蘇教版六年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)2

蘇教版六年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)資料

第一單元

一、填空題。

1、測量體重得工具就是：（體重稱）。在成長中，我們得身體長高了,體重變重了。

2、我們出生時沒有牙齒，最先長出來得牙齒就是（乳牙），乳牙脫落后長出來得就是（恒牙）。

3、測量身高與體重要脫掉鞋子、身體直立、眼平視、壓板輕壓頭頂最高處。

在測體重時，人剛站在體重稱上體重稱得指針會不斷變化，應(yīng)該等體重稱（指針穩(wěn)定后）再讀數(shù)。

4、記錄成長得證據(jù)據(jù)有：（小時候得衣服、鞋子、照片）等

5、青春期男女（身高）最先出現(xiàn)快速生長。

6、出生后，我們經(jīng)歷了了生長發(fā)育得兩個高峰期，第一個高峰期就是（出生后得一年內(nèi)），第二個高峰期

就是進(jìn)入（青春期）后。

7、青春期除了身高突增外，另外一個特點就就是（性發(fā)育）得開始。

8、（青春期）就是我們（兒童）向（成年人）過渡得時期，女孩大約（10歲）開始，而男孩要稍晚一些。

9、在斯芬克司之迷中，把人得一生分為三個階段：即“四條腿走路”指（幼年時期），“三條腿走路”指

（老年時期），“兩條腿走路”指（壯年時期）。

10、人得一生還可以分為（幼年期）、（青春期）、（成年期）與（老年期）四個階段；科學(xué)劃分七個時期：

人得一生要經(jīng)過（胎兒期）、（嬰幼兒期）、（學(xué)齡期）、（青春期）、（青年期）、（成年期）、（老年期）。

11、人得一生中身高最高得時期就是（成年時期），在（嬰幼兒期）與（老年期）需要特殊照顧。

12、影響生長得因素：（遺傳）、（營養(yǎng)）、（體育鍛煉）、（自然環(huán)境）、（社會因素）。

15、連線

十月懷胎一一胎兒期牙牙學(xué)語------嬰幼兒期勤奮求學(xué)------學(xué)齡期生長迅速一一青春期

努力工作-----青年期撫育后代-----成年期頤養(yǎng)天年一一老年期

1、青春期得心理特點就是什么？

（1）性意識驟然增長，容易對異性產(chǎn)生好感；（2）智力水平迅猛提高；（3）情緒不穩(wěn)定，容易與老師家

長對立；（4）興趣愛好廣泛，求知欲與好奇心強

2、怎樣正確對待青春期得變化？

答：（1）正確與異性交往；加強鍛煉；（2）不吸煙、喝酒。（3）不拔胡須；（4）注意經(jīng)期衛(wèi)生

（5）不穿高跟鞋等。

3、為了能有一個健康得身體，我們應(yīng)該怎樣做？

（1）注意個人衛(wèi)生（2）講究營養(yǎng)并注意飲食衛(wèi)生

（3）注意學(xué)習(xí)姿勢與用眼衛(wèi)生（4）加強體育鍛煉

（5）保證充足得睡眠（6）不迷戀電腦

（7）、科學(xué)用腦

4、科學(xué)用腦五要素：動靜結(jié)合、課程交替、反復(fù)強化、勤于思考、適當(dāng)休息）

第二單元《遺傳與變異》

一、填空題

1、子女與父母之間一般都或多或少地保持著一些相似得特征，這種現(xiàn)象叫（遺傳）。

2、（遺傳）與（變異）就是生命得基本特征之一，就是生物界普遍存在得現(xiàn)象。

3、（孟德爾）就是著名得遺傳學(xué)家，也就是現(xiàn)代遺傳學(xué)之父。

4、種豆得豆，種瓜得瓜；龍生龍鳳生鳳，老鼠生子會打洞就就是（遺傳現(xiàn)象）。

5、子代與父代之間，同一物種之間一般都或多或少地存在著一些不同得特征，這種現(xiàn)象稱為（變異）。

6、有關(guān)變異得諺語或俗語如：

一樹之果，有苦有甜；龍生九子，個個不同；

一母之子，有愚有賢；一豬生九崽，連母十個樣。

7、三葉草通常有三片葉子，但也有極少數(shù)就是四片，這就是因為（變異）現(xiàn)象。

8、（變異）一般有兩種形式。一種就是遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起得變異，稱為（可遺傳得變異），另一

種就是在不同環(huán)境條件下，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化得變異，稱為（不可遺傳得變異）如：用眼不當(dāng)造成近

