江蘇省宿遷市宿遷經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期10月月考生物試題

七年級生物試卷第1頁共6頁2024-2025學(xué)年度七年級生物學(xué)科10月份調(diào)研試卷

本試卷共6頁，卷面總分：100分，考試時間：45分鐘一、單項選擇題（本部分包括40題，每題2分，共80分。在每題所給的四個選項中，只有一個選項最符合題意。）1．生物是指有生命的物體，下列物體中，屬于生物的是（）A．鐘乳石 B．機器人 C．珊瑚 D．艾滋病病毒2．生物具有區(qū)別于非生物的一些基本特征。關(guān)于螳螂捕食昆蟲這種生命現(xiàn)象體現(xiàn)的生物的基本特征是（）A．生物需要物質(zhì)和能量 B．生物能生長和繁殖后代 C．生物具有遺傳和變異現(xiàn)象 D．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境3．下列古詩描述的現(xiàn)象中，不包含生命現(xiàn)象的是（）A．床前明月光，疑是地上霜 B．夜來風(fēng)雨聲，花落知多少 C．離離原上草，一歲一枯榮 D．種豆南山下，草盛豆苗稀4．下列現(xiàn)象中，不屬于生物所具有的共同特征的是（）A．生物能繁殖后代 B．生物都能進行運動C．生物能生長和發(fā)育 D．生物能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境5．生物與非生物相比，最顯著的區(qū)別是生物能表現(xiàn)出一些生命現(xiàn)象。下列生命現(xiàn)象中，與生物的基本特征不相符的是（）A．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生——生物能生長和繁殖后代 B．大樹底下好乘涼——生物能夠影響環(huán)境 C．種瓜得瓜，種豆得豆——生物具有遺傳現(xiàn)象 D．千里之堤，潰于蟻穴——生物進行生命活動時需要物質(zhì)和能量6.一位學(xué)生列出了生物的一些基本特征，其中你認為正確的是（）A．生物都是由細胞組成的 B．生物都有循環(huán)系統(tǒng) C．生物都能進行光合作用 D．生物都能生長繁殖7．下列不屬于生物學(xué)研究范疇的是（）A．人類基因組計劃 B．果園養(yǎng)雞 C．神舟七號研制 D．雜交水稻8．生物作為各種技術(shù)設(shè)計和發(fā)明創(chuàng)造的原型，給人類許多啟迪。下列發(fā)明與相關(guān)生物的對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（）A．雷達和蜘蛛 B．直升機和蜻蜓 C．潛水艇和海豚 D．防水衣服和荷葉9．被稱為“雜交水稻之父”的科學(xué)家是（）A．達爾文 B．楊振寧 C．袁隆平 D．屠呦呦10．“工欲善其事，必先利其器。”下列實驗操作中，選擇器材合理的是（）A．加熱試管內(nèi)的水——酒精燈 B．觀察金魚的外部形態(tài)——顯微鏡 C．觀察植物細胞的結(jié)構(gòu)——放大鏡 D．量取5毫升蒸餾水——試管11．如圖中實驗器材，它們都可以用于（）

