漢語溯源教學(xué)培訓(xùn)心得5篇

漢語溯源教學(xué)培訓(xùn)心得5篇a;

對(duì)于漢語的學(xué)習(xí)，大家來分享自己的一些心得體會(huì)吧。下面就是帶來的漢語溯源教學(xué)培訓(xùn)心得，希望能幫助大家!

漢語溯源教學(xué)培訓(xùn)心得1

音素又分為輔音和元音兩大類。什么聲母，韻母，聲調(diào)，音位，音節(jié)，韻腹。。。光是概念認(rèn)清楚就不容易，還要在各個(gè)分支中進(jìn)行描述，腦子一下子就一團(tuán)麻。還有輔音的發(fā)音方式，塞音，擦音，塞擦音，鼻音，邊音。描述聲母發(fā)音更困難，在對(duì)各個(gè)字母還不透徹了解的前提下，是死記硬背的，希望以后能在了解的情況下理解記憶這樣才能正真的學(xué)習(xí)到。語文一直是我最喜歡的科目，我認(rèn)為數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)都是在快速行走著的，理性尖刻的存在著的。而語文，漫步在這人世間，看花看樹看水，度著生命欣賞著生命，沒有催促，沒有急速的思考，沒有精確無比，滿滿的都是人情味。不是說語文沒有理性，而是那份理性是橘色的是暖的?，F(xiàn)代漢語就是語文學(xué)科的理性所在。本來以為現(xiàn)代漢語嘛，就是語文，結(jié)果翻開書只有音標(biāo)，詞語，理論，委實(shí)驚訝，一片一片的單字。原來學(xué)習(xí)到的第一聲，第二聲，在課本中用專業(yè)術(shù)語叫陰平，陽平，上聲，去聲，可能以前有不經(jīng)意的聽到過，翻開這本課本也算一個(gè)全新的開始。我的“真才實(shí)學(xué)”還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠啊。雖然有時(shí)光是課本和理論有些無聊，但涉及到文化背景，傳統(tǒng)溯源卻是吸引我的。我對(duì)這門課也有些期望，單單照本宣科肯定不夠調(diào)動(dòng)大家的積極性，希望能結(jié)合一些有意思的實(shí)例，在具體情境中樂學(xué)。對(duì)于第一次作業(yè)——我家鄉(xiāng)的方言，我覺得不僅是對(duì)方言知識(shí)的拓展學(xué)習(xí)也很有趣。希望以后的作業(yè)也能這么有趣~學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語這門課最最神奇的就是，漢語我們每天都在說，每天都在寫，一出生就在聽著，死去也依然記著。這與生命融合在一起的事物被這樣剖析，框架起來，變成一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的她，再重新與她相知相守。學(xué)好語文是大學(xué)生的義務(wù)，也是中國人的義務(wù)。在這門課上我也會(huì)盡力拓展自己的語文素養(yǎng)，積極參與到課堂中去。雖然現(xiàn)在有很多不足與未知，但相信熟能生巧，有朝一日我也能合上書說出漢語的美麗之處。

漢語溯源教學(xué)培訓(xùn)心得2

學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語這門課程，常常會(huì)聽到周邊的同學(xué)發(fā)出這樣的疑問：“為什么要學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語?有什么實(shí)際意義呢?”在我看來，語言文明、文字使用的規(guī)范是一個(gè)國家、一個(gè)民族精神文明狀況的重要標(biāo)志之一。作為當(dāng)代大學(xué)生對(duì)自己的母語有深刻的了解是我們的基本任務(wù)。外國語學(xué)院開設(shè)現(xiàn)代漢語課程主要是為了培養(yǎng)我們掌握漢語和中國文學(xué)方面的基本知識(shí)，接受有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。