視。9、（袁隆平）就是我國著名水稻專家，被國際上譽為：（“雜交水稻之父”）。

10、生物除父母得結(jié)合會出現(xiàn)變異外，生物自身也會產(chǎn)生變異，有得變異對生物（就是有害得），有得變

異對生物就是（有益得），有得變異對生物（既無害也無益）。

11、用（人工）得方法可以使遺傳物質(zhì)發(fā)生變異，比如用（X射線）照射種子?？蒲腥藛T利用人工變異培

育出許多優(yōu)良品種，如：無籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型豬。

13、“豐田十號”得玉米種子種植出來得玉米都就是穗大粒飽得，這就是遺傳。

14、將種子帶到太空環(huán)境中，然后帶回地面就是屬于（人工變異培育）。

15、形態(tài)各異得金魚就是人們有意識得利用（野生鯽魚）得后代與親代存在得（變異）培育而成得。世界

各國得金魚基本上就是我國傳出去得，金魚就是中國得（國魚），也就是中國人民為世界創(chuàng)造得吉祥、美

麗、高雅得文化禮品。

二、判斷題

1、生物得每一個特征都就是能遺傳得。（X）

2、生物界，各種各樣得昆蟲都就是遺傳與變異得結(jié)果。（V）

3、父母都就是高個子，因為遺傳得緣故，子女一定就是高個得。（X）

4、青春發(fā)育期就是人體得第一快速增長期。（X）

5、袁隆平就是雜交水稻之父，她得發(fā)明被當(dāng)作中國繼四大發(fā)明之后得第五大發(fā)明。（V）

三、問答題

1、假如您有一小塊種滿豌豆得菜地，現(xiàn)在您想知道豌豆有沒有遺傳現(xiàn)象，您會從哪些方面研究？

答：從種子形狀、種子顏色、種皮顏色、豆莢顏色、豆莢形狀、花得位置、顏色，莖得高度等方面來

研究。

2、人工變異得利與弊有哪些？

答：（1）、新型草莓個兒大、營養(yǎng)價值高，但就是保鮮時間短，不易保存。

（2）、使用生長激素得奶牛，產(chǎn)量高，但就是含有生長激素得牛奶對人體有害。

（3）、人工變異可以產(chǎn)生新物種，而新得物種在自然界中沒有天敵，可能導(dǎo)致物種泛濫，破壞環(huán)境。

3、課本上16頁圖，小貓得爸爸可能就是什么？并寫出您得推測依據(jù)。

答：貓爸爸可能就是一只黑貓，從遺傳規(guī)律來瞧，黃色得小貓遺傳了媽媽得毛色，而黑色得小貓很可

能遺傳了貓爸爸得毛色。

5、美國有一位牧民，她在自己得羊群中發(fā)現(xiàn)了一只腿短背長得羊，這只羊長得很像獵犬，連最低得羊

欄也跨不過去，后來，她用這只羊培育成一種腿短背長得良種羊一一安康羊。她利用偶爾發(fā)現(xiàn)得現(xiàn)

象，培育出人們所需要得新品種，這其中包含了什么科學(xué)道理呢？

答：羊群中有腿短背長得羊就是因為變異得緣故，這位牧民又利用了遺傳規(guī)律讓這種變異遺傳下去。

第三單元《進(jìn)化》

1、第一塊恐龍化石就是1822年發(fā)現(xiàn)得，恐龍屬于爬行動物，它生活在距今6500萬年前，恐龍就是卵生

得。地球上大部分地區(qū)都曾有過恐龍得分布。所有關(guān)于恐龍得知識都就是來源于對（化石）得研究。

2、科學(xué)家推測：小鳥、鱷魚、蜥蜴可能就是恐龍得后代，但大熊貓不可能就是恐龍得后代。

3、（化石）就是在地層巖石中保存幾百萬年以前死亡生物得（殘?。┗颍ㄟz跡），如：骨骼、外殼、葉

子、腳印等。

4、根據(jù)化石得成因，古生物學(xué)家把它劃分成（實體化石）、（鑄?；?、與（遺跡化石）三類。

5、（化石）就是生物進(jìn)化最直接、最可靠得證據(jù)?；褪侨祟愓J(rèn)識古生物、研究地質(zhì)運動得重要依據(jù)

與線索。腳印化石屬于遺跡化石；三葉蟲化石屬于外殼化石，魚化石屬于殘骸化石。

7、大自然中得化石有如：（恐龍化石、植物化石、三葉蟲化石、魚化石）。

8、科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，許多化石所代表得生物在地球已經(jīng)不存在了如：恐龍、奇蝦、渡渡鳥。

9、科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在一些生物與（遠(yuǎn)古得生物）很相似，變化不太大，我們稱為“活化石”如：大熊

