大廣賽作品研究報(bào)告

大廣賽作品研究報(bào)告一、引言

在我國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的背景下，大廣賽（全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽）作為一項(xiàng)重要的賽事，吸引了眾多高校學(xué)子參與，成為檢驗(yàn)和提升學(xué)生創(chuàng)意能力、實(shí)踐能力的平臺(tái)。本研究以大廣賽作品為研究對(duì)象，旨在探討其創(chuàng)作特點(diǎn)、傳播效果以及對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的影響。研究的背景和重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

首先，大廣賽作品反映了我國(guó)廣告創(chuàng)意領(lǐng)域的新趨勢(shì)，對(duì)行業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)具有重要意義。然而，目前關(guān)于大廣賽作品的研究相對(duì)較少，缺乏系統(tǒng)性和深入性。

其次，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，廣告創(chuàng)意在品牌傳播中的地位日益凸顯。研究大廣賽作品，有助于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀創(chuàng)意的共性特點(diǎn)，為廣告行業(yè)提供有益借鑒。

在此基礎(chǔ)上，本研究提出以下研究問(wèn)題：大廣賽作品的創(chuàng)作特點(diǎn)是什么？它們?cè)趥鞑ミ^(guò)程中取得了哪些效果？大廣賽對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起到了怎樣的作用？

研究目的在于揭示大廣賽作品的創(chuàng)作規(guī)律，為廣告行業(yè)提供創(chuàng)新思路，同時(shí)探討大廣賽在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力方面的價(jià)值。研究假設(shè)為大廣賽作品具有較高的創(chuàng)意水平和傳播效果，對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的提升具有積極作用。

本研究范圍限定為大廣賽近三年的獲獎(jiǎng)作品，以平面、影視、網(wǎng)絡(luò)等類別為研究對(duì)象。由于時(shí)間和資源限制，本報(bào)告對(duì)大廣賽作品的分析可能存在局限性。

本報(bào)告將系統(tǒng)、詳細(xì)地呈現(xiàn)研究過(guò)程、發(fā)現(xiàn)、分析及結(jié)論，以期為廣告行業(yè)和高校廣告教育提供參考。

二、文獻(xiàn)綜述

國(guó)內(nèi)外學(xué)者在廣告創(chuàng)意、創(chuàng)新能力和大學(xué)生賽事研究方面取得了豐富的成果。在理論框架方面，學(xué)者們主要從創(chuàng)意理論、創(chuàng)新過(guò)程理論和傳播效果理論對(duì)廣告創(chuàng)意及大廣賽進(jìn)行分析。

早期研究主要關(guān)注廣告創(chuàng)意的理論框架，如JamesWebbYoung的“創(chuàng)意過(guò)程論”和AlexOsborn的“頭腦風(fēng)暴法”。隨著廣告行業(yè)的不斷發(fā)展，學(xué)者們開(kāi)始關(guān)注廣告創(chuàng)意的實(shí)際應(yīng)用，如陳剛（2010）提出廣告創(chuàng)意應(yīng)結(jié)合市場(chǎng)需求，突出產(chǎn)品特點(diǎn)。

在大學(xué)生創(chuàng)新能力研究方面，劉立濤（2015）探討了高校廣告專業(yè)實(shí)踐教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的影響，認(rèn)為實(shí)踐是提升創(chuàng)新能力的關(guān)鍵。同時(shí)，有關(guān)大廣賽的研究也取得了一定的成果。張曉輝（2017）通過(guò)對(duì)大廣賽獲獎(jiǎng)作品的分析，總結(jié)了廣告創(chuàng)意的五大特點(diǎn)。

然而，現(xiàn)有研究在以下方面存在爭(zhēng)議或不足：首先，關(guān)于廣告創(chuàng)意的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)尚未形成統(tǒng)一，導(dǎo)致研究結(jié)果的差異性；其次，對(duì)于大廣賽作品在傳播過(guò)程中的實(shí)際效果分析不足；最后，關(guān)于大廣賽對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的長(zhǎng)期影響尚需深入研究。

三、研究方法

本研究采用定量與定性相結(jié)合的研究設(shè)計(jì)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談和內(nèi)容分析等方法收集數(shù)據(jù)，旨在全面揭示大廣賽作品的創(chuàng)作特點(diǎn)、傳播效果及其對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的影響。

1.數(shù)據(jù)收集方法

（1）問(wèn)卷調(diào)查：針對(duì)參賽學(xué)生、指導(dǎo)老師和行業(yè)專家等群體，設(shè)計(jì)問(wèn)卷以了解他們對(duì)大廣賽作品的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。問(wèn)卷內(nèi)容包括：基本信息、作品評(píng)價(jià)、創(chuàng)新能力自評(píng)等。

（2）訪談：對(duì)部分參賽學(xué)生和指導(dǎo)老師進(jìn)行深度訪談，了解他們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中的思路、方法和經(jīng)驗(yàn)。

（3）內(nèi)容分析：收集近三年大廣賽獲獎(jiǎng)作品，從作品類型、創(chuàng)意手法、傳播效果等方面進(jìn)行系統(tǒng)分析。

2.樣本選擇

本研究選取近三年大廣賽獲獎(jiǎng)作品作為研究對(duì)象，涉及平面、影視、網(wǎng)絡(luò)等多個(gè)類別。同時(shí)，從參賽學(xué)生、指導(dǎo)老師和行業(yè)專家中隨機(jī)抽取一定數(shù)量的樣本進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和訪談。

