云南省硯山縣稼依鎮(zhèn)中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期10月份限時訓(xùn)練測試卷一_第1頁
云南省硯山縣稼依鎮(zhèn)中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期10月份限時訓(xùn)練測試卷一_第2頁
云南省硯山縣稼依鎮(zhèn)中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期10月份限時訓(xùn)練測試卷一_第3頁
云南省硯山縣稼依鎮(zhèn)中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期10月份限時訓(xùn)練測試卷一_第4頁
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2024年硯山縣稼依鎮(zhèn)中學(xué)10月份限時訓(xùn)練七年級生物學(xué)試題卷(全卷兩個大題,共36個小題,共8頁;滿分90分,考試用時75分鐘)注意事項:1.本卷為試題卷??忌仨氃诖痤}卡上解題作答。答案應(yīng)書寫在答題卡的相應(yīng)位置上,在試題卷、草稿紙上作答無效。2.考試結(jié)束后,請將試題卷和答題卡一并交回。第I卷(選擇題,共60分)一、選擇題(本大題共30小題,每小題2分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)1.在觀察變形蟲的實驗中,小新在低倍鏡下找到了變形蟲并發(fā)現(xiàn)它們位于視野的右上方,小新想用高倍鏡進行進一步地觀察,他首先需要向()移動載玻片,使變形蟲到視野的正中央。A.右上方 B.右下方 C.左上方 D.左下方2.在載玻片上寫上并排的字母qdb,用顯微鏡觀察看到的圖像是()A.qdq B.qpb C.pqb D.qdb3.用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞裝片的同一部位,下列四組目鏡與物鏡的組合中,看到細胞數(shù)目最多的是()A.目鏡:16X,物鏡40X B.

目鏡:5X,物鏡40XC.目鏡:16X,物鏡10X D.

目鏡:5X,物鏡10X4.夏季大雨過后,蚯蚓紛紛爬到地面上來。小秦觀察到這一現(xiàn)象,他認為:蚯蚓爬到地面上來是因為土壤中缺少氧氣。這屬于科學(xué)探究步驟中的()A.作出假設(shè) B.表達交流C.提出問題 D.得出結(jié)論5.下列是顯微鏡在使用過程中遇到的問題與相應(yīng)的解決辦法,正確的是()A.視野較暗——改用大光圈或凹面鏡B.物像模糊——換成高倍鏡C.調(diào)節(jié)光圈大小——轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器D.鏡頭污染——用干凈的紗布擦試6.中科院分子植物科學(xué)研究團隊將研究水稻抗高溫新機制的成果發(fā)表在2022年世界頂尖雜志《科學(xué)》中,水稻抗高溫基因等遺傳信息主要儲存在()A.細胞核 B.細胞質(zhì) C.葉綠體 D.液泡7.鑒別動物細胞是否死亡常用的試劑是臺盼藍染液,活細胞不會著色,而死細胞會被染成藍色。這是因為()A.細胞壁是細胞的邊界B.細胞膜能保護細胞C.細胞膜能控制物質(zhì)進出D.細胞膜能產(chǎn)生分解臺盼藍的物質(zhì)8.下圖是制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的部分步驟,其中①和③滴加的液體分別是()A.碘液、清水 B.清水、碘液C.生理鹽水、碘液 D.碘液、生理鹽水9.李同學(xué)在嘗試觀察人的口腔上皮細胞的實驗中,以下表述正確的是()A.在載玻片中央滴加的液體是清水B.用稀碘液對細胞進行染色以便觀察C.蓋玻片時一側(cè)先接近水滴再輕輕放下的目的是避免把細胞壓破D.在觀察過程中,可看到染成深色的液泡10.19世紀30年代,德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺共同創(chuàng)立了細胞學(xué)說,提出:所有植物和動物都是由細胞構(gòu)成的,動、植物細胞中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是()A.細胞膜 B.線粒體 C.葉綠體 D.細胞核11.某同學(xué)在顯微鏡下觀察到一些細胞,推測為植物細胞,其依據(jù)是該細胞具有()A.細胞壁和細胞膜 B.細胞質(zhì)和細胞核 C.細胞壁和液泡 D.細胞膜和細胞質(zhì)12.取一個成熟的番茄,用開水燙一燙,撕下表皮,仔細觀察,里面還有絲絲“筋絡(luò)”。下列相關(guān)描述錯誤的是()A.撕下的表皮屬于保護組織B.肥厚多汁的果肉主要屬于營養(yǎng)組織C.“筋絡(luò)”屬于輸導(dǎo)組織D.不同部位細胞的遺傳物質(zhì)不同13.如圖為某細胞分裂過程示意圖,以下描述正確的是()A.該細胞為植物細胞B.該過程中細胞質(zhì)的變化最為明顯C.細胞核先分裂,再細胞質(zhì)分為兩份,最后細胞膜向中央凹陷、縊裂D.若A細胞中含12條染色體,則C中的每一個細胞中含6條染色體14.小麥體細胞有42條染色體,1個小麥細胞連續(xù)分裂3次后,形成的細胞數(shù)目和每個新細胞中的染色體數(shù)目分別是()A.4個、21條 B.8個、21條 C.4個、42條 D.8個、42條15.小瑞在練習(xí)騎自行車時意外摔倒,導(dǎo)致膝蓋皮膚輕微擦傷,幸好沒有流血。他的父親用碘伏擦拭了擦傷處,用碘伏擦拭傷處時感覺很疼。擦破的皮和感覺到疼的組織分別是()A.神經(jīng)組織、結(jié)締組織 B.上皮組織、神經(jīng)組織C.肌肉組織、神經(jīng)組織 D.上皮組織、結(jié)締組織16.“春種一粒粟,秋收萬顆子?!币涣7N子從萌發(fā)到長大經(jīng)歷了以下哪些生理過程相關(guān)()①細胞生長