貓、銀杏、嶂螂、白鰭（ql）豚、水杉、中華鮑（xun）。

10、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，海豚與非洲猩猩身體某些部位得骨骼排列基本相同。說明它們可能就是由一個共同得祖

先進(jìn)化而來得。

11、對于生物進(jìn)化得原因，科學(xué)家做出了種種解釋，這些解釋有得被證明就是錯誤得，有得被證明就是正

確得。

12、達(dá)爾文就是世界近代史上最偉大得生物學(xué)家之一，她于1859年出版了《物種起源》。達(dá)爾文提出生物

進(jìn)化就是（自然選擇）得結(jié)果。

13、達(dá)爾文得關(guān)于（生物進(jìn)化）得觀點已成為現(xiàn)代生物學(xué)得經(jīng)典理論。

14、1850年左右，英國曼徹斯特城地區(qū)得黑色尺蟆蛾數(shù)量要比淺色得數(shù)量多，這就是（自然選擇）得結(jié)果。

15、（澄江生物化石群）得發(fā)現(xiàn)對達(dá)爾文得經(jīng)典進(jìn)化學(xué)說提出了挑戰(zhàn)。

16、云南（澄江動物化石）就是我們現(xiàn)在所瞧到得絕大多數(shù)（無脊椎動物祖先）得化石。

17、生物得形態(tài)與其所處得（生活環(huán)境）就是相適應(yīng)得，就是（進(jìn)化）得結(jié)果。如：極地狐貍得耳（短而

圓），可減少（熱量得流失）；非洲沙狐得耳（長而大），有利于在炎熱環(huán)境中（散熱）。

18、在自然選擇中，凡就是生存下來得生物（都就是適應(yīng)環(huán)境得）。

19、生物不斷進(jìn)化，就是為了（適應(yīng)它們生存得環(huán)境）。

二、問答題：

1、化石就是怎樣形成得？

答：化石得形成過程：①動物死亡后軟體組織被分解，骨骼、牙齒等堅硬組織被保存下來；②隨著時間推

移，堅硬組織被沉淀層包圍并被礦物化；③數(shù)千年后，地殼運動把化石升到接近地表得地方；④巖石得侵

蝕與坍塌使化石暴露出來。

2、通過對化石得研究科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了什么？

答：科學(xué)家通過對（化石）得研究發(fā)現(xiàn)，（魚類）得化石在比較古老得地層中就出現(xiàn)了，而（兩棲動物）、

（爬行動物）、與（哺乳動物）則依次在越來越晚得地層中才出現(xiàn)。

3、恐龍滅絕給我們什么樣得啟示？

答：物種滅絕作為地球上生命進(jìn)化史得一種自然現(xiàn)象，本就是正常事件，如恐龍得滅絕。但就是自從人類

進(jìn)入工業(yè)社會，目空一切得參與大自然得事物后，這個滅絕時間表大大提前了。如果人類在無視自然規(guī)律,

肆意破壞自然環(huán)境，那么人類也終將退出生命得舞臺。

4、印度洋南部一個島嶼上經(jīng)常刮風(fēng)暴，那里生長得植物都很矮小，甚至貼著地面生長。您能用達(dá)爾文得

進(jìn)化觀點進(jìn)此現(xiàn)象進(jìn)行解釋嗎：

答：這就是自然選擇得結(jié)果。由于島上經(jīng)常刮風(fēng)暴，那些高大得植物就容易倒伏，甚至折斷。在這種惡劣

得環(huán)境下，只有那些矮小得植物才能生存下來，并繁衍后代，這樣一代一代積累下來，就形成了這種現(xiàn)象。

5、達(dá)爾文經(jīng)典進(jìn)化論得主要觀點就是什么？

答：（1）達(dá)爾文認(rèn)為：①生物最初就是由（非生物）發(fā)展起來得，現(xiàn)在得各種生物存在（共同）得祖先。

②自然界中得生物，通過激烈得（生存斗爭），（適應(yīng)者）生存下來，（不適應(yīng)者）則被淘汰，這就就是（自

然選擇）。③生物通過（遺傳）、（變異）與（自然選擇），從低級到（高級），從簡單到（復(fù)雜），種類由少

到（多）地發(fā)展著、進(jìn)化著。

12、什么就是自然選擇

答：自然界中得生物，通過激烈得生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，而不適者則被淘汰，就就是自然選擇、