A．解剖B．加熱C．盛放液體D．觀察12．規(guī)范使用顯微鏡的基本步驟是（）A．取鏡安放→對光→放置玻片標本→觀察→收放B．取鏡安放→放置玻片標本→對光→觀察→收放C．收放→觀察→放置玻片標本→對光→取鏡安放D．收放→對光→觀察→放置玻片標本→取鏡安放13．小明觀察血液涂片時，首先看到了圖中①所示的物像。然后進行操作觀察到圖②所示的物像，小明觀察時沒有進行的操作是（）A．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 B．轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 C．調(diào)節(jié)反光鏡 D．轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋14.如圖是小麗用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時看到的物像，要想使看到的這個細胞放大，小麗接下來最應(yīng)該先進行的操作是（）A．調(diào)整顯微鏡的反光鏡，使視野變亮B．調(diào)節(jié)顯微鏡的轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡C．調(diào)節(jié)顯微鏡的細準焦螺旋，使物像更清晰D．向右上方移動玻片標本，使物像移到視野中央15．顯微鏡是我們觀察奇妙微觀世界不可缺少的工具。下圖是實驗室常用的顯微鏡以及顯微鏡視野中的蠶豆葉表皮細胞。相關(guān)敘述正確的是（）A．此顯微鏡的最大放大倍數(shù)是50倍B．視野中的污點可能在目鏡、物鏡或反光鏡上C．若視野中物像不清晰，可以調(diào)節(jié)②D．欲將氣孔移至視野中央，應(yīng)向右上方移動裝片16．若在普通光學(xué)顯微鏡下觀察到黑藻細胞的細胞質(zhì)流動方向是順時針轉(zhuǎn)動的，則黑藻細胞質(zhì)的實際流動方向（）A．無法確定 B．是逆時針轉(zhuǎn)動的 C．是順時針轉(zhuǎn)動的 D．可能是順時針轉(zhuǎn)動，也可能是逆時針17．小強在使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞時，若想視野中的細胞放大倍數(shù)最大，則選用下圖中的鏡頭組合是（）A．①和③ B．①和④ C．②和③ D．②和④18．下列關(guān)于生物學(xué)實驗的敘述中，不正確的是（）A．觀察和實驗是研究生物學(xué)的基本方法 B．測量誤差是人為造成的，完全可以避免 C．當實驗結(jié)果與假設(shè)不相符時，往往需要重新修訂計劃、實施實驗 D．科學(xué)探究的基本過程是：提出問題→作出假設(shè)→制訂方案→實施方案→得出結(jié)論→表達交流19．為證明金魚的呼吸頻率與水溫的變化的關(guān)系，需將金魚放置在不同的溫度的水中進行探究，這種生物學(xué)探究方法是（）A．觀察法 B．調(diào)查法 C．實驗法 D．測量法20．某同學(xué)在探究“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”實驗中，作出的假設(shè)是“蚯蚓在硬紙板上爬得快”。下列關(guān)于這一假設(shè)的敘述中，不正確的是（）A．假設(shè)是對問題的一種任意的解釋 B．假設(shè)可以與結(jié)果一致，也可以不一致 C．假設(shè)要以實驗觀察和知識、經(jīng)驗等為依據(jù) D．假設(shè)要通過實驗驗證其是否正確21．同學(xué)們發(fā)現(xiàn)學(xué)校附近有廢水排入的水域中，蛙類的數(shù)量越來越少。于是思考“污染的水質(zhì)會影響蛙類的生活嗎？”。這屬于科學(xué)探究基本過程的（）A．提出問題 B．作出假設(shè) C．制訂方案 D．得出結(jié)論22．在進行“探究光照對植物生長的影響”的實驗設(shè)計時，下列選項中，符合單一變量原則的是（）①光照充足和適量澆水②光照充足和不澆水③遮光和適量澆水④遮光和大量澆水⑤光照充足和適量澆水并在周圍放置大量冰塊A．①③ B．①⑤ C．①② D．②④23．