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第頁學(xué)校:姓名:學(xué)校:姓名:班級:考號:密封線(九年級)(生物科目)考試時間:70分鐘分值:100分單選題(每小題2分,共50分)1.下列詩句中不包含生命現(xiàn)象的一項是()A.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知B.兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天C.離離原上草,一歲一枯榮D.黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回2.已知生長激素為蛋白質(zhì),某研究小組為探究生長激素的作用,取30只同樣大小的幼鼠平均分為甲、乙、丙三組,實驗處理方法及結(jié)果如下表。組別處理方法實驗結(jié)果甲定期注射適量生長激素增重40%乙不進(jìn)行任何處理增重25%丙定期飼喂與甲組等量的生長激素增重25%據(jù)此判斷,下列敘述錯誤的是()A.甲、乙兩組結(jié)果比較,說明生長激素有促進(jìn)生長的作用B.乙、丙兩組結(jié)果比較,說明生長激素沒有生理作用C.若將本實驗中的注射生長激素改為服用甲狀腺激素,重復(fù)甲、乙兩組實驗,則甲組幼鼠會提前發(fā)育成熟D.甲、丙兩組結(jié)果比較,說明生長激素不能口服,否則會失去作用3.使用顯微鏡過程中遇到的問題與對應(yīng)解決的辦法正確的是(
)A.對光時應(yīng)先將高倍物鏡正對通光孔B.物像偏下方可向上移動玻片標(biāo)本C.物像模糊可轉(zhuǎn)動反光鏡使物像清晰D.視野較暗可改用大光圈和凹面鏡4.透明玻片上的“9>6”,用顯微鏡觀察到的是()A.9<6 B.6<9 C.6>9 D.9>65.如圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞圖像,仔細(xì)觀察并分析:從像A變成像B是做了怎樣的處理?(
)①低倍鏡換成了高倍鏡②向右下移動了玻片③向左上移動了玻片④把大光圈換成了小光圈A.②①④ B.①④ C.②① D.③①6.用光學(xué)顯微鏡的一個目鏡分別與物鏡甲、乙進(jìn)行組合,來觀察植物細(xì)胞臨時玻片標(biāo)本,所看到的物像如圖2.下列相關(guān)說法中,錯誤的是()
A.圖1中物鏡甲比物鏡乙放大倍數(shù)低B.該目鏡與甲的組合同與乙的組合相比,視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目多C.物像1到物像2,視野如果變模糊不清,需要再大幅度轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋重新調(diào)整D.實驗結(jié)束后,用擦鏡紙擦拭目鏡和物鏡7.如圖為某高等動物細(xì)胞分裂和分化示意圖,正確的是(
)A.細(xì)胞分化的結(jié)果使細(xì)胞數(shù)目增多B.所有細(xì)胞都能分裂分化C.細(xì)胞經(jīng)過分裂、分化、生長后,遺傳物質(zhì)發(fā)生改變D.分裂后新細(xì)胞與原細(xì)胞染色體數(shù)目相同8.下圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,與動物細(xì)胞相比,植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是()A.①③⑤ B.①⑤⑥ C.①②⑤ D.①④⑥9.如圖表示兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,兩個圓的重合區(qū)域B為相同點。則圖中C區(qū)含有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是(
)A.細(xì)胞壁,液泡 B.細(xì)胞膜、液泡C.細(xì)胞壁﹑葉綠體 D.葉綠體、液泡10.下圖是我國瀕危保護(hù)植物——金毛狗蕨,它起源于侏羅紀(jì)時代,因其地上的根狀莖酷似金毛狗頭得名。根狀莖粗大,頂端生出一叢羽狀葉,葉背面有許多褐色的斑塊隆起。下列敘述不正確的是(
