2024年全國心理健康知識競賽題庫（含答案）（題型全面）

2024年全國心理健康知識競賽題庫及答案

（題型全面）一、單項選擇題1、心理學(xué)是（D）。A自然科學(xué)B社會科學(xué)C既不是自然科學(xué)也不是社會科學(xué)D自然科學(xué)和社會科學(xué)相結(jié)合的中間科學(xué)或邊緣科學(xué)2、心理學(xué)研究除了運用一般觀察法、調(diào)查法、和實驗法外，還要運用（A）。A個案法B模仿法 C無條件反射法 D擬人法3、感覺是指（A）□A人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個別屬性的反映B人腦對客觀事物個別屬性的反映C人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物整體的反映D過去的經(jīng)驗在頭腦中的反映4、感覺器官對適宜刺激的感覺能力叫（B）。A感覺B感受性C感覺閾限 D最小可覺差5、在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫（A）。A感覺適應(yīng) B感覺后像 C感覺對比 D聯(lián)覺

6、按照色覺異常的程度可把色覺異常分為（D）。A完全色弱和部分色弱 B紅黃色弱和藍(lán)綠色弱

C紅綠色盲和黃藍(lán)色盲 D色弱、部分色盲和全色盲7、痛覺的生物意義在于(D)0A它可以增強一個人的意志力B它使我們感到生活的真實C它是我們更快的適應(yīng)環(huán)境 D它對機(jī)體具有保護(hù)性的作用8、(B)是指過去的經(jīng)驗在頭腦中的反映。TOC\o"1-5"\h\zA識記 B記憶 C再認(rèn) D回憶9、對識記過的材料既不能回憶也不能再認(rèn)的現(xiàn)象叫(B)oA無意識 B遺忘 C幻想 D幻覺10、沿著不同的方向探索問題答案的思維叫(B)oA輻合思維 B發(fā)散思維C直覺思維 D創(chuàng)造性思維n、按照任務(wù)的要求，注意從一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象上去的現(xiàn)象

叫(C)oA注意的分散 B注意的動搖C注意的轉(zhuǎn)移 D注意的分配12、情緒的基本表現(xiàn)形式有(D)oA驚動和平靜 B高興與悲哀C喜、怒、哀、樂D快樂、

憤怒、悲哀和恐懼13、精神分析是由(C)所創(chuàng)立，是探索神經(jīng)癥、焦慮個體內(nèi)心的無

意識動機(jī)和沖突的深層的、長期的治療方法。

A.華生 B.班杜拉C.弗洛伊德 D.羅杰斯14、心理異常按程度由輕到重排列，應(yīng)為(D)oA.心理障礙，心理疾病，心理問題 B.心理疾病，心理問題，心理障礙C.心理疾病，心理障礙，心理問題 D.心理問題，心理障礙，心理疾病15、《夢的解析》的作者是(A)。A.弗洛伊德 B.羅杰斯C.詹姆斯 D.埃森克16、在治療階段中來訪者可以(B)oA被動接受咨詢者的建議B具有自主性C依賴咨詢者D完

全服從咨詢者17、一個人能否進(jìn)入催眠狀態(tài)，主要取決于什么？(D)A.年齡 B.性別 C.意志 D.受暗示性18、有人不可自控地思考“天上的白云為什么不會掉下來？”，這是

強迫癥中的(B)。A.強迫行為 B.強迫觀念C.強迫情緒 D.強迫

情結(jié)19、自殺作為心理障礙的最極端的后果,最常出現(xiàn)在以下哪一種的神經(jīng)癥中(C)O

A.厭食癥B.強迫癥A.厭食癥B.強迫癥C.抑郁癥D.貪食癥20、魚與熊掌不可兼得，這種動機(jī)沖突是(A)。A.雙趨沖突 B.雙避沖突 C.趨避沖突D.雙重趨避沖突21、某人失戀時用寫詩來抒發(fā)心中的苦悶，最后卻因此成為一名優(yōu)秀

的詩人，這是(C)作用。A.反向作用 B.合理化作用 C.升華作用 D.潛抑作用22、關(guān)于自卑感，以下哪種說法是錯誤的(A)oA自卑的人熱衷于與人比較，而對自己的期待卻很低。B自卑的人往往對自己缺乏客觀、清醒的認(rèn)識，無法悅納自己。C自卑的人容易產(chǎn)生自我懷疑和自我否定。D對成敗進(jìn)行正確的歸因是處理自卑問題的方法之一。23、下列不屬于心理健康原則的是(B)oA.自尊自制B.過度適應(yīng)C.與他人關(guān)系好D.熱愛勞動24、一種重復(fù)出現(xiàn)的、缺乏現(xiàn)實意義的、不合情理的觀念、情緒、意

向或行為，雖力圖克制但又無力擺脫的神經(jīng)癥是(D)oA.焦慮癥B.過度適應(yīng)C.恐怖癥D.強迫癥E.偏執(zhí)癥25、以下哪種是最嚴(yán)重的心理疾病(B)oA.焦慮癥B.精神分裂癥 C.恐怖癥D.強迫癥E.偏執(zhí)癥

26、健康的心理防御方法是(E)o

A.壓抑B.反向C.補償D.投射E.幽默27、針對“孤僻”的個體，最好的方法是建議他(D)oA.胸懷寬闊 B.要有堅定的信念 C.淡化個人得失D.主動與人交往 E.不斷體驗成功28、下列不屬于飲食心理障礙的是(D)oA.貪食B.神經(jīng)性厭食 C.嗜食D.喜歡吃E.肥胖29、不屬于失眠的表現(xiàn)是(D)oA.入睡困難B.睡眠中途轉(zhuǎn)醒后入睡難 C.早醒后想睡睡不著D.起得早E.睡眠失調(diào)30、失眠的調(diào)節(jié)中不可取的是(C)oA.保持自然的睡眠狀態(tài)B.順其自然 C.自我暗示要睡著D.運動促睡眠E.放松練習(xí)31、把“種族偏見和種族歧視”作為研究對象的心理學(xué)家更可能是下面哪一個？(C)A.人格心理學(xué)家 B精神分析學(xué)家C.社會心理學(xué)家D.生理心理學(xué)家32、如果一個人的人格和他扮演的角色不一致，這屬于(B)問題。A.角色期待 B.角色沖突 C.角色認(rèn)知 D.角色矛盾33、激發(fā)動機(jī)產(chǎn)生的直接原因是(A)oA.需要 B.行為 C.目標(biāo) D.刺激34、馬斯洛的“自我實現(xiàn)需要”是指(D)oA.隨心所欲B.事業(yè)心強 C.成名成家 D.做力所能及的事

35、個體因團(tuán)體壓力影響，在心理上和行為上表現(xiàn)出同團(tuán)體內(nèi)大多數(shù)

人保持一致的現(xiàn)象叫(C)oA.同化B.服從 C.從眾D.內(nèi)化36、自愿接受他人的觀點或信息，使自己的態(tài)度與他人要求一致叫

(A)。A.同化B.內(nèi)化 C.服從D.從眾37、個體遇到挫折時，表現(xiàn)出與年齡、身份不相符的幼稚行為。這種

心理防御機(jī)制稱為(D)oA.否認(rèn)B.壓抑 C.轉(zhuǎn)移D.退行38、下列選項中，表述不正確的是(B)。A.壓力是由不良刺激引起的B.挫折不僅會給人帶來不愉快的情緒體驗，而且會對人產(chǎn)生負(fù)面的影

響C.對引起焦慮的生活事件的評估，可以是客觀的，也可以是主觀的D.人類最主要的壓力源是環(huán)境39、個體與他人一起活動或有別人在場時，個體的行為效率提高的現(xiàn)

象稱為(A)。A.社會助長 B.社會惰化 C.去個性化D.群體極化40、一個有著內(nèi)在穩(wěn)定歸因傾向的學(xué)生，往往會把考試成功歸因于(C)OA.能力 B.任務(wù)難度 C.努力D.運氣

41、身邊的陌生顧客對商品的贊譽遠(yuǎn)比售貨員的拼命推銷更讓我們相AA、明適應(yīng) B、暗適應(yīng) C、色信商品的質(zhì)量，這是因為溝通者的（B）。A.權(quán)威性B.類似性C.睡眠者效應(yīng) D.好感42、先入為主是強調(diào)（A）的作用。A.第一印象 B.自利偏差 C.主觀性 D.近因效應(yīng)43、向別人講心理話，坦率地表白自己，稱為（A）oA.自我暴露 B.自我呈現(xiàn) C.自我推銷 D.自我包裝44、有些教師甚至在黑板上寫字時都知道誰在做小動作,仿佛長有一

雙后眼睛似的，這體現(xiàn)了有效管理者的（A）特征。A一心多用 B明察秋毫 C整體關(guān)注D 變換管理45、成語〃杯弓蛇影〃是心理學(xué)中的什么現(xiàn)象（D）。A.功能固著 B.幻覺 C.思維定勢 D.錯覺46、下列那些情緒會使皮膚的溫度上升（B）。A、悲傷 B、害羞 C、恐懼 D、情