巴斯德在探究引起肉湯變質(zhì)的微生物來自何處時，很巧妙的設(shè)計了直頸和曲頸的兩個燒瓶進行對照實驗，他所設(shè)計的對照實驗里，你認為變量應(yīng)該是（）A．溫度的高低 B．直頸與曲頸 C．不同的肉湯 D．細菌的有無24．學(xué)校開展“自制水族箱，飼養(yǎng)金魚”的跨學(xué)科實踐活動，某興趣小組同學(xué)計劃自制水族箱飼養(yǎng)金魚，下列做法中錯誤的是（）A．制作水族箱的材料是透明的，便于觀察 B．水族箱內(nèi)的景觀設(shè)計體現(xiàn)科學(xué)性、實用性和藝術(shù)性 C．水族箱內(nèi)的水量以水族箱容積的3/4為宜 D．在飼養(yǎng)金魚的過程中，頻繁給金魚投喂大量的食物25．某探究小組在完成探究活動后進行了交流，對探究過程提出了以下幾種說法，其中錯誤的是（）A．探究一般是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的 B．探究重復(fù)多次后，一定能得出正確的結(jié)論 C．在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進行反思 D．探究需要利用多種方式呈現(xiàn)事實或證據(jù)，通常還需要與他人合作26.觀察生活在北極的極地狐和非洲的大耳狐，導(dǎo)致它們耳朵大小差別的環(huán)境因素主要是（）A．陽光 B．水 C．溫度 D．空氣27．睡蓮的花大而美麗，浮于或高出水面?；ǘ湓谕砩祥]合，次日早上又會張開。影響睡蓮開花習(xí)性的因素是（）A．水分 B．光照 C．空氣 D．溫度28．谷雨是春季最后一個節(jié)氣。諺語“谷雨前后，種瓜點豆”意思是說谷雨前后適于播種。這體現(xiàn)了哪些非生物因素對生物的影響？（）A．陽光、溫度 B．土壤、水分 C．水分、溫度 D．空氣、陽光29．下列農(nóng)諺不能體現(xiàn)非生物因素對生物影響的是（）A．小滿小滿，谷粒漸滿 B．糞草糞草，莊稼之寶 C．山上多種樹，勝似修水庫 D．清明雨漣漣，一年好種田30．小瑞在探究光對鼠婦分布的影響時，實驗結(jié)果是光照處鼠婦數(shù)量多于黑暗處。小瑞對實驗結(jié)果持懷疑態(tài)度，想進一步探究，下列做法不可取的是（）A．進行多次重復(fù)實驗 B．實驗開始時將鼠婦都置于暗處 C．檢查實驗裝置和實驗環(huán)境 D．查閱相關(guān)資料并分析原因31．小明同學(xué)為探究光照對鼠婦生活的影響，設(shè)計了如下表實驗方案：該實驗方案中①②③應(yīng)為（）組別鼠婦的數(shù)量/只光照強度溫度/℃土壤對照組20陰暗25濕潤土壤實驗組20①②③A．陰暗、10、干燥土壤 B．明亮、25、干燥土壤 C．陰暗、10、濕潤土壤 D．明亮、25、濕潤土壤32．蛇屬于變溫動物，其特點是體溫會隨著外界溫度的變化而改變。請推測，下列不適合蛇生存的生活環(huán)境是（）A．熱帶雨林 B．亞熱帶森林 C．寒帶苔原 D．溫帶草原33．某同學(xué)進行了圖示探究實驗：在一個長方形的盤子上，布置了如圖所示的三個環(huán)境區(qū)域，蚯蚓可在三個區(qū)域之間自由活動?，F(xiàn)在盤子中間區(qū)域放入10條蚯蚓，并用黑紙板覆蓋在全部三個區(qū)域上方。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．選用多條蚯蚓做實驗是為了防止偶然性對實驗結(jié)果的影響 B． 若1分鐘后觀察發(fā)現(xiàn)三個區(qū)域都有蚯蚓，說明研究變量對蚯蚓分布沒有影響C． 該實驗設(shè)計了對照實驗，重復(fù)多次之后必能得出正確的結(jié)論D．該實驗的研究目的是探究蚯蚓喜歡明亮環(huán)境還是黑暗環(huán)境34．下列關(guān)于生態(tài)因素的敘述中，錯誤的是（）A．生態(tài)因素是指影響生物生活和分布的因素 B．生物因素是指以某種生物為食的所有其他生物 C．非生物因素包括陽光、溫度、水、空氣等 D．生態(tài)因素分為非生物因素和生物因素35．下列古詩詞描述的現(xiàn)象中，不能體現(xiàn)生物因素對生物影響的是（）A．大樹底下好乘涼 B．千里之堤，潰于蟻穴 C．草盛豆苗稀 D．春來江水綠如藍36．下列選項中，能依次體現(xiàn)溫度、水分、光、生物等因素對生物生活影響的是（

