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文檔簡介
體育《前滾翻》課堂實錄
一、教材內(nèi)容:
1、基本體操2、前滾翻3、接力賽
二、教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)知目標(biāo):了解前滾翻的動作結(jié)構(gòu)和技術(shù)要領(lǐng)
2、技能目標(biāo):
(1)基本掌握前滾翻的技術(shù)動作
(2)訓(xùn)練學(xué)生身體柔韌、靈敏和協(xié)調(diào)等方面的素質(zhì)
3、情感目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強的意志品質(zhì)、互相幫助團結(jié)協(xié)作的意識和積極
創(chuàng)新的精神,培養(yǎng)他們的審美情趣和學(xué)習(xí)興趣。
三、教學(xué)重點、難點:
低頭、團身、抱膝
四、教學(xué)方法:
1、老師示范講解動作要領(lǐng)和做法;
2、老師示范講解保護與幫助的做法;
3、堅持循序漸進和教與學(xué)同步互動的教學(xué)方法,在教學(xué)的全過
程中,盡量減少因動作難度而可能帶給學(xué)生的心理壓力。
五、教學(xué)過程:
(1)準(zhǔn)備部分:(10分鐘)
激情導(dǎo)入:
師:鳴哨集合;
生:體育委員整隊,(四列橫隊)(稍息)向老師報告人數(shù),師生互相
問好;
OOOOOO
OOOOOO
0OOOOO
OOOOOO
△
一男一女一教師
oo△
老師宣布課的任務(wù)及要求,并安排見習(xí)生,吹哨子指揮學(xué)生繞圓
形場地慢跑。
生:老師好!
師:同學(xué)們好!
文體委員:立正!(面向老師)本班應(yīng)到54人,實到52人,報告
完畢,請指示!
老師點頭,示意文體委員歸隊。
師:(1)稍息。
(2)本節(jié)課我們要學(xué)的內(nèi)容是墊上運動。我了解了一下,有
些同學(xué)在小學(xué)可能見過或?qū)W過,但大部分同學(xué)沒學(xué)過。這節(jié)課我們要
互相學(xué)習(xí),互相幫助,體現(xiàn)我們的團隊精神。
(3)好!有沒有見習(xí)的同學(xué),有的請舉手。
(安排見習(xí)生)
(4)稍息、立正!
(調(diào)整隊形成四路縱隊)
(5)向右——轉(zhuǎn),跑步——走,1、2、1(哨音)
文體委員喊口令:1、2、1
口號:“1、2、3、4!”
師:好!對齊!跟上!不錯!很好?。ɡ@場地慢跑四圈):齊步一一
走,繞場地一周(哨音指揮、口令指揮)
“1、2、1”立定!向左轉(zhuǎn)(調(diào)整隊形成四列橫隊)
指定基準(zhǔn)同學(xué),成廣播體操隊形散開,整隊
師:下面我們做定位徒手操
第一節(jié):擴胸運動(老師示范,領(lǐng)做四個八拍)
第二節(jié):頭部運動(老師示范,領(lǐng)做四個八拍)
第三節(jié):腹背運動(老師示范,領(lǐng)做四個八拍)
第四節(jié):手腕、腳腕運動(老師示范,領(lǐng)做四個八拍)
第五節(jié):專門性活動
師:我們準(zhǔn)備做墊上運動。如果準(zhǔn)備活動不充分,手指很容易受
傷,請同學(xué)們將雙手手指向后壓一壓,撐一撐,將手指各關(guān)節(jié)活動到
位。
學(xué)生按照老師的要求積極練習(xí)。
師:好!同學(xué)們都做得不錯,準(zhǔn)備很充分?,F(xiàn)在我們準(zhǔn)備來完成
這節(jié)課的主要任務(wù)----前滾翻。(指定同學(xué))向中看一一齊!
(2)基本部分:(28分鐘)
師:前兩排蹲下,準(zhǔn)備做前滾翻。
(老師示范)
老師啟發(fā)學(xué)生對圓形物體滾動的認(rèn)知。
師:同學(xué)們,球形與長方體木塊同時滾動,會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?哪一
個滾得更快些?
生:圓形的、球類。
師:對,圓形的東西滾動最快??墒?,我們要做前滾翻,要做的
快,但我們的身體是圓形的嗎?
生:不是。
師:好,這就要求大家想辦法把自己抱成一個球狀,越圓越好。
師:在做前滾翻之前,我們先做墊上滾動。同學(xué)們先把自己身上
的小卡、小刀、鑰匙之類的硬東西放到一邊!
老師先做前滾翻完整動作,然后示范分解動作的墊上滾動,并強調(diào)
要領(lǐng)。
學(xué)生認(rèn)真觀察動作,直觀感知動作結(jié)構(gòu);
師:現(xiàn)在各小組按照剛才老師的墊上滾動示范,到對應(yīng)的墊子上開
始練習(xí)!
學(xué)生分組練習(xí)分解動作的墊上滾動。
老師巡回視察指正。
老師口令開始做前滾翻。
師:哪位勇敢的同學(xué)出來給大家做一下示范?
