春節(jié)憲法宣傳幼兒園教案四篇

春節(jié)憲法宣傳幼兒園教案【四篇】作為一名人民老師，時(shí)常會(huì)需要預(yù)備好教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢。下面是我細(xì)心整理的春節(jié)憲法宣揚(yáng)幼兒園教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

第一篇:春節(jié)憲法宣揚(yáng)幼兒園教案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀看畫面和爭(zhēng)論活動(dòng)，知道小伴侶爬高是很危急的道理。

2、情愿用“__幫幫我，我要……..”的簡(jiǎn)潔句型懇求別人關(guān)心，感知得到滿意的歡樂(lè)。

二、活動(dòng)預(yù)備：

幼兒用書，糖果玩具等放在高處的柜子上。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）幼兒看圖，了解畫面上人物的行為。

老師：圖上有誰(shuí)?小伴侶在做什么?

（二）引導(dǎo)幼兒看圖爭(zhēng)論，知道爬高的危害。

老師：小男孩想要什么?他是怎樣做的?摔倒了會(huì)怎樣?

老師：小女孩想要什么?她拿不到，喊誰(shuí)幫忙?寶寶興奮嗎?

（三）自己的生活閱歷，知道爬高的危害。

老師：小伴侶你有沒(méi)有摔交?你是怎么摔交的?感覺(jué)怎么樣?

老師：假如你想要一樣?xùn)|西，可是這樣?xùn)|西放的

非常身高，你拿不到怎么辦，是自己爬高拿還是請(qǐng)大人關(guān)心好呢?

鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己的想法。

小結(jié)：現(xiàn)在小伴侶太小了，有些自己做不到的事情可以請(qǐng)爸爸媽媽幫忙，自己爬高拿東西會(huì)摔交的受傷的，我們小伴侶不做危急的事情，等長(zhǎng)大長(zhǎng)高以后，再自己的事情自己做好嗎?

（四）情景表演，引導(dǎo)幼兒演示懇求別人關(guān)心的語(yǔ)言情景。

老師：小伴侶，看一看柜子上有什么?你想要嗎?

請(qǐng)一個(gè)小伴侶自己上來(lái)嘗試拿高處的玩具。(夠不著)

老師：拿不到怎么辦?你會(huì)請(qǐng)老師幫忙嗎?

引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：老師幫幫我，我要拿玩具。然后大家一起說(shuō)一說(shuō)，將玩具拿給小伴侶。

老師(將一瓶糖果放在高處的柜子上)：柜子上還有什么?你們想吃糖果嗎?誰(shuí)想來(lái)拿糖果?

可以請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)拿，嘗試夠不著，鼓舞有一起懇求：老幫幫我，我要糖果。老師：好呀，我來(lái)關(guān)心你們。老師將糖果拿下來(lái)一個(gè)一個(gè)發(fā)給孩子，鼓舞幼兒說(shuō)感謝。最終讓幼兒品嘗甜甜的糖果。

其次篇:春節(jié)憲法宣揚(yáng)幼兒園教案

教學(xué)目標(biāo)：

(1)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：同學(xué)懂得生命的價(jià)值，警惕不法侵害，樹立自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)、士氣和信念;樹立正確的道德觀，確立法律觀念，敬重規(guī)章，敬重權(quán)利。

(2)力量目標(biāo)：初步熟悉和理解社會(huì)生活的簡(jiǎn)單性，具有基本的道德推斷和辨別是非的力量;初步把握辯證思維力量和分析問(wèn)題、理論聯(lián)系實(shí)際力量，學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的才智，機(jī)靈英勇地與侵害行為作斗爭(zhēng)，增加與違法行為作斗爭(zhēng)的力量；培育同學(xué)初步的交往與溝通的力量，提高自己在現(xiàn)實(shí)生活中的自我防范力量，增加尋求法律愛(ài)護(hù)的力量。

(3)認(rèn)知目標(biāo)：關(guān)心同學(xué)熟悉一些不法侵害和意外險(xiǎn)情的情形，提高防范侵害的警惕性;擅長(zhǎng)運(yùn)用才智愛(ài)護(hù)自己，懂得用法律愛(ài)護(hù)自己。

教學(xué)重點(diǎn)：用才智愛(ài)護(hù)自己。

教學(xué)難點(diǎn)：提高警惕是防范侵害的前提。

教具預(yù)備：多媒體

教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

一、引入新課導(dǎo)課

二、新授同學(xué)們，下面聽(tīng)老師講一個(gè)故事給你們聽(tīng)：小麗通過(guò)網(wǎng)上談天，熟悉了阿林，并且很快地介紹自己的真實(shí)狀況。阿林約小麗去公園玩，小麗應(yīng)邀了。

師：依據(jù)你們的猜想和想象，你說(shuō)他倆會(huì)怎樣?

生：......

(一)提高警惕過(guò)渡：剛才大家對(duì)小麗的遭受作了許多猜想，那么畢竟小麗的遭受是怎樣的呢?同學(xué)們，讓我們一起來(lái)關(guān)注事情的進(jìn)展。

1.播放影片

2.師：小麗這么輕易落入魔掌的緣由是什么呢?生：......

