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文檔簡介
廣西玉林市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版能力評測(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,寫詞語。
chéngqiānshàngwàn
kōngkōngrú
yě
gē
bo
sī
hǒu
yōu
lǜ
tǎo
yàn
2、填空題(每題2分共5題)1).比一比,再組詞。
繩(
)
抗(
)
淹(
)
蠅(
)
坑(
)
掩(
)2).根據(jù)語境填寫詞語,填寫在(
)。
潔白的雪花,在孩子們yīnqiè(
)期待的目光中悄悄來到。鵝毛般的雪花飄飄灑灑,不一會(huì)兒,整個(gè)校園bīngtiānxuědì(
),銀裝素裹。不論男生還是女生都在校園里玩起了打雪仗。一向yánsù(
)的王老師在同學(xué)們的吶喊聲中也加入打雪仗中。他笨拙的shēnqū(
)引起了同學(xué)們hōngtángdàxiào(
)。3).讀拼音,根據(jù)語境寫漢字。
(1)蟋蟀常常慎重地xuǎnzé(
)住址。
(2)在zhuāngjia(
)地的旁邊,有一片pútao(
)園。
(3)我們雖然過著shūshì(
)的日子,世界上卻還有不少人過著bēicǎn(
)的生活。4).根據(jù)課文內(nèi)容和理解填空。
(1)“天下興亡,匹夫有責(zé)”,王昌齡在《出塞》中,用“____________,____________”寫出了希望朝廷任用良將,早日平息邊塞戰(zhàn)事,國家得到安寧。
(2)成語“尺有所短,寸有所長”告訴我們每個(gè)人都有長處,也都有短處?!赌贰愤@首詩中“____________,____________”也告訴我們這個(gè)道理。
(3)名言中也蘊(yùn)含著深刻的道理。博學(xué)之,審問之,____________,____________,篤行之。告訴我們要廣泛地學(xué)習(xí),詳細(xì)地探究,謹(jǐn)慎地思考,明白地辨別,切實(shí)地履行。
(4)一場秋雨過后,天更涼了,奶奶從柜子里翻出一件厚衣服遞給我,說:“一場秋雨一場寒,____________?!?).根據(jù)語境選詞填空。(填字母)
我不善言辭,遇到公開發(fā)言的場合都會(huì)___________,沒想到這次班級(jí)演講比賽時(shí),同學(xué)們?nèi)赃x我為班級(jí)挑大梁。經(jīng)過刻苦鍛煉,在同學(xué)們的鼓勵(lì)下,我___________地獲得了比賽第一名,從此自信心倍增。
A.打退堂鼓
B.打頭陣
C.敲邊鼓
D.破天荒3、選擇題(每題2分共3題)1).下列說法正確的一項(xiàng)是(
)A.歲寒三友是松、蘭、梅。B.漢字的演變過程為:甲骨文、金文、小篆、隸書、行書、楷書、草書。C.年份數(shù)字能被4整除的是閏年,不能被4整除的是平年。遇到整百年時(shí)要被400整除才是閏年,否則為平年。D.《十萬個(gè)為什么》的作者是來·伊林。2).下列句子中,沒有運(yùn)用反語表達(dá)感情的一項(xiàng)是(
)A.貓的性格實(shí)在有些古怪。B.鵝吃飯時(shí),必須有一個(gè)人在旁侍候不可,真是架子十足!C.當(dāng)小貓蹲在草地上或在鳳仙花叢里蹦跳的時(shí)候,一眼望去,真是美麗。D.我們?yōu)檫@片水面打了很長時(shí)間的官司,白鵝卻根本沒把我放在眼里。3).下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(
)A.轉(zhuǎn)述事情要記住要點(diǎn),轉(zhuǎn)述時(shí)不能遺漏主要信息,還要注意人稱的轉(zhuǎn)換。B.“一片冰心在玉壺”中的“冰心”是指冰冷的心,形容水很冰。C.“霧鎖山頭山鎖霧,天連水尾水連天。”這句詩采用了回文的修辭手法。D.冰心的《繁星(一五九)》讓我體會(huì)到了詩人對母親深深的依戀。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).美麗的雪花慢慢地從空中飄落下來。(仿照句子,完成填空)
______柳樹_________飄動(dòng)。5、連線題(每題4分共2題)1).把動(dòng)物和它的家用直線連起來。
狗鼠鳥豬馬魚?;?/p>
窩洞巢圈穴棚塘廄2).把詞語用線連起來。
輕輕地
微笑
激動(dòng)的
女像
癡癡地
邀請
難忘的
大師
悄悄地
吁氣
端莊的
記憶
盛情地
站著
著名的
情緒6、排序題(每題5分共2題)1).把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話,把序號(hào)寫在句子前的括號(hào)里。
()斬下它的四條腿,豎立在大地的四方。
()這樣天就再?zèng)]有了坍塌的危險(xiǎn)。
()女媧擔(dān)心補(bǔ)好的天再塌下來。
()把人類頭頂上的天空撐起來。