緒不會使皮膚溫度上升47、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一個人意志

品質(zhì)的（D）oA.自覺性 B.果斷性C.自制性D.堅持性48、當(dāng)你進(jìn)入一個黑暗的房間時，開始感覺眼前一片漆黑，但過一段

時間后，你便可以看見周圍的一切，這叫什么心理現(xiàn)象（B）。弱 D、視覺后像近年來，成為大學(xué)校園一大殺手的是(D)oA.焦慮癥 B,疑病癥 C.恐怖癥 D.抑郁癥50、最能體現(xiàn)和反映人的心理調(diào)節(jié)能力和心理健康狀況的是(C)。我們常見的嫉妒心理屬于(A)oA輕微的心理失調(diào) B.輕度的心理障礙C.中度的心理障礙 D.嚴(yán)重的心理疾病52、大學(xué)生常見的情緒障礙不包括(D)o焦慮癥 B.抑郁癥 C.疑病癥 D.精神分裂癥53、近年來，成為大學(xué)校園一大殺手的是(D)oA.焦慮癥 B.疑病癥 C.恐怖癥 D.抑郁癥54、最能體現(xiàn)和反映人的心理調(diào)節(jié)能力和心理健康狀況的是(C)oA.環(huán)境適應(yīng) B.自我評價 C.人際關(guān)系狀況D.情緒健康55、從內(nèi)容上看，自我意識可以分為生理自我，心理自我和(C)。A.理想自我 B.現(xiàn)實自我 C.社會自我D.投射自我56、大學(xué)生維護(hù)心理健康的基本原則和要求是(A)oA.健全自我意識 B.意志堅定 C.人格健全D.

自我統(tǒng)合57、青年期大學(xué)生自我意識發(fā)展的核心問題是(C)oA.健全人格 B.培養(yǎng)意志 C.自我統(tǒng)合性D.情緒穩(wěn)定58、個體自我意識從發(fā)生、發(fā)展到相對穩(wěn)定成熟，需要(B)。A.15年 B.20多年 C.30多年D.40年59、自我意識是個體意識發(fā)展的(C)oA.初級階段 B.中級階段 C.高級階段D.最終階段60、當(dāng)代大學(xué)生追求卓越人生、追求自我實現(xiàn)必須面對的終生課題是(A)A.健全自我意識 B.健全人格 C.培養(yǎng)堅定的一致 D.調(diào)控自己的情緒61、形成自我意識的核心和關(guān)鍵是(B)oA.健全自我意識B.自我統(tǒng)合C.悅納自我D.調(diào)控

自我62、總是忙忙碌碌、競爭意識強烈，又易發(fā)怒，這種人格特征是(A)

所具有的。A型人格BB型人格CC型人格DD型人格63、某學(xué)生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，穩(wěn)定

性差，缺少毅力，見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于(A)o

A.多血質(zhì)B.膽汁質(zhì)A.多血質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.粘液質(zhì)D.抑郁制64、根據(jù)弗洛伊德的人格理論，自我遵循(C)行動。A快樂原則 B道德原則 C現(xiàn)實原則D本能原則65、(C)是由心理學(xué)家挨艾利斯提出的，他認(rèn)為，個體對事物的看法

導(dǎo)致了事物的結(jié)果，從而使個體產(chǎn)生相應(yīng)的情緒行為反應(yīng)。A情緒疏泄法B藝術(shù)療法 C理性情緒療法D森田療法66、(B)是指人根據(jù)道德規(guī)范來評價社會現(xiàn)象時所體驗到的情感。A理智感 B道德感 C情操 D美感67、塞里認(rèn)為應(yīng)激的動態(tài)發(fā)展有三個階段：(C)、抵抗和衰竭。A、防御B、應(yīng)對C、警戒D、輸入68、(A)在應(yīng)激過程中始終起到關(guān)鍵性作用。A、認(rèn)知評價B、情緒體驗C、生理反應(yīng)D、個體需求69、(B)是人與環(huán)境的一種平衡狀態(tài)，是個體的心理和行為面對環(huán)境

的變化作出相應(yīng)的的適應(yīng)變化的能力，是心理健康的標(biāo)志之一。A、同化B、適應(yīng)C、異化D、成熟70、有的同學(xué)遭遇失敗后，便會認(rèn)為自己“沒用，什么也干不成，是

個廢物，窩囊廢”，這種想法屬于哪種不良認(rèn)知(C)oA、絕對化B、糟糕至極 C、過分概括化D、亂貼標(biāo)簽

71、“我總是失敗，他們都是那么優(yōu)秀”“沒有人愿意與我交友，所有

人都總跟我作對”這種想法屬于(D)oA人格化B、糟糕至極 C、絕對化D、兩極性思維72、下列說法中錯誤的是(C)oA、愛，不是一種單純的行為，是我們生活中的一種氣候，一種需要

我們終身學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)和不斷前進(jìn)的活動。B、成熟的愛情是以自愛為基礎(chǔ)。C、知道自己需要怎樣的愛，并且具有給予愛的能力但不一定要具有

拒絕愛的能力。D、選擇與自己心理特點相配的戀人。73、以下哪種表達(dá)不帶有絕對化的不良認(rèn)知(D)oA、我必須每件事情都要成。B、你必須對我好。C、學(xué)?；蚣彝キh(huán)境必須符合我的要求。D、能做到的事情我一定做到，其他的我盡力而為。74、個體在覺察需求與滿足需求的能力不平衡時，傾向于通過整體心

理和生理反應(yīng)表現(xiàn)出來的多因素作用的適應(yīng)過程，稱為(B)。A、適應(yīng)B、應(yīng)激 C、刺激 D、同化75、心理防御機(jī)制是人們適應(yīng)生活的一種(C)的反應(yīng)，在人的心理

世界占有極為重要的地位。C、潛意識D、集體A、個人無意識C、潛意識D、集體無意識

76、(C)是引起和維持注意的一個重要內(nèi)部因素，是學(xué)習(xí)過程中的一

種積極的心理傾向。愛因斯坦稱其為最好的老師。A、動機(jī) B、誘因 C、興趣 D、自我效能感78、(D)是連接人們心理活動的過去和現(xiàn)在，是人們學(xué)習(xí)、工作和生

活的基本機(jī)能。A、聯(lián)想 B、思考 C、實踐 D、記憶80、(A)是人際交往的第一原則。A.平等原則 B.尊重原則 C.誠信原則 D.互利原則81、(C)是指由于一些客觀條件的限制和認(rèn)識上的偏差，認(rèn)為自己在

某個方面或某幾個方面都不如別人，從而產(chǎn)生輕視自己、失去信心、

畏縮的一種情緒體驗。A.習(xí)得性無助B,妒忌 C.自卑 D.害羞82、根據(jù)心理學(xué)(B)在人際交往中所產(chǎn)生的心理定勢作用，在與陌

生人交往中，大學(xué)生要注意給人留下良好的第一印象。A.暈輪效應(yīng) B.首因效應(yīng)C.馬太效應(yīng) D.標(biāo)簽效應(yīng)83、在人際距離中，(A)屬于親密區(qū)。A.0.5米以內(nèi) B.0.5—1.2米 C.1.2—3.7米

D.3.7米以上84、在人際距離中，(C)屬于社交區(qū)。0.5米以內(nèi)0.5米以內(nèi)0.5—1.2米1.2—3.7D.3.7米以上85、在人際距離中85、在人際距離中,(D)屬于公共區(qū)。0.5米以內(nèi)0.5米以內(nèi)0.5—1.2米1.2—3.7D.3.7米以上86、在人際交往中86、在人際交往中,(B)屬于個人區(qū)。0.5米以內(nèi)0.5米以內(nèi)0.5—1.2米1.2—3.7D.3.7米以上87、言語交往，首先應(yīng)學(xué)會(C)oA.表達(dá)B.溝通A.表達(dá)B.溝通C.傾聽D.尊重88、(A)嬰兒從吮吸、吞咽、咬合發(fā)聲中得到性的快感和滿足。A.口欲期B.肛欲期A.口欲期B.肛欲期C.性器期D.潛伏期89、(A)性的能量重新涌現(xiàn)出來，男女均從與異性的接觸中尋求樂趣。A.生殖期B.肛欲期A.生殖期B.肛欲期C.性器期D.潛伏期90、美國心理學(xué)家(B)認(rèn)為，從性意識的萌芽到愛情的產(chǎn)生和發(fā)展,

大致分為四個階段，即疏遠(yuǎn)異性的性否定期、向往年長異性的牛犢戀期、積極接近異性的額狂熱期和浪漫的戀愛期。A.斯騰伯格B.赫洛克A.斯騰伯格B.赫洛克C.霍爾D.霍妮91、愛情是由性欲、情感、(B)、和義務(wù)四個要素構(gòu)成。A.信仰 B.理想C.激情 D.承諾92、（A）提出了愛情三角理論。A.斯騰伯格 B.赫洛克C.霍爾 D.霍妮93、（A）是戀愛最為積極的目的和結(jié)果。A.愛情 B.性 C.情感交流 D.婚姻94、真正的愛情有著自主性、互愛性、排他性、（B）四個特征。A.狂熱性A.狂熱性 B.持久性C.自然性D.本能性95、1954年美國心理學(xué)家（B）首次提出心理危機(jī)的概念，并對其進(jìn)行了系統(tǒng)的研究。A、格林蘭 B、卡普蘭C、詹姆士D、吉里

