⑥頮（huì）：洗。33．參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)詞，幫助同學(xué)們讀懂詩文。文言詞句方法釋義以故二鼓以前課內(nèi)遷移法：以其境過清（1）怖以關(guān)門查找字典法：①驚惶，害怕；②恐嚇③恐怖（2）（填序號）吾輩始艤舟近岸語境推斷法（3）（4）“止見篙擊篙”的“止”是什么意思？從上表選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?，簡述得出釋義的過程。答：34．用“/”給文中劃線句子斷句，限三處。吾輩縱舟酣睡于十里荷花之中香氣拍人清夢甚愜。35．小語提出：“張岱尋西湖，尋到了一份景致，一份情懷與一份寄托。”你如何理解？請結(jié)合本文和資料卡片，談?wù)勀愕目捶?。資料卡片張岱出身仕宦家庭，自幼聰穎，創(chuàng)作了許多詩文。于崇禎八年參加鄉(xiāng)試，因不第而未入仕。明亡后，避兵災(zāi)于剡溪中，后隱居四明山中，堅(jiān)守貧困，潛心著述。主要作品有《陶庵夢憶》《西湖夢尋》。文言文閱讀。孟浩然傳（節(jié)選）孟浩然，字浩然，襄州襄陽人。少好節(jié)義，喜振人患難，隱鹿門山。年四十，乃游京師。嘗于太學(xué)賦詩，一座①皆伏，無敢抗。張九齡、王維雅稱道之。維私邀入內(nèi)署，俄而玄宗②至，浩然匿床下，維以實(shí)對，帝喜曰：“朕聞其人而未見也，何懼而匿？”詔浩然出。帝問其詩，浩然再拜，自誦所為，至“不才明主棄”之句，帝曰：“卿不求仕而朕未嘗棄卿奈何誣我？”因放還。采訪使③韓朝宗約浩然偕至京師，欲薦諸朝。會故人至，劇飲歡甚，或曰：“君與韓公有期?！焙迫贿吃唬骸皹I(yè)已飲，遑恤他！”卒不赴。朝宗怒，辭行，浩然不悔也。張九齡為荊州，辟置于府，府罷。開元末，病疽背卒。后樊澤為節(jié)度使，時浩然墓庳壞，澤乃更為刻碑鳳林山南，封寵④其墓。初，王維過郢州，畫浩然像于刺史亭，因曰浩然亭。咸通中，刺史鄭誠謂賢者名不可斥，更署曰孟亭。[注釋]①一座：在座的人。②玄宗：唐玄宗，皇帝。③采訪使：官職名。④封寵：隆重祭奠。36．解釋下列加點(diǎn)字的意思。①少好節(jié)義②浩然匿床下③卒不赴④因曰浩然亭37．請用“/”給文中畫橫線的句子斷句。（限斷兩處）卿不求仕而朕未嘗棄卿奈何誣我？38．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。會故人至，劇飲歡甚，或曰：“君與韓公有期。”39．結(jié)合《望洞庭湖贈張丞相》《宿業(yè)師山房期丁大不至》及本文中相關(guān)內(nèi)容，分析孟浩然的形象。文言文閱讀黃州快哉亭①（節(jié)選）蘇轍蓋亭之所見，南北百里，東西一舍②。濤瀾洶涌，風(fēng)云開闔③。晝則舟楫出沒于其前，夜則魚龍悲嘯于其下。變化倏忽，動心駭目，不可久視。今乃得玩之幾席之上，舉目而足。西望武昌諸山，岡陵起伏，草木行列，煙消日出，漁夫樵父之舍，皆可指數(shù)④。此其所以為“快哉”者也。至于長洲之濱，故城之墟⑤。曹孟德、孫仲謀之所睥睨⑥，周瑜、陸遜之所騁騖⑦。其流風(fēng)遺跡，亦足以稱快世俗。士生于世，使⑧其中⑨不自得，將何往而非病⑩？使其中坦然不以物傷性將何適而非快？今張君不以謫為患，竊會計(jì)之余功，而自放山水之間，此其中宜有以過人者。不然，連山絕壑，長林古木，振之以清風(fēng)，照之以明月，此皆騷人思士之所以悲傷憔悴而不能勝者，烏?睹其為快也哉?。ü?jié)選自《古文觀止》有刪減）【注釋】①元豐六年（1083年），謫居黃州的張夢得，為覽觀長江，建造了一座“快哉亭”，后邀請同樣被貶的蘇轍寫作此文。②一舍：三十里。③闔：閉合，消失。