黑龍江伊春市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

黑龍江伊春市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語，注意把字寫美觀。

風(fēng)sú

jūn勻

河chuáng

興fèn

zhuān家

大tīnɡ2、填空題（每題2分共5題）1）.寫出下列詞語的反義詞。

清澈()

黑暗()

上升()

痛苦()

喧鬧()2）.查字典，按要求填空。

“鼎”字是___________結(jié)構(gòu)的字，用部首查字法應(yīng)先查“_______”，再找______畫。“鼎”字在字典里的解釋有：①古代煮東西的器物；②比喻三方勢力對立。其中，在“人聲鼎沸”中的意思是______；在“三國鼎立”中的意思是______。（填序號）3）.根據(jù)課文內(nèi)容或語境填空。

（1）________________，疑則有進(jìn)。

（2）《觀潮》這篇課文是按照__________、___________和_________的順序描寫了錢塘江大潮。讓我領(lǐng)略了一個______________的錢塘江大潮。（此空填四字詞語）

（3）細(xì)細(xì)的_______，流著山草和______的香味，流著月光?；野咨腳_______布滿河床。

（4）《一個豆莢里的五粒豆》的作者是丹麥的____，我還知道他的作品有_____________、__________。

（5）《花牛歌》的作者是______，詩中描繪了“花牛在草地里坐”“_________”“____________”“花牛在草地里做夢”等一系列場景。4）.補充詞語，并選詞填空。

騰云()霧

神機(jī)()算

刀()不入

未()先知

三頭六()

各顯神()

（1）哪咤上陣后，變作_________，手持六種兵器，朝大圣打來。

（2）你別異想天開了，人怎能像孫悟空那樣_______呢？

（3）世事難料，沒有人能夠做到________。5）.將下列詞語補充完整，并完成練習(xí)。

若隱(

)(

)

鴉雀()(

)

(

)(

)私語

人(

)人(

)

()(

)欲墜

悄無(

)(

)

人聲(

)(

)

響徹(

)(

)

低聲(

)(

)

（1）看到畫線的詞語，我眼前仿佛出現(xiàn)了_________________的畫面。

（2）以上詞語中，形容人多的是___________，形容人聲嘈雜喧鬧的是______________。

我也能寫一個形容人多的四字詞語：____________________。

（3）“神舟十四號和神舟十五號勝利會師了！”大家激動不已，歡呼的聲音____________。（選詞填空）3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面的成語中不是表現(xiàn)古人讀書求學(xué)的是（

）A．鐵杵成針B．程門立雪C．懸梁刺股D．自相矛盾2）.下列句子中，加點字詞意思相同的一組是（）A．①都是河神娶媳婦給鬧的。

②這里鬧得很，沒法兒看書。B．①王戎七歲，嘗與諸小兒游。

②我嘗了嘗媽媽燒的這道菜。C．①這個姑娘不漂亮，河神不會滿意的。②今天媽媽打扮得格外漂亮。D．①這樣說來，河神還真靈啊。

②她是一個心靈手巧的女孩。3）.下列各項中，不是自問自答形式的一項是（）A．是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。B．靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。C．是誰將雪花撒下？又是誰將冰雪融化？D．植樹造林單單是為了美化環(huán)境嗎？不是，還能改善人們的生活質(zhì)量。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.3.一年中傳統(tǒng)的觀潮日是八月十八日。（改變語序，意思不變）_____________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

哈巴狗

比喻自己胸?zé)o主張，隨聲附和他人的人

小蜜蜂

比喻善于溜須拍馬的小人

領(lǐng)頭羊

比喻吝嗇錢財，一毛不拔的人

應(yīng)聲蟲

比喻辛勤勞動且無私的人

鐵公雞

比喻在團(tuán)隊中起主導(dǎo)作用的人2）.將下面《論語》中相應(yīng)的上下句用直線連起來。

士不可以弘毅

本立而道生

君子務(wù)本

文勝質(zhì)則史

君使臣以禮

不恥下問

敏而好學(xué)