蘭德96、危機(jī)的特征是（D）。A、危險與機(jī)遇并存B、有復(fù)雜的狀況C、有選擇的必要性D、以上都是97、“悲哀的行為是正常的、暫時的，并且可以通過短期的危機(jī)干預(yù)

（平衡-失衡模式）進(jìn)行治療”屬于（B）理論。A、擴(kuò)展危機(jī)理論 B、基本危機(jī)理論C、應(yīng)用危機(jī)理論D、人際關(guān)系理論98、（B）是指伴隨著重要的人生問題，如關(guān)于人生目的、責(zé)任、獨立

性、自由和承諾等出現(xiàn)的內(nèi)部沖突和焦慮。A、發(fā)展性危機(jī) B、存在性危機(jī)C、境遇性危機(jī) D、成長性危機(jī)

99、當(dāng)人的愿望受到挫折后，通過想象自己達(dá)到了目的或獲得了成就

的方式屬于心理防御機(jī)制的哪一種表現(xiàn)？（C）A補償B分離C幻想D升華100、判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個要素（D）A家庭B職業(yè)C信仰D文化101、妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美，這些特點是哪一種

人格障礙類型的表現(xiàn)（A）A自戀型B反社會型C偏執(zhí)型D控制型102、在心理治療中，病人對心理醫(yī)生產(chǎn)生的情緒依戀被稱

為（D）A自由聯(lián)想B顯相聯(lián)想C阻抗D移情103、下列哪一種治療中最強調(diào)角色扮演（A）A心理劇B意識訓(xùn)練C家庭治療D交朋友104、當(dāng)你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時，你常不自覺的做出相同的行為，這一心理現(xiàn)象稱作（C）A刻板印象B社會吸引C從眾D服從

105、不是少年期自我意識發(fā)展的特點是（D）A.“成人感”出現(xiàn)B.獨立性增強C.評價能力提高D.身體發(fā)育快106、下列特征不屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)（D）A容易疲勞B自我壓迫 C睡眠障缺乏生活興趣

107、你認(rèn)為“大一綜合征”（即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等

癥狀）下列不是產(chǎn)生誘因的是（D）A.理想與現(xiàn)實的落差B.對新環(huán)境的適應(yīng)力弱C.優(yōu)勢地位的喪

失D.生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感108、下述關(guān)于人格的描述哪一個最為準(zhǔn)確？（D）A.人格穩(wěn)定性受到性別與社會經(jīng)濟(jì)地位的影響B(tài).在整個成人期，人格在整體上會發(fā)生系統(tǒng)性改變C.在青春期后，人格保持非常穩(wěn)定D.成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征109、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一個人意志

品質(zhì)的（D）oA.自覺性B.果斷性C.自制性D.堅持性110、心境具有（A）的特點A.彌散性B.集中性C.短暫性D.突發(fā)性111、考試焦慮主要屬于（A）方面的問題。A.情緒B.氣質(zhì)C.性格D.行為112、最先提倡對來訪者進(jìn)行無條件的積極關(guān)注的是（B）。A.阿德勒B.羅杰斯C.馬斯洛D.弗洛姆113、在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中，對人際關(guān)系影響最大的

是（D）A.興趣B.性格C.知識水準(zhǔn)D.價值觀念114、下述關(guān)于精神分裂癥發(fā)病期的描述哪一個是最為準(zhǔn)確的？

（c）A.當(dāng)該病出現(xiàn)于年齡較大的人中癥狀會更嚴(yán)重一些B.發(fā)病的高峰期在中年或成年期后期（45歲以后）C.常常出現(xiàn)于青春期或成年人早期D.在各個年齡組出現(xiàn)的概率均等H5、下列陳述不能增強挫折承受力的是：（A）A.避免類似情境B.總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)C.調(diào)節(jié)抱負(fù)水平D.建立和諧

的人際關(guān)系116、（C）是對頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造，形成新形象的過

程A.聯(lián)想B.幻想C.想象D.錯覺H7、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強、自視甚高、將不完美等

同于不可愛、不值得愛的是（C）A.自卑者B,自負(fù)的人C.完美主義者D.偏執(zhí)者H8、“走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自

責(zé)、自我評價過低”主要描述的是（A）A.抑郁癥B.自負(fù)C.躁狂癥D.強迫癥H9、人的氣質(zhì)可以分為四種基本類型，即粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)、多血質(zhì)

以及（D）A.獨立質(zhì)B,嚴(yán)謹(jǐn)型C.興奮型D.膽汁質(zhì)120、學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是（A）

A.心理健康教育B.進(jìn)行大規(guī)模問卷調(diào)查C.心理咨詢D.

心理治療121、人格是一個具有豐富內(nèi)涵的概念，人格具有統(tǒng)合性、功能性、

穩(wěn)定性（A）等特性A.獨特性B.發(fā)展性C.復(fù)化性D.一致性122、（C）是決定個體行為的基本特征，是人格的有效組成元素A.性格B.氣質(zhì)C.特質(zhì)D.智力易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動，或極度高興或傷心流淚，這一情緒表現(xiàn)叫：（C）A焦慮B恐懼C情感脆弱D情緒低落如果雙方在沖突中作出讓步，這種調(diào)適方式叫（A）A和解B妥協(xié)C容忍D調(diào)解125、利他主義的表現(xiàn)（C）A.人不為我，我不為人B.人為財死C.辛苦我一個，幸福十

萬家D.逃避責(zé)任126、下列不是情緒健康的主要標(biāo)志的是（D）A情緒穩(wěn)定B情緒愉快C經(jīng)常開心D喜樂無常127、不是積極心態(tài)的作用的是（D）A.內(nèi)心的平靜B.信心C.成功的意識D.浮躁128、由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現(xiàn)

的情緒體驗是（D）A.快樂B.悲哀C.憤怒D.恐懼

129、（A）是心理活動順利進(jìn)行的重要條件，它對心理活動具有選擇、維持、調(diào)節(jié)功能。A.注意B.記憶C.表象D.想象130、在人的社會性需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗是（B）A.情緒B.情感C.態(tài)度D.需要131、在下列影響人際關(guān)系的相似性因素中，對人際關(guān)系影響最大的是（D）A.興趣B.性格C.知識水準(zhǔn)D.價值觀念132、我國心理學(xué)工作者認(rèn)為智力是一種綜合的認(rèn)識能力，其中（C）是智力的核心。A.觀察力B.想象力C.抽象思維能力D.創(chuàng)造力133、個性傾向性和個性心理特點有機(jī)綜合體現(xiàn)在一個人身上就構(gòu)成了一個人完整的（D）A.性格B.能力C.氣質(zhì)D.個性134、動機(jī)和興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（C）A.感知B.實踐C.需要D.教育135、人類思維能力的最高體現(xiàn)是（C）A.形象思維B.抽象思維C.創(chuàng)造思維136、情感是在人的（A）中產(chǎn)生的。A.認(rèn)識過程B.意志過程C.個性傾向性D.個性137、大學(xué)生心理健康日是（A）?A.5.25B.5.26C.4.25D.6.26

138、智力是以（B）為核心。A.觀察力B.思維力C.注意力D.記憶力139對心理發(fā)展起主導(dǎo)作用的是（A）A.學(xué)校教育B.遺傳C.社會D.實踐活動140、勤奮，懶惰，謙虛，驕傲，這些反映的是（C）特征.。A.能力B.氣質(zhì)C.性格D.情感143、與情緒相聯(lián)系的需要主要是（E）A.生理需要B.追求真理的需要C.追求美感的需要D.安全

的需要E,以上都是144、由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現(xiàn)

的情緒體驗是（D）A.快樂B.悲哀C.憤怒

D.恐懼145、下列特征不屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)（D）A容易疲勞B自我壓迫C睡眠障礙D缺乏生活興趣147、王元5歲，IQ是110,李平10歲，IQ也是110,兩者的智力相

比（D）A.王元比李平高B.李平比王元高C.相等D.無法比較148、“觸景生情”是（B）A.有意回憶B.無意回憶C.間接回憶D.機(jī)械回憶149、以下不利于睡眠的是（D）A睡房較暗B.定時運動C.每晚定時上床睡覺D.臨睡前運動150、心理咨詢的基本原則是（C）

A.替來訪者做決定B.有條件的尊重來訪者 C.為來訪者保密D.對來訪者的行為作道德判斷151、心理咨詢的場所應(yīng)在（C）A.咨詢員家中B.雙方商定的茶館 C.咨詢室D.來訪者家中152、按照心理學(xué)的觀點，大部分心理問題來源于（D）A.家庭內(nèi)部B.社會環(huán)境C.人際關(guān)系的處理D.自身的內(nèi)部沖

突153、在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是（B）A.電話咨詢B.面對面C.專題咨詢D.互聯(lián)網(wǎng)咨詢154、咨詢師與來訪者的咨詢關(guān)系類似于（D）A.醫(yī)生與患者B.教師與學(xué)生C.上級與下級C.朋友與朋友155、行為主義流派下的咨詢師的角色類似于（D）A.朋友B.偵探C.老師D.教練156、團(tuán)體咨詢最適宜的對象是（B）A.學(xué)習(xí)困難者B.人際適應(yīng)不良者C.情緒困擾者D.人格障礙

