上半年教師師德師風(fēng)自我剖析材料6篇

上半年教師師德師風(fēng)自我剖析材料6篇做學(xué)生的良師益友教師師德師風(fēng)自我剖析整改材料爭做四有老師，潛心立德樹人泄灘鄉(xiāng)中心小學(xué)周兵華通過學(xué)習(xí)，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了明確的認(rèn)識，對師德師風(fēng)規(guī)范有了更…小編為您整理了《上半年教師師德師風(fēng)自我剖析材料6篇》，供您學(xué)習(xí)參考使用。

做學(xué)生的良師益友

教師師德師風(fēng)自我剖析整改材料

爭做四有老師，潛心立德樹人泄灘鄉(xiāng)中心小學(xué)周兵華通過學(xué)習(xí)，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了明確的認(rèn)識，對師德師風(fēng)規(guī)范有了更深的了解。我深深地認(rèn)識到，教師是人類靈魂的工程師，言傳身教，為人師表、有教無類、誨人不倦的教育原則的重要性和必要性。在學(xué)校教育中，教師是人師，教育是以一種人格培育人格，以靈魂來塑造靈魂的勞動?，F(xiàn)結(jié)合自己工作實際認(rèn)真剖析自己：一、存在的問題1、缺乏耐心，特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時，我容易心躁氣急，對此類學(xué)生有時難免惡語相擊，大聲訓(xùn)斥，偶爾對學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害，這實在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象，還違背了為人師表，語言規(guī)范健康，舉止人優(yōu)雅文明禮貌的教師應(yīng)該具備的起碼要求。2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)堅持不夠。我工作19年，雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常與相關(guān)教師探討相關(guān)的疑惑問題。但是這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，很多時候都是為了完成任務(wù)而被動去做的?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。3、愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動意識不強(qiáng)。有時對待一些工作抱著得過且過的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，缺乏自我挑戰(zhàn)意識，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作實在推不掉時才倉促動手做。4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。我雖然能運用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，鑒于現(xiàn)在的學(xué)年會考我還是不得不按照應(yīng)試教育的要求來進(jìn)行教育教學(xué)，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，為了讓學(xué)生對某一考試題目熟記熟背而忽略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。5、在與家長溝通上不夠主動。尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議，取得支持與配合，但是由于時間原因，我很少進(jìn)行家訪。二、分析其問題產(chǎn)生的根源1、自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠，沒有樹立正確的人生觀、價值觀、學(xué)生觀和崇高的理想信念。2、堅持以學(xué)生發(fā)展為本的理念不夠堅強(qiáng)，學(xué)生一旦犯錯誤或沒有達(dá)到預(yù)期的教育效果，就會有恨鐵不成鋼沖動，缺乏對學(xué)生進(jìn)行理想教育、觸動學(xué)生的心靈。3、在教師服務(wù)的意識中淡薄一切為了學(xué)生，一切依靠學(xué)生，從學(xué)生中來，到學(xué)生中去的實質(zhì)，沒有堅持任何時候都要以學(xué)生滿意不滿意作為自己教學(xué)水平，衡量標(biāo)準(zhǔn)，忽略了學(xué)生觀念。4、工作缺乏經(jīng)驗，不善于從實踐中加以總結(jié)，導(dǎo)致了工作的創(chuàng)造性不夠。三、積極整改，爭做四有教師。通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在北京師范大學(xué)發(fā)表的重要講話做一名四有的好老師，使我更加堅定理想信念，堅守道德情操；在今后要不斷扎實學(xué)識，以仁愛之心，積極爭做幼兒喜歡和敬佩的好老師！我是一名黨員教師更要做到：牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎實實工作，為家長和幼兒搞好服務(wù)。嚴(yán)格要求，以身作則，清正廉潔，做到老老實實做人，清清白白干事，樹好自身形象。與時俱進(jìn)地保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性。自己今天的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對幼兒人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，起著十分重要的導(dǎo)向作用。這就要有堅定的馬克思主義信仰，遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，堅決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策。1、提高學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。在日常工作中要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，掌握過硬的專業(yè)知識。每天工作再忙，也要重視政治學(xué)習(xí)，一定要把學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力。2、提高工作能力，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)。今后工作還要養(yǎng)成習(xí)慣于觀察幼兒的主動意識，在觀察到某種現(xiàn)象后，結(jié)合理論加以思索、分析、總結(jié)，找出隱藏在現(xiàn)象后的實質(zhì)。這種觀察分析，會使我能更深刻地向家長反映問題，更深入地了解幼兒，為正確地解決處理班里問題、糾正或發(fā)揚幼兒的優(yōu)缺點提供了一把新鑰匙。3、提高創(chuàng)新能力，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實效性。隨著我園的不斷發(fā)展，我們工作面臨的新情況、新問題將會越來越多，工作任務(wù)也將會越來越繁重。要使我園工作再上新臺階，要求我們教師必須提高創(chuàng)新能力。作為一名幼兒教師事事要講發(fā)展，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態(tài)面對每天的工作。在一線教師中，發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)。4、要提高自律能力，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的形象。我的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象，更重要的是影響幼兒。我要著力規(guī)范服務(wù)行為，樹立良好的形象，培養(yǎng)高尚的人格。用自己的全部愛心去教育每一名幼兒。因為愛是教育的靈魂，是教育的天職，有愛才有責(zé)任。在今后的工作中我決心，一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實提高思想和工作水平；二要從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生；三要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