師小結(jié)：通過(guò)大家的分析，我們形成共識(shí)：小麗落入魔掌的緣由在于思想上沒(méi)有高度的警惕，輕信網(wǎng)友。(板書：警惕)

3.師：我們?cè)诰W(wǎng)上交友要留意什么問(wèn)題呢?(課件出示)

a.活動(dòng)：小組爭(zhēng)論

b.指名匯報(bào)老師歸納：總的來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)世界就像一個(gè)萬(wàn)花筒，青少年要提高警惕性;同樣，社會(huì)如同網(wǎng)絡(luò)世界，即絢麗多彩，又存在著一些丑陋骯臟的東西，我們同樣要提高警惕，正如諺語(yǔ)所說(shuō)：“害人之心不行有，防人之心不行無(wú)。”

(二)用才智愛(ài)護(hù)自己過(guò)渡：由于小麗在思想上沒(méi)有提高警惕，落入了魔掌，現(xiàn)在她特別懊悔，向我們發(fā)出了求助。同學(xué)們，請(qǐng)你幫小麗想想方法：

1.小組活動(dòng)

2.指名匯報(bào)

3.(播放影片)我們來(lái)看小麗是怎樣逃脫的。(板書：才智)

4.師：當(dāng)遇到這種狀況時(shí)，我們依據(jù)環(huán)境和狀況不同，方法也不同。下面讓我們來(lái)觀賞一斷錄像。(出示錄像)

5.師：老師這里有一份材料，你們覺(jué)得他做法可取嗎?(出示:一個(gè)生命隨風(fēng)而去)生：......師：遭受不法分子侵害，有力量將其制服時(shí)，當(dāng)然要英勇地同其博斗，力氣懸殊大的，可以實(shí)行敏捷的方法及脫身。兩害相權(quán)取其輕，保住最大利益。師：我們是否就這樣寬恕、姑息他們?那該怎么辦?(板書：法律)

6.介紹《未成人愛(ài)護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》

三、拓展

1、你有遭受過(guò)不法侵害的經(jīng)受嗎?通過(guò)今日的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為該怎么做?(出示課件)

2、師總結(jié)：(出示課件)通過(guò)今日的學(xué)習(xí)，使大家懂得，在不法侵害發(fā)生前，我們要提高警惕，在不法侵害發(fā)生時(shí)，要用才智愛(ài)護(hù)自己，在不法侵害發(fā)生后，要用法律愛(ài)護(hù)自己。只有我們多把握一些自我愛(ài)護(hù)的本事，樂(lè)觀地去保衛(wèi)自己的平安，大家才能平安地學(xué)習(xí)，平安地生活，平安地成長(zhǎng)!

3、播放音樂(lè)，齊讀兒詩(shī)

第三篇:春節(jié)憲法宣揚(yáng)幼兒園教案

活動(dòng)分析：

大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、奇怪???、仿照力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最簡(jiǎn)單引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)峻影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入學(xué)校，獨(dú)自穿越公路、獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了，孩子們雖然對(duì)交通平安方面的學(xué)問(wèn)略知一二，但對(duì)其危害程度了解不夠。通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒了解了交通平安標(biāo)志與人們生活的親密關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的意識(shí)，提高了自我平安防護(hù)力量。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解基本的交通規(guī)章，熟悉幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通平安標(biāo)志與人們生活的親密關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。

3、在嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的意識(shí)，提高自我平安防護(hù)力量。

4、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

5、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

活動(dòng)預(yù)備：

物質(zhì)：

1、制作介紹常見(jiàn)交通平安標(biāo)志的課件。

2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。

3、將場(chǎng)地布置成公路十字路口的樣子，停車場(chǎng)標(biāo)志、自行車標(biāo)志。

4、與交警聯(lián)系好，邀請(qǐng)前來(lái)講解。

5、音樂(lè)磁帶，多媒體設(shè)備（搜尋flash動(dòng)畫）。

心理：觀看公路上的交通標(biāo)志。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的愛(ài)好。

師：小伴侶你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方？（公路）我們就來(lái)看公路上發(fā)生了什么事情？看誰(shuí)看得最認(rèn)真。

二、綻開(kāi)

（一）觀看情景表演，引起幼兒思索（留意提示：又發(fā)生了一件事情）（表演內(nèi)容：a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿公路的學(xué)校生；b、一名行人

發(fā)現(xiàn)交警不在，翻越欄桿橫過(guò)公路。）問(wèn)："剛才你

發(fā)現(xiàn)了什么？""是什么緣由造成了危急事情的發(fā)生？""你想對(duì)他們說(shuō)什么？"小結(jié)：多么危急可怕的事情，為了我們的生命平安，我們肯定要遵守交通規(guī)章。

（二）熟悉信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見(jiàn)交通標(biāo)志

1、熟悉信號(hào)燈，說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。

師：在生活中，許多公路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色？它告知我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）

2、模擬嬉戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。

師：我們來(lái)個(gè)做嬉戲，《遵守規(guī)章的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演學(xué)校生，看信號(hào)過(guò)公路。交換角色再次嬉戲。