者157、人在危險緊急意外事件出現(xiàn)時表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱

為（D.）A.激情B.心境C.激越D.應(yīng)激158、下列哪項不是馬斯洛的需要層次理論的需要（C）A.尊重需要B.安全需要C.社會需要D.生理需要

159、強而靈活性高的高級神經(jīng)活動類型是（A.）A.活潑型B.安靜型C.興奮型D.抑制型160、“悲喜交加”，“百感交集”是人的情緒和情感的（A）的表

現(xiàn)。A.復(fù)雜性和矛盾性B.穩(wěn)定性C.可變性D.生理性161、幻覺是指（A）A.虛幻的知覺B.正常知覺現(xiàn)象C.錯誤的知覺D.歪曲的知覺163、強迫觀念指的是（C）A.在意識中占主導(dǎo)地位的錯誤觀念B.外部強加于自己的錯誤觀念C.頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀念D.在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲信念164、性格核心結(jié)構(gòu)是（C）A.意志特征B.理智特征C.態(tài)度特征D.情緒特征165、弗洛依德的人格結(jié)構(gòu)不包括（0A.超我B.本我C.鏡我D.自我166、神經(jīng)衰弱者可能出現(xiàn)的心理障礙有（A）A.妄想B.幻覺C.思維貧乏D.感覺過敏167、認(rèn)為有人在議論他，街上的人及汽車上的人都用異樣的眼光看

他，這可能是（B）A.超價觀念B.關(guān)系妄想C.幻覺D.錯覺168、本來是別人做過的事，回憶成自己做過的事，這屬于（A）

A.錯構(gòu)B.虛構(gòu)C.錯覺D.記憶減退169、一種較微弱而持續(xù)的情感狀態(tài)叫（D）A.情緒B.激情C.應(yīng)激D.心境170、心理健康的最終目標(biāo)是（C）A.自我實現(xiàn)B.和諧人際關(guān)系C.保持人格完整D.保持協(xié)調(diào)情緒171、驚恐發(fā)作時最常見的癥狀是（B）A.發(fā)抖B.瀕死感C.意識喪失D.恐懼172、最常見的幻覺是（A.）A.幻聽B.幻味C.幻視D.幻嗅173、抑郁癥最常見有哪種思維障礙（A）A.思維遲緩B.強迫觀念C.強制性思維D.思維貧乏174、思維貧乏常見于（D）A.焦慮癥B.瘠癥C.抑郁癥D.精神分裂癥175、由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現(xiàn)的情緒體驗是（D）A.快樂B.悲哀C.憤怒D.恐懼176、長時記憶是指存儲時間為多少以上的記憶（B）A幾秒鐘B一分鐘C數(shù)分鐘D數(shù)小時177、人在歡樂時手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛時捶頭頓足，這是（B）A聲調(diào)表情B身段表情C面部表情D激情表情

178、個性中最重要、最核心的組成部分是（C）A能力B氣質(zhì)C性格D動機(jī)179、思維在認(rèn)識過程中處于（C）A一般地位 B被支配地位C核心地位D高級地位180、當(dāng)你在電影畫報上看到某演員的形象時，覺得很熟悉，而且能夠確知他曾飾演過某個角色，這種現(xiàn)象屬于 （OA識記B保持C再認(rèn)D回憶181、人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為（D）A.喝酒B.吃大量的東西C.壓抑負(fù)性的情緒D.和朋友傾訴182、錯覺是（B）A對錯誤東西的知覺B與實際情況不一致的知覺C錯誤的東

西引起的知覺D變了形的感覺183、“憂者見之而憂，喜者見之而喜”是（A）的表現(xiàn)。A心境B激情C應(yīng)激D美感184、（A）是人的活動、行為的基本動力和個性積極性的源泉。A需要B動機(jī)C興趣D信念185、下列中（C）是特殊能力A記憶力B注意力C節(jié)奏感D思維力186、記憶的中心環(huán)節(jié)是（B）A識記B保持C再認(rèn)D回憶187、夢是無意想象的特殊形式，它是一種（A）現(xiàn)象。A生理一心理B社會C心理D自然

188、易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動，或極度高興或傷心留淚，這

一情緒表現(xiàn)叫：（C）A焦慮B恐懼C情感脆弱D情緒低落189、下列何種感情障礙易伴發(fā)明顯心跳加速、呼吸困難、尿頻等癥

狀（C）A情感淡漠B情緒低落C焦慮D情感脆弱190、按照咨詢心理學(xué)的觀點，大部分心理問題來源于：（C）A家庭內(nèi)部B社會環(huán)境C自身的內(nèi)部沖突D人際關(guān)系的

處理191、態(tài)度具有（D）。A.情境性和暫時性B.穩(wěn)定性和不變性C.組織性和嚴(yán)密性D.一

致性和穩(wěn)定性192、用信息加工的觀點來研究人的感覺、知覺、記憶、思維等心理

過程的心理觀點是（D）。A、行為的觀點B、生物學(xué)的觀點C、現(xiàn)象學(xué)的觀點D、認(rèn)知的觀

點193、人類高級的社會性情感分為（D）A理智感B道德感C美感D以上都是194、如果你對以前一個同學(xué)對你的漫罵時的憤怒的心情，一直記到

現(xiàn)在。請問這種記憶的名稱叫做：（C）A.形象記憶B.邏輯記憶C.情緒記憶D.運動記憶195、問題解決策略中，用一定的方法逐步降低初始狀和目標(biāo)狀態(tài)的距

離，以達(dá)到問題解決的策略為(A)A.爬山法B.逆向搜索C.手段-目的分析D.算法196、兒童做了好事之后.老師及時給予表揚.這在行為主義中被稱為

(D)A.反映B.刺激C.聯(lián)結(jié)D.強化197、精神分析中理論中.此時此刻想不起來，但集中注意力.認(rèn)真回憶還是可以回憶起來的稱為(C)A.意識B.無意識C.前意識D.都不對198、〃以人為中心〃理論是屬于哪個理論流派(B)A.精神分析B.人本主義C.行為主義D.格式塔心理學(xué)199、具有感染性的，比較平穩(wěn)而相對持久的情緒狀態(tài)是(B)A.熱情B.心境C.激情D.應(yīng)激200、專注而主動地獲取信息的過程，屬于心理輔導(dǎo)會談中的(C)A.反映B.面質(zhì)C.傾聽D.詢問201、下列哪些行為屬于心理健康的范圍(D)A.能極力滿足個人的需要B.對自己有過高的評價C.為維持自己的心理平衡，極力宣泄自己的情緒D.有充分的自我安全感202、對于相貌美的標(biāo)準(zhǔn)，人們通常有大體一致的看法，但是也存在

各種差異。而在我們的周圍經(jīng)常流行這樣一句話“情人眼里出西

施”，那么這個是說明人們在對相貌的看法中存在(C)差異

A文化B個人C關(guān)系D時代203、個體在估計事件后果時總認(rèn)為負(fù)面后果只會出現(xiàn)在其他人身上，自己則不會有事，這種現(xiàn)象是（B）A自我防御機(jī)制B理想化偏見C自利性歸因D自我效能感204、下列哪種心理屬于健康心理（D）A.抑郁情緒 B.不愿與人交往C.經(jīng)常感覺自己無能 D.遇到困難時，能積極克服困難205、心理健康在社會交往中可表現(xiàn)為（C）A.經(jīng)常與素不相識的人十分熱情地交談.表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài)B.對同事、好友無緣無故地表現(xiàn)為冷漠、漠不關(guān)心C.有自己喜歡與不喜歡的人D.接觸異性時經(jīng)常表現(xiàn)為緊張的情緒206、從創(chuàng)傷刺激中恢復(fù)到往常水平的能力稱為（C）A.心理活動的耐受力 B.心理活動的穩(wěn)定性C.心理康復(fù)能力 D.環(huán)境適應(yīng)脂力207、有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，這是指（A）A.人的心理活動的周期節(jié)律性 B.環(huán)境適應(yīng)力C.心理自控能力 D.社交能力208、心理健康表現(xiàn)心理的耐受力方面為（C）A.過去的痛苦的體驗經(jīng)常浮現(xiàn)在自己的腦海里，但不影響日常的工作和生活

B.遇到困難，能夠忍受C.把克服困難當(dāng)成一種樂趣，而勇敢地面對生活的挫折D.對于同事外人的議論并不在意209、下列行為哪一項屬于心理健康的范圍（D）A.見人都熱情相待 B.見什么人說什么話C.經(jīng)常努力工作 D.經(jīng)常保持樂觀的心態(tài)210、郭念鋒認(rèn)為，對突然強大精神刺激的抵抗能力稱為（B）A.心理活動的耐受力 B.心理活動強度C.心理康復(fù)能力 D.環(huán)境適應(yīng)能力211、郭念鋒認(rèn)為，對長期精神刺激的抵抗能力稱為（A）A.心理活動的耐受力 B.心理活動強度C.心理康復(fù)能力 D.環(huán)境適應(yīng)能力212、觀察者根據(jù)自己的經(jīng)驗做出被觀察對象心理正常還是異常的判斷，這是以哪種判斷觀察對象為心理異常（C）A.醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn) B.統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)C.內(nèi)省經(jīng)驗標(biāo)準(zhǔn) D.社會適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)213、潛意識與意識或本我、自我、超我之間的沖突是心理健康狀態(tài)破壞的內(nèi)在機(jī)制，這一理論來自（A）A.精神分析學(xué)派 B.人本主義學(xué)振C.行為主義學(xué)派 D.認(rèn)知學(xué)派214、人的心理健康的破壞是人與環(huán)境相互作用過程中學(xué)習(xí)的結(jié)果，這一理論來自（C）