）①雨露滋潤禾苗壯②寒帶多針葉林

③

草盡兔狐悲④葵花向陽生長A．①②③④ B．①③②④ C．②①④③ D．③①②④37．地衣是真菌和藻類的復(fù)合體，藻類能通過光合作用制造有機物，為真菌提供有機物，真菌通過分解作用為藻類提供水、無機鹽。則真菌和藻類的關(guān)系是（）A．寄生 B．共生 C．競爭 D．捕食38．自然界每種生物都會受到其他生物的影響。下列生物之間具有競爭關(guān)系的是（）A．蔬菜和雜草 B．獅子和斑馬 C．菟絲子和大豆 D．豆科植物和根瘤菌39．黏蟲是一種危害玉米、棉花等農(nóng)作物的昆蟲，它的幼蟲啃食植物的葉片，會造成作物減產(chǎn)，某生物課外小組為了探究濕度對黏蟲取食的影響，做了如下設(shè)計，為使實驗更加嚴謹，需要修改的內(nèi)容是（）組別黏蟲幼蟲數(shù)量光照條件溫度相對濕度（%）甲60只晴朗的白天適宜30乙60只陰天適宜45丙60只夜間適宜60A．溫度 B．濕度 C．黏蟲的數(shù)量 D．光照條件40．為研究光對豌豆幼苗生長的影響，生物小組同學(xué)將生長狀態(tài)相同且健壯的豌豆幼苗分為甲、乙兩組，實驗設(shè)計如表。其中有一處錯誤，應(yīng)改為（）數(shù)量光溫度水甲組10株光亮處25℃適量乙組10株黑暗處25℃不澆水A．每組各取1株幼苗 B．甲組放到黑暗處 C．兩組溫度應(yīng)為5℃ D．乙組澆適量的水二、綜合題（本部分包括2題，每空2分，共計20分。）41．小娜用如圖所示的普通光學(xué)顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞永久裝片，請據(jù)圖回答問題（在方括號內(nèi)填序號，在方括號后的橫線上填結(jié)構(gòu)名稱）。（1）普通光學(xué)顯微鏡中，對物像具有放大作用的結(jié)構(gòu)是[①]和[④]。（2）小娜在對光過程中，應(yīng)該選擇（填“低倍”或“高倍”）物鏡。如果光線很暗，應(yīng)該選用反光鏡的（填“平面”或“凹面”）鏡。（3）小娜若要在顯微鏡視野內(nèi)看到的細胞體積最大，應(yīng)轉(zhuǎn)動[③]將低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡，觀察永久裝片。42．二氧化硫是大氣污染物之一，是形成酸雨的主要因素。酸雨會破壞土壤，影響農(nóng)作物的產(chǎn)量。樂樂為研究二氧化硫?qū)ρ笫[根尖生長的影響，進行了相關(guān)實驗。（注：采用亞硫酸鈉溶液的濃度模擬二氧化硫的濃度）（1）選取3個長勢（填“相同”或“不同”）的洋蔥，分別放入含有不同濃度的亞硫酸鈉溶液中進行培養(yǎng)，進行探究實驗要遵循原則。（2）持續(xù)觀察洋蔥新生根的生長情況，定時根尖的長度并記錄，繪制如圖曲線。（3）由實驗結(jié)果說明，二氧化硫?qū)ρ笫[根尖生長有（填“促進”或“抑制”）作用，且隨濃度增高，該作用逐漸加強。（4）為驗證上述推測，樂樂設(shè)計了新的實驗。你認為他應(yīng)選擇用A組和（填“B”或“C”）組洋蔥根尖為材料進行實驗，制作臨時裝片。觀察并統(tǒng)計實驗數(shù)據(jù)。A．0mmol/L亞硫酸鈉溶液處理72小時B．0mmol/L亞硫酸鈉溶液處理24小時C．2mmol/L亞硫酸鈉溶液處理72小時2024-2025學(xué)年度七年級生物學(xué)科10月份調(diào)研試卷——答案

本試卷共6頁，卷面總分：100分，考試時間：45