學(xué)好現(xiàn)代漢語可以為我們學(xué)好外語起一個(gè)橋梁作用，因?yàn)楦鏖T語言之間是相通的。我們可以不用特意學(xué)習(xí)語音、語法就可以把漢語運(yùn)用自如，是因?yàn)槲覀兩钪袧h語的環(huán)境中，時(shí)刻都與漢語接觸，可是，如果我們要學(xué)好一門外語，就需要我們掌握這門語言的一些規(guī)律，所以大學(xué)課程專門為外語學(xué)習(xí)者開設(shè)了語音、語法、詞匯等各方面的相關(guān)課程，而現(xiàn)代漢語這本書也對(duì)漢語這幾方面有了相關(guān)的詳細(xì)講解。所以，如果我們能把漢語的相應(yīng)知識(shí)掌握好的話，那么對(duì)英語的學(xué)習(xí)就會(huì)容易多了。比如說分析句子結(jié)構(gòu)，如果我們對(duì)漢語的句子結(jié)構(gòu)分析很熟悉的話，如劃分出主語、賓語、謂語、定語，那對(duì)外語同樣，我們可以很快劃分出句子結(jié)構(gòu)。

從課程的性質(zhì)來說，現(xiàn)代漢語是一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，在整個(gè)專業(yè)中具有十分重要的地位。凡是基礎(chǔ)課程，都與專業(yè)特點(diǎn)具有非常緊密的聯(lián)系，我們所學(xué)的是翻譯專業(yè)，因此學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代漢語有關(guān)知識(shí)是必然的、起碼的要求。無庸諱言，作為基礎(chǔ)課程，它的突出特點(diǎn)是理論性強(qiáng)，應(yīng)用性弱，理解接受起來要困難一些。其實(shí)，作為基礎(chǔ)課，它的基礎(chǔ)理論知識(shí)是學(xué)習(xí)整個(gè)專業(yè)所必須具備的，從這個(gè)角度說，基礎(chǔ)課的“基礎(chǔ)”就是體現(xiàn)了實(shí)用性，當(dāng)然，這個(gè)實(shí)用性不像學(xué)習(xí)烹調(diào)、學(xué)習(xí)編織、學(xué)習(xí)汽車駕駛等課程體現(xiàn)得那樣直接，學(xué)了馬上就可以在實(shí)踐中應(yīng)用，見到效果，甚至獲得經(jīng)濟(jì)利益。

在我們學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語時(shí)一定要在課堂上弄明白老師講的所有知識(shí)，不能有半點(diǎn)含糊不清。首先我們要對(duì)這門課程真正的感興趣。從心理學(xué)的角度講，就是渴望熟悉、了解、研究、領(lǐng)會(huì)某種對(duì)象的一種心理指向性，它在人的需要和實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)生和發(fā)展起來的。人們常說：“興趣出勤奮，勤奮出天才”。如果培養(yǎng)了對(duì)漢語的濃厚興趣，那么，就會(huì)激發(fā)出強(qiáng)烈的求知渴望和刻苦鉆研的精神，就會(huì)有一種昂揚(yáng)、奮發(fā)、不怕任何困難的斗志，就會(huì)把學(xué)習(xí)看成是一種莫大的快樂?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！庇伞爸钡健昂弥钡健皹分?，是治學(xué)過程中的三個(gè)臺(tái)階，而興趣則是攀登這些臺(tái)階的重要?jiǎng)恿ΑＦ浯我訌?qiáng)記憶。知識(shí)的倉庫要靠記憶來充實(shí)，記住的東西越多，人的知識(shí)越豐富，智力就越發(fā)達(dá)。記憶有兩種：機(jī)械記憶和邏輯記憶。機(jī)械記憶就是不管懂不懂，先背下來再說。一個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中，不可能什么知識(shí)都是充分理解、完全搞懂之后再去記憶的;有時(shí)恰恰相反，是在記住之后再去慢慢消化理解的。有許多知識(shí)，如一些重要的定義、規(guī)律、特點(diǎn)等，也需要我們一字不漏地死死記住。

一個(gè)學(xué)期的現(xiàn)代漢語課程我們充分認(rèn)識(shí)到，漢語是一門博大精深的學(xué)科，它既能增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)現(xiàn)代漢語系統(tǒng)的理論認(rèn)識(shí)把握，又增強(qiáng)同學(xué)們運(yùn)用現(xiàn)代漢語的規(guī)范意識(shí)，提高同學(xué)們運(yùn)用現(xiàn)代漢語的水平，讓大家學(xué)有所獲，學(xué)有所用。它是一門豐富多彩的智慧的學(xué)科。我相信只要有屬于自己的科學(xué)學(xué)習(xí)方法，就一定可以拓寬我們的知識(shí)面，對(duì)漢語有一個(gè)更加深刻的了解。