A.精神分析學(xué)派 B.人本主義學(xué)振C.行為主義學(xué)派 D.認(rèn)知學(xué)派215、郭念鋒認(rèn)為，當(dāng)一個人遇到一件愉快的事情時手舞足蹈，歡快

的向別人訴說內(nèi)心的體驗，我們稱這個人（A）A.心理活動內(nèi)在一致性B.人格相對穩(wěn)定性C.心理活動主觀世界和客觀世界的統(tǒng)一D.心理活動協(xié)調(diào)性216、心理健康的破壞就在于潛能的發(fā)展受到阻礙.這一理論來自（B）A.精神分析學(xué)派 B.人本主義學(xué)振C.行為主義學(xué)派 D.認(rèn)知學(xué)派217、不合理信念對人的認(rèn)知產(chǎn)生巨大的影響，用不合理的認(rèn)知模式

來評價環(huán)境或自我，便會產(chǎn)生心理障礙，這一理論來自（D）A.精神分析學(xué)派 B.人本主義學(xué)派C.行為主義學(xué)派 D.認(rèn)知學(xué)派218、郭念鋒認(rèn)為，心理活動在時間性方面有近期發(fā)生而不太可能持

久的特點，內(nèi)容只局限在事件本身，反應(yīng)強度不強烈，沒有影響思維

邏輯性，稱為（D）A.神經(jīng)癥 B.心理紊亂C.邊緣狀態(tài) D.心理問題

219、郭念鋒認(rèn)為，心理障礙持續(xù)時間較長，反應(yīng)強度強烈，影響思

維邏輯性的心理活動屬于（D）A.心理問題 B.心理紊亂C.邊緣狀態(tài) D.神經(jīng)癥220、郭念鋒認(rèn)為，心理障礙持續(xù)時間，反應(yīng)強度強烈，影響思維邏輯性，但無法納入精神病學(xué)的診斷標(biāo)準(zhǔn)，可能屬于（C）A.心理問題 B.心理紊亂C.邊緣狀態(tài) D.神經(jīng)癥221、關(guān)于對錯覺的理解，以下哪些是正確的（A）A.是歪曲的知覺 B.只在病人中存在C.病理性錯覺多持續(xù)時間較短 D.錯覺存在時間較短222、當(dāng)患者對各種一般強度的刺激感受性增高，我們稱為（A）A.感覺過敏 B.錯覺C.幻覺 D.感覺減弱223、當(dāng)某一固定的觀念在腦子里反復(fù)出現(xiàn)時，這些觀念是患者不愿想的而且伴有被迫感覺和痛苦感覺，我們稱之為（B）A.強制思維 B.強迫觀念C.妄想 D.虛構(gòu)224、以下哪種癥狀屬于思維障礙（D）A.錯覺 B.虛構(gòu)C.注意增強 D.妄想225、妄想是指（A）

A.一種在病理上產(chǎn)生的歪曲的信念，發(fā)生在意識清晰的情況下，是

病態(tài)的推理和判斷。B.是在意識中占主導(dǎo)地位的錯誤觀念，其發(fā)生一般均有事實根據(jù)。

此觀念片面而偏激，但邏輯上并不荒謬。C.是對既往獲得的知識經(jīng)驗的運用，用以解決問題形成新概念的能

力。D.一種病理性的記憶錯誤。226、強迫觀念是指（D）A.一種在病理上產(chǎn)生的歪曲的信念，發(fā)生在意識清晰的情況下，是

病態(tài)的推理和判斷。B.是在意識中占主導(dǎo)地位的錯誤觀念，其發(fā)生一般均有事實根據(jù)。

此觀念片面而偏激，但邏輯上并不荒謬。C.是對既往獲得的知識經(jīng)驗的運用，用以解決問題形成新概念的能

力。D.某一固定的觀念在腦子里反復(fù)出現(xiàn)，這些觀念是患者不愿意想的，

且伴有主觀的被迫感覺和痛苦感覺227、患截癱的人容易得到別人的幫助這是求助者的（ D）對利他行為的影響A.責(zé)任心B.吸引力 C.類似性 D.依賴性228、記憶障礙是（D）A.病態(tài)的推理和判斷障礙

B.在意識中占主導(dǎo)地位的錯誤觀念C.對既往獲得的知識經(jīng)驗的運用障礙D.一種病理性的記憶錯誤

229、大學(xué)作為一個特殊的群體，衡量大學(xué)生心理健康的首要為（B）A.情緒健康B.智力正常C.意志健全D.人格完整230、虛構(gòu)屬于（A）A.記憶障礙 B.注意障礙A.記憶障礙 B.注意障礙C.智能障礙D.思維障礙231、強迫觀念屬于（D）A.記憶障礙 B.注意障礙A.記憶障礙 B.注意障礙C.智能障礙D.思維障礙232、妄想屬于（D）A.記憶障礙 B.注意障礙A.記憶障礙 B.注意障礙C.智能障礙D.思維障礙233、精神發(fā)育遲滯屬于（C）A.記憶障礙 B.注意障礙A.記憶障礙 B.注意障礙C.智能障礙D.思維障礙234、健康的概念是指哪種狀態(tài)?A.身體健康A(chǔ).身體健康B.生理無殘疾C.心理健康D.身心健康236、心境是指（A）A.一種較擻弱而持續(xù)的情撼狀態(tài)A.一種較擻弱而持續(xù)的情撼狀態(tài)B.個體對需要是否滿足而產(chǎn)生的反應(yīng)C.一段時間內(nèi)個體精神活動的基本背景C.一段時間內(nèi)個體精神活動的基本背景D.對客觀事物的態(tài)度體237、當(dāng)患者對周圍環(huán)境的變化不感興趣，喪失情感反應(yīng)，我們稱此

人有（A）

A.情緒低落 B.情感淡漠C.心境淡漠 D.情感脆弱238、某咨詢者表現(xiàn)對以前感興趣的事情缺乏興趣，但外觀上對人的

態(tài)度變化還不明顯，我們稱為（A）A情緒低落B.情感淡漠C.心境淡漠 D.情感脆弱239、當(dāng)患者遇到突發(fā)性事件時，表現(xiàn)心慌、緊張、出汗、坐立不安，

我們稱此人有（B）A.情感脆弱 B.焦慮情緒 C.反應(yīng)過度 D.心境突變240、心理衛(wèi)生的倡導(dǎo)者是（A）A.比奈爾 B.比爾斯 C.邁耶 D.詹姆斯241、《自覺之心》推動了心理衛(wèi)生的發(fā)展，此書出自哪位作家之手

（B）A.比奈爾 B.比爾斯 C.邁耶 D.詹姆斯243、下列哪些疾病不屬于神經(jīng)癥（C）A.疑病癥 B.強迫癥 C.孤獨癥 D.焦慮癥244、以經(jīng)驗為標(biāo)準(zhǔn)來判斷心理活動是否正常是（C）A.看患者是否能適應(yīng)社會生活的診斷方法B.用醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行診斷的方法C.臨床工作者經(jīng)常采用的方法D.是以統(tǒng)計學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行診斷的方法245、以經(jīng)驗為標(biāo)準(zhǔn)判斷心理活動是否正常有一定的局限性，因為（D）A.判斷者的個性不一樣 B.判斷者的經(jīng)驗和水平不一樣

C.判斷者的觀察角度不一樣 D.以上都是246、專注而主動地獲取信息的過程屬于心理輔導(dǎo)會談中的（C）A.反映B.面質(zhì)C.傾聽D.詢問247、兒童最早建立的人際關(guān)系是（D）A.社會關(guān)系 B.朋友關(guān)系C.層次關(guān)系 D,親子關(guān)系248、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)方式會影響一個班課堂學(xué)習(xí)管理的效果,最好的領(lǐng)導(dǎo)方式是（D）A.控制式的 B.自由式的C.專制式的 D.民主式的249、當(dāng)班級規(guī)模過大時,成員之間的情感聯(lián)系就弱，不易建立群體規(guī)范，因此,最適宜的班集體人數(shù)為（C）A. 5To人 B. 10-20人C. 30-40人 D. 50-60人250、心理治療的方法不包括（D）A.精神動力學(xué)治療 B.行為治療C.認(rèn)知治療 D.免疫治療251、吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)方法，稱為（B）A.否認(rèn)作用B.合理化作用C.投射作用D.幻想作用252、有的學(xué)生希望通過交往與別人建立和諧的關(guān)系，得到別人接納，其想要滿足的人際需要是（C）o

A情感的人際需要B控制的人際需要C包容的人際需要D利用的人際需要253、行為治療的第一步驟是（D）A.認(rèn)識病人 B.建立關(guān)系C.與患者見面 D,確立靶行為254、印度的卡瑪拉狼孩典型事例說明人的心理基礎(chǔ)是（D）.TOC\o"1-5"\h\zA.自然環(huán)境 B.C.個體活動 D.255、神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是（A）.A.神經(jīng)元 B.C.軸突 D.258、與情緒相聯(lián)系的需要主要是（A.生理需要的需要C.追求美感的需要E.以上都是259、哪項不是情感的特點？（EA.不易受情景的影響括生理需要C.有些動物也有情感E.以上都不包括人的大腦社會實踐活動樹突突觸E）B.人的大腦社會實踐活動樹突突觸E）B.追求真理D.安全的需要）B.與其有關(guān)的需要不包D.以上都包括（A）A.我愛我 B.我是我 C.我要我261、心理學(xué)的英文名稱是（B）A.Psychologist B.psychologyC.psychopath D.psychiotry262、由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現(xiàn)

的情緒體驗是（D）A.快樂B.悲哀C.憤怒D.

