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關(guān)于自我總結(jié)作文三篇關(guān)于自我總結(jié)作文三篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。但是總結(jié)有什么要求呢?
自我總結(jié)作文篇1
習(xí)慣是人們長期養(yǎng)成的一種不易改變的思維和行為方式,好的習(xí)慣可以使人受益終生,而不良的習(xí)慣也將禍害無窮。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于我們的成長起著十分重要的作用,善于去獨(dú)立思考,科學(xué)的利用時(shí)間,正確處理學(xué)習(xí)與娛樂關(guān)系等,這些都是我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣。
同樣的,不管是在學(xué)校還是家里,我們都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,如同周日至周四的每個(gè)晚自習(xí)一樣。而這樣做的目的是使我們形成在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的良好習(xí)慣,定時(shí)定量,我們能否獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)在未來實(shí)習(xí)的時(shí)候?qū)?huì)起到關(guān)鍵的作用。在養(yǎng)成習(xí)慣的過程中,不斷提高學(xué)習(xí)效率,才能在今后的醫(yī)師考試當(dāng)中順利通過,取得自己所想要的結(jié)果。
所以我認(rèn)為,良好的習(xí)慣對(duì)人的一生具有深遠(yuǎn)的影響,無論學(xué)習(xí)還是生活,做人或處事。它都會(huì)以一種潛移默化的方式影響著你生活中的每一個(gè)細(xì)枝末節(jié)。因此,可以毫不夸張的說,良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)人終身享用不盡的財(cái)富。從現(xiàn)在開始,我們都應(yīng)該為自己的將來打好基礎(chǔ),夯實(shí)專業(yè)理論知識(shí),融會(huì)貫通,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,將來才有資格成為一名合格的醫(yī)務(wù)人員,一名合格的醫(yī)生,承擔(dān)起讓病人康復(fù)的責(zé)任,養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,不言而喻。
至于壞習(xí)慣,在上課學(xué)習(xí)時(shí),我總是習(xí)慣歪著身體,再不就是伏在桌面上看書,這些不好的習(xí)慣既會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)效率,又會(huì)對(duì)我們的視力與身體健康造成損害。而這些壞習(xí)慣,都是我在不知不覺中養(yǎng)成的。
自開學(xué)到現(xiàn)在,我有些懶散的性格始終保持著,沒能真正緊張起來,全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。身為一名在校醫(yī)學(xué)生,這就是不合格。當(dāng)一個(gè)個(gè)足以對(duì)我造成相當(dāng)危害的不良習(xí)慣漸漸暴露出來,我下定了決心要在最短時(shí)間內(nèi)解決掉身上所有的壞習(xí)慣。接下來,我將迅速調(diào)整好自身狀態(tài),投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,全方位提高自身的素質(zhì)。
以上便是我對(duì)自身的好習(xí)慣與壞習(xí)慣的總結(jié),希望大家對(duì)我改正壞習(xí)慣的決心和行動(dòng)拭目以待。
自我總結(jié)作文篇2
在星期五和星期四,我們進(jìn)行了期中考試,我考的不怎么好,其中有很大原因,是因?yàn)榇中摹?/p>
在平時(shí),我沒有為這次考試做準(zhǔn)備,在考試前一天晚上拼命突擊復(fù)習(xí),結(jié)果得不償失,不僅在考試時(shí)哈欠連天,而且因?yàn)橄嚷罂欤綍r(shí)間緊急的時(shí)候,才做完了試卷。
在考英語的時(shí)候,因?yàn)槲覀兊谝淮问褂么痤}卡,我有些不適應(yīng),所以有些題,在試卷上寫對(duì)了,卻在答題卡上寫錯(cuò)了。
再說數(shù)學(xué),雖然題特別簡單,但是我還是覺得自己錯(cuò)了好幾個(gè)。而且錯(cuò)的那些都是一些老師講過的一些題。唉,真是欲哭無淚呀!
考完試,老師又給我們講了人生的意義與價(jià)值。聽完以后,我感觸頗深。
我們學(xué)生之間就應(yīng)該互相競爭,那樣才能把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,學(xué)習(xí)別人身上的長處,補(bǔ)自己的短處。
為什么我們班這么亂呢?老師也給出了答案。因?yàn)槲覀儼嗾龤饣旧蠜]有,邪氣直往上升。既沒有讓正氣光明,也沒有讓它正大。
老師還提起了她以前教的那個(gè)九年級(jí)五班。他們愛護(hù)集體,團(tuán)結(jié)一致,雖然也有不遵守紀(jì)侓,但是他們都發(fā)展不起來,所以班級(jí)還是管理得井井有條。
其中,我還是最喜歡那個(gè)鯰魚效應(yīng)。
講的是沙丁魚的味道十分美味,但是在運(yùn)輸?shù)倪^程中十分容易死掉。后來,一個(gè)漁夫想了一個(gè)辦法:因?yàn)樯扯◆~的天敵是鯰魚,所以那個(gè)漁夫把一條鯰魚放在養(yǎng)沙丁魚的魚缸里,這樣魚就不會(huì)死了。
這個(gè)故事也告訴我們:只有有壓力,才能有前進(jìn)的動(dòng)力。因此,我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)也要這樣做!
自我總結(jié)作文篇3
光陰似箭,日月如梭。一眨眼的工夫,一個(gè)學(xué)期就很快就過去了,又迎來了新的一年,新的學(xué)期,又有新的工作等著我們來學(xué),等我們來消化,去理解.在上個(gè)學(xué)期,我沒有好好去學(xué)習(xí),去理解,所以在上個(gè)學(xué)期的考試才會(huì)考得那么糟糕,那么差。不過,現(xiàn)在又是新的’一年,新的學(xué)期,我
要整裝待發(fā),要以一個(gè)全新的我去迎接這個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)站,奮發(fā)圖強(qiáng),永不停步。
在這個(gè)學(xué)期里,我不能像上個(gè)學(xué)期一樣浪費(fèi)時(shí)間,不懂得珍惜時(shí)間,所以,我要在這個(gè)學(xué)期里自我反思,要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間,不會(huì)再浪費(fèi)時(shí)間了。如果老師講的課我沒有聽懂或者是沒有聽清楚,下課后,我要馬上跑去問老師,直到弄懂為止。在家里,先把老師講過的課溫習(xí)一遍,再講給爸爸聽沒,要是我將得很流利,很舒暢的把老師講過的重點(diǎn)說一遍,證明我把這一天老師上課所講的我全都注意聽了,沒有將小話,這是一種很好的學(xué)習(xí)方法。
上課時(shí),要專心聽講,不可以跟前后左右講小話,要勤做筆記,把老師講過的重點(diǎn)記下來?;氐郊依?,把今天老師講過的課文復(fù)習(xí)一遍,再做老師布置的作業(yè)。做完了作業(yè),找一些有關(guān)今天的資料看一看,做一做,這樣就不會(huì)忘記今天老師所講過的課,還可以順便預(yù)習(xí)明天老師所要講的課,做好一個(gè)預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備。
在作業(yè)上,我要用認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待作業(yè)
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