漢語溯源教學(xué)培訓(xùn)心得3

2021級(jí)朝鮮語班楊曦14028023現(xiàn)代漢語是我們外國語學(xué)院很重要的一門選修課。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我也對(duì)這門課程有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，雖然有時(shí)候自己的態(tài)度不是很端正，給老師造成了麻煩，但是談到感觸和體會(huì)還是頗多，在此基礎(chǔ)上做出自己這段時(shí)間的心得與總結(jié)。對(duì)現(xiàn)代漢語的認(rèn)識(shí)

中國的五千年歷史文明源遠(yuǎn)流長，留下了許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，而漢語便是這其中重要的一項(xiàng)。漢語是我們?nèi)粘Ｉ畹挠谜Z，我們的文明的進(jìn)步都依靠著它。作為我們的母語，我們是有義務(wù)學(xué)好它的，而且作為一名學(xué)習(xí)語言的大學(xué)生，我們更是有這個(gè)責(zé)任來仔細(xì)學(xué)習(xí)研究這門學(xué)問。現(xiàn)代漢語難學(xué)嗎?如果要我平心而論的話我想我的回答應(yīng)該是肯定的。漢語是世界上較難學(xué)的語言之一，它的字，型，音，義都包含著巨大的學(xué)問，我們幾乎可以說每一項(xiàng)都可以獨(dú)立形成一門獨(dú)立的學(xué)科，而且背后都將會(huì)是巨大的研究學(xué)問。這一本書十分詳細(xì)的囊括了現(xiàn)代漢語的基本知識(shí)，針對(duì)現(xiàn)代漢語的眾多體系整體來說都有一個(gè)全面的概括。它涉及的范圍十分廣泛，對(duì)我們初次接受將漢語作為一門專業(yè)來研究的大一學(xué)生來說它是十分合適的。

自我的總結(jié)

《現(xiàn)代漢語》的重中之重是語音、文字和語法，這也是漢語的精髓，是我們需要研究的地方，當(dāng)然，這也是叫枯燥難懂的地方。語法是一個(gè)龐大的理論體系，它分為詞、短語、句法。是一個(gè)由點(diǎn)到線的過程，這一章中我有許多地方還未完全弄透徹，首先要從句法成分說起，因?yàn)閷?duì)一個(gè)句子當(dāng)中各個(gè)詞之間是做這個(gè)句子的什么成分還沒有弄明白所以直接導(dǎo)致了我后面對(duì)短語類型的學(xué)習(xí)。所以針對(duì)這一章節(jié)我想我還需要花更多的時(shí)間來繼續(xù)學(xué)習(xí)，爭取能夠弄透徹。在現(xiàn)代漢語中我覺得較為生動(dòng)有趣的一章節(jié)應(yīng)當(dāng)為修辭。修辭這一章講述了許多辭格，從辭格中顯現(xiàn)出語言的魅力，才正真領(lǐng)略到原來語言也是一門藝術(shù)的正真含義所在。所以說現(xiàn)代漢語是一門很平衡的專業(yè)，我們能體會(huì)到它的枯燥無味，也可以找到這其中的樂趣所在。

在今后的學(xué)習(xí)中的注意事項(xiàng)

1.首先要制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的要有計(jì)劃地去看。這包括每天看多少內(nèi)容，需要多長時(shí)間把全書看完，做好計(jì)劃，每天堅(jiān)持不懈，絕不能今天拖到明天，明天拖到后天，臨到考試才突擊，這種學(xué)習(xí)方法是不會(huì)有多少收效的。有計(jì)劃地看還包括聽課前要預(yù)習(xí)，把自己不懂的地方畫出來，聽課時(shí)就要特別注意老師對(duì)這些問題的講解，還是不懂，就及時(shí)問老師，不要輕易放過，因?yàn)榍斑叺膬?nèi)容不明白，可能會(huì)影響后邊某些內(nèi)容的理解，這種地方多了，自然會(huì)影響到這門課的學(xué)習(xí)。聽完課后還要認(rèn)真復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)過的內(nèi)容，這樣經(jīng)過預(yù)習(xí)——聽課——復(fù)習(xí)幾個(gè)階段，才能算完整地把這一部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)完成了。