做學(xué)生的良師益友

教師師德師風(fēng)自我剖析整改材料

師德師風(fēng)自我剖析材料福泉市一小袁壽香二十一世紀(jì)需要一支高素質(zhì)的教師隊伍，因為祖國的強(qiáng)大首先靠的是教育。魯迅先生有一句名言：我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己。這種更無情面地解剖自己的勇氣和態(tài)度，正是師德師風(fēng)活動自我剖析階段所提倡的不怕丑、不護(hù)短、不怕痛的精神。這段時間，我通過對《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《教育部有關(guān)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)和意見》、《貴州省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核實施辦法》、《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》和學(xué)校的規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，在同事們的幫助下，我認(rèn)真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，進(jìn)行了認(rèn)真的反思，深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠(yuǎn)。為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，按照要求，本著無愧于學(xué)校的態(tài)度，就本人在各方面存在問題析下:一、存在問題（一）系統(tǒng)的法律法規(guī)學(xué)習(xí)不夠。多年來不能持之以恒地堅持理論學(xué)習(xí)，特別是工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)堆里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗去對待和處理新問題，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，對于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠，理解不深，沒有對教育教學(xué)起到推進(jìn)的作用。（二）對待工作有時只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作，看一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。(三)平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地與其他老師交流。二、原因分析本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。第一、我對政治學(xué)習(xí)停于形式，敷衍了事，平時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)各種法律和規(guī)章制度，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上了解，沒有領(lǐng)會其精髓，沒有研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠(yuǎn)，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。第二，開拓進(jìn)取精神不夠，既不爭先，也不落后，甘居中上游，當(dāng)個太平人就行了，高起點、大跨度，大發(fā)展，爭先進(jìn)這些都與己無緣，敢為人先的精神，而今已大不如前。三、整改措施針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進(jìn)步，做好工作。（一）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。今后將進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，理論聯(lián)系實際，抓住學(xué)習(xí)重點。制定出詳細(xì)的政治理論學(xué)習(xí)計劃，擠出時間予以落實，通過學(xué)習(xí)，不斷用新知識、新文化提高個人政治修養(yǎng)，吸取新的教育教學(xué)理念，增強(qiáng)分析問題解決問題，辯別是非的能力，并注意與實際結(jié)合起來，運用到實際工作中去。（二）要克服時間上的困難，盡可能地更熱情主動地與其他老師多做交流，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。（三）作為一名教師，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，要自覺地加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在工作中學(xué)會善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識?？傊?，在這次師德師風(fēng)整頓活動中，通過學(xué)習(xí)，加上自己找群眾提、領(lǐng)導(dǎo)點、互相幫，自己在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思，決心以此為契機(jī)，,提倡從我做起的精神，不去強(qiáng)調(diào)客觀，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進(jìn)工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。

