2024年初中升學(xué)考試語(yǔ)文總復(fù)習(xí)專題05 文化創(chuàng)新 既要傳承更要?jiǎng)?chuàng)新-2024年中考語(yǔ)文作文月度熱點(diǎn)素材解讀_第1頁(yè)
2024年初中升學(xué)考試語(yǔ)文總復(fù)習(xí)專題05 文化創(chuàng)新 既要傳承更要?jiǎng)?chuàng)新-2024年中考語(yǔ)文作文月度熱點(diǎn)素材解讀_第2頁(yè)
2024年初中升學(xué)考試語(yǔ)文總復(fù)習(xí)專題05 文化創(chuàng)新 既要傳承更要?jiǎng)?chuàng)新-2024年中考語(yǔ)文作文月度熱點(diǎn)素材解讀_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

文化創(chuàng)新既要傳承更要?jiǎng)?chuàng)新熱門標(biāo)簽文化、傳承、創(chuàng)新、責(zé)任、時(shí)代觀熱點(diǎn)文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。黨的十八大以來(lái),各地文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展,人民群眾多樣化、多層次、多方面的精神文化需求得到更好滿足。今年的政府工作報(bào)告提出,豐富人民群眾精神文化生活。全國(guó)兩會(huì)期間,多位代表委員圍繞相關(guān)話題積極建言,為增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造活力出謀劃策。顧真題(2023·山東日照·中考真題)閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。2023年4月1日起,《中華人民共和國(guó)黃河保護(hù)法》正式施行,如何繼承和弘揚(yáng)“黃河文化”再次成熱議話題。滔滔黃河,縱橫五千里,沿途融匯大小河流,融聚各地優(yōu)秀文化,融合成博大精深的黃河文化,融育燦爛輝煌的中華文明,也將繼續(xù)奔涌向前,續(xù)寫(xiě)中華民族現(xiàn)代文明的華彩樂(lè)章。黃河文化中“融”的精神對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章,體現(xiàn)你的感悟或思考。要求:自選角度,自擬標(biāo)題;文體不限(詩(shī)歌除外),文體特征明顯;不要套作,不得抄襲;不得泄露姓名學(xué)校等個(gè)人信息;不少于600字。析題:題目中提到了“黃河文化中‘融’的精神”,因此我們需要理解“融”的含義,即融合、匯聚、融合貫通等。同時(shí),題目也提到這種精神對(duì)我們頗具啟示意義,因此我們需要思考這種精神在現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)我們的啟示和影響。黃河文化中“融”的精神體現(xiàn)了河流的融合與匯聚,也體現(xiàn)了文化的傳承與發(fā)展。這種精神可以啟發(fā)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中如何更好地融合不同文化、如何應(yīng)對(duì)變化和挑戰(zhàn)。因此,我們可以將主題或中心思想確定為“融合與應(yīng)對(duì)變化”。根據(jù)以上分析,我們可以確定文章的主旨為:繼承和弘揚(yáng)黃河文化中的“融”精神,促進(jìn)文化的傳承與發(fā)展,增強(qiáng)文化自信,同時(shí)也要應(yīng)對(duì)時(shí)代的變化和挑戰(zhàn),不斷創(chuàng)新和發(fā)展。美語(yǔ)句1、文化不能從上向下壓,因?yàn)樗鼞?yīng)該是從下面高漲起來(lái)的。——里德

2、文化的進(jìn)步乃是歷史的規(guī)律?!s翰·赫爾達(dá)

3、文化的視野超越機(jī)械,文化仇恨著仇恨;文化有一個(gè)偉大的激情,追求和美與光明的激情。——馬大·安諾德

4、文化開(kāi)啟了對(duì)美的感知?!獝?ài)默生

5、文化是,或者說(shuō)應(yīng)該是,對(duì)完美的研究和追求;而文化所追求的完美以美與智為主要品質(zhì)?!⒅Z德

6、文化雖然不像文明那樣具有地區(qū)的廣泛性,但是,它相應(yīng)地和各個(gè)國(guó)家的每一個(gè)人的喜、怒、哀、樂(lè)具有更深刻的聯(lián)系?!日?guī)

7、我們必須繼承一切優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)遺產(chǎn)?!珴蓶|

8、一定的文化(當(dāng)作觀念形態(tài)的文化)是一定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)的反映,又經(jīng)予偉大影響和作用于一定社會(huì)垢政治和經(jīng)濟(jì)。——毛澤東