)A.金毛狗蕨生殖過程離不開水B.金毛狗蕨利用孢子進(jìn)行繁殖C.金毛狗蕨有根、莖、葉的分化D.金毛狗蕨體內(nèi)無輸導(dǎo)組織11.生物圈中已知的植物有50余萬種,它們形態(tài)各異,分屬不同類群。下列關(guān)于幾種植物的敘述,正確的是()A.卷柏、側(cè)柏都通過產(chǎn)生種子進(jìn)行繁殖B.海帶、地錢都有葉子制造有機(jī)物C.雪松、油松的果實通常稱為“球果”D.銀杏、杏都靠種子繁殖后代12.如圖所示,置于光下,取一些金魚藻,放在盛有清水的大燒杯中;在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗,漏斗頸上套上灌滿清水的試管。將上述裝置移至陽光下照射,并觀察現(xiàn)象。當(dāng)試管內(nèi)的氣體積聚到,取出試管,迅速將帶火星的竹簽伸進(jìn)試管(
)
A.竹簽火星熄滅,光合作用產(chǎn)生氧氣B.竹簽火星熄滅,光合作用產(chǎn)生二氧化碳C.竹簽火星復(fù)燃,光合作用產(chǎn)生氧氣D.竹簽火星復(fù)燃,光合作用產(chǎn)生二氧化碳13.將某盆栽黑暗處理24小時后,選取其中一片綠葉,按圖示位置剪斷主葉脈,光照處理4小時,觀察并處理葉片A區(qū)和B區(qū),下列分析不正確的是(
)
A.黑暗處理的目的是消耗葉片中的淀粉B.A區(qū)能進(jìn)行光合作用C.B區(qū)不能進(jìn)行光合作用D.B區(qū)不能進(jìn)行光合作用的原因是缺少葉綠素14.習(xí)總書記指出“綠水青山就是金山銀山”,關(guān)于自然界中碳-氧平衡的說法正確的是(
)A.大氣中的氧大多是森林生態(tài)系統(tǒng)和草原生態(tài)系統(tǒng)制造的B.植物的光合作用有利于維持生物圈的碳-氧平衡C.生物圈中的碳一氧平衡指生物圈中一氧化碳和氧氣的相對平衡D.綠色植物的根深入地下,具有保持水土的作用;這體現(xiàn)了生物能夠適應(yīng)環(huán)境15.如圖為某溫室大棚內(nèi)一天中二氧化碳含量的變化曲線,據(jù)此曲線分析,正確的是(
)A.呼吸作用在c點最為劇烈B.植物在bd段只進(jìn)行光合作用C.c點氧氣濃度最高D.d點有機(jī)物積累最多16.下面是“綠葉在光下制造淀粉”的部分操作步驟:①選葉遮光;②酒精水??;③黑暗處理;④碘液顯影;⑤清水漂洗;⑥觀察變化;⑦光照處理。正確的操作順序是(
)A.①③⑦②⑤④⑥ B.①③⑤⑦②④⑥C.③①⑦②⑤④⑥ D.③①④⑤⑦②⑥17.已知小白菜葉片下表皮氣孔數(shù)多于上表皮的氣孔數(shù)?,F(xiàn)取甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的新鮮小白菜葉,作如下處理:葉片甲乙丙丁涂凡士林的部位不涂上表皮下表皮上、下表皮再將四片葉置于通風(fēng)處,5小時后稱重,從重到輕的順序是(
)A.丁→丙→乙→甲 B.甲→乙→丙→丁C.丁→乙→甲→丙 D.甲→丁→乙→丙18.下列動物與其和外界進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)對應(yīng)不正確的是()A.鯽魚——鰓B.蜥蜴——肺C.蚯蚓——濕潤的體壁D.家鴿——氣囊19.生物體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的,鯽魚能在水中感知水流和水壓變化的結(jié)構(gòu)是(
)A.① B.③ C.④ D.⑥20.我國兩棲、爬行動物又添新物種,2022年云南共發(fā)現(xiàn)了云嶺蟾蜍等11種兩棲類新物種和永勝龍蜥等8種爬行類新物種。利用表格法對兩種動物進(jìn)行比較,錯誤的是(
