小學(xué)生英語(yǔ)課件(三篇)

小學(xué)生英語(yǔ)課件（三篇）

小學(xué)生英語(yǔ)課件篇一

一、說(shuō)教材

本單元主要環(huán)繞“季節(jié)及氣候”這個(gè)話題開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，所涉及的日常

交際工程有介紹，問(wèn)詢，說(shuō)原由等，其中以“問(wèn)詢天氣”及其應(yīng)答為重點(diǎn)

內(nèi)容。同時(shí)學(xué)習(xí)一些常用的與氣象相關(guān)的一些詞匯。而本課是第一教時(shí)，

主要讓學(xué)生把握如何介紹各地四個(gè)季度的氣候特點(diǎn)并在此根抵上讓學(xué)生

知道如何問(wèn)詢天氣及了解一些常見(jiàn)的氣候標(biāo)志。因此，我認(rèn)為這節(jié)課可將

書(shū)本學(xué)問(wèn)與日常生活學(xué)問(wèn)適當(dāng)糅合并適度拓展它成為一堂讓學(xué)生為活動(dòng)

主體的聽(tīng)說(shuō)課

二、教學(xué)目標(biāo)

（一）學(xué)問(wèn)目標(biāo)

1、詞多匚：weather,season,spring,summer,autunm,winter,rain,snow,warm,

cool

2、句型：What“stheweatherlikethereinspring?Inspring,If'scoolin

Beijing

（二）功能目標(biāo)

讓學(xué)生了解氣候的變化，不同地區(qū)有不同的氣候，不同時(shí)間有不同的

氣候，并能用英語(yǔ)來(lái)問(wèn)詢氣候、表達(dá)氣候。

(三)情感目標(biāo)

通過(guò)學(xué)習(xí)，增加學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)和祖國(guó)的愛(ài)慕。

三、教學(xué)重點(diǎn)：

1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)拼寫(xiě)單詞和短語(yǔ)spring,summer,autumn,

winter,warm,cool,rain,snow,

Inwinter(spring?)itis?Itoften?

2,能用所學(xué)單詞和句型介紹不同地方不同季節(jié)的氣候特征。

四、教學(xué)難點(diǎn)：

能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)用句型：Inwinter(spring?)itis?Itoften?

五、課前豫備：

1、豫備地圖或者圖片。

2、多媒體和練習(xí)冊(cè)。

六、教學(xué)方法

1、直觀情景教學(xué)法：本課將通過(guò)各氣候圖片，創(chuàng)設(shè)出一些語(yǔ)境，一

方面豐富學(xué)生的語(yǔ)言，另一方面也使學(xué)生了解氣候的特點(diǎn)。

2、任務(wù)教學(xué)法：在學(xué)習(xí)氣候的表達(dá)和季節(jié)之后，設(shè)計(jì)“誰(shuí)是最棒氣

象員”活動(dòng)，讓學(xué)生介紹自己家鄉(xiāng)不同季節(jié)的氣候特點(diǎn)。四、教學(xué)過(guò)程

（一）Warmupandleadin

師生問(wèn)候，并問(wèn)詢天氣，自然地引入本課的話題。并依據(jù)當(dāng)日的天氣

實(shí)際狀況復(fù)習(xí)引出一些有關(guān)的單詞和句型，比方：cold,hot,warm,cooLwet,

dry及what”stheweatherlike?等。

(二)Presentation

1、Teach:spring,summer,autumn,winter

(1)T:Look,here'Tefourpictures.Whatpicturesarethey?(Theyarefour

seasonsofayear.)

T:Whichisthefirstseason?(Learn:spring)

(2)T:What”stheweatherlikeinspring?Isitusuallyhot?Isitusuallycold?

T:It“susuallynothotorcold.It“swarmmostofthetime.(Learn:warm)

T:Doesitoftenraininspring?(learn:rain)

(3)T:Sowhat“stheweatherlikeinspring?(Inspring,It“swarm.Itoften

rain.)

通過(guò)師生交談引出第一個(gè)季節(jié)，并運(yùn)用己學(xué)的英語(yǔ)學(xué)問(wèn)hot與cold對(duì)

warm發(fā)展解釋，哺育學(xué)生用英語(yǔ)發(fā)展思維的習(xí)慣。

2、用類似的方式教學(xué)summer/autumn/winter.其中滲透句型What”s

theweatherlikeinSpring?It"soften?It"s

(三)Listenandread

(1)AsktheSstowatchthevidoofpartAandonlylisten.

(2)ReadPartA.

(四)Pairwork

(1)用投影呈現(xiàn)一個(gè)表格(見(jiàn)課件)讓學(xué)生猜猜表格中一些常見(jiàn)氣

候標(biāo)志的意思并給出英文表達(dá)，適當(dāng)拓展一些有關(guān)天氣的表達(dá)，比方：Itis

sunny/windy/cloudy/rainy/snowy.