臣事君以忠

質(zhì)勝文則野

任重而道遠(yuǎn)6、排序題（每題5分共2題）1）.(

)仔細(xì)瞧那浪花，近處的呈鮮綠色，遠(yuǎn)一點兒的呈翠綠色，再遠(yuǎn)的呈墨綠色，一層又一層，最后連成一片，茫茫的跟藍(lán)天相接。

(

)我們說走就走，向青草塘前進(jìn)。

(

)這么大這么美的草塘，我還是第一次看到，走了進(jìn)去就像置身于海中一樣，浪花翠綠翠綠的，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方。

(

)小麗挎著個籃子，蹦蹦跳跳地在前邊引路，不多時就來到草塘邊上。2）.亂句排序。（把正確的序號填在括號里）

(

)在智利首都圣地亞哥，有一家“動物飯店”，天天顧客盈門，因為招待來客的都是動物。

(

)因此，一批又一批好奇的食客不斷光顧這里，生意十分興隆。

(

)然后，黑猩猩和短尾猴來往上菜。

(

)這些訓(xùn)練有素的“服務(wù)員”不收小費，不偷菜肴。

(

)客人一到，兩只金絲猴立刻拉開大門迎接。

(

)接著，長耳犬請客人入座，并把菜單送到客人手中。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“預(yù)”字共9筆，用部首檢字法可以查“頁”部。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。巴喳——巴喳穿上大皮靴在林子里走，

“嘰嘰”嘟一下飛進(jìn)綠葉中，巴喳！巴喳！

“沙沙”哧一下溜進(jìn)了黑洞?！傲R篤”聽見這聲音，

就一下躲到了樹枝間。

“吱吱”一下竄上了松樹，

全都悄沒聲兒地蹲在看不見的地方，“蹦蹦”一下鉆進(jìn)了密林。

目不轉(zhuǎn)睛地看著“巴喳—巴喳”越走越遠(yuǎn)。1．詩歌里有小動物，聽到“蹦蹦”聲，仿佛看見了_______；聽到“沙沙”聲，仿佛看見了___________。

2．林子里的動物還有許多，請你仿照第3、4小節(jié)，發(fā)揮想象，在下面的橫線上創(chuàng)編一小節(jié)。

3．“全都悄沒聲兒地蹲在看不見的地方，目不轉(zhuǎn)睛地看著“巴喳一巴喳”越走越遠(yuǎn)。”它們心里可能在想：______。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：我最喜愛的_____________

要求：①先把題目補充完整，再進(jìn)行習(xí)作。橫線上可以填一個人、一處景、一種動物，也可以填一件物品等；②習(xí)作時做到語句通順、表達(dá)清晰、情感真實。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀與鑒賞。牛和鵝（節(jié)選）有一次，我們放學(xué)回家，走過池塘邊，看見有四只大白鵝在靠近岸邊的水里游。我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我的心里很害怕，怕它們看見了會追過來。這時，有一個頑皮的孩子故意要引它們來，就吁（yūyù）哩哩哩地叫了一聲。鵝聽見了，就豎起頭來，側(cè)著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地、神氣地朝我們走過來；還伸長脖子，嘎嘎（gāgá）地叫著，撲打著大翅膀，好像在它們眼里根本沒有我們這些人似的。1．給加點字選擇正確的讀音，畫“√”。

2．從_____、_____、_____等詞語可以看出“我們”看見鵝時心里很_____。

3．用橫線畫出描寫鵝的動作的句子，并仿寫句子：小狗見主人回家了，_____。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請選出下列詞語中加點字的正確讀音，畫上“√”。

附和（héhè）

綺（qǐyǐ）麗

屏（bǐngpǐng）息凝視

殺菌（jūnjǔn）

交叉（chāchà）曝（bàopù）著陽光2）.2.給下面加點的字選擇正確的讀音，畫“√”。琥珀（bǎi

pò）

滲出（shèn

can）

埋在（mán

mái）開辟（pì

bì）

繁衍（xíng

yǎn）

病灶（zào

dù）棲息（xī

qī）

嗡