②細胞分裂

③細胞分化A.①② B.①③ C.②③ D.①②③17.下列各圖分別代表人體的不同結(jié)構(gòu)層次,下列說法錯誤的是()A.A是構(gòu)成整個人體的基本單位B.圖中A形成B的過程中,細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過復(fù)制,后平均分配到兩個新細胞中C.圖C表示保護組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織等幾大組織D.在上圖的結(jié)構(gòu)層次中,人體具有而植物體沒有的是E18.下圖是人體的結(jié)構(gòu)層次概念圖,其中A可以表示哪一結(jié)構(gòu)()神經(jīng)細胞 B.神經(jīng)組織 C.腦 D.神經(jīng)系統(tǒng)19.下圖是人體各結(jié)構(gòu)圖,按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是()A.④→②→①→③→⑤B.①→②→③→④→⑤C.④→①→②→③→⑤D.②→①→③→④→⑤20.下列關(guān)于一棵大豆和一只麻雀的敘述,錯誤的是()A.它們結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細胞B.大豆的根、麻雀的心臟都屬于器官C.它們都具有嚴整的結(jié)構(gòu)D.它們的結(jié)構(gòu)層次是相同的21.下列屬于生物體的同一個結(jié)構(gòu)層次的是()A.蘋果樹與圣女果 B.西瓜的葉與西瓜子C.葡萄和葡萄皮 D.皮膚和血液22.下列關(guān)于單細胞生物的敘述正確的是()A.大腸桿菌有分裂和分化現(xiàn)象B.衣藻和酵母菌的結(jié)構(gòu)很簡單,僅由一個細胞構(gòu)成,因此不能完成各項生命活動C.癌細胞的分裂速度非???,并且可以不斷分裂D.草履蟲能對外界刺激作出反應(yīng),體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響23.為探究草履蟲能否對外界刺激作出反應(yīng),某同學(xué)在載玻片的a、b、c三處各滴兩滴草履蟲培養(yǎng)液,將其連通,并在a處邊緣放一粒食鹽,于c處邊緣滴一滴肉汁,一段時間后,實驗結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.草履蟲在b、c之間的運動方向是b→cB.a(chǎn)處草履蟲最少,說明食鹽是有害刺激C.草履蟲通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界刺激作出反應(yīng)D.該實驗說明草履蟲能對外界刺激作出反應(yīng)24.桐桐在整理植物種類時,把記錄的植物歸為兩類:①向日葵、玉米、月季;②油松、銀杏、蘇鐵。則該同學(xué)的歸類依據(jù)是()A.是否有根、莖、葉 B.是否產(chǎn)生種子C.種子是否有果皮包被 D.是否有輸導(dǎo)組織25.下圖是一種常見的植物——銀杏。下列敘述錯誤的是()A.有根、莖、葉的分化B.體內(nèi)有發(fā)達的輸導(dǎo)組織C.圖中①是葉,②是果實D.生殖過程不受水的限制26.下列關(guān)于藻類、苔蘚和蕨類植物的說法,錯誤的是()A.紫菜、海帶均屬于藻類B.苔蘚植物有類似莖和葉的分化C.蕨類植物出現(xiàn)了輸導(dǎo)組織D.蕨類植物產(chǎn)生的生殖細胞是種子27.如圖中陰影部分表示四種植物的共同特征,這一特征是()A.具有種子,有相對發(fā)達的根B.種子都裸露,且無果皮包被C.都具有花、果實和種子D.都能制造有機物,種子外都有果皮28.我國一級保護植物荷葉鐵線蕨、珙桐、水杉分別屬于哪類植物()A.藻類植物、蕨類植物、裸子植物B.苔蘚植物、被子植物、裸子植物C.蕨類植物、被子植物、裸子植物D.蕨類植物、裸子植物、被子植物29.河北小五臺山國家級自然保護區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)珍稀蘭花大花杓蘭的較大野外種群。大花杓蘭花形奇特,色澤艷麗,具有較高觀賞價值。下列不屬于大花杓蘭的特點的是()A.有根、莖、葉的分化 B.能進行有性生殖C.種子沒有果皮包被 D.主要依靠昆蟲傳粉30.每年的11月9日為“全國消防安全宣傳教育日”,旨在增加全民的消防安全意識,我們在實驗室中使用實驗器具時,同樣要提高安全意識,以下做法中不符合安全要求的是()A.使用酒精燈加熱時,不要離開加熱裝置B.酒精燈使用結(jié)束后,應(yīng)及時地用嘴吹滅酒精燈C.使用刀片時,不要用手觸摸刀口,也不要向著他人D.加熱后的材料器具要借助手套或木夾等拿去,不要用手直接接觸第Ⅱ卷(非選擇題,共30分)二、簡答題(共30分)31.(5分)結(jié)合顯微鏡使用,請回答問題。(1)在顯微鏡已經(jīng)看見物像,但不夠清晰,要使物像更加清晰,需要調(diào)節(jié)[

