【核心素養(yǎng)目標(biāo)】人教版《勞動(dòng)教育》六上 勞動(dòng)項(xiàng)目十《我是志愿講解員》課件

第四章

公益勞動(dòng)

我參與勞動(dòng)項(xiàng)目十

《我是志愿講解員》人教版

六年級(jí)上冊(cè)了解目標(biāo)勞動(dòng)觀念：通過(guò)講解活動(dòng)，養(yǎng)成主動(dòng)投身公益勞動(dòng)的觀念。勞動(dòng)能力：了解參觀的目的和要求，掌握志愿講解的流程，培解說(shuō)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)：通過(guò)講解活動(dòng)，養(yǎng)成做事認(rèn)真仔細(xì)、有始有的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。勞動(dòng)精神：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情和自豪感，成樂(lè)于奉獻(xiàn)、吃苦耐勞的勞動(dòng)精神。新知導(dǎo)入同學(xué)們，什么是講解？講解是以陳列展覽為基礎(chǔ),由講解員挑選、提煉、講解內(nèi)容，運(yùn)用講解技能，向觀眾有針對(duì)性地傳播知識(shí)和信息的一種行為,同時(shí)也是一項(xiàng)綜合性的活動(dòng)。新知講解勞

動(dòng)

最

光

榮新知講解勞

動(dòng)

最

光

榮注意事項(xiàng):①不影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序。②遵守志愿服務(wù)禮儀，做到講解到位，生動(dòng)形象。③做好記錄。新知講解開(kāi)

始

參

觀

了（1）介紹學(xué)校的樓宇建筑。（2）介紹學(xué)校的勞動(dòng)教育實(shí)踐教室。新知講解開(kāi)

始

參

觀

了（3）介紹學(xué)生的作品。新知講解開(kāi)

始

參

觀

了講解你了解的學(xué)校吧！視頻：講解我了解的學(xué)校。新知講解一

起

動(dòng)

手

吧新知講解一

起

動(dòng)

手

吧講解員的工作有哪些？講解員的工作包括熟悉展覽內(nèi)容、了解觀眾需求、明確講解重點(diǎn)、選擇表述方法、引導(dǎo)觀眾參觀、收集反饋信息等。新知講解勞

動(dòng)

收

獲我是一名合格的志愿講解員，大家看看我的風(fēng)采吧。拓展延伸勞

動(dòng)

收

獲第一次擔(dān)任志愿講解員，想必你有很多體會(huì)，把它們記錄下來(lái)吧！通過(guò)解說(shuō)，我的條理更清晰，語(yǔ)言更簡(jiǎn)潔了。我在介紹教學(xué)樓時(shí)，抓住特點(diǎn)，多角度，采用不同說(shuō)明方法，把講解地方，有條理的介紹給客人。新知講解勞

動(dòng)

收

獲講解員需要具備的素質(zhì)？視頻：講解員需要具備的素質(zhì)。新知講解勞

動(dòng)

評(píng)

價(jià)評(píng)價(jià)內(nèi)容自我評(píng)價(jià)同學(xué)互評(píng)教師/家長(zhǎng)評(píng)價(jià)了解擔(dān)任志愿講解員的基本要求講解清楚、生動(dòng)形象主動(dòng)投身公益勞動(dòng)新知講解拓

展

園

地準(zhǔn)備一下，帶父母或同學(xué)一起參觀某個(gè)博物館、紀(jì)念館或展覽館，并嘗試擔(dān)任他們的講解員。視頻：陜西延安革命紀(jì)念館。新知講解拓

展

園

地如何寫好解說(shuō)詞？（1）解說(shuō)詞，即口頭解釋說(shuō)明的詞。它通過(guò)對(duì)事物的準(zhǔn)確描述、詞語(yǔ)的渲染，來(lái)感染觀眾或聽(tīng)眾，使其了解事物的來(lái)龍去脈和意義，收到宣傳的效果。新知講解拓

展

園

地如何寫好解說(shuō)詞？（2）解說(shuō)詞有補(bǔ)充視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的作用。（3）解說(shuō)詞是供群眾聽(tīng)的，是通過(guò)語(yǔ)言的表達(dá)來(lái)宣傳和教育群眾的，為此要求讀起來(lái)上口、聽(tīng)起來(lái)順耳。另外，解說(shuō)詞是對(duì)實(shí)物和形象的解說(shuō)，以實(shí)物和形象為寫作依據(jù)，它起著啟承和轉(zhuǎn)合的作用。新知講解拓

展

園

地如何寫好解說(shuō)詞？（4）解說(shuō)詞是配合實(shí)物或圖畫的文字說(shuō)明，它既要便于講解，又要便于觀眾一目了然。（5）解說(shuō)詞是按照實(shí)物陳列的順序或畫面推移的順序編寫的。新知講解拓

展

園

地如何寫好解說(shuō)詞？（6）解說(shuō)詞是解說(shuō)客觀事物的，而客觀事物是復(fù)雜的，只有仔細(xì)地觀察，深刻地研究，才能把它如實(shí)地反映出來(lái)，介紹給讀者。因此，要寫好解說(shuō)詞，就要認(rèn)真觀察、研究被解說(shuō)的事物，準(zhǔn)確地把握它們之間的關(guān)系。新知講解拓

展

園

地如何寫好解說(shuō)詞？（7）解說(shuō)同寫作的形式多樣，方法靈活，可用平實(shí)的語(yǔ)言，也可用文學(xué)的語(yǔ)言；可用散文形式，也可用韻文形式。課堂練習(xí)寫一寫校園講解稿，和同學(xué)交流感受自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。課堂總結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎樣做好解說(shuō)工作；了解了解說(shuō)工作應(yīng)該注意什么；同時(shí)在實(shí)踐中更加了解