關(guān)鍵詞：師德,自我,師風(fēng)材料

做學(xué)生的良師益友

教師師德師風(fēng)自我剖析整改材料

2021年上半年師德師風(fēng)自我剖析材料在這次師德師風(fēng)自查活動中，為了培育自己高尚的師德，我經(jīng)常對自己的各個方面反思回顧，找出缺點與不足，以便把自己的工作做得更好，現(xiàn)將個人師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查如下：在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。關(guān)愛學(xué)生，平等對待每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時我給予表揚，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他們進(jìn)行批評教育，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷學(xué)習(xí)新知識，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。廉潔從教，不謀私利自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。存在的不足：1.教育教學(xué)方法還有些不妥當(dāng)?shù)牡胤?，教育教學(xué)不夠理想。2.在工作中還不夠細(xì)致，有時也存在應(yīng)付。3.工作中遇到困難有時有任其自然的松懈思想。有待提高教育教學(xué)管理能力。整改措施：1.不斷加強(qiáng)政策理論水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論。2.對自己的工作多用心、用腦，樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。3.改進(jìn)課堂教學(xué)方法，針對學(xué)生實際情況備課、上課。吸引每一個學(xué)生認(rèn)真傾聽，積極大膽發(fā)言，設(shè)計作業(yè)有層次，提高教學(xué)質(zhì)量。

做學(xué)生的良師益友

教師師德師風(fēng)自我剖析整改材料

加強(qiáng)師德修養(yǎng)提高教育質(zhì)量——師德師風(fēng)自我剖析材料安徽省靈璧縣楊疃中學(xué)趙家友通過學(xué)習(xí)，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了明確的認(rèn)識，對師德師風(fēng)規(guī)范有了更深的了解。我深深地認(rèn)識到，教師是人類靈魂的工程師，言傳身教，為人師表、有教無類、誨人不倦的教育原則的重要性和必要性。在學(xué)校教育中，教師是“人師”，教育是以一種人格培育人格，以靈魂來塑造靈魂的勞動?，F(xiàn)結(jié)合自己工作實際認(rèn)真剖析自己：一、存在的問題1、缺乏耐心，特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時，我容易心躁氣急，對此類學(xué)生有時難免惡語相擊，大聲訓(xùn)斥，偶爾對學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害，這實在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象，還違背了“為人師表，語言規(guī)范健康，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應(yīng)該具備的起碼要求。2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)堅持不夠。我工作17年，雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常與相關(guān)教師探討相關(guān)的疑惑問題。但是這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，很多時候都是為了完成任務(wù)而被動去做的。現(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。3、愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動意識不強(qiáng)。有時對待一些工作抱著得過且過的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，缺乏自我挑戰(zhàn)意識，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作實在推不掉時才倉促動手做。4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。我雖然能運用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，鑒于現(xiàn)在的學(xué)年會考我還是不得不按照應(yīng)試教育的要求來進(jìn)行教育教學(xué)，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，為了讓學(xué)生對某一考試題目熟記熟背而忽略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。5、在于家長溝通上不夠主動。尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議，取得支持與配合，但是由于時間原因，我很少進(jìn)行家訪。二、分析其問題產(chǎn)生的根源1、自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠，沒有樹立正確的人生觀、價值觀、學(xué)生觀和崇高的理想信念。2、堅持以學(xué)生發(fā)展為本的理念不夠堅強(qiáng)，學(xué)生一旦犯錯誤或沒有達(dá)到預(yù)期的教育效果，就會有恨鐵不成鋼沖動，缺乏對學(xué)生進(jìn)行理想教育、觸動學(xué)生的心靈。3、在教師服務(wù)的意識中淡薄“一切為了學(xué)生”，“一切依靠學(xué)生”，“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去”的實質(zhì)，沒有堅持任何時候都要以學(xué)生滿意不滿意作為自己教學(xué)水平，衡量標(biāo)準(zhǔn)，忽略了學(xué)生觀念。4、工作缺乏經(jīng)驗，不善于從實踐中加以總結(jié)，導(dǎo)致了工作的創(chuàng)造性不夠。三、整改措施1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表的信念。思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論學(xué)習(xí)要加強(qiáng)。2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果。針對所教年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。更新教育觀念，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛學(xué)困后進(jìn)生。作業(yè)批改及時，反饋有效。在今后的工作中我決心，一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實提高思想和工作水平；二要從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生；三要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。2021年3月