)選項云嶺蟾蜍永勝龍蜥A幼體生活在水中,成體水陸兩棲幼體和成體一般生活在陸地B卵生,無堅硬外殼卵生,有堅硬外殼C變溫動物恒溫動物D幼體用鰓呼吸,成體可用肺呼吸幼體和成體都用肺呼吸A.A B.B C.C D.D21.下列各項中,屬于節(jié)肢動物主要特征的是()①身體由許多體節(jié)構(gòu)成②有外骨骼③身體外有貝殼④用鰓呼吸⑤身體由兩個胚層構(gòu)成⑥足和觸有分節(jié)A.②③⑤ B.①②⑥ C.①②④ D.③④⑤⑥22.結(jié)合雙手投籃動作示意圖,以下有關(guān)表達(dá)不正確的選項是()
A.投籃動作僅需運動系統(tǒng)就能完成B.圖中由A到B肱三頭肌先舒張再收縮C.中學(xué)生能準(zhǔn)確將籃球投入籃筐里是學(xué)習(xí)行為,需要反復(fù)訓(xùn)練D.投籃運動時佩戴包裹緊實的護(hù)肘、護(hù)膝等護(hù)具可避免關(guān)節(jié)受傷,這些護(hù)具的作用相當(dāng)于關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)中的關(guān)節(jié)囊23.下列都屬于學(xué)習(xí)行為的一組是()A.貓捉老鼠、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學(xué)舌B.螞蟻搬家、大雁南飛、孔雀開屏C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)、公雞報曉、驚弓之鳥D.狗辨主客、黃牛耕地、老馬識途24.關(guān)節(jié)是能活動的骨連結(jié),在運動中起支點的作用。如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法正確的是()A.骨的兩端連接著同一塊骨骼肌,本身不運動B.運動僅需骨、關(guān)節(jié)、肌肉協(xié)調(diào)配合即可完成C.②④都可以減少骨與骨之間摩擦,使關(guān)節(jié)牢固D.運動時,至少由兩組骨骼肌互相配合才能完成25.運動主要通過運動系統(tǒng)來完成。如圖是人的上臂處的骨、關(guān)節(jié)和肌肉示意圖,下列敘述錯誤的是(
)A.①收縮、③舒張,完成伸肘B.③通過兩端的肌腱,附著在同一塊骨上C.②的表面有關(guān)節(jié)軟骨,減少骨與骨之間的摩擦D.骨骼肌接受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,牽動骨繞關(guān)節(jié)活動二、綜合題(共50分,每空1分)26.(共9分)下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞所觀察到的視野,請據(jù)圖回答:(1)使用顯微鏡,應(yīng)先使用物鏡觀察。(填“低倍”或“高倍”)(2)當(dāng)轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時,眼睛應(yīng)注視,避免物鏡壓壞玻片標(biāo)本。(3)調(diào)節(jié)光線的結(jié)構(gòu)是和。當(dāng)光線較強(qiáng)時,應(yīng)選用光圈和面鏡。(4)圖中⑤需要詳細(xì)觀察的細(xì)胞在視野左邊,接下來需要向移動玻片標(biāo)本,才能將這些細(xì)胞移到視野中央。(5)圖中⑦要觀察到更清晰的細(xì)胞,需要轉(zhuǎn)動慢慢調(diào)清晰。(填序號①、②、③、④)(6)將噴墨打印機(jī)打印有字母“b”的透明薄膜放在載玻片上擺正固定,在顯微鏡下觀察,你看到的物像將是。27.(共6分)由于人們對工業(yè)高度發(fā)達(dá)的負(fù)面影響預(yù)料不夠,預(yù)防不利,導(dǎo)致了全球性的三大危機(jī):資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破環(huán)。由于人為因素,環(huán)境受到有害物質(zhì)的污染,使生物的生長發(fā)育和人類的正常生活受到有害影響。