同學(xué)們踴躍舉手,氣氛熱烈。
老師選一名同學(xué)示范,有針對性地講解動作要領(lǐng)。
師:身體前屈,蹲于墊子前面,雙手接觸墊上,身體前傾,腳蹬地
面,提臀,低頭,以后腦勺先接觸墊,然后迅速團身,雙臂抱腿,雙
腿并攏。
師:大家到指定的墊子上反復(fù)練習(xí),直到熟練為止。
學(xué)生熱情高漲,積極參與,反復(fù)練習(xí);
教師旁邊巡回指導(dǎo),及時給予學(xué)生必要的幫助、講解和鼓勵,并
大聲提示動作要領(lǐng)。
師:(1)兩臂撐墊成蹲撐,兩腿蹬直快低頭,團身滾動像圓球。
(2)李軍同學(xué)你做得真好,哇!秀梅你做得真棒!同學(xué)們練習(xí)
得非常積極,動作掌握也很好,有很大進步。
(3)好!不錯,一定要抱緊雙腿,盡量讓自己的身體成一個圓!
老師邊巡回邊強調(diào)保護與幫助的注意事項。
師:好,小組長一定要保護好,注意保護要領(lǐng)。蹲下,一手扶臀
部,一手壓后腦勺,頭的落點要在兩手中間。
師:同學(xué)們現(xiàn)在都做得很不錯了,現(xiàn)在請四位同學(xué)到前邊做一次。
哪四位小朋友能夠勇敢地出列試做一次?
學(xué)生紛紛舉手,很勇敢,積極性高、興趣濃厚。
老師選四名同學(xué)出列練習(xí),讓學(xué)生對比觀察,指點評價動作差異。
師:,做這個動作是一定要團身緊、推手快、低頭含胸,身體前傾,
腳蹬地面,滾動的過程中兩腿不要分開,最后兩手抱膝起立。注意準(zhǔn)
備時手要放平,不能是光手指著地,做時后腦勺先著地;重心要低,
自然提臀,兩手的用力要均勻。
老師對做的不到位的同學(xué)重點訓(xùn)練,一一糾正。
師:好,現(xiàn)在大家做得都不錯了!
老師鳴哨集合。
師:(1)好!緊急集合,速度,快?。ㄕ牐?/p>
(2)稍息、立正、向前看一一齊,向前一一看!稍息、立正
老師介紹墊上前滾翻接力賽游戲規(guī)則。
師:在一次緊急避險工作中,有一項特殊任務(wù),需要我們高標(biāo)準(zhǔn)、
高質(zhì)量地完成。咱們四個小組,看哪一組完成得又快又好。下面各小
組長清點人數(shù)。
各小組依次報告人數(shù)。
師:一組?
生:12人。
師:二組?
生:12人。
師:三組?
生:12人。
師:四組?
生:12人。
師:四個同學(xué)按規(guī)定將墊子擺好。
(調(diào)整隊形到墊子前方適宜位置)
游戲開始:
墊子前滾翻接力賽
師:預(yù)備?。ㄉ谝簦?/p>
生:(開始練習(xí))加油!加油!
開始練習(xí)——第一次結(jié)束,老師宣布名次
老師講解評價學(xué)生的動作,指出不足之處。
師:注意動作要領(lǐng)不能忘,跑過去一定記住后腦勺著墊,身體團
緊成球狀,雙手迅速抱腿起立,不能像有些同學(xué)腿伸那么長,做完手
扶墊子,那怎么能迅速站起來呢?
這一次我們要選出幾個最好的同學(xué)來(宣布第二次開始)
師:預(yù)備?。ㄉ谝簦?/p>
生:(開始練習(xí))加油!加油!
選項幾名做得好的同學(xué)出來示范
師:看清楚了嗎?我們大家來一起做!
結(jié)束部分:(7分鐘)
老師整隊:稍息、立正、齊步走,“1、2、1、、、”立定!向左一一
轉(zhuǎn),向前看——齊!向前——看!向右看——齊!向前——看
(調(diào)整隊形到適宜位置)
師:剛才我們運動量比較大,現(xiàn)在我們來做放松操,精神放松,全身
心放松,好!
(老師示范放松動作)
師:(1)向左走,右腿踢起來;向右走,左腿踢起來!“1、2、3、4、
5、6、7、8、、、、”
(四個八拍)
(2)抖抖手,抖抖肩,甩甩臂等
(3)稍息、立正!向前看——齊!向前——看!向右看——齊!
向前——看
(調(diào)整隊形到適宜位置)
(4)稍息、立正!
師:通過這一節(jié)課,鍛煉了我們大家身體的靈活性,培養(yǎng)了大家的
勇敢精神!而且在做的過程中大家互相幫助,互相保護,體現(xiàn)了一種難
能可貴的團隊精神,大部分同學(xué)都學(xué)會了,還有個別同學(xué)做得不到位,
身體不正,做完不能及時站起來,造成這些錯誤的原因,一是雙肩不
平,二是雙手用勁不勻,另外就是頭頂先著墊,把自己頂起來了,身
體沒團緊,沒有盡力抱圓。大家課后練習(xí)的時候一定要注意后腦勺先
著墊。還有一點必須強調(diào),一定要把身上頭上的小刀,小卡,鑰匙等
硬物利器去掉,這些絕對不能帶,要保護自己,要注意安全。好,這
一節(jié)課就上到這里,大家學(xué)會了嗎?
生:學(xué)會了。
師:哦,對了我剛才看見有幾個男同學(xué)動作特別漂亮,離墊子老
遠就開始做了,有了空中動作,有一種魚
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