做學(xué)生的良師益友

教師師德師風(fēng)自我剖析整改材料

——師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自我剖析材料安徽省靈璧縣楊疃中學(xué)趙家友第三篇：教師師德師風(fēng)自我剖析材料教師師德師風(fēng)培訓(xùn)自我剖析材料龍王二小楊德濤通過師德師風(fēng)培訓(xùn)，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識，小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。本次培訓(xùn)規(guī)模大、范圍廣、層次深，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機(jī)遇。通過這幾天認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)，我對與教師職業(yè)相關(guān)的的各種法律法規(guī)也有了更加深刻的認(rèn)識，并努力在以后的工作中將其轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的精神動力，不斷促進(jìn)自身職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高，本人覺得本次培訓(xùn)獲益匪淺?，F(xiàn)自我剖析如下：1、重教書，輕育人。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人。作為化學(xué)老師，我醉心于提高本班學(xué)生的英語成績的提高，滿足于學(xué)生化學(xué)方面的進(jìn)步。平時對學(xué)生的思想等情況忽視了不少，與學(xué)生交流溝通不夠。對學(xué)生中出現(xiàn)的諸多不良現(xiàn)象，我也甚至有力不從心的感覺。教書與育人，這是不可分割的兩個方面，細(xì)細(xì)想來，這種做法讓我心有不安。2、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識；師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。自身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。3、在如何做好課堂落實自主、合作、探究學(xué)習(xí)方面還需加強(qiáng)：（1）要明確自身的職責(zé)，幫助學(xué)生檢測反思自我，尋找、搜集和利用資源，設(shè)計恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動，發(fā)現(xiàn)所學(xué)東西的個人意義等；（2）要為學(xué)生確定新的教學(xué)觀：首先要幫助學(xué)生確定能夠達(dá)成的目標(biāo)；另外教學(xué)方式要服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式再有密切聯(lián)系學(xué)生的生活世界；最后必需經(jīng)常提示本課程與其他課程關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè)融洽和諧的學(xué)習(xí)氛圍。4、在“在對待自我，新課程強(qiáng)調(diào)反思”這句話的理解上，還不夠深入：因為反思是教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程。教學(xué)反思被認(rèn)為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。新課程非常強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)反思，按教學(xué)的進(jìn)程，分為教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個階段。而恰恰在這方面，我不太擅長。反思的范圍缺少廣度，反思的內(nèi)容不夠深入。以后的改進(jìn)方面：（一）在幫助學(xué)生方面1、幫助學(xué)生檢測和反思自我，明白自己想要學(xué)習(xí)什么和獲得什么，確立能夠達(dá)成的目標(biāo)。2、幫助學(xué)生尋找、搜集和利用資源。3、幫助學(xué)生設(shè)計恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動和形成有效的學(xué)習(xí)方式。4、幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)東西的個人意義和社會價值。5、幫助學(xué)生營造和維持學(xué)習(xí)過程中積極的心理氛圍。6、幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評價。7、幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能。（二）本人自身方面：1、在教育教學(xué)過程中，我除了面對學(xué)生外，還要與周圍其他同事發(fā)生聯(lián)系，要與學(xué)生家長進(jìn)行溝通與配合。課程的綜合化趨勢特別需要與全體教師之間的合作，不同年級、不同學(xué)科的相互配合，齊心協(xié)力的培養(yǎng)學(xué)生。不僅要教好自己的學(xué)科，還要主動關(guān)心積極配合其他教師的教學(xué)，從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機(jī)融合、相互促進(jìn)。同事之間一定要相互尊重、相互學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助，這不僅具有教學(xué)的意義，而且還具有教育的功能。另外還要處理好與家長的關(guān)系，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與合作，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。3、加強(qiáng)英語業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一是從實踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。4、我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。