恐懼263、下列特征不屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)（D）A.容易疲勞B.自我壓迫C.睡眠障礙D.缺乏

生活興趣264、按照研究問題的性質(zhì)、內(nèi)容，心理學(xué)屬于（C）A.物理科學(xué) B.生物科學(xué)C.行為科學(xué) D.以上皆不對266、關(guān)于自卑感以下哪種說法是錯誤的AA、自卑的人熱衷于與人比較，而對自己的期待卻很低B、自卑的人往往對自己缺乏客觀、清醒的認(rèn)識，無法悅納自己C、自卑的人容易產(chǎn)生自我懷疑和自我否定D對成敗進(jìn)行正確的歸因是處理自卑問題的方法之一267、交往雙方能否成為知己，關(guān)鍵在于各自能否（D）。A改善交往情境 B向?qū)Ψ绞┮远骰軨增加交往頻率D向?qū)Ψ阶髯晕冶砺?/p>

268、“觸景生情”是（B）A.有意回憶B.無意回憶 C.間接回憶D.機(jī)械回憶269、以下不利于睡眠的是（D）A.睡房較暗A(chǔ).睡房較暗B.定時運動C.每晚定時上床睡覺 D.臨睡前運動270、為了在學(xué)習(xí)中更好地加強記憶，教師可指導(dǎo)學(xué)生運用有關(guān)記憶

的（C）A陳述性知識 B程序性知識C策略性知識 D常識性知識271、不屬于個性心理特征的是（D）C）B.有條件的尊重來訪者D.對來訪者的行為作道德A能力B氣質(zhì)C性格C）B.有條件的尊重來訪者D.對來訪者的行為作道德A.替來訪者做決定C.為來訪者保密判斷273、心理咨詢的場所應(yīng)在（A.咨詢員家中 B.雙方商定的茶館C.咨詢室 D.來訪者家中274、按照心理學(xué)的觀點，大部分心理問題來源于（D）A.家庭內(nèi)部 B.社會環(huán)境C.人際關(guān)系的處理D.自身的內(nèi)部沖突

275、在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是（

A.電話咨詢 B.面對面C.專題咨詢 D.互聯(lián)網(wǎng)咨詢276、咨詢師與來訪者的咨詢關(guān)系類似于（ D）A.醫(yī)生與患者 B.教師與學(xué)生C.上級與下級 C.朋友與朋友277、咨詢師與來訪者的咨詢關(guān)系在行為方式的表現(xiàn)為（C）A.支配一一服從 B.獨立一一依賴C.平等一一平等 D.主動一一被動278、當(dāng)天實記的外語材料，最好在（A）內(nèi)進(jìn)行第一次復(fù)習(xí)，保持

效果較好。A24小時內(nèi)B第二天C第三天D第二周279、團(tuán)體咨詢最適宜的對象是（B）A.學(xué)習(xí)困難者 B.人際適應(yīng)不良者C.情緒困擾者 D.人格障礙者280、人在危險緊急意外事件出現(xiàn)時表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱

為（D.）A.激情B.心境C.激越D.應(yīng)激281、20世紀(jì)60年代以來，英國出現(xiàn)的被稱為心理學(xué)第三勢力的心理學(xué)派別是（B）A.完形心理學(xué)派 B.人本主義學(xué)派C.行為主義學(xué)派 D.認(rèn)知心理學(xué)派

282、下列哪些陳述不符合青少年的心理特點？（D）A精力旺盛B.感情豐富C.渴望獨立D.認(rèn)識能力高，看問題全面283、領(lǐng)導(dǎo)是對群體或個人施加心理影響，使之努力實現(xiàn)組織目標(biāo),并與（D）保持一致的過程。A組織BA精力旺盛B.感情豐富C.渴望獨立D.認(rèn)識能力高，看問題全面283、領(lǐng)導(dǎo)是對群體或個人施加心理影響，使之努力實現(xiàn)組織目標(biāo),并與（D）保持一致的過程。A組織B領(lǐng)導(dǎo)者C群體D環(huán)境284、下列哪項不是馬斯洛的需要層次理論的需要（CA.尊重需要B.安C.社會需要D.生理需要285、強而靈活性高的高級神經(jīng)活動類型是（A.）A.活潑型B.C.興奮型D.抑制型286、“悲喜交加”，“百感交集”是人的情緒和情感的（表現(xiàn)。A.復(fù)雜性和矛盾性B.穩(wěn)定性A.復(fù)雜性和矛盾性B.穩(wěn)定性C.可變性D.生理性287、幻覺是指（A)A.虛幻的知覺A.虛幻的知覺B.正常知覺現(xiàn)象C.錯誤的知覺C.錯誤的知覺D.歪曲的知覺288、對心理健康狀態(tài)破壞的解釋，行為主義強調(diào)（A）A.幼年遭受的挫折A.幼年遭受的挫折B.環(huán)境的不良作用C.潛能發(fā)揮受限C.潛能發(fā)揮受限D(zhuǎn).錯誤的認(rèn)知289、強迫觀念指的是（C）A.在意識中占主導(dǎo)地位的錯誤觀念B.外部強加于自己的錯誤觀念C.頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀念D.在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲信念

290、性格核心結(jié)構(gòu)是（CB.理智特征A.B.理智特征C.態(tài)度特征D.C.態(tài)度特征291、下述關(guān)于人格的描述哪一個最為準(zhǔn)確？（D）A.人格穩(wěn)定性受到性別與社會經(jīng)濟(jì)地位的影響B(tài).在整個成人期，人格在整體上會發(fā)生系統(tǒng)性改變C.在青春期后，人格保持非常穩(wěn)定D.成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征292、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一個人意志品質(zhì)的（D)oA.志品質(zhì)的（D)oA.自覺性B.果斷性C.自制D.堅持性293、心境具有A）的特點293、心境具有A）的特點A.彌散性B.集中性C.短暫D.突發(fā)性294、考試焦慮主要屬于（A）方面的問題。C.性A.情緒 B.氣質(zhì)C.性格 D.行為295、咨詢者對來訪者的無條件關(guān)注又稱為（B）A.真誠B.接納C.尊重D.同感296、設(shè)身處地的，像體驗自己的精神世界那樣體驗他人精神世界的態(tài)度和能力的技術(shù)是（D）A.真誠B.尊重C.接納D.同感297、在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中，對人際關(guān)系影響最大的是（D ）A. 興 趣 B.性格C.知識水準(zhǔn) D.價值觀念298、下列哪種形式屬于角色扮演法（C）A.主題班會B.娛樂法C.啞劇表演D.游戲法299、珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能參加燭光

晚會。她很可能患有：（D）A.廣泛性焦慮障礙 B.驚恐障礙 C.強迫性障礙 D.恐怖障礙300、下述關(guān)于精神分裂癥發(fā)病期的描述哪一個是最為準(zhǔn)確的？（C）

A.當(dāng)該病出現(xiàn)于年齡較大的人中癥狀會更嚴(yán)重一些B.發(fā)病的高峰期在中年或成年期后期（45歲以后）C.常常出現(xiàn)于青春期或成年人早期D.在各個年齡組出現(xiàn)的概率均等二、多項選擇題1、心理健康的判別方法主要有（BCD）A生理學(xué)方法 B心理學(xué)方法 C社會學(xué)方法 D統(tǒng)計學(xué)方法

2、目前大學(xué)生的心理健康干預(yù)最主要的形式包括（ABCD）A個別心理咨詢 B團(tuán)體心理咨詢C心理健康教學(xué)D

心理訓(xùn)練活動3、下列哪些因素屬于危險性行為因素（ABC）A在過大的壓力下生活A(yù)在過大的壓力下生活 B吸煙C暴力D跑步4、心理沖突的類型主要有哪幾種（ABCD）A雙趨沖突 B雙避沖突C趨一避沖突D雙重趨