9、有如語(yǔ)言之于批評(píng)家,望遠(yuǎn)鏡之于天文學(xué)家,文化就是指一切給精神以力量的東西?!獝?ài)獻(xiàn)生

10、在這富有歷史背景、富有高度私人秘密性的社會(huì),人類的文化應(yīng)是多彩多姿的?!谌麥\解讀1.傳統(tǒng)文化。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深,從社會(huì)各方面重視的程度,可知我們青年一代身上肩負(fù)的使命和責(zé)任。2.繼承發(fā)揚(yáng)。作為青年一代,作為華夏子女,我們更應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。3.文化創(chuàng)新。對(duì)于文化我們并不是固步自封,而應(yīng)是勇于創(chuàng)新。覓關(guān)聯(lián)中華文化,簡(jiǎn)寫(xiě)為"CCNGC",亦稱華夏文化,是指以中原文化為基礎(chǔ)不斷演化、發(fā)展而成的中國(guó)特有文化。歷經(jīng)千年以上的時(shí)間歷史演變。中華文化,相傳經(jīng)歷了有巢氏

、燧人氏

、伏羲氏、神農(nóng)氏(炎帝)、黃帝(軒轅氏)、堯、舜、禹等時(shí)代

,到中國(guó)第一個(gè)國(guó)家夏朝建立,發(fā)展至今,一個(gè)擁有燦爛文化的中國(guó),帶著豐富多彩的文化元素屹立在世界東方。訴真情中華文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。文化在唐詩(shī)宋詞的意蘊(yùn)里,在書(shū)法國(guó)畫(huà)的神韻里,在春聯(lián)燈謎、月餅粽子的民俗里,在善良誠(chéng)信、謙讓友愛(ài)的品行里……請(qǐng)以“_________里的文化”為題,把題目補(bǔ)充完整后作文。要求:①除詩(shī)歌外,文體不限,可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見(jiàn)解等;②字跡工整,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,不少于600字;③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名;④文中不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料。例文餃子里的文化說(shuō)起中國(guó)傳統(tǒng)文化那可是數(shù)不勝數(shù),而讓我記憶深刻的就是這春節(jié)了。春節(jié)是中國(guó)人民最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日,是象征團(tuán)結(jié)、興旺,對(duì)未來(lái)寄托新的希望的佳節(jié),如何慶賀這個(gè)節(jié)日,在千百年的歷史發(fā)展中,形成了一些較為固定的風(fēng)俗習(xí)慣,有許多還相傳至今。其中有一個(gè)風(fēng)俗習(xí)慣就是吃餃子。吃餃子之前當(dāng)然要包餃子啊。我為了能吃上美味的餃子,便自己動(dòng)上手。想吃餃子就要包餃子,這包餃子可不是很容易做的。包餃子之前首先要和面。我倒了一些面放在盆里,又拿碗倒了一些水放了進(jìn)去。剛開(kāi)始水倒少了,揉出來(lái)的面拿起來(lái)向下掉面渣。又加了點(diǎn)水之后,面又都粘在我手上。哎,水總是加的不合適,光和面就這么難,等到吃上餃子要等到什么時(shí)候啊!又加了一點(diǎn)干的面粉,面總算弄好了??墒且宦?tīng)媽媽說(shuō)面還要放半個(gè)小時(shí),真等的我不耐煩了。面好了,我等不及的沖到面旁邊,拿出一小塊面學(xué)著媽媽以前包餃子的動(dòng)作把面揉成一個(gè)細(xì)長(zhǎng)條。結(jié)果揉的一節(jié)粗一節(jié)細(xì)的還好揉了好長(zhǎng)時(shí)間終于揉好了。接下來(lái)開(kāi)始把面切成小塊,再繼續(xù)搟皮。搟皮是最難的事了,也是重中之重。如果皮薄了餃子容易破,如果皮厚了餃子餡熟了皮沒(méi)熟。我把一小塊一小塊的面按成了可愛(ài)的小柿餅大小,便準(zhǔn)備搟皮了。我一手拿著小餅,一手拿著搟面杖搟餃子皮。哎,像媽媽那樣搟皮好難啊,我實(shí)在學(xué)不會(huì)最后我就像搟大餅一樣搟了餃子皮。雖然方法笨拙但是效果還是不錯(cuò)。該包餃子了,媽媽給我做了我最愛(ài)吃的豬肉大蔥餡。我拿起搟好的皮在媽媽的旁邊學(xué)著包餃子。包出

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論