2.做摘要，做筆記。學(xué)習(xí)這門課不能只看不動(dòng)手，要邊看邊記，養(yǎng)成動(dòng)筆的習(xí)慣。準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，如果是聽課，要把老師講的東西記下來，邊聽邊記錄，特別是講的主要問題更不能放過，舉的例子能記的也記下來。這有兩個(gè)好處：一是抓住了重點(diǎn)，因?yàn)槔蠋熤v得多的講得細(xì)的一般是重點(diǎn)，某個(gè)問題有哪幾點(diǎn)也一目了然。二是做筆記時(shí)就必須認(rèn)真聽，不能走神，這就強(qiáng)迫自己集中精力去聽講，才不至于漏記，這樣印象也深刻。

我會(huì)改掉自己一些課上的壞習(xí)慣，保證出勤率，很感謝這一段時(shí)間來張老師您的教導(dǎo)，辛苦您了!以上即是我對(duì)現(xiàn)代漢語的學(xué)習(xí)心得與總結(jié)，如有不妥之處還望老師不吝賜教。

漢語溯源教學(xué)培訓(xùn)心得4

現(xiàn)代漢語是我們外國語學(xué)院很重要的一門選修課。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我也對(duì)這門課程有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，雖然有時(shí)候自己的態(tài)度不是很端正，給老師造成了麻煩，但是談到感觸和體會(huì)還是頗多，在此基礎(chǔ)上做出自己這段時(shí)間的心得與總結(jié)。

對(duì)現(xiàn)代漢語的認(rèn)識(shí)

中國的五千年歷史文明源遠(yuǎn)流長，留下了許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，而漢語便是這其中重要的一項(xiàng)。漢語是我們?nèi)粘Ｉ畹挠谜Z，我們的文明的進(jìn)步都依靠著它。作為我們的母語，我們是有義務(wù)學(xué)好它的，而且作為一名學(xué)習(xí)語言的大學(xué)生，我們更是有這個(gè)責(zé)任來仔細(xì)學(xué)習(xí)研究這門學(xué)問?，F(xiàn)代漢語難學(xué)嗎?如果要我平心而論的話我想我的`回答應(yīng)該是肯定的。漢語是世界上較難學(xué)的語言之一，它的字，型，音，義都包含著巨大的學(xué)問，我們幾乎可以說每一項(xiàng)都可以獨(dú)立形成一門獨(dú)立的學(xué)科，而且背后都將會(huì)是巨大的研究學(xué)問。這一本書十分詳細(xì)的囊括了現(xiàn)代漢語的基本知識(shí)，針對(duì)現(xiàn)代漢語的眾多體系整體來說都有一個(gè)全面的概括。它涉及的范圍十分廣泛，對(duì)我們初次接受將漢語作為一門專業(yè)來研究的大一學(xué)生來說它是十分合適的。

自我的總結(jié)

《現(xiàn)代漢語》的重中之重是語音、文字和語法，這也是漢語的精髓，是我們需要研究的地方，當(dāng)然，這也是叫枯燥難懂的地方。語法是一

個(gè)龐大的理論體系，它分為詞、短語、句法。是一個(gè)由點(diǎn)到線的過程，這一章中我有許多地方還未完全弄透徹，首先要從句法成分說起，因?yàn)閷?duì)一個(gè)句子當(dāng)中各個(gè)詞之間是做這個(gè)句子的什么成分還沒有弄明白所以直接導(dǎo)致了我后面對(duì)短語類型的學(xué)習(xí)。所以針對(duì)這一章節(jié)我想我還需要花更多的時(shí)間來繼續(xù)學(xué)習(xí)，爭取能夠弄透徹。在現(xiàn)代漢語中我覺得較為生動(dòng)有趣的一章節(jié)應(yīng)當(dāng)為修辭。修辭這一章講述了許多辭格，從辭格中顯現(xiàn)出語言的魅力，才正真領(lǐng)略到原來語言也是一門藝術(shù)的正真含義所在。所以說現(xiàn)代漢語是一門很平衡的專業(yè)，我們能體會(huì)到它的枯燥無味，也可以找到這其中的樂趣所在。

在今后的學(xué)習(xí)中的注意事項(xiàng)