一避沖突5、心理防御的技術(shù)主要有（ABCD）A否認(rèn) B壓抑 C倒退 D升華

6、下列哪些療法屬于行為主義療法（ABD）A系統(tǒng)脫敏療法B代幣療法 C自由聯(lián)想?yún)拹函煼?/p>

7、引起無意注意的原因主要有（ABC）A刺激物的新異性 B刺激物的強度C刺激物的運動變化D人的需要興趣8、影響遺忘的主要因素有（ABCD）A識記材料的數(shù)量與性質(zhì) B學(xué)習(xí)的程度C學(xué)習(xí)的時間 D 識記材料的序列位置9、影響人格形成與發(fā)展的因素主要有（ABCD）A遺傳因素 B社會文化因素C家庭環(huán)境因素D早期童年經(jīng)驗10、下列哪些特征屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)（ABC）A容易疲勞 B自我壓迫C睡眠障礙 D缺乏生活興趣n、個體從出生到成熟，生長發(fā)育的兩個高峰期是（AD）A.乳兒期B幼兒期C童年期D少年期12、下列哪些陳述符合青少年的心理特點？（ABC）A精力旺盛 B.感情豐富 C.渴望獨立 D.認(rèn)識能力高，看問題全面13、下列哪些是心理學(xué)的主要研究方法？（ABCD）A.觀察法 B.心理測驗法 C.實驗法D.個案法14、人格測驗的典型方法有：（ABCD）A.自陳量表 B.投射測驗 C.情景測驗 D.自我概念測驗

15、下列哪些是常用的人格測驗？（ABC）

A.EPQB.MMPIC.EPPSD.DrawA.EPQB.MMPIC.EPPSD.Draw-a-ManTest16、成功智力是一種用以達(dá)到人生中主要目標(biāo)的智力，是在現(xiàn)實生活

中真正能產(chǎn)生舉足輕重影響的能力。它包括（ABD）A分析性智力 B創(chuàng)造性智力 C情緒性智力 D實踐性智力17、下列哪些陳述可被視為增強挫折承受力的途徑：（BCD）A.避免類似情境 B.總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)C.調(diào)節(jié)抱負(fù)水平 D.建立和諧的人際關(guān)系18、下列哪些是行為主義取向的心理治療技術(shù)？（ABCD）A放松訓(xùn)練B系統(tǒng)脫敏C角色扮演D反

復(fù)強化19、你認(rèn)為以下哪種情況屬于心理緊張的征兆？（ABD）A食欲過盛B頸背肌肉緊張C學(xué)習(xí)力不從心D注意力難以集中20、大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)。大學(xué)生的素質(zhì)包括（ABCD）A思想道德素質(zhì) B文化素質(zhì) C專業(yè)素質(zhì)D身體心理素質(zhì)21、根據(jù)我國春秋戰(zhàn)國著名醫(yī)書，按陰陽強弱，將人分為（ABCD）

幾種內(nèi)型A太陰 B升陽C太陽D陰陽平和

22、根據(jù)世界組織最新定義，健康應(yīng)包括（AC）A身體健康 B生理健康C心理健康 D心態(tài)健康23、人的心理健康可以分為哪三個等級（BCD）A身體不適 B一般常態(tài)心理者C輕度失調(diào)心理者D嚴(yán)重病態(tài)心理者24、心理健康教育的內(nèi)容（ABCDE）A智力發(fā)展的教育 B非智力因素的培養(yǎng) C環(huán)境適應(yīng)教育D人際關(guān)系和諧教育 E人格健康教育25、大學(xué)生意志品質(zhì)的特點有（ABCDE）A自覺性B獨立性C果斷性D自制力E

堅持性26、交往的心理健康原則主要有（ABCD）A真誠原則 B尊重原則C寬容原則 D互利原則E利己原則

27、戀愛心理發(fā)展的主要過程有（BCD）A疏遠(yuǎn)異性期 B接近異性期 C交往友誼期 D戀愛期28、奧地利精神分析家弗洛伊德把性欲和心理發(fā)展分為（ABCDE）

幾個階段

A口欲期B肛門期C性器官期 D潛伏期E生殖期29、壓力反應(yīng)常表現(xiàn)為（ABCD）幾個方面A心理反應(yīng) B生理反應(yīng) C行為反應(yīng) D情緒反應(yīng)30、常見的心理障礙類型主要有（ABD）A行為及人格偏高 B神經(jīng)癥C精神癥D偏執(zhí)31、經(jīng)典精神分析中的防御機(jī)制包括（BCD）A壓抑感B合理化C轉(zhuǎn)移D升華32、情緒健康的主要標(biāo)志是（ABC）A情緒穩(wěn)定 B情緒愉快 C經(jīng)常開心D喜樂無常33、關(guān)于心理健康教育的特征正確的是（ABCD）A發(fā)展性B主動性C整體性D活動性34、行為療法包括（ABD）A強化法B想象厭惡療法 C思考停止法 D系統(tǒng)脫敏法35、精神分析的人格結(jié)構(gòu)理論認(rèn)為，一個人的人格是由三個層面組的包括（ABC）A本我B自我C超我36、偏執(zhí)型變態(tài)人格，表現(xiàn)為（ABC）A極端固執(zhí) B敏感多疑 C敵意性強D忍狠毒

37、人格包括（AC）A氣質(zhì)B信念C性格D興趣38、偏執(zhí)型人格障礙外在表現(xiàn)為（ABC）A極端自私B固執(zhí)C敏感多疑，D暴躁易怒39、社交恐怖癥表現(xiàn)為（ABCD）A社交場合極度焦慮 B害怕當(dāng)眾發(fā)言權(quán) C害怕當(dāng)眾表演D極不自然40、一名有效的心理咨詢者須具備以下特征（ABCD）A共情B寬容C善于傾聽 D熱誠.人際關(guān)系的類型有（ABCD）A以血緣關(guān)系為基礎(chǔ) B以地緣關(guān)系為基礎(chǔ)C以業(yè)緣關(guān)系為基礎(chǔ) D以趣緣關(guān)系為基礎(chǔ).你認(rèn)為下列哪種情況屬于心理緊張的征兆？（ABD）A.食欲過盛 B.頸背肌肉緊張C.學(xué)習(xí)力不從心 D.注意力難以集中.你認(rèn)為“大一綜合征”（即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）產(chǎn)生的主要誘因有哪些？（ABC）A.理想與現(xiàn)實的落差 B.對新環(huán)境的適應(yīng)力弱C.優(yōu)勢地位的喪失 D.生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感.記憶力屬于（AD）A.一般能力 B.特殊能力C.創(chuàng)造能力D.智力

.少年期自我意識發(fā)展的特點是（ABC）A.“成人感”出現(xiàn) B.獨立性增強 C.評價能力提高D.身體發(fā)育快.個體從出生到成熟，生長發(fā)育的兩個高峰期是（AD）A.乳兒期 B.幼兒期 C.童年期 D.少年期.思維的特征有（BD）A.分析與綜合 B.間接性 C.概念 D.概括性.良好的人際關(guān)系是心理健康的重要標(biāo)志，人際關(guān)系這一動態(tài)過程表現(xiàn)出的特點有（ACD）A.雙主體性 B.獨立性C.雙向性D.相互認(rèn)知性.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)。大學(xué)生的素質(zhì)包括(ABCD)A.思想道德素質(zhì) B.文化素質(zhì) C.專業(yè)素質(zhì) D.身體心理素質(zhì).大學(xué)生增進(jìn)心理健康的途徑和方法有（ABC）A.學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識 B.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣C.排解疏泄不良情緒 D.一切以自我為中心.新生入校，獨立是第一關(guān),獨立應(yīng)該從哪些小事做起？（ABCD）A.整理好自己的領(lǐng)地 B.規(guī)劃好自己的時間C.熟悉周圍的環(huán)境 D.初步建立社交圈子.以下屬于原始性動機(jī)的是（ABC）A.饑餓，渴B.性，母性驅(qū)力C.瞌睡，病D.恐懼，順從

.以下屬于心理現(xiàn)象的有（ABC）A.動機(jī)，情緒B.記憶，遺忘 C.語言與思維 D.自殺，自虐.杰出公關(guān)學(xué)家和教育家戴爾?卡耐基的著作有（ABCD）A.《人性的優(yōu)點》 B.《偉大的人物》 C.《快樂的人生》 D.《語言的突破》.感覺反映的是（ABD）A.客觀事物的個別屬性 B.客觀書屋的整體C.過去作用于感官的事物 D.直接作用于感覺器官的事物.按照記憶中信息保持時間長短，可把記憶分為（ACD）A.感覺記憶 B.思維記憶 C.短時記憶 D.長時記憶.按情緒發(fā)生的強度和持續(xù)時間，可把情緒分為（ABC）A.心境 B.應(yīng)激 C.激情 D.情操58.根據(jù)能力的傾向性，可把能力分為（ABCD）A.智力 B.特殊能力 C.創(chuàng)造力D.一般能力59、下列哪些是心理咨詢的范圍（BD）A精神病 B危機(jī)事件 C軀體疾病D精神癥60、根據(jù)哪些因素來分析判斷來訪者心理問題的嚴(yán)重程度（ACD）A心理問題的挫折源越大，心理問題越嚴(yán)重B外界支持越多，心理問題越嚴(yán)重C心理問題持續(xù)時間越長，心理問題越嚴(yán)重D自身調(diào)節(jié)能力約弱，問題越嚴(yán)重