3.數(shù)據(jù)分析技術(shù)

（1）統(tǒng)計(jì)分析：對(duì)問(wèn)卷調(diào)查收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)和相關(guān)性分析，以了解大廣賽作品的基本特點(diǎn)及其與創(chuàng)新能力之間的關(guān)系。

（2）內(nèi)容分析：對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行編碼，運(yùn)用定量和定性方法分析作品創(chuàng)意、傳播效果等方面。

（3）訪談分析：對(duì)訪談數(shù)據(jù)進(jìn)行主題分析和歸納總結(jié)，深入探討大廣賽對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的影響。

4.研究可靠性與有效性保障

為確保研究的可靠性和有效性，本研究采取以下措施：

（1）嚴(yán)格遵循研究設(shè)計(jì)，確保數(shù)據(jù)收集、分析過(guò)程的科學(xué)性；

（2）采用多種數(shù)據(jù)收集方法，提高研究結(jié)果的互補(bǔ)性；

（3）邀請(qǐng)行業(yè)專家對(duì)研究方法和數(shù)據(jù)分析進(jìn)行把關(guān)，確保研究質(zhì)量；

（4）在數(shù)據(jù)分析和結(jié)果解釋過(guò)程中，保持客觀、中立的態(tài)度，避免主觀傾向。

四、研究結(jié)果與討論

本研究通過(guò)對(duì)問(wèn)卷調(diào)查、訪談和內(nèi)容分析的數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析，得出以下研究結(jié)果：

1.大廣賽作品在創(chuàng)意手法、視覺(jué)效果和傳播效果方面表現(xiàn)出較高水平，其中創(chuàng)新性、趣味性和針對(duì)性是作品取得成功的關(guān)鍵因素。

2.大廣賽對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)具有積極作用，參賽學(xué)生在創(chuàng)意思維、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面均有明顯提升。

3.作品的傳播效果與創(chuàng)意手法、視覺(jué)效果和話題性等因素密切相關(guān)。

1.與文獻(xiàn)綜述中的理論相比，本研究發(fā)現(xiàn)大廣賽作品的創(chuàng)意手法與JamesWebbYoung的“創(chuàng)意過(guò)程論”和AlexOsborn的“頭腦風(fēng)暴法”相契合。這說(shuō)明經(jīng)典創(chuàng)意理論在實(shí)際創(chuàng)作中仍具有指導(dǎo)意義。

2.研究發(fā)現(xiàn)，大廣賽作品在傳播效果方面取得了良好成績(jī)，這與傳播效果理論中強(qiáng)調(diào)的“吸引力”和“說(shuō)服力”密切相關(guān)。作品在創(chuàng)意和視覺(jué)上的優(yōu)勢(shì)，使其在傳播過(guò)程中更容易吸引受眾關(guān)注，提高傳播效果。

3.大廣賽對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)效果與劉立濤（2015）的研究結(jié)論一致，即實(shí)踐是提升創(chuàng)新能力的關(guān)鍵。參賽學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中，不斷嘗試、實(shí)踐，從而提高自身的創(chuàng)新能力。

4.限制因素方面，本研究發(fā)現(xiàn)部分作品在創(chuàng)意深度和實(shí)用性方面仍有不足，這與張曉輝（2017）的研究發(fā)現(xiàn)相似。原因可能在于：一方面，學(xué)生創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)市場(chǎng)需求的把握不夠準(zhǔn)確；另一方面，賽事時(shí)間和資源限制，影響了作品的深入挖掘。

本研究結(jié)果的意義在于：一方面，為大廣賽的組織和參與者提供了有益的借鑒，有助于提高作品質(zhì)量和傳播效果；另一方面，為高校廣告教育提供了實(shí)證依據(jù)，有助于優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，提升學(xué)生創(chuàng)新能力。然而，本研究仍存在一定的局限性，如樣本選擇偏差、數(shù)據(jù)分析方法的局限性等，未來(lái)研究可在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化和拓展。

五、結(jié)論與建議

經(jīng)過(guò)對(duì)大廣賽作品的研究，本研究得出以下結(jié)論與建議：

1.結(jié)論

（1）大廣賽作品在創(chuàng)意手法、視覺(jué)效果和傳播效果方面具有較高水平，對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)具有積極作用。

（2）作品的成功關(guān)鍵在于創(chuàng)新性、趣味性和針對(duì)性。

（3）大廣賽在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力方面具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，有助于優(yōu)化高校廣告教育。

2.研究貢獻(xiàn)

（1）揭示了大廣賽作品的創(chuàng)作特點(diǎn)及其與創(chuàng)新能力之間的關(guān)系，為廣告行業(yè)提供有益借鑒。

（2）驗(yàn)證了實(shí)踐在培養(yǎng)創(chuàng)新能力中的重要作用，為高校廣告教育改革提供了理論支持。

（3）為政策制定者和廣告行業(yè)從業(yè)者提供了關(guān)于大廣賽作品傳播效果的實(shí)際數(shù)據(jù)和分析結(jié)果。

3.研究應(yīng)用價(jià)值與建議

（1）實(shí)踐方面：鼓勵(lì)學(xué)生參與大廣賽，提高創(chuàng)意思維和實(shí)際操作能力。同時(shí)，指導(dǎo)老師應(yīng)關(guān)注市場(chǎng)需求，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作更具實(shí)用性和針對(duì)性的作品。

（2）政策制定方面：教育