1.首先要制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的要有計(jì)劃地去看。這包括每天看多少內(nèi)容，需要多長時(shí)間把全書看完，做好計(jì)劃，每天堅(jiān)持不懈，絕不能今天拖到明天，明天拖到后天，臨到考試才突擊，這種學(xué)習(xí)方法是不會(huì)有多少收效的。有計(jì)劃地看還包括聽課前要預(yù)習(xí)，把自己不懂的地方畫出來，聽課時(shí)就要特別注意老師對(duì)這些問題的講解，還是不懂，就及時(shí)問老師，不要輕易放過，因?yàn)榍斑叺膬?nèi)容不明白，可能會(huì)影響后邊某些內(nèi)容的理解，這種地方多了，自然會(huì)影響到這門課的學(xué)習(xí)。聽完課后還要認(rèn)真復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)過的內(nèi)容，這樣經(jīng)過預(yù)習(xí)——聽課——復(fù)習(xí)幾個(gè)階段，才能算完整地把這一部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)完成了。

2.做摘要，做筆記。學(xué)習(xí)這門課不能只看不動(dòng)手，要邊看邊記，養(yǎng)成動(dòng)筆的習(xí)慣。準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，如果是聽課，要把老師講的東西記

下來，邊聽邊記錄，特別是講的主要問題更不能放過，舉的例子能記的也記下來。這有兩個(gè)好處：一是抓住了重點(diǎn)，因?yàn)槔蠋熤v得多的講得細(xì)的一般是重點(diǎn)，某個(gè)問題有哪幾點(diǎn)也一目了然。二是做筆記時(shí)就必須認(rèn)真聽，不能走神，這就強(qiáng)迫自己集中精力去聽講，才不至于漏記，這樣印象也深刻。

我會(huì)改掉自己一些課上的壞習(xí)慣，保證出勤率，很感謝這一段時(shí)間來張老師您的教導(dǎo)，辛苦您了!以上即是我對(duì)現(xiàn)代漢語的學(xué)習(xí)心得與總結(jié)，如有不妥之處還望老師不吝賜教。

漢語溯源教學(xué)培訓(xùn)心得5

這學(xué)期很高興接觸了《現(xiàn)代漢語》這門課程。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要求堅(jiān)持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把改善民生作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的目的和歸宿，加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)。

科學(xué)發(fā)展促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，意義深遠(yuǎn)。我們堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢牢把握改革發(fā)展穩(wěn)定大局，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大黨員干部和各族人民群眾艱苦奮斗、開拓進(jìn)取，開創(chuàng)了昭蘇改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)新局面。尉犁縣通過廣泛深入地開展雙語學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使馬克思主義民族觀和“三個(gè)離不開”的思想觀念日益深入人心，黨的民族政策得到全面落實(shí)，各民族互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持、互相諒解已蔚然成風(fēng)，平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系在新形勢下得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。當(dāng)前，昭蘇經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)，各族群眾安居樂業(yè)。眾所周知，漢語和維吾爾語是兩個(gè)完全不同的語種，學(xué)說已經(jīng)是件困難的事了，學(xué)寫難度就更大了。但是，要始終學(xué)好漢語的決心，堅(jiān)信“只要功夫深，鐵杵磨成針”。

一、認(rèn)識(shí)明確，充分認(rèn)識(shí)到漢語學(xué)習(xí)的重要意義。

一是提高民族同胞的漢語水平、法律意識(shí)和漢字的識(shí)別能力，能夠運(yùn)用簡單的漢語來交流，運(yùn)用，懂得用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，更深入地了解國家的民族政策。

二是促進(jìn)民族交流，民族團(tuán)結(jié)，民族共同繁榮，架起民漢間友誼的橋梁，消除語言溝通障礙;達(dá)到文化和諧，社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的目標(biāo)。

三是能使維吾爾族同胞通過漢語學(xué)習(xí)可以進(jìn)行簡單的漢語交流，減少語言障礙，使他們更加積極努力地去生活，有利于民族團(tuán)結(jié)和民族融合。

二、堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，政治思想素質(zhì)明顯提高。

俗話說：“刀不磨要銹、水不流要臭、人不學(xué)習(xí)要落后”，只要不斷學(xué)習(xí)，用正確的理論充實(shí)自己，才能適應(yīng)新形勢的需要，因此除了參加各類漢語培訓(xùn)、集中學(xué)習(xí)外，還要利用業(yè)余時(shí)間讀書看報(bào)，提高了自己的政治思想素質(zhì)，