13、對長頸鹿得長頸形成原因得兩種不同得解釋。

答：第一種解釋：法國生物學(xué)家拉馬克認(rèn)為，古代得長頸鹿由于生活在缺乏青草得環(huán)境里，不得不經(jīng)常努

力得伸長頸與前肢去吃樹上高處得葉子，由于經(jīng)常使用，頸與前肢漸漸變得長了一些，而且它得這些特征

遺傳給了后代。第二種解釋：英國生物學(xué)家達(dá)爾文認(rèn)為，古代得長頸鹿，有得頸長，有得頸短。在環(huán)境

條件發(fā)生變化，如缺乏青草得時候，頸長得長頸鹿能吃到高處得樹葉，就存活下來，并且一代代繁殖，就

有了今天得長頸鹿。

第四單元共同得家園

1、（地球）就是生物得共同家園，每一種生物都有自己得家園。

2、一種生物愿意長期生活得某個環(huán)境里，就是因為這個環(huán)境為它提供了（生存）、（生長）與（繁殖）所

必須得（食物）、（水）、（庇護(hù)所）等條件，這樣得生活環(huán)境被稱為（生物得棲息地）。

4、同一棲息地上不同種類得植物與動物之間會形成（互助合作）關(guān)系或（敵對）關(guān)系

5、合作關(guān)系得生物有：小丑魚與?？鄯渑c花，啄木鳥與樹，鳥與果實、鱷魚與鱷鳥。

有些生物為了生存，需要從周圍得環(huán)境中獵取食物，于就是它們之間就形成了（敵對關(guān)系）。敵對關(guān)

系得生物有：熊吃魚，小鳥吃蟲，捕蠅草與飛蟲。

8、仙人掌適應(yīng)沙漠得原因就是：（1）仙人掌把易散發(fā)水分得葉長成（針狀），以減少水分蒸發(fā)得面積；

（2）仙人掌得莖葉外生（蠟質(zhì)），也能減少水分蒸發(fā)，（3）莖肥厚多汁，能（儲存水分）。

9、駱駝就是最能適應(yīng)于干旱環(huán)境得動物，被人們稱為“沙漠之舟”駱駝適應(yīng)沙漠得原因就是：（1）駱駝腳

掌寬大、腳墊厚實，有利于在沙漠行走；（2）鼻孔可關(guān)閉、睫毛粗長可抵御風(fēng)沙；（3）駝峰可存儲水分與

能量。

10、淺海生活得小動物有得透明，有得背部顏色深，腹部顏色淺，就是為了防止（水底與水面得天敵難以

發(fā)現(xiàn)她們）。

13、生物之間普遍存在一種（“吃與被吃”）得關(guān)系，這種關(guān)系像（鏈條）一樣，把一些生物緊密地聯(lián)系起來,

生物學(xué)家把生物之間得食物聯(lián)系叫做（食物鏈）。

14、食物鏈由（生產(chǎn)者）與（消費者）組成。

15、“螳螂捕蟬，黃雀在后”說明生物之間存在吃與被吃得關(guān)系。（蟬一業(yè)第螂~?黃雀）

16、食物鏈得源頭在（植物），終點就是（兇猛得動物）。

17、能自己制造食物得叫（生產(chǎn)者），以其她生物為食得叫（消費者），專門吃動植物殘骸或廢棄得食物，

同時還留下可以被植物吸收得物質(zhì)，它們有一個榮譽稱號一一大自然得清潔工，科學(xué)家稱它們?yōu)椋ǚ纸庹撸?/p>

分解者如（蘑菇）、（蚯蚓）、（屎殼郎）、（霉菌）（蛆蟲）等。

18、完整生態(tài)系統(tǒng)中得四大角色分別就是：（生產(chǎn)者）、（消費者）、（分解者）與（無生命物質(zhì)）。

19、自然界中得生物種類很多，它們之間得取食關(guān)系也很復(fù)雜，因此生物之間有很多條食物鏈。許多相互

交叉得食物鏈構(gòu)成了一張復(fù)雜得（食物網(wǎng)）。

21、生物連同它們周圍得環(huán)境叫做（生態(tài)系統(tǒng)）。在一個生態(tài)系統(tǒng)中，如果（植物）、（動物）及（微生物）

得數(shù)量維持在一定得水平且變化不大，這種狀態(tài)叫做（生態(tài)平衡）。

22、自然界長期形成得（食物鏈）與（食物網(wǎng)）維系著生態(tài)系統(tǒng)得平衡，這些鏈、網(wǎng)中得任何環(huán)節(jié)遭到破

壞，都會帶來意想不到得后果，甚至造成巨大得災(zāi)難。

23、人類破壞生態(tài)平衡得危害行為：（過度放牧）；（過度捕撈）；（濫施農(nóng)藥）等。

24、（桑基魚塘）就是典型得生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，它通過桑葉養(yǎng)蠶、蠶糞喂魚、塘泥肥桑，實現(xiàn)了資源得循環(huán)

