北師大版生物八年級上冊 第16章 第1節(jié)《先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為》教學(xué)（課件）

第16章動物的行為

第一節(jié)先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為北師大八年級上冊執(zhí)教老師：武夷山一中曹霞2024/10/15指導(dǎo)老師：武夷山一中連國如2024/10/15動物的行為：動物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動表現(xiàn)。如：動物的運動、鳴叫、身體姿態(tài)或顏色的變化、散發(fā)出氣味等。2024/10/15

動物行為受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)，受遺傳物質(zhì)的控制，這是在漫長的進化過程中逐漸形成的。2024/10/15由遺傳決定的，與生俱來的行為在個體的生活經(jīng)歷中獲得的行為先天性行為后天學(xué)習(xí)行為扁形動物門，渦蟲綱中淡水生活常見種類。渦蟲大多生活在潔凈富氧的海水或淡水中。生活在溪流淺水處的，多隱于石塊下面，晝伏夜出。身體柔軟，頭部具眼點和耳突，體呈樹葉形，背腹扁平，腹面密生纖毛，可爬行。全體淡褐色，長10余毫米。渦蟲：分析與討論：1、實驗1中涉及這對“渦蟲為什么生活在小溪中的石塊下方”這一問題做出了什么樣的假設(shè)？渦蟲喜歡生活在黑暗的環(huán)境中。2、在實驗1中，屬于實驗者控制的因素是什么？你能對可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象進行預(yù)測？實驗變量：光照1.用滴管從培養(yǎng)皿中輕輕地吸入一只渦蟲。迅速地送入試管中。渦蟲實驗一2.向試管中注滿曬過的自來水或河水，加水時防止產(chǎn)生氣泡用膠皮塞塞好試管口3.用記號筆在試管中部做一標(biāo)記，靠近試管塞的一端記為試管A端，另一端記為試管B端。AB4.將試管水平放置，直至渦蟲運動到試管中央。觀察渦蟲10min，記錄它在試管A端和B端分別停留的時間。ABAB渦蟲在試管A端停留的時間與在試管B端停留的時間差不多，時間幾乎相等。實驗結(jié)果AB再次使渦蟲運動到試管中央。用鋁箔套遮住試管B端的光。觀察渦蟲10min，記錄它在試管A端和B端分別停留的時間。AB渦蟲在試管B端比在試管A端停留的時間長些。實驗結(jié)果渦蟲喜歡在黑暗環(huán)境，這是對自然環(huán)境下光照刺激的反應(yīng)。先天性行為：動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為就是動物的先天性行為。先天性行為也稱為本能行為，這些行為是通過遺傳、自然選擇進化而來的。舒展收縮伸長收縮1.2.3.將步驟3重復(fù)100次4.第101次只有光收縮渦蟲實驗二分析與討論：1、實驗2的步驟（1）與步驟（4）中，渦蟲對強光的反應(yīng)有什么不同？產(chǎn)生這種不同的原因是什么？步驟1中渦蟲伸展身體，屬于本能行為（先天性行為）；步驟4中渦蟲收縮身體或轉(zhuǎn)動頭端，屬于后天學(xué)習(xí)行為，這是由于個體在后天借助個體生活經(jīng)驗和經(jīng)歷。2.實驗2中步驟（3）有什么意義？這是學(xué)習(xí)的過程，在不斷“嘗試--錯誤”簡歷個體生活經(jīng)驗的過程，也就是建立條件反射的過程。3.后天學(xué)習(xí)行為是否與遺傳物質(zhì)有關(guān)？建立在遺傳物質(zhì)的基礎(chǔ)上，是與遺傳物質(zhì)有關(guān)。伸長收縮1.2.步驟1渦蟲在光照下舒展身體，步驟2在電擊時收縮身體，是生來就會的先天性行為。解析：伸長接著收縮3.將步驟3重復(fù)100次4.第101次只有光收縮光緊接著電擊解析：步驟4是渦蟲在步驟3多次“光照-電擊”結(jié)合，依賴個體生活經(jīng)驗，學(xué)習(xí)得到的后天學(xué)習(xí)行為。先天性行為：動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為就是動物的先天性行為。先天性行為也稱為本能行為，這些行為是通過遺傳、自然選擇進化而來的。后天學(xué)習(xí)行為：借助個體的生活經(jīng)驗和經(jīng)歷，使自身的行為發(fā)生適應(yīng)性的變化的過程就是學(xué)習(xí)行為。學(xué)習(xí)可以使動物對環(huán)境的改變作出有利于生存的反應(yīng)先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為的比較：類別先天性行為后天學(xué)習(xí)行為獲得途徑形成適應(yīng)特征聯(lián)系后天學(xué)習(xí)行為是建立在先天性行為的基礎(chǔ)上適應(yīng)不斷變化的復(fù)雜環(huán)境適應(yīng)相對穩(wěn)定的環(huán)境通過條件反射，嘗試，頓悟、學(xué)習(xí)而逐漸形成的有遺傳物質(zhì)控制的出生后逐漸學(xué)習(xí)形成的新行為生來就有的本能行為剛出生的小袋鼠靠本能爬向母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。袋鼠的這種行為是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？想一想蚯蚓走迷宮實驗在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時，它就會受到電擊。經(jīng)過多次嘗試和錯誤之后，蚯蚓能夠?qū)W會直接爬向潮濕的暗室。蚯蚓的這種行為是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？后天學(xué)習(xí)行為資料3：一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥醫(yī)用，一連喂了好幾個星期。資料4：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。2024/10/15試分析小白鼠和蚯蚓的學(xué)習(xí)能力有什么不同？這說明了什么問題？2024/10/15

不同動物的學(xué)習(xí)能力有差異，越高等的動物，后天學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，在生活中占的比例越大。例舉后天學(xué)習(xí)行為建立的過程：1、稻草人的例子，明確后天行為建立的途徑——習(xí)慣化2、猩猩利用樹枝