為了探究廢電池對水體的污染,李強(qiáng)同學(xué)設(shè)計了如下實驗:①將一節(jié)5號電池破碎,浸泡在1000毫升的清水中2~3天;②在5個魚缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D、E;③在5個魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水;④在其中四個魚缸中分別加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升廢電池浸出液;⑤再向各魚缸分別放入一條品種、大小、生長狀況都相同的金魚,定時飼喂同種飼料,觀察并記錄。結(jié)果如下表:ABCDE所加浸出液的體積/mL050100200400金魚成活時間/天25151271根據(jù)以上設(shè)計,回答下列問題:(1)該同學(xué)提出的假設(shè)是。(2)該實驗變量是,第⑤步中,放入各魚缸的金魚必須是品種、大小、生長狀況都相同,是為了保證變量。A組在實驗中屬于組。(3)通過實驗,該同學(xué)得出的結(jié)論是。(4)本實驗設(shè)計的不足之處是。28.(共7分)為探究動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu),用洋蔥鱗片葉、人的口腔上皮細(xì)胞等材料制成臨時裝片并用顯微鏡觀察,如圖圖示為觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)、制作臨時裝片部分步驟及顯微鏡結(jié)構(gòu)及操作示意圖,請觀察圖甲~圖丁,并回答問題:(1)使用顯微鏡進(jìn)行對光時,應(yīng)依次轉(zhuǎn)動圖乙所示結(jié)構(gòu)中的(填序號)。(2)若在顯微鏡下看到如圖丁所示的物像,可能是圖丙所示的[
]操作不規(guī)范引起。(3)切洋蔥鱗片葉時往往會使人流眼淚,這主要是由于洋蔥的細(xì)胞內(nèi)有一種催淚因子,該物質(zhì)主要存在于圖甲植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的[
]中。(4)某研究小組觀察口腔上皮細(xì)胞時發(fā)現(xiàn),細(xì)胞內(nèi)某種無機(jī)鹽含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于口腔環(huán)境中的含量,這是由于的作用,該結(jié)構(gòu)具有的特性。29.(共8分)“稻香術(shù)熟暮秋天,阡陌縱橫萬畝連?!痹∑皆菏繄F(tuán)隊研發(fā)的耐鹽堿水稻在生長過程中,不需施用肥料、農(nóng)藥,所產(chǎn)稻米是真正的綠色食品。圖1中①②③表示水稻進(jìn)行的三個生理過程,圖2和圖3表示相關(guān)的研究曲線。其中圖3:在B點時改變某種條件,結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化。請你分析回答問題:(1)圖1水稻的三個生理過程中,能促進(jìn)無機(jī)鹽在植物體內(nèi)運輸?shù)氖?填序號);能在夜間進(jìn)行的是(填序號)。(2)耐鹽堿水稻富含的淀粉是由圖中生理活動(填序號)制造的;具體過程是水稻葉片光合作用制造后,通過管運送到水稻果實中。(3)圖1中的(填序號)表示植物的呼吸作用。呼吸作用的原料是。(4)水稻的葉表皮細(xì)胞,無色透明,便于透入;利于光合作用積累有機(jī)物。(5)圖2中,一晝夜二氧化碳濃度最高和最低的時間點分別是6時和18時,在6時植物光合作用強(qiáng)度(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用強(qiáng)度。BC段CO2濃度下降的原因是。(6)試分析圖3在B點時可能是哪些條件發(fā)生了改變?。30.(共7分)如圖所示的是常見的凡種植物,分析回答問題。沒有根莖葉分化的是(填寫字母)植物.(2)有根、莖、葉分化,具有輸導(dǎo)組織的植物(填寫字母)。(3)可以作為空氣污染監(jiān)測的是(填寫字母)。(4)對以上五種植物分類,將(填寫字母)分為一類,將(填寫字母)分為一類的依據(jù)是。B類種子和大豆種子相同,種子外都有包被著。31.(共13分)根據(jù)圖1、圖
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