]。(2)若目鏡上標(biāo)有10×,物鏡上標(biāo)有40×,則顯微鏡觀察到的物體被放大倍。(3)若某同學(xué)在顯微鏡的視野中看到字母“p”,且位于視野中的左上方,則所觀察的透明紙上寫的字母是,要將其移至中央,則應(yīng)將透明紙向方移動。(4)該顯微鏡的物鏡有兩種,分別標(biāo)有“10×”和“40×”,要使視野中觀察到的細胞數(shù)目最多,應(yīng)選用的物鏡是標(biāo)有“”的。32.(4分)制作臨時裝片是顯微觀察的重要手段。圖1是“制作人口腔上皮細胞的臨時裝片”實驗的部分操作步驟,圖2是顯微鏡下觀察到的物像。請據(jù)圖回答下列問題。圖1中,制作臨時裝片的正確順序是(用圖1中序號排序)。步驟①中滴加的液體是生理鹽水,作用是。圖2中,用碘液染色后,染色最深的結(jié)構(gòu)是[

]。與人的口腔上皮細胞相比,洋蔥鱗片葉表皮細胞特有的結(jié)構(gòu)是和細胞壁。33.(5分)下圖中的甲、乙分別是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答問題(示例:[⑤]液泡):(1)能控制物質(zhì)進出細胞的是[

]。(2)“龍生龍,鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象,遺傳物質(zhì)主要存在于[

]中。(3)甲、乙細胞中共有的能量轉(zhuǎn)換器是,能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是。(4)切西瓜時會流出很多汁液,主要是因為[

]中儲存著大量的細胞液。34.(6分)玉米是四川適合種植的農(nóng)作物之一,適度多食玉米對人體健康頗為有利。如圖為人體和玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次示意圖。據(jù)圖回答下列問題:(1)許多生物的生長發(fā)育都是從一個細胞開始的,這個細胞是[A]。(2)圖1中,細胞A經(jīng)過①過程形成B,①過程叫,該過程使細胞數(shù)目增多;B經(jīng)過②過程形成C1、C2、C3、C4幾種不同形態(tài)的細胞群,②過程叫細胞分化,②過程的結(jié)果是形成了不同的。(3)根據(jù)圖2中各種細胞的形態(tài)可以推測,B2屬于組織,此組織有運輸?shù)淖饔谩?4)圖2中,C在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官,與人體相比,玉米植物體在結(jié)構(gòu)層次上沒有。(5)圖2中,若D表示植物個體,根、莖、葉屬于它的器官,花、種子、果實屬于它的生殖器官。35.(5分)如圖是生物教材中5種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境不同的植物,請回答下列問題:(1)用孢子繁殖后代的是(填字母)。(2)圖中植物都與環(huán)境密切依存,其中(填字母代號)類植物對二氧化硫等有毒氣體非常敏感,常做為監(jiān)測空氣污染的指示植物。(3)B、D兩類植物在結(jié)構(gòu)上存在明顯不同,其中②比①多了起保護作用的因而生命力、適應(yīng)環(huán)境的能力都更強,B的“白果”屬于(填“果實”或“種子”)。(4)上圖中,由低等到高等的排列次序為。36.(5分)酸雨的酸性程度可用pH值來表示,一般來說,pH值越小,酸性就越大。為了探究酸雨對種子萌發(fā)的影響,某生物興趣小組以醋酸為原料,配制了pH為6、5、4的三種“模擬酸雨”,實驗過程如下(提示:清水的pH為7):Ⅰ.取四個培養(yǎng)皿,標(biāo)記為甲、乙、丙、丁,在每個培養(yǎng)皿的底部各放兩張濕潤的餐巾紙。將80粒大小一致的小麥種子隨機均分為四組,每組20粒,均勻擺放在四個培養(yǎng)皿的餐巾紙上,同時置于相同且適宜的環(huán)境中。Ⅱ.每天在甲培養(yǎng)皿中噴灑一定量的清水,在乙、丙、丁培養(yǎng)皿中分別噴灑等量pH值為6、5、4的“模擬酸雨”。Ⅲ.記錄和觀察小麥種子的萌發(fā)情況,結(jié)果如下表所示。組別溶液pH值種子發(fā)芽率甲7(清水)98%乙687%丙563%丁447%(1)在甲、乙、丙、丁四組實驗中,對照組是甲組,變量是。(2)每組

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