()于是又殺了一只大烏龜。2).把下面的句子按一定的順序排列,將序號(hào)寫在括號(hào)里。()將軍高興極了,想試一下弓。()那些圖案,看上去非常精美。()他很喜歡這張弓,想把它修飾一下。()于是,他請人在弓上雕刻了各種各樣的花紋。()古時(shí)候,有位將軍得到了一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的好弓。()他用力一拉,沒想到,弓斷了。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列說法是否正確,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。
(1)《清平樂?村居》中“清平樂”是這首詞的題目,“村居”是詞牌名。(
)
(2)《繁星(七一)》和《繁星(一五九)》兩首短詩都體現(xiàn)了詩人對母親的依戀及對母愛的贊頌。(
)
(3)“白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞,它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華?!边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。(
)
(4)《白鵝》中的白鵝吃飯三眼一板,必須有一人在旁侍候,所以作者很討厭地稱它為“鵝老爺”(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).補(bǔ)充詩句,并按要求答題。
“兒童急走追黃蝶,_______________。”
1.把詩句補(bǔ)充完整。
2.“走”的意思是(
)A.移動(dòng)、挪動(dòng)B.呈現(xiàn)某種趨勢C.奔跑D.通過3.“急”“追”這兩個(gè)字用得好不好?好在哪里?
____________________________
4.對“兒童急走追黃蝶”朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是(
)A.兒童/急走追/黃B.兒童急/走/追黃蝶C.兒童/急走追黃D.兒童急走/追黃蝶5.整句詩的意思是:_____________________9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).作文。
(一)在生活中,你有哪些小發(fā)明、小創(chuàng)造?它給你的生活帶來了哪些方便?請選擇自己印象最深刻的一個(gè),寫一個(gè)片段。
(二)1.判斷作者是怎樣觀察的,并把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。
A.細(xì)心觀察
B.連續(xù)觀察
(1)爬山虎的腳要是沒觸著墻,不幾天就萎了,后來連痕跡也沒有了。(
)
(2)葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么均勻,沒有重疊起來的,也不留一點(diǎn)兒空隙。(
)
2.選擇其中一種自己喜歡的觀察方式,觀察身邊的一種花草或樹木,然后把你的觀察所得寫下來。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課內(nèi)閱讀盤古倒下以后,他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云;他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲;他的左眼變成了太陽,照耀大地,他的右眼變成了月亮,給夜晚帶來光明;他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山;他的血液變成了奔流不息的江河;他的汗毛變成了茂盛的花草樹木:他的汗水變成了滋潤萬物的雨露……1.古文中寫盤古“氣成風(fēng)云,聲為雷霆”,用“
”畫出文中與其對應(yīng)的語句。
2.這段話運(yùn)用了(
)的修辭手法,寫出了盤古身化萬物的過程。我還能想象到:他的手指變成了________。他的眉毛變成了_________,他的__________變成_______________。
3.圍繞眼中的盤古,幾位同學(xué)展開了討論。請選出不恰當(dāng)?shù)睦斫猓?/p>
)A.盤古具有奉獻(xiàn)的精神。他死后,身化萬物,繼續(xù)造福人類。B.盤古非常高大,力大無窮,勇敢頑強(qiáng),具有開創(chuàng)精神。C.盤古為了不讓天地重新合攏,把自己累壞了,真是多管閑事。D.盤古不怕犧牲,為了開天辟地,不惜顯出了自己的生命。11、信息匹配(每題5分共2題)1).選詞填空。
觀賞
欣賞
觀察
(1)六一聯(lián)歡會(huì)上,同學(xué)們津津有味地(
)小琪表演節(jié)目。
(2)路邊放的盆花,是供行人(
)的,不能隨便采摘。
(3)對事物(
)得愈仔細(xì),就了解得愈全面。
保持
支持
堅(jiān)持
(4)我們要(
)大自然的生態(tài)平衡。
(5)雖然他生病了,可他仍然(
)每天按時(shí)上學(xué)。
(6)誰的意見正確,我就(
)誰。2).用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
嫩紅(nèn
lèn)
大廳(tīn
tīng)
睡眠(mián
mín)
鹿柴(chái
zhài)
系鞋帶(jì
xi)
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