④指數(shù)；用手指清點(diǎn)。⑤墟：遺址。⑥睥睨：傲視。⑦騁騖：馳騁疆場。⑧使：假使。⑨中：內(nèi)心。⑩?。簯n愁。?烏：哪里。40．根據(jù)表格內(nèi)的方法提示，解釋加點(diǎn)詞的意思。文言詞句方法解釋漁夫樵父之舍課內(nèi)遷移法：屋舍儼然①舉目而足成語推義：豐衣足食②此皆騷人思士之所以悲傷憔悴而不能勝者查找字典法：A．達(dá)到預(yù)定目標(biāo)B．超過，占優(yōu)勢C．優(yōu)美的D．能承擔(dān)，能承受③今乃得玩之幾席之上追根溯源法：“幾”甲骨文的圖案為是象形字，是一種古人席地而坐時有靠背的坐具。④41．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。自放山水之間，此其中宜有以過人者。42．用“/”給文中劃波浪線的句子斷句。（限斷2處）使其中坦然不以物傷性將何適而非快43．同樣遭遇貶謫后寄情山水，蘇轍和柳宗元的心境有何不同？請聯(lián)系選文和柳宗元的《小石潭記》談?wù)勀愕目捶?。閱讀下面文言文，完成各題。游小盤谷記[清]梅曾亮①江寧府城，其西北包盧龍山②而止。余嘗求小盤谷，至其地，土人或曰無有。唯大竹蔽天，多歧路，曲折廣狹如一，探之不可窮。聞犬聲，乃急赴之，卒不見人。熟五斗米頃，行抵寺，曰歸云堂。土田寬舒，居民以桂為業(yè)。寺傍有草徑甚微，南出之，乃墜大谷。四山皆大桂樹，隨山陂陀。其狀若仰大盂，空響內(nèi)貯，謦欬③不得他逸；寂寥無聲，而耳聽常滿。淵水積焉，盡山麓而止。由寺北行，至盧龍山，其中坑谷洼隆，若井灶齦腭④之狀?；蛟唬骸斑z老所避兵者⑤，三十六茅庵⑥，七十二團(tuán)瓢⑦，皆當(dāng)其地?！比涨夷?，乃登山循城而歸。暝色下積，月光布其上。俯視萬影摩蕩，若魚龍起伏波浪中。諸人皆曰：“此萬竹蔽天處也所謂小盤谷殆近之矣?！蓖握撸汉钫裢⒕耸?、管君異之、馬君湘帆、歐生岳庵、弟念勤，凡六人。注：①〔梅曾亮〕清代散文家。道光進(jìn)士，官戶部郎中，后乞歸，主講揚(yáng)州學(xué)院。②〔盧龍山〕即獅子山，在南京西北約二十里處。元末朱元璋大破陳友諒，“親督軍盧龍山”即此。③〔謦（qīng）欬〕咳嗽。④〔齦腭〕高低不平貌。⑤〔遺老所避兵者〕清兵南下時，明朝遺民逃亡深山避兵之處。⑥〔茅庵〕草屋。⑦〔團(tuán)瓢〕圓形草屋。44．解釋下列加點(diǎn)字。（1）余嘗求小盤谷()（2）探之不可窮()（3）四山皆大桂樹()（4）由寺北行，至盧龍山()45．用“／”給畫線句斷句。（限斷2處）此萬竹蔽天處也所謂小盤谷殆近之矣46．這篇文章行文線索清晰，閱讀文章，完成下面的思維導(dǎo)圖，理清游蹤。（1）

（2）

（3）47．有人認(rèn)為，文中作者一行并未在“小盤谷”里游玩，《游小盤谷記》“文不對題”。請為這篇文章重新擬取標(biāo)題，并結(jié)合文章內(nèi)容和作者情感，簡述擬題理由。標(biāo)題：《》理由：文學(xué)社邀請你一起研讀龔自珍散文《病梅館記》，開啟一場名人探訪之旅，完成下面小題。病梅館記龔自珍江寧之龍蟠，蘇州之鄧尉，杭州之西溪，皆產(chǎn)梅。或曰：“梅以曲為美，直則無姿；以欹①為美，正則無景；以疏為美，密則無態(tài)?！惫桃?。此文人畫士，心知其意，未可明詔大號，以繩天下之梅也；又不可以使天下之民斫②直、刪密、鋤正，以夭梅、病梅③為業(yè)以求錢也。梅之欹、之疏、之曲，又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。①有以文人畫士孤癖之隱④，明告鬻⑤梅者，斫其正，養(yǎng)其旁條⑥，刪其密，夭其稚枝，鋤其直，遏其生氣，以求重價，而江、浙之梅皆病。文人畫士之禍之烈至此哉！