61、破壞心理健康的原因（BCD）A出乎個人意料的事件發(fā)生C個體社會支持不良統(tǒng)的應(yīng)付能力62、注意具有以下特點（ABCD）A選擇性 B集中性性63、注意增強見于（BC）A正常人 B精神分裂癥神經(jīng)衰弱64、注意減退是指（ABC）A主動及被動注意興奮性減弱C注意的穩(wěn)定性下降B外界強大壓力D超越個體中介系C穩(wěn)定性 D指向C偏執(zhí)性精神病 DB注意的廣度縮小B外界強大壓力D超越個體中介系C穩(wěn)定性 D指向C偏執(zhí)性精神病 DB注意的廣度縮小D被動注意的興奮性增強A言語減少B思維貧乏C抑郁性思維D情感淡漠66、心理健康的標(biāo)志包括（ABCD）A身體、能力、情緒協(xié)調(diào) B適應(yīng)環(huán)境C能估你自己的能力 D有幸福感67、不恰當(dāng)?shù)淖孕趴赡軐?dǎo)致（AB）A焦慮B抑郁C憤怒D沖動68、人際關(guān)系和諧的表現(xiàn)是（ABC）A樂于助人B交往中保持獨立而完整的人格C樂于與人交往 D交往中積極態(tài)度少于消極態(tài)度69、自卑感的形成受下列哪些因素的影響（ABCD）A家庭B生理健康狀況 C學(xué)習(xí)環(huán)境 D先天遺傳素質(zhì)70、一個人用憂傷的語調(diào)向別人述說令人不愉快的事，這屬于（BCD）A妄想B人格不穩(wěn)定C情感倒錯 D心理活動的內(nèi)在不一致71、下列現(xiàn)象屬于強迫行為的有（CD）A必須按照固定的程序脫、穿衣服B反復(fù)清洗別人坐過的桌椅C出門時反復(fù)檢查門窗是否關(guān)好 D洗手必須洗固定的次數(shù)72、一個患者在發(fā)高燒過程中，突然驚叫，指著吊針?biāo)空f“有鬼”這一現(xiàn)象可能是哪種心理障礙的表現(xiàn)（ABCD）A感覺過敏B妄想C錯覺D幻覺73、以下心理現(xiàn)象中（BC）均為有意想象的范疇：A幻覺B幻想C空想D夢74、需要是（BD）要求在人腦中的反映A精神的B心理的C物質(zhì)的D社會的75、咨詢員可從哪些角度來探明心理問題發(fā)生的強度：（ACD）A問題的大小 B問題持續(xù)的時間 C問題發(fā)生的頻率D問題的嚴(yán)重程度76、關(guān)于轉(zhuǎn)變個體社會態(tài)度的方法，下列哪些敘述是正確的？（AB）。A.實事求是地提供信息 B.曉以利害地說服宣傳

C.使用武力威脅其改變 D.欺騙宣傳使其改變77、從情緒的狀態(tài)劃分的情緒情感類型有（ABD）A激情B心境C熱情D應(yīng)激78、意志行為的三個特征（ACD）A自覺確定目的 B行動效果的積極反饋C與克服困難相聯(lián)系D以隨意動作為基礎(chǔ)

79、夢是無意想象的特殊形式，它是一種（AC）A生理B社會C心理D自然］80、感覺的現(xiàn)象包括（ABCD）A感覺適應(yīng) B感覺對比C感覺后象D聯(lián)覺81、在下列感覺中，屬于外部感覺的有（BCD）A運動覺B嗅覺C聽覺D味覺82、思維的基本特征是（BD）A形象性B概括性C集中性D間接性83、下列感覺中（ABD）都是人的內(nèi)部感覺。A內(nèi)臟覺B平衡覺C味覺D運動覺84、Freud的人格結(jié)構(gòu)理論把人格分為（ABD）A自我B本我C超我D原我85、心理咨詢關(guān)系的特點（ABC）A是一種職業(yè)性的人際關(guān)系 B是一種具有時限性的人際關(guān)系C是一種平等助人、共同成長的人際關(guān)系D是一種親密的人際關(guān)系

86、下列哪項是健康咨詢所涉及的內(nèi)容（AD）A情緒障礙B人際關(guān)系不和C中年及更年期人際沖突、情緒失調(diào)，工作及家庭負(fù)荷的適應(yīng)D各類心身疾病，如冠心病、高血壓病等，以及性功能障礙。87、人類最基礎(chǔ)或最原始的情緒有：（BCD）A激憤B憤怒C快樂D恐懼88、認(rèn)知心理學(xué)將人類記憶分為（88、認(rèn)知心理學(xué)將人類記憶分為（ACD）三個系統(tǒng)A長時記憶 B暫時記憶 C瞬時記憶D短時記憶

89、心理咨詢師的責(zé)任心包括：（ABD）A對求助者負(fù)責(zé)B對社會負(fù)責(zé)C對家庭負(fù)責(zé) D對職業(yè)負(fù)責(zé) E以上各項都是

90、臨床上可把心理紊亂分為幾類：（ABD）A心理問題B心理障礙 C心理異常 D心理疾病邊緣E心理波動

91、心理咨詢按形式可分為哪幾類：（BCD）A團(tuán)體咨詢B電話咨詢C互聯(lián)網(wǎng)咨詢 D門診咨詢

92、通情達(dá)理的表達(dá)方式有：（ABCD）A言語B目光C面部表情D身體姿勢93、意志行為的三個特征是（ABC）A自覺確定目的 B行動效果的積極反饋C與克服困難相聯(lián)系D以隨意動作為基礎(chǔ)

94、以下心理現(xiàn)象屬于人格范疇的有（ACD）A能力B意識C性格 D動機(jī)95、以下心理現(xiàn)象中，（AD）均為有意想象的范疇。A幻想 B夢 C幻覺D空想96、思維智力操作的基本過程是：（AD）A分析B分類C比較D綜合97、 常用的鑒別心理健康問題的標(biāo)準(zhǔn)包括（ABCD）。TOC\o"1-5"\h\zA.個人經(jīng)驗標(biāo)準(zhǔn)B.社會文化標(biāo)準(zhǔn) C.癥狀檢查標(biāo)準(zhǔn) D.數(shù)理統(tǒng)計標(biāo)準(zhǔn)98、大學(xué)生常見的情緒障礙包括（ABC）oA.焦慮癥 B.強迫癥 C.恐怖癥 D.精神分裂癥99、個別咨詢的主要形式包括（ABCD）oA.門診咨詢 B.訪問咨詢 C.廣播咨詢 D.電話咨詢100、進(jìn)行自我心理保健的基本要求包括（ABCD）。A.自我意識良好 B.社會功能良好 C.社會支持良好D.價值觀合理

三、判斷題1、心理不健康與心理健康并非涇渭分明的對立的兩極，而是一個連

續(xù)的狀態(tài)。（V）2、發(fā)現(xiàn)“無意義音節(jié)的學(xué)習(xí)效果不及有意義的詞”的記憶規(guī)律是

德國心理學(xué)家艾賓浩斯。（J）3、動機(jī)強度與解決問題的效率有密切關(guān)系，動機(jī)越強，解決問題的

效率越高。（X）4、人的面部表情是個體通過后天模仿，學(xué)習(xí)而獲得的，與先天遺傳

關(guān)系不大。（X）5、同樣的不幸事件會因為個體的不同所引起的挫折感是不一樣的。（6、人本主義方法是一種指示性的心理療法。（X）7、害羞經(jīng)常是由不熟悉的人或情境因素引起的。）8、人本主義的觀點認(rèn)為，人類的主要任務(wù)是使自己的潛能得到不斷

發(fā)展。（V）酗酒也是一種心理障礙。（V）動機(jī)水平越高，工作效率就越高（X）n、當(dāng)刺激事件打破了有機(jī)體現(xiàn)有的平衡或超過了個體的能力所及，個體就會感受到壓力。（V）健康是指軀體的一種穩(wěn)定、充滿活力的一般狀態(tài)。（X）心理健康與心理障礙是相對的概念，二者相比較而存在，其中

沒有絕對的界線。（V）

氣質(zhì)和性格都有好壞之分。（X）15、心理治療一般都是一對一的治療，小組治療收效甚微。（X）16、氣質(zhì)類型有好壞之分（X）17、健康不僅包括身體健康而且更應(yīng)包括心理健康（J）18、“江山易改，秉性難移”說明人的氣質(zhì)是不可改變的。（X）19、人的人格、智力、心理特質(zhì)與態(tài)度、興趣一樣是隨時變化的（X）20、大學(xué)生心理問題主要集中在學(xué)習(xí)、就業(yè)、人際交往、情感等問題上（V）21、對于生活中所面臨的各種問題，常見的不良心理反應(yīng)有焦慮、孤獨、自我拒絕、他人取向等（X）22、人的生理需要和動物的生理需要并無本質(zhì)不同。（X）23、心理咨詢等同于心理治療 （X）24、精神分析大師弗洛伊德在其人格結(jié)構(gòu)理論中深入探討了自我，自我由本我和超我組成（X）25、人格障礙是指某人的人格特征嚴(yán)重偏離在特定文化觀念、思想、

情感和人際關(guān)系中人