小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)章，信任平安肯定會(huì)伴隨你們。

3、播放課件，熟悉幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。

師：在車輛穿梭的公路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有許多交通標(biāo)志。今日劉老師就帶來(lái)了幾種，你們想看嗎？依據(jù)不同標(biāo)志，提問(wèn)不同問(wèn)題。問(wèn)：這是什么標(biāo)志？

發(fā)現(xiàn)這個(gè)標(biāo)志，我們要怎么做？

歸納：

⑴指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告知人們可以做的事情。

⑵禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號(hào)，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告知人們不能做的事情。

⑶警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來(lái)提示人們對(duì)某些擔(dān)心全因素要高度留意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告知人們此處危急要留意，要遠(yuǎn)離。

⑷出示三種標(biāo)志，進(jìn)行歸納總結(jié)。師：小伴侶今日我們熟悉了常見(jiàn)的三種交通標(biāo)志，藍(lán)色白圖案的標(biāo)志叫（指示標(biāo)志），紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案，還有一條紅斜線的標(biāo)志叫（禁止標(biāo)志），黃色三角形內(nèi)畫不同圖案的標(biāo)志叫（警示標(biāo)志）。

小結(jié)：小伴侶記得真精確?????，老師嘉獎(jiǎng)你們看一段動(dòng)畫片，動(dòng)畫片里有交通標(biāo)志，看誰(shuí)先說(shuō)出來(lái)。

4、播放flash動(dòng)畫，鞏固對(duì)標(biāo)志的把握，有獎(jiǎng)?chuàng)尨稹?/p>

播放畫面，幼兒觀看，以最先答對(duì)的幼兒為勝，并嘉獎(jiǎng)小粘貼。

（三）學(xué)習(xí)指揮手勢(shì)，現(xiàn)場(chǎng)指揮1、師：剛才我們熟悉的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通平安起著重要的作用。車輛順當(dāng)通行，人們的生命平安，更離不開(kāi)交通警察。今日，我們就邀請(qǐng)來(lái)了女子中隊(duì)的交警阿姨，讓我們歡迎阿姨的到來(lái)。

2、警察：孩子們，剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)章，熟悉了不同的交通標(biāo)志，現(xiàn)在，阿姨給你們做幾個(gè)常見(jiàn)的指揮手勢(shì)（直行手勢(shì)、停止手勢(shì)、左轉(zhuǎn)彎手勢(shì)、右轉(zhuǎn)彎手勢(shì)）。大家說(shuō)說(shuō)是什么意思？有信念學(xué)習(xí)嗎？警察做指揮動(dòng)作，幼兒猜意思。

3、嬉戲"學(xué)做小交警"，學(xué)做交通指揮手勢(shì)。

（四）嬉戲："交通平安伴我行"師：孩子們交警阿姨

發(fā)現(xiàn)你們這么聰慧，想和我們一起做嬉戲，你們興奮嗎？我們就請(qǐng)交警阿姨作我們的現(xiàn)場(chǎng)指揮，幼兒依據(jù)自己的意愿選擇不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指揮，在音樂(lè)伴奏下，綻開(kāi)嬉戲，提示幼兒遵守交通規(guī)章，觀看指揮手勢(shì)進(jìn)行行駛。

結(jié)束集合隊(duì)伍，講評(píng)狀況：

交警："孩子們，今日你們學(xué)到了許多交通平安學(xué)問(wèn)，都表現(xiàn)得特別精彩，老師和阿姨都覺(jué)得你們可以成為交通小衛(wèi)士"。

老師："盼望你們能像阿姨那樣自覺(jué)維護(hù)交通平安，讓更多的孩子高興奮興上學(xué)，平平安安回家"。組織幼兒歡送交警阿姨，自然結(jié)束！

第四篇:春節(jié)憲法宣揚(yáng)幼兒園教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步熟悉各類消防平安標(biāo)志并了解各類消防平安標(biāo)志的含義和作用。

2、知道防火的重要性，要愛(ài)惜生命愛(ài)惜森林樹木。

3、嘗試了解森林防火一系列措施。

活動(dòng)預(yù)備：

課前閱歷預(yù)備：

初步熟悉各類標(biāo)記圖案（火的有關(guān)標(biāo)記）、有關(guān)消防滅火短片活動(dòng)過(guò)程：

一、熟悉各類消防平安標(biāo)志

1、出示各類標(biāo)志圖案。提問(wèn)：寶寶你們知道這是什么嗎？

2、老師小結(jié)：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有肯定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以肯定的顏色所組成的。

二、了解各類消防平安標(biāo)志的含義

1、出示圖片：標(biāo)志分類1）火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)掌握裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。

2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。

3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。

4）具有火災(zāi)危急性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

5）其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。

2、投影標(biāo)志說(shuō)說(shuō)你熟悉什么標(biāo)志？這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動(dòng)啟動(dòng)器；發(fā)聲警報(bào)器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒；平安通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）3、講解幼兒園的消防栓。

三、關(guān)看滅火短片：

大家仔細(xì)觀看后爭(zhēng)論：

1、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么