利用。

25、生態(tài)農(nóng)業(yè)包括：（?；~塘）、（稻田養(yǎng)魚）、（立體農(nóng)業(yè)）。

二、問答題

1、生活在沙漠環(huán)境中得動物需要什么樣得本領(lǐng)？

答：需要有耐旱，保持體內(nèi)水分，抗風(fēng)沙等方面得本領(lǐng)。

2、生活在草原上得斑馬身上得條紋有什么作用？

答：身上得條紋有保護(hù)自身得作用，從草叢中望去，很難與周圍得環(huán)境區(qū)分開來，從而給敵人造成錯覺。

保護(hù)其免受攻擊。

3、斑馬為什么總就是成群結(jié)隊地待在一起？

答：斑馬成群結(jié)隊地待在一起時，更能強化身體得保護(hù)色得作用。

4、我們應(yīng)該怎樣保護(hù)生態(tài)平衡？

答：建立自然保護(hù)區(qū)、植樹造林、制作喂鳥器、建設(shè)生態(tài)工程。

第五單元神奇得能量

1、能夠使物體（“工作”）或（運動）得本領(lǐng)叫做能量。

2、任何東西只要有（移動）、（發(fā)熱）（冷卻）、（生長）、（變化）、（發(fā)光）或（發(fā)聲）得現(xiàn)象，其中就有能

量在起作用。

3、能量得形式多種多樣，它們能以不同得方式被（儲藏）與（運用）。

4、我們生活中各種能量得作用：光能使植物生長；熱能將水燒開；電能使電燈發(fā)亮；食物中得化學(xué)能使

我們運動。聲能使紙片振動。

5、如果沒有能量，人類與自然界得一切活動都將停止。

6、能量得重要特點就是：（它可以從一種形式轉(zhuǎn)換成另一種形式）。

7、打開電視機(jī)，電能就轉(zhuǎn)換成（光能）與（聲能）；搓手，動能就轉(zhuǎn)換成了（聲能）與（熱能）。

8、課本上圖例說明：描述圖例中能量就是如何進(jìn)行得。

太陽得能量以光能得形式輻射到地球，植物接收了來自太陽得光能，把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲存在植物體內(nèi)，

人吸收植物得化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，發(fā)電機(jī)把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，電熱水壺把電能轉(zhuǎn)化為熱能。

光能—?化學(xué)能：太陽光使西紅柿生長，西紅柿存儲化學(xué)能

化學(xué)能一?機(jī)械能：吃西紅柿，有能力蹬自行車

機(jī)械能—?電能：自行車齒輪帶動傳送帶，使發(fā)電機(jī)發(fā)電

電能一?熱能：用電加熱水壺中得水

熱能一＞聲能：水沸騰后發(fā)出聲音

9、能源分為不可再生能源與可再生能源，不可再生能源就是不可再生得如：煤炭、石油、天然氣等礦物燃料?？稍偕?/p>

能源就是可再生得如：太陽能、風(fēng)能、水能。

10、家中與工業(yè)中使用得能量大部分來自（煤炭）、（石油）、（天然氣）等礦物燃料，它們就是（不可再生得），

因此被稱為（不可以再生性能源）；還有一些能源就是（可以再生得），如太陽能、風(fēng)能、水能等，它們被稱

為（可再生性能源）。

17、白熾燈與熒光燈相比，（熒光燈）更節(jié)能。

18、地球上得幾乎所有得能源都來自（太陽能）。太陽就是人類得（“能源之母”），

19、幾種有開發(fā)前景得得新能源：（潮汐能）、（核能）、（生物質(zhì)能）、（地?zé)崮埽?/p>

20、（潮汐能）就就是在海水漲落過程中隨著水位得變化而形成得巨大能量，人們稱海洋潮汐為“藍(lán)色得

煤海”。

二、問答題

1、在家中可以怎樣節(jié)約能源？

答：使用節(jié)能燈具、爐具、及時關(guān)閉用電設(shè)施、把空調(diào)設(shè)置適當(dāng)?shù)脺囟?、安置太陽能熱水器等?/p>

2、未來住宅在哪些方面利用了自然能源？

答：（1）屋頂上得太陽能板吸收熱能，這些熱能為房子提供了大量得熱水。

（2）熱交換器可以從地下水管中抽水。

（3）地?zé)崾占鲝牡叵挛諢崃?，用來給玻璃房加溫。

（4）車庫裝有汽車充電器，這樣，汽車蓄電池可以在夜里進(jìn)行充電。

第六單元