(2)選出一個(gè)英語(yǔ)成績(jī)較好的同學(xué)協(xié)作做一個(gè)對(duì)話范例，讓學(xué)生明

白怎么操練。

(3)同桌操練，讓學(xué)生有一個(gè)熟識(shí)、穩(wěn)固的過(guò)程。，這也是為后面任

務(wù)的完成作的鋪墊。

(五)Groupwork

設(shè)計(jì)一個(gè)Whoisthebestweatherreporter?的活動(dòng)。讓學(xué)生介紹自己

家鄉(xiāng)的四季氣候特征，讓學(xué)生帶著任務(wù)去溝通，目的性增加了，表達(dá)了

任務(wù)型的思想。這是對(duì)“theweatherinfourseasons”話題的拓展和運(yùn)用。

在此步驟中首先肯定要由教師給學(xué)生一個(gè)示范，然后把學(xué)生分成六人一組,

輪番在組里介紹家鄉(xiāng)的氣候，每組指定一位成績(jī)較好的同學(xué)記錄組員的發(fā)

言并代表自己的小組向全班同學(xué)匯報(bào)。在匯報(bào)時(shí)指定一組同學(xué)給各組發(fā)

展評(píng)定，最終選出thebestweatherreporter.

小學(xué)生英語(yǔ)課件篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解詞語(yǔ)含義，發(fā)音精確。

2.愛(ài)慕玩嬉戲，用英語(yǔ)玩角色嬉戲。

豫備：圖片、汽車方向盤(pán)、售票員。

活動(dòng)過(guò)程：

一.出示圖片

1.T:Morningkids.

C:Morning

2.T:Todayit'sasunnyday?

Let'splaytogetherok?

C:Ok!

二.教師帶著幼兒一同出去玩。走到圖片A處

T:Oh,what'sit?

C:pandafoxdog.......

T:為什么它們都到這里來(lái)了，我們應(yīng)當(dāng)把它們送到哪里呢?

C:動(dòng)物園。

T:Yeszoo.

C:Zoo.

教師帶著幼兒一起Gotothezoo.

T:Ok,Thisiszoo.Gotothezoo.

C:Gotothezoo.

三.教師和幼兒又來(lái)到圖片B處。

T:Whatthis?

C:pigdogsheep.......

T:咱們把它們送到那里去呢？

C:Farm!

T:Yes,farm.

C:Farm.

教師帶著幼兒Gotothefarm.

T:Ok,Thisisfarm.Gotothefarm.

C:Gotothefarm.

四.嬉戲：Bus!

T:我們一起Gotothehome!

C:Ok!

A:Afteryou!

B:Thankyou.

C:Afteryou!

D:Thankyou.

活動(dòng)完畢。

課后小結(jié)：通過(guò)本次活動(dòng)，我班幼兒根本把握了。

Goto.....Gotothe....Afteryou!等簡(jiǎn)潔的對(duì)話?；顒?dòng)過(guò)程中幼兒

對(duì)送小動(dòng)物回家特殊感興趣，活動(dòng)樂(lè)觀性也很高。在最終的Bus!嬉戲中

對(duì)幼兒的禮貌用語(yǔ)也發(fā)展了哺育。以后的活動(dòng)里我會(huì)盡量用日常對(duì)話來(lái)進(jìn)

展，也能很好的養(yǎng)成幼兒的語(yǔ)言環(huán)境和英語(yǔ)的對(duì)話力量。

小學(xué)生英語(yǔ)課件篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1.教幼兒能聽(tīng)懂并說(shuō)出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名稱(eye.Mouse.

Mouth)

2.通過(guò)各種嬉戲活動(dòng)，哺育幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。3.通

過(guò)各種嬉戲練習(xí)，使幼兒了解各器官的作用和功能?；?/p>

動(dòng)豫備

1.字卡：eye[ai]眼睛nose(nauz)鼻子mouth[mau]嘴巴2.粘

貼小紅花若干

3.磁帶

活動(dòng)過(guò)程：

1.聽(tīng)錄音，和教師一起做“五官操”，以及激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱忱，并讓

幼兒接觸“eye,mose,mouth”的發(fā)音。

兒歌：

eye、eye、eye.眨呀眨

nose、nose、nose聞一聞

mouth>mouth>mouth波波波

ears、ears、ears聽(tīng)聲音

2.學(xué)習(xí)單詞：eye、mouse>mouth.

（師）：我們每一個(gè)人都有一張“Face”，在我們的“趾e”上長(zhǎng)有器官，誰(shuí)能

告知我這些器官的名稱，小朋友邊說(shuō)教師邊在黑板上畫(huà)五官，并用英語(yǔ)說(shuō)

:eyetwo

eyesnosemouth□最終添上頭發(fā)，耳朵畫(huà)成一個(gè)調(diào)度小男孩。幼兒

練“eyemousemouth”時(shí)按五官的上下挨次，同時(shí)留意幼兒發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)。

3.嬉戲：

摸鼻眼（摸對(duì)者嘉獎(jiǎng)小紅花）

方法：

師：touchyoureyes,one>two、three

幼：（手指眼睛）here、here>here

師：touchyournose,one、tw