關(guān)鍵詞：師德材料

做學(xué)生的良師益友

教師師德師風(fēng)自我剖析整改材料

2021年師德師風(fēng)自我剖析（邦洞中學(xué)：吳慧珍）經(jīng)常反思有利于自己的進(jìn)步和發(fā)展，為了使自己的工作取得長足的進(jìn)步和發(fā)展，我對自己的工作作如下反思：一、本學(xué)期的工作及取得的成績：（一）、在辦公室工作方面：本學(xué)期我在學(xué)校辦公室輔助龍景萬老師完成了辦公室的相關(guān)工作，完成的工作有：1、幫學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成了部分應(yīng)打印的材料。2、按國檢材料標(biāo)準(zhǔn)協(xié)助龍景萬老師整理和歸檔好十二五中繼教的材料及義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國檢的相關(guān)材料。3、及時、準(zhǔn)確的轉(zhuǎn)達(dá)上級文件給各領(lǐng)導(dǎo)和各科室。4、對升旗儀式和周一例會教師到位情況進(jìn)行如實的清點并作好記錄。5、每周二定期打掃學(xué)校辦公室及校長室內(nèi)外的衛(wèi)生。（二）、健身操興趣小組方面：結(jié)合學(xué)校開學(xué)計劃和學(xué)校實際情況及自身的愛好，本學(xué)期本人組建一個健身操興趣小組，我是一個非專業(yè)人員，只是憑自己的興趣愛好自己在網(wǎng)上學(xué)習(xí)一些節(jié)奏感強(qiáng)動作難度不大的舞蹈和體操，按照計劃內(nèi)容完成了《最炫民族風(fēng)》、《小蘋果》、全國中小學(xué)生武術(shù)健身操《旭日東升》的教學(xué)。在我校的首屆文化藝術(shù)節(jié)中，由我及興趣小組成員義務(wù)演出的《小蘋果》獲得全校師生的好評?，F(xiàn)在正在對本組成員進(jìn)行《爵士舞》的教學(xué)。參加了興趣小組的人數(shù)最多那班（班級舞蹈也是他們跳）的節(jié)目在首屆文化藝術(shù)節(jié)以9.762的高分奪得所有參賽節(jié)目的第一名（當(dāng)然也與班主任及他們班的編導(dǎo)楊長浪有十分密切的關(guān)系），通過教學(xué)，豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性，也提高了學(xué)生對學(xué)習(xí)和生活的向往。使學(xué)生獲得一定的成功感。（三）、在教育教學(xué)方面：近4年來，我從事的是小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作及班主任（后2年人兼任本年級數(shù)學(xué)教研組工作），對于中學(xué)的教學(xué)工作及班主任工作接觸很少，我相信，事在人為，凡事都會有第一次，結(jié)合學(xué)校實際情況和人員安排情況，本想上數(shù)學(xué)的我調(diào)整了思路，以后上地理或生物。于是有目標(biāo)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。在忙完了學(xué)校辦公室和興趣小組工作的業(yè)余時間，努力鉆研初級中學(xué)《地理》和《生物》的教材和課堂。向相關(guān)科目的優(yōu)秀教師如：吳恒陽、黃同祥、楊金紅、楊再平、龍景萬、楊貞榴，張先芝等請教并并深入課堂聽隨堂課。他們也很接納并給予我?guī)椭?。除了在校?nèi)聽隨堂課，我還用步步高視頻學(xué)習(xí)機(jī)下載黃岡中學(xué)名師的課堂實錄進(jìn)行學(xué)習(xí)，并與我們的隨堂課進(jìn)行比較，反思。除此之外，還在網(wǎng)上收索相關(guān)的優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行觀賞，使自己在初級中學(xué)地理科和生物科的教學(xué)技能和方法上增添了不少的知識。在我校4月份中青年優(yōu)質(zhì)課競賽中，我獲得了地理科第二名的殊榮。（因楊再平要去參加化學(xué)科的競賽），得源于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和栽培，于是把去縣里參賽地理科的名額讓給了我，讓我有幸參加了縣教育局舉辦的地理科技能大賽[從4本教材中隨機(jī)抽取一篇進(jìn)行說課（規(guī)定寫說課稿20分鐘和說課不超過10分鐘；從四本教材隨機(jī)抽取一篇進(jìn)行畫地圖并板書；三中的一位老師上一堂示范課，而參賽人員統(tǒng)一在20分鐘內(nèi)交評課稿]。這種競賽可以說是真正實力上的比拼，總13人參賽，我屈居于第五名與一等獎擦肩而過而深表遺憾，不過雖敗尤榮，我一個非專業(yè)人員與年年都教的本專業(yè)的老手為對手且不參與任何感情色彩的（很公平、公正）的來說，算是很盡力了。此次活動使自己得到了鍛煉，重溫4年前地理科七年級的全部教材，疏通了八年級上、下冊的地理知識。對于整個初級中學(xué)地理科的教材更加熟悉和了解。我想，對于以后的課堂教學(xué)將是一筆必不可少的財富。此外我積極參加校本研修的活動和校際間的教研活動，不放過任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。在這些活動中，我領(lǐng)略了我校及其它兄弟學(xué)校的高效管理，部分教師精湛的教學(xué)技藝;部分教師精彩紛呈，恰如其分的點評，這些都